《尊嚴(yán)》有感15篇

《尊嚴(yán)》有感1

　　1、讀了《尊嚴(yán)的含金量》后，我深有感觸，我明白了一個(gè)人的尊嚴(yán)有多重要！

　　《尊嚴(yán)的含金量》講的是美國(guó)石油大王哈默的故事。哈默以前是一個(gè)流-亡者，他之所以能成為石油大王，是因?yàn)樗�有尊�?yán)。他跟著其他流-亡者來到美國(guó)南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上。這些流-亡者接過食物后，連一句感謝的話都來不及說，就大口大口地吃起來，只有哈默例外。哈默雖然也很餓，但是他覺得沒有勞動(dòng)不能白得到這些食物，于是堅(jiān)持勞動(dòng)了再吃。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔非常欣賞他，說莊園需要人才，希望哈默能留下。因?yàn)樗�有尊�?yán)，杰克遜大叔放心地把女兒許配給他，過了二十年后，哈默果然有了一筆讓所有美國(guó)人都羨慕的財(cái)富。

　　是啊！人可以窮得一無所有，但不能丟掉做人的尊嚴(yán)，沒有尊嚴(yán)的心靈，不可能造就有尊嚴(yán)的.人生。堅(jiān)持做人的尊嚴(yán)，無論面對(duì)多大的磨難，內(nèi)心也會(huì)擁有蓬勃向上和的力量，也能找回生活的信心和希望。在生活的舞臺(tái)，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個(gè)人都是生活的主角，你有你的輝煌，我有我的亮點(diǎn)。尊重自己的價(jià)值，用心去表演，每個(gè)人都將可能是人生舞臺(tái)上一道動(dòng)人的風(fēng)景。亮出自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。自尊的可貴，在于我們給了自己一個(gè)燦爛的理由。《尊嚴(yán)的含金量》恰好體現(xiàn)了這個(gè)道理。

　　一個(gè)人的尊嚴(yán)很重要，是人活著的動(dòng)力和意義。再華貴的衣服，如果包裹的是一顆不自尊自愛的心靈，也不可能會(huì)得到別人的尊重。自尊自愛才能自強(qiáng)，珍惜自已的生命和人格，才能讓自已的人生活得有價(jià)值。

　　2、今天我讀了《小學(xué)生心靈雞湯》里面的《尊嚴(yán)的含金量》頗有感受。里面的年輕人雖然他是一個(gè)窮人，但是他沒有丟棄尊嚴(yán)，堅(jiān)守做人的無窮力量，無論他面對(duì)多大的困難，他的內(nèi)心也會(huì)擁有蓬勃向上的精神。后來他靠自己的努力，終于成為一位富翁。年輕人靠他自己的努力，贏得了別人的尊重。

　　看完了《尊嚴(yán)的含金量》，我懂得了做人一定要有尊嚴(yán)，無論做什么事，都要先為別人著想，做到將心比心，以誠(chéng)待人。我們要靠自己的尊嚴(yán)，“向藍(lán)藍(lán)的天空飛去”。

　　長(zhǎng)大后，我想做一名自愿者，但是我不知道怎樣才能讓孤寡老人、殘疾人這些弱勢(shì)群體開心起來？讓他們活得更有尊嚴(yán)，我想這是要靠我們的行動(dòng)和愛心去給他們溫暖。

　　我覺得，一個(gè)人要活的有尊嚴(yán)，就等于有了一大筆財(cái)富。

《尊嚴(yán)》有感2

　　“一篇文章,給予我們深刻的感受,帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)廣闊的海洋.一篇文章就像一只小鳥,領(lǐng)我們飛進(jìn)廣闊無際的天空;它又像一朵開在墻角邊的菱角花,有著無數(shù)我們不知道的秘密故事.”看,贊美文章的句子數(shù)不勝數(shù),看一篇好的文章就是和許多高尚的人講話.而今天,我看了一篇名叫《凝固在廢墟中的尊嚴(yán)》,這篇文章深深打動(dòng)了我.

　　這篇文章講的是幾位老師在四川5.12大地震時(shí)為了救學(xué)生而犧牲的英雄事跡,人在地震發(fā)生時(shí)基本上會(huì)選擇逃離,而他們沒有,他們?nèi)匀槐O(jiān)守在自己的崗位上,盡自己最后的力量救出學(xué)生,而自己,為了學(xué)生,卻英勇地犧牲了,我們并不為他們的犧牲感到傷心,而是讓我們感到驕傲,因?yàn)樗麄儽M了身為一名老師的職責(zé),這種舍己為人的精神直得我們學(xué)習(xí).

　　想想生活中的老師,不也是這樣嗎?早晨為我們講課,半夜又要辛苦的為我們批改作業(yè),他們把自己的一生獻(xiàn)給了教學(xué)事業(yè),教我們學(xué)習(xí),教我們知識(shí),教我們做人的道理.當(dāng)我們看到您在辦公室里借著微弱的燈光批改作業(yè)時(shí),同學(xué)們都流下了辛酸的眼淚,俗話說的好：“教師是辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵. ” 確實(shí)如此,我們這些少年兒童,腦子里豐富的知識(shí)不都是那辛勤的老師培育出來的嗎?老師啊!您就像一微燭光,為了我們,您漸漸消逝;您就像一朵杜鵑花,為了我們漸漸凋零;您就像一只海豚,領(lǐng)我們?nèi)胫�識(shí)的海洋.

　　瞧!生活中的老師也不確確如此嗎?處處可見為了學(xué)生們而付出辛勤勞動(dòng)的老師,而在廢墟中那為了學(xué)生而不幸犧牲的老師,而是所有老師中的典范、楷模.

　　是啊!生命是想不到的`短暫,生命是多么的寶貴,一個(gè)人失去了生命并不等于什么都沒有了,還有一個(gè)身為老師的尊嚴(yán),如果一個(gè)人喪失了自己的尊嚴(yán),喪失了自己活著的尊嚴(yán),那就什么都沒有了.

　　同學(xué)們,在地震的摧毀中喪失的無數(shù)個(gè)生命,無數(shù)個(gè)美好的家園無數(shù)個(gè)靈魂,他們仿佛在天上看著我們,我們要珍惜自己寶貴的生命,為那些因?qū)W生而逝世的老師而活者,為自己的尊嚴(yán)而活著!

《尊嚴(yán)》有感3

　　今天，我讀了一篇文章——《尊嚴(yán)》，作者是李雪峰。

　　《尊嚴(yán)》文講述的是在一個(gè)寒冷的冬天，一群難民來到了南加州沃爾遜小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上的居民熱情地款待他們。難民們狼吞虎咽地吃著食物，而其中一個(gè)年輕人卻要求鎮(zhèn)長(zhǎng)給他活兒干，否則不吃不勞而獲的東西，鎮(zhèn)長(zhǎng)答應(yīng)了他的'請(qǐng)求，并將他留在了莊園里。后來，這個(gè)年輕人取得了巨大的成功的事情。

　　“自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。”這是屠格涅夫說的一句話。我們要像珍惜自己的生命一樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)。你可以嘲笑我們貧窮、可以li掠奪我們的財(cái)富、可以漠視我們的生命，卻不能踐踏我們的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)就在我們的一言一行中，尊嚴(yán)需要用勇氣和毅力去贏得。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的，你將主宰命運(yùn)，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者。有人說，生命比什么都重要，但是在這里我想告訴大家，尊嚴(yán)勝于一切，尊嚴(yán)永遠(yuǎn)處于最高品質(zhì)圣殿的塔頂！我們應(yīng)該永遠(yuǎn)明白，尊嚴(yán)比什么都重要。

　　讀了這篇文章，我感悟頗多。

《尊嚴(yán)》有感4

　　已經(jīng)過了六點(diǎn)，煩躁的下午慢慢墜入凄涼的夜晚。天空抹上了他神秘的一面，月光透過窗簾的縫隙鉆進(jìn)房?jī)?nèi)，照亮了悲傷的一角。

　　打開紗窗，任風(fēng)無情的侵襲，那角的悲傷也隨之翻動(dòng)。走近它，一縷淡香迎面而來。書本上刻有宋體的《在苦難中有尊嚴(yán)地活著》，是莫言的，頓時(shí)心靈似尋到了莫大的慰藉，一道來自天堂的光芒射向于我。

　　飽覽之后，大致講述的是莫言兒時(shí)的生活經(jīng)歷。苦難是那時(shí)生活的寫照，而艱難則是代言詞。盡管如此，莫言這一代名家就是從這出發(fā)的。莫爸那時(shí)被人誣陷，莫媽又舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。艱難的生活，無一不壓迫著莫言。而莫言并不為此擔(dān)心，而更加重視母親，因?yàn)榇謇镆延泻枚鄠�(gè)婦女因受不了苦難的折磨，都自尋短劍了。怕自己的母親也如此。莫言就每天下工回來都故意放高聲音來喚母親，生怕自己母親一個(gè)想不開，做出傻事來 。終于，一次下工回來，不曾望見母親的幼小莫言就跪在地上放聲大嚎，朦朧眼眸中，忽看見母親，母親問其故，莫言不答，莫媽知道兒子心里想什么，就爽朗地說：“孩子，放心吧，閻王不叫，我是不會(huì)去的！”就這樣，一場(chǎng)無聲鬧劇結(jié)束了。

　　本文還講述了莫言因?yàn)轲囸I而合一群孩子圍在一塊兒學(xué)狗叫，目的僅為了口糧。回家后，不免引來莫爸莫爺?shù)呐�評(píng)：“嘴巴就是一個(gè)過道，吃啥子都一樣，何必為了吃食而學(xué)狗叫，做人應(yīng)當(dāng)有骨氣！”

　　是啊，做人應(yīng)當(dāng)有骨氣，在苦難﹑不如意中，要隱忍，要樂觀向上，要有骨氣的奮進(jìn)﹑上進(jìn)。

　　不能在這么悲觀消沉下去了。我的`志氣都死到哪里去了。我要努力，不能被苦難所大倒，我要以樂觀的心態(tài)看待問題，應(yīng)懷著積極上進(jìn)的思想去解決問題，不能讓我在這么墮落下去了。

　　一陣清風(fēng)拂面，懶散已從我的字典里消除，取而代之的是努力。當(dāng)我再次面對(duì)苦難的時(shí)候，我已攜著不卑不亢、從容優(yōu)雅的心態(tài)去接受一切，當(dāng)然，我不會(huì)就此罷手，而會(huì)比以前更加努力，積極

　　晚風(fēng)漸拂去我一天的疲憊，望向窗外。夜靜謐著，皎潔月光撒了一地，灰蒙蒙的天空中繁星點(diǎn)綴。路旁，秋末冬初的風(fēng)拍打著樟葉，夾雜著幾聲撩人的犬吠，我愜意地合起了書。

　　只有恰當(dāng)?shù)娜耍�在恰�?dāng)?shù)臅r(shí)間，捧起恰當(dāng)?shù)臅�，才�?huì)如花朵般綻放，擦出細(xì)碎的芬芳。想這文與我的偶見，也是一種塵緣吧，遠(yuǎn)離荒寒、喧囂、浮躁，我懂得了不卑不亢、從容優(yōu)雅的面對(duì)一切。

《尊嚴(yán)》有感5

　　恍惚間，我已步入高二年級(jí)，進(jìn)入新一輪的學(xué)習(xí)生活。我與《悅讀》，從如今來看，倒像是與老友重逢。這一次，我心中有感而發(fā)的，便是由張煒?biāo)�作的文章——《陶淵明——無眠的尊嚴(yán)》。

　　于我而言，“尊嚴(yán)”二字，便是這篇文章的字眼所在，也是其中的重中之中。閱讀時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一段話來——“人類有許多高尚的品格，有一種高尚的品格是人性的巔峰，這就是個(gè)人的自尊心”。

　　閱讀全文，便可得知，整篇文章以陶淵明為中心人物，并用他自身的相關(guān)事例舉例，來作為對(duì)“尊嚴(yán)”二字的詮釋。

　　如文中寫到，在陶淵明的時(shí)代，有人希望他是一個(gè)維護(hù)晉室正統(tǒng)、不與強(qiáng)權(quán)對(duì)抗的典型。由此看來，自以為是——便是那些的人弊病所在。他們總是喜歡用自己的想法，來對(duì)陶淵明加以捆綁。仿佛要以自己之手來操控這個(gè)“提線木偶”，當(dāng)他放棄抵抗、任人擺布時(shí)，才肯善罷甘休。從而以此證明這個(gè)陶淵明才是他們心目中的“好人”。

　　陶淵明雖然是一位詩人，本身文采斐然、小有成就。可就是擁有名氣之后，他身居官場(chǎng)，所有的一舉一動(dòng)都暴露在眾人視野之下。哪怕在無意中做某一件事，也能被無心之人曲解為有意，并牽扯到他人的利益。

　　身處高位之人，都為“永久”保留他們的地位與權(quán)勢(shì)所情有獨(dú)鐘。哪怕對(duì)其厭惡，也不得不順應(yīng)自然、獨(dú)自咽下苦果，并坦然接受這一切，去做自己的分內(nèi)之事。而陶淵明，他異常勇敢，沒有選擇妥協(xié)。他以自尊傍身，活出自己的人生。他沒有選擇眾人給他安排的道路，他另辟蹊徑，在自己選擇的這條道路上一直走到盡頭。

　　有一些人，為別人而活；而有些人，則為自己而活。

　　陶淵明的生活自由且散淡，皆是以他的`興趣愛好為主，言與行也不在處處對(duì)應(yīng)強(qiáng)權(quán)與實(shí)政。例如，農(nóng)家生活、打理族產(chǎn)的愿望和責(zé)任，還有田野和酒的吸引，等等，比比皆是。陶淵明就這么過著有尊嚴(yán)的生活，不用看盡別人臉色，在不算冗長(zhǎng)的人的一生中，單純?yōu)樽约憾�活。聽美妙的曲，種喜愛的花，喝醇香的酒……

　　“尊嚴(yán)的表達(dá)是自由的，它發(fā)自人性的本源。”反抗并不是原罪。因不滿于自身現(xiàn)狀而奮發(fā)圖強(qiáng)，才能讓自己更有尊嚴(yán)地存活于世，從而見到這一世中都不曾見過的絢爛風(fēng)景！

《尊嚴(yán)》有感6

　　大家知道什么叫尊嚴(yán)嗎？尊嚴(yán)就是一個(gè)人的自尊、自信、自強(qiáng)，對(duì)就是這些。大家都聽過尊嚴(yán)的故事吧，在這就講一個(gè)尊嚴(yán)的故事。

　　這個(gè)小故事講的是石油大王哈默年輕時(shí)以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重，從而改變了自己的命運(yùn)。

　　故事的開頭是這樣描繪的：一群難民受到善良的沃爾遜人的款待，正狼吞虎咽地吃著食物。接著，難民群體中出現(xiàn)了一個(gè)例外的青年人。他與其他難民不同的是，他要求鎮(zhèn)長(zhǎng)讓他干活，如果不讓他干活，他就不吃不勞而獲的食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)最后只得答應(yīng)讓他為自己捶背。捶完背后才狼吞虎咽地吃起來。這個(gè)故事富有戲據(jù)性，鎮(zhèn)長(zhǎng)的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)哈默高尚得人品，并留他住在莊園里，還把自己婷婷玉立得女兒許配給他。

　　用自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬是一種尊嚴(yán)，這也正是哈默與眾不同的`人格而得到別人的賞識(shí)和尊重。

　　尊嚴(yán)是無價(jià)之寶，它是人生的一個(gè)歷史的見證。

　　要是大家做了有損自己尊嚴(yán)的事情一定要舊地重找回尊嚴(yán)。

《尊嚴(yán)》有感7

　　尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水——讀《不肯出讓的尊嚴(yán)》有感作文我認(rèn)為我們鳥類最厲害!寸草將愛傳遞給春暉，舍生將愛傳遞給取義，用生命的柴薪點(diǎn)燃精神的炬。”我又掉地上了，媽幾點(diǎn)了。我們幾個(gè)小孩子聽了，高興得跳了起來！拐一個(gè)彎，來到了長(zhǎng)廊，來到長(zhǎng)廊的中間，可以看見一片菜地，一個(gè)用石頭雕刻的大象滑滑板，一棵橘子樹，樹上掛著一個(gè)個(gè)金黃色的“小燈籠”，長(zhǎng)廊旁邊有9只雞，其中有3只黑色的，6只白色的。

　　文章大意是這樣的：一輛開往省城的客車，停在一個(gè)前不著村、后不看店的地方，賣票人和司機(jī)以強(qiáng)硬的口氣宣布要增收10元交通費(fèi)。其他乘客都紛紛拿出錢，只有收到那位坐在最后的少婦時(shí)，她卻望著窗外，好像不曾看見車內(nèi)發(fā)生的一切；氣極了的賣票人揮掌朝不肯交錢的少婦打去，少婦的臉被打得歪向一邊，卻又固執(zhí)地轉(zhuǎn)過臉來直面賣票人。剎那間，車上所有的人都被少婦的那份“頑固”驚呆了。

　　剽悍強(qiáng)壯的售票人，華貴美麗的'少婦。她絕對(duì)不是沒有這區(qū)區(qū)的10元錢，她也絕對(duì)不是不肯出這10元錢，她不肯出讓的只是車上那些“膽小怕事”的人隨時(shí)隨地都在一點(diǎn)一點(diǎn)出讓的人的尊嚴(yán)。

　　我還讀過這樣一個(gè)故事：1995年春天，在珠海瑞進(jìn)電子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。這只是因?yàn)橐淮纹评��?0分鐘休息，令工人們高興得忘了南韓老板金珍仙定下的鐵規(guī)矩：休息時(shí)一律列成4隊(duì)離開車間。

　　唯一拒絕下跪的是一個(gè)22歲的小伙子，金珍仙一遍遍地命令他，金（金珍仙）的家屬也苦口婆心地好言相勸，但他仍站著。小伙子說：“死也不跪！我是一個(gè)有人格、有尊嚴(yán)的中國(guó)人！”

　　的確，在最需要尊嚴(yán)的時(shí)候，往往也是尊嚴(yán)沉重得讓人難以用身心扛起的時(shí)候。

《尊嚴(yán)》有感8

　　《尊嚴(yán)》是一篇關(guān)于石油大王哈默年輕時(shí)發(fā)生的事情的文章。在沃爾遜小鎮(zhèn)上，來了一群逃難的人，善良而又樸實(shí)的`沃爾遜人家家都燒菜來款待他們，它們連一句感謝的話也沒有說，就狼吞虎咽地吃起來。

　　只有一個(gè)人例外，那個(gè)人就是哈默，他骨瘦如柴，杰克遜大叔將食物端到他面前，他抬起頭：“有什么活要我做嗎？”杰克遜心想，給一個(gè)人留口飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)做。與是否定地?fù)u了搖頭……

　　這篇文章讓我懂得了，一個(gè)人要有尊嚴(yán)。哈默用自己的言行維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，得到了杰克遜大叔的信任。

　　在生活中，那些在路邊不用勞動(dòng)而獲得財(cái)物的乞丐，我想對(duì)他們說：“如果你們不勞而獲，那你們一輩子一定是窮人，因?yàn)槟銈兪侨チ俗饑?yán)。”

　　說到這里，讓我想起了一件事：在科學(xué)教室排隊(duì)，當(dāng)時(shí)我和羅子涵站在一起，當(dāng)他的東西掉了下來，我不但不幫他撿起來，反而把他推了一下，當(dāng)時(shí)我感到非常開心。此時(shí)，我學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇文章，才知道我當(dāng)時(shí)的行為是錯(cuò)誤的，這讓我感到十分內(nèi)疚，至今還如此深刻地印在我的腦海里，真讓人難忘！

　　這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：對(duì)人要尊重，要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能讓人信任。

　　《尊嚴(yán)》這篇文章，對(duì)我真是一個(gè)提示。

《尊嚴(yán)》有感9

　　今年暑假，我讀了一篇讓我感受頗深、回味良久的文章，這篇文章的題目就是《尊嚴(yán)》。它講了美國(guó)石油大王哈默年輕時(shí)流浪逃亡的痛苦生涯，但又不失做人基本準(zhǔn)則、在困難面前堅(jiān)持尊嚴(yán)、最終得到別人認(rèn)可尊重的事。文章主要敘述了這么一個(gè)故事：

　　在80多年前的一個(gè)冬天，美國(guó)加州沃爾遜鎮(zhèn)上來了一群逃難的流浪者，長(zhǎng)途的輾轉(zhuǎn)奔波游離，使他們個(gè)個(gè)都饑餓無比、疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人家家都燃炊煮粥，友善地款待這群流亡者。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔更是給每一批流亡者都送去了粥等食物，這些流亡者連一句感謝的話都來不及說就狼吞虎咽地吃了起來。只有一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人例外。當(dāng)杰克遜大叔把食物送到他面前時(shí)，這個(gè)饑餓萬分的年輕人并沒有立刻大吃大喝，而是先問鎮(zhèn)長(zhǎng)有沒有活兒需要他干。可杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)只想幫助這些流浪者，于是他就說并不需要年輕人為他做什么，而年輕人的回答則讓杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)驚嘆、贊賞不已：“先生，那我不能隨便吃您的東西，我不能沒有經(jīng)過勞動(dòng)，便平白得到這些東西！”于是杰克遜大叔要這個(gè)年輕人為他捶捶背，這個(gè)年輕人亦即在經(jīng)過自己的勞動(dòng)后面對(duì)著自己的報(bào)酬——一份食物，便狼吞虎咽地吃了起來。杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)非常敬重這個(gè)年輕人，于是就將這個(gè)年輕人留在了自己家里要他管理莊園，并把自己的女兒許配給他。杰克遜告訴女兒：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他是個(gè)百分之百的富翁，因?yàn)樗�有尊�?yán)！”二十年后，那個(gè)年輕人果然擁有了一筆讓所有美國(guó)人都羨慕的財(cái)富，這個(gè)年輕人就是石油大王哈默。

　　這是個(gè)真實(shí)的故事，在80多年之后的今天的一個(gè)暑假，我有幸閱讀了這篇文章，認(rèn)識(shí)了哈默這個(gè)可敬可佩的人物，知道了他的為人處事，學(xué)到了我從未學(xué)到的知識(shí)——那就是，做人無論在什么時(shí)候，都不能丟棄自己的道德準(zhǔn)則——尊嚴(yán)！因?yàn)椋�尊�?yán)是人生命的起點(diǎn)！我想，杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)的食物并非是所謂的“嗟來之食”，而哈默之所以不肯輕易接受這份食物，是因?yàn)楣�默有著�?qiáng)烈的人格尊嚴(yán)，這是他做人的原則和立身之本。正因?yàn)楣�默的身上有著這閃光的尊嚴(yán)，故而他能得到別人的敬重和支持，并最終在事業(yè)取得巨大的成就。

　　于是，我也深深地思索起來。我在文章中所見到的是一個(gè)在流浪生活中的哈默，是一個(gè)被饑餓逼迫而始終不肯放棄自己尊嚴(yán)的哈默。這對(duì)一個(gè)還在求學(xué)讀書的我來說，同樣有著深刻的啟迪教育意義。老師告訴我，尊嚴(yán)的意義很是廣泛，不同的對(duì)象在對(duì)待不同的事情上所體現(xiàn)的尊嚴(yán)內(nèi)涵往往有著多著表達(dá)，對(duì)哈默的是不卑不亢、不低下自己做人的高貴的頭；對(duì)我一個(gè)小學(xué)生而言，其表現(xiàn)就在我的.學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)生活中。作人要有尊嚴(yán)，無論處于何地、面臨何事，都不能低下自己高貴的頭，不能放棄自己的人生準(zhǔn)則，要積極認(rèn)識(shí)自我，肯定自我并提高自我。在學(xué)習(xí)中，我也需要自己的尊嚴(yán)，并且要在自己的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出這種尊嚴(yán)。回想自己在以前的學(xué)習(xí)生涯中，我覺得我往往在心理上膽怯，在行為上畏縮，上課缺少自信，不敢大膽積極表達(dá)自己的建議和意見，不敢充分發(fā)表自己的想法和看法，在難題面前，我選擇的是退縮；在自主作業(yè)面前，我選擇的是偷懶；在與同學(xué)的交往中，我選擇的孤立封閉自我做事……想起這些，我不免慚愧萬分！我的行為舉止、言談表現(xiàn)，所缺少的正是像哈默那樣的在我身上又有著不同詮釋的人格尊嚴(yán)啊！

　　我想，閱讀了《尊嚴(yán)》這篇文章之后，在思索萬千之后，我所需要的是積極改變自己的心理和行為表現(xiàn)。我應(yīng)該是一個(gè)在心理上堅(jiān)定、行為上自信自強(qiáng)的學(xué)生。充分相信自己我能行，相信自己一定不比別人差，別人能取得的成績(jī)，只要通過自己的努力，我一定也能得到并且得到更大的成績(jī)。面對(duì)困難挫折，鼓起勇氣不言失敗；自己有想法看法，就大膽地表達(dá)出來；面對(duì)同學(xué)，我同樣需要做到不卑不亢、和睦相處；對(duì)自己的學(xué)習(xí)的一切一切，我都得認(rèn)真對(duì)待，用心去完成！

　　《尊嚴(yán)》帶給我的厚禮，使我的暑假生活變得更具意義。這個(gè)暑假，我的收獲確實(shí)不少！

《尊嚴(yán)》有感10

　　今天聽了一位老師的課，是小學(xué)四年級(jí)人教版的一篇課文。題目是《尊嚴(yán)》，本人也是頗有感受，因?yàn)榘凑照n文的講解，得到的結(jié)論是：如果你在危難時(shí)侯，別人向你施以援手，你沒有付出勞動(dòng)那就是侮辱了你的尊嚴(yán)。那讓那些好心人情何以堪所以我覺得題目有很大的問題，同時(shí)也對(duì)我們這些新課標(biāo)的專家們嗤之以鼻，一群豬一樣的人。

　　文章是好文章，教育意義很大。但是就是課文名稱糟蹋了這一篇文章。我們的專家是引用了我們的古訓(xùn)“廉者不受嗟來之食，志士不飲盜泉之水”。這個(gè)很好，發(fā)揚(yáng)我們的`民族氣節(jié)。可是我想弱弱的問一句所謂的專家，您老人家是想害死我們祖國(guó)的花朵嗎？按照我們的課文題目上下來，孩子還敢接受他人友好的幫助嗎？難不成您是斷子絕孫的人，起這樣的課文題目。

　　小鎮(zhèn)上的人們熱情友好的幫助難民。按照課文的理解，誰吃了就是沒有尊嚴(yán)。里面的哈默成了英雄，而小鎮(zhèn)善良的人們卻成了反面人物，侮辱了難民的尊嚴(yán)。我想問專家您是不是腦袋讓門擠了，您怎么敢上尊嚴(yán)作為題目。您書念到狗肚子里去了？

　　當(dāng)然，這篇文章選的非常好，亦可以教育我們的孩子為人要善良，要樂于助人。又可以教會(huì)我們的孩子執(zhí)著和毅力是成功不可缺少的品質(zhì)和性格，還可以教育我們的孩子有時(shí)在生活中要學(xué)會(huì)靈活變通。也不一定非要向我們的哈默那樣，古板的堅(jiān)持自己的人生原則，假設(shè)他正在給老人捶背是餓死了，不是就成了竹籃打水一場(chǎng)空，什么都沒有。當(dāng)然我們也要教孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，吃過飯以后一定要履行自己的承諾，這樣更有利于孩子在以后走上社會(huì)能更好的適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。

　　所以鄙人覺得本文的題目改為原則會(huì)更好，當(dāng)然我們?cè)谏险n的時(shí)候一定要交給我們的孩子應(yīng)該怎樣講原則，就是要有利于大眾的原則，而在講原則的時(shí)候又少不了堅(jiān)持主見，又能塑造孩子的自信心，再將豈不是完美乎？下面附上原文。還望各位看官多多指正。

《尊嚴(yán)》有感11

　　在一個(gè)平凡的一天，我們學(xué)完了《尊嚴(yán)》這篇文章，讓我們感覺這一天的不平凡。

　　文章講的是石油大王在逃難時(shí)，用尊嚴(yán)和勞動(dòng)換取食物的故事。文章明白的告訴我們，做人必須要有自尊，自信，自強(qiáng)，不要自己看不起自己，通過努力，戰(zhàn)勝一切，就一定會(huì)取得成功。說到這兒，我想到了我們班的沈志華同學(xué)，他的爸爸媽媽年齡都比較大，家里也比較窮，他平時(shí)穿的衣服都是洗了又洗，穿了又穿，因此，衣服都顯得發(fā)白了，所以，同學(xué)們都不愿和他交朋友，還給他起了許多不好聽的.外號(hào)。平時(shí)沈志華只能一個(gè)人玩。盡管如此，但他卻從沒放棄過學(xué)習(xí)，每天按時(shí)完成作業(yè)，做事一絲不茍，成績(jī)也在不知不覺中有了進(jìn)步。而有一件事，徹底改變了同學(xué)們的看法。那是一節(jié)語文課，吳老師提出一個(gè)問題，同學(xué)們一聽都愣住了，都坐在那里冥思苦想，時(shí)間一分一秒的過去，沒有一位同學(xué)舉手。這時(shí)，一只小手舉了起來，同學(xué)都看了過去，令人感到意外的是居然是沈志華，同學(xué)都大吃一驚，于是吳老師請(qǐng)沈志華來回答，沒想到平時(shí)傻乎乎的他，回答問題時(shí)不僅聲音非常洪亮，而且回答得也非常準(zhǔn)確，并且還大膽地說出

　　了理由。他精彩的回答獲得了老師的稱贊和鼓勵(lì)，也博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。每次想到這件事，我都會(huì)想到老子說的那句話“三人行，必有我?guī)煛薄６�同學(xué)們通過這件事后，就不再看不起他，還經(jīng)常在生活上幫助他，讓他感到集體的溫暖。

　　學(xué)完這一課后，我真正懂得了尊嚴(yán)的含義。

《尊嚴(yán)》有感12

　　人類不能沒有尊嚴(yán)，沒有尊嚴(yán)就等于沒有一分錢。這是我們四年級(jí)學(xué)過的課文《尊嚴(yán)》讓我懂得了一個(gè)道理！

　　課文中哈默（后來成了石油大王）和一群逃難的人來到杰克的家里，杰克把食物分給了大家，大家狼吞虎咽的吃了起來，可是哈默卻沒有馬上就吃，他說：“先生，那我不能吃你的東西，我不能不勞動(dòng)就得到這些食物！”哈默的話讓他刮目相看。說的這里，對(duì)哈默的敬佩之情越來越深。

　　現(xiàn)在有些強(qiáng)壯有力的人，自己怕吃苦不掙錢，每天游手好閑花錢就問父母要，有的'甚至裝病拿一個(gè)破碗到街上乞討來生存。他們和哈默相比那就差的太遠(yuǎn)了。相反的有些人卻非常有尊嚴(yán)，我看過這樣的一篇文章。有一位中國(guó)乘客，因?yàn)樯眢w不舒服，她要了兩次食物。第二次送事物時(shí)那位空姐說：“你們中國(guó)人永遠(yuǎn)是饑餓的”。這位中國(guó)乘客當(dāng)時(shí)說了一句話：“你要為你說的這句話付出代價(jià)”。回國(guó)后把她告上了法庭。航空公司開除了這位空姐，并讓她在報(bào)紙上公開道歉。我非常敬佩這位中國(guó)人，她用正當(dāng)?shù)氖侄螢樽约河懟亓俗饑?yán)，為中國(guó)人討回了尊嚴(yán)。

　　人類不能沒有尊嚴(yán)，有尊嚴(yán)就等于有百分之百的財(cái)富，沒有尊嚴(yán)就等于沒有一分錢。我們每個(gè)人都應(yīng)該活的有尊嚴(yán)。

《尊嚴(yán)》有感13

　　老師發(fā)給了我們一篇文章，名字叫《用尊嚴(yán)和堅(jiān)韌的心站立》，我剛拿到手就閱讀了起來，內(nèi)容是這樣的：1992年8月3日，英國(guó)代表隊(duì)的德里克?雷蒙德站在了巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)男子400米跑的起跑線上。他的父親吉姆?雷蒙德也和兒子一起來到了巴塞羅那。觀看他們比賽。發(fā)令槍響了，八名選手一起沖出了起跑線。 一切都是那么的順利，雷蒙德平穩(wěn)地跑過了第一個(gè)彎道，而且保持著很好的位置，這樣下去他非常有希望進(jìn)入決賽。但就在這時(shí)，意外發(fā)生了，雷蒙德他的.右腿跟踺又一次斷掉了，但他卻用自己的一條左腿一蹦一蹦地試圖回到跑道上。

　　這時(shí)，吉姆?雷蒙德也終于沖進(jìn)了場(chǎng)里，吉姆跑到兒子的身邊，父子兩個(gè)人手握著手，相互扶持著一步一步地走向終點(diǎn)……讀著讀著，我的眼睛不知什么時(shí)候被淚水充盈了，對(duì)于我們來說認(rèn)真努力的去完成一件事是很不容易的，我們只是把它當(dāng)成一件負(fù)擔(dān)，完成了就輕松了，不用再想它了，而且特別是當(dāng)我們像文中的主人公一樣受到一種阻擋---受傷，大家都認(rèn)為再繼續(xù)跑下去已經(jīng)沒有任何意義了，這樣做不是太傻了嗎？實(shí)在不值得，大家都打算把他抬上擔(dān)架送去治療的情況，我們就會(huì)特別容易的放棄繼續(xù)做下去，我們沒有雷蒙德的信念和堅(jiān)強(qiáng)。就好比那些年輕的乞丐，他們既沒有缺胳膊又沒有少腿，為什么就要放棄自己的夢(mèng)想，到大街上低聲下氣地乞討？只為了一點(diǎn)金錢，就完全喪失自己的人格，尊嚴(yán)，這樣做值得嗎？

　　其實(shí)雷蒙德跑步的事情也給了我們啟發(fā)，我們得人生就好比一場(chǎng)跑步比賽，誰跑的越遠(yuǎn)越快，就會(huì)得到的夸贊越多，但是如果誰摔交了，比賽總不會(huì)停下來，其他參賽的人也總不會(huì)停下腳步等你，就像人生不會(huì)停下來一樣。我們唯一能做的就是：從哪里跌到再?gòu)哪睦锱榔饋恚�繼續(xù)跑下去，直到終點(diǎn)……

　　雷蒙德雖然你比賽失敗了，但是你是最光榮的最后一名，你用尊嚴(yán)和堅(jiān)韌的心站立了起來，這種精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。

《尊嚴(yán)》有感14

　　今天我們學(xué)習(xí)了新課文《尊嚴(yán)》一課。《尊嚴(yán)》這篇文章描述了石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運(yùn)的故事。

　　故事一開始展現(xiàn)的是這樣一個(gè)畫面：一群難民受到善良的沃爾遜人的款待，狼吞虎咽地吃著食物。接著，在難民群體中出現(xiàn)了一個(gè)與其他難民不同的青年人。他要求鎮(zhèn)長(zhǎng)給他活干，否則就不吃不勞而獲的食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)最后只得答應(yīng)讓他為自己捶背，之后才狼吞虎咽地吃起來。故事的.結(jié)尾很富有戲劇性：鎮(zhèn)長(zhǎng)的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)哈默美好的人品，并留他在莊園，并將女兒許配于他。二十多年后，哈默果然用他精神上的財(cái)富換取了大量的物質(zhì)財(cái)富。

　　掩卷而思，故事中的哈默以自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬，是一種尊嚴(yán)，這正是他與眾不同的人格，哈默也正因?yàn)檫@種人格而得到別人的賞識(shí)和尊重。在日常生活中我們?cè)谙騽e人提供幫助時(shí)，要考慮是否踐踏了別人的尊嚴(yán)，也要考慮如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)。因?yàn)樽饑?yán)是有高度的。

　　報(bào)上有這么一篇報(bào)道：一位來自農(nóng)村、家境貧寒的青年學(xué)生在第一次乘坐火車去上大學(xué)的途中，因口渴難耐破例買了一罐健力寶，但他卻不知如何打開，在手中顛來倒去看了又看，捏了又捏，甚至拿出了水果刀希望能把拉環(huán)撬開，但試了幾次因未敢用力而終未打開。這時(shí)他聽見坐在對(duì)面的一位婦女說：“童童，快把健力寶給媽拿來。”小男孩說：“媽媽，你剛喝過水，怎么又渴了？”“快，聽話。”……婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光看著男青年，只聽“砰”的一聲，健力寶打開了。隨之，車廂里又傳出“砰”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微笑了一下，喝了一口，就把健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。許多年后男青年依然感激那位善良而又聰慧的婦女給他的人性化的啟示。這位可愛的婦女像課文中沃爾遜鎮(zhèn)上的老鎮(zhèn)長(zhǎng)一樣捍衛(wèi)了需要幫助的人的尊嚴(yán)。

　　讓我們?cè)倏纯淳磹鄣闹芸偫硎窃趺醋龅陌伞Ｓ幸淮危�周總理去�?huì)見某外國(guó)元首，那個(gè)元首很看不起中國(guó)和中國(guó)人民。在和周總理禮節(jié)性地握完手后，他掏出一條手帕擦了擦手。周總理見狀，也拿出一條手帕擦了擦后，然后索性將它丟進(jìn)垃圾箱。節(jié)儉的周總理，就這樣用一塊白手帕捍衛(wèi)了中國(guó)人民的尊嚴(yán)。

　　從這篇課文中我明白了一個(gè)道理：尊嚴(yán)是有高度的。人人皆有尊嚴(yán)，無論你是富商巨賈、達(dá)官貴人，還是平民百姓。人們?cè)谧鹬厮�人時(shí)，也是在維護(hù)自己的尊嚴(yán)；如果踐踏別人的尊嚴(yán)，最終自己也會(huì)承受屈辱——這，就是尊嚴(yán)的高度。

《尊嚴(yán)》有感15

　　我學(xué)了課文《尊嚴(yán)》后，產(chǎn)生了很多感想，受益匪淺。

　　《尊嚴(yán)》是寫一群逃難的人到了一個(gè)小鎮(zhèn)，在饑寒交迫的時(shí)候，一個(gè)叫哈默的年輕人拒不吃別人給的食物，雖然他很餓。因?yàn)樗�不吃不勞而獲的食物。最后他幫別人做了事情，通過自己的勞動(dòng)而獲得了食物。他的尊嚴(yán)受到了人們的尊敬。

　　讀了這篇課文，使我想到了街邊乞討的那些年輕人，好手好腳的，為何不去勞動(dòng)，用自己的汗水去獲得食物呢，而要靠別人的施舍來生活，這種人多沒尊嚴(yán)呢？為何他們不像課文的`哈默那樣通過自己的勞動(dòng)去換取自己的財(cái)富和幸福呢？只有像哈默那樣的人，才會(huì)受到人們的尊敬，才會(huì)在以后獲得成功。

　　通過學(xué)習(xí)這篇課文，我想到了：一個(gè)人要是活的沒有尊嚴(yán)就等于失去一大筆財(cái)富；如果有尊嚴(yán)的話，就能受到人們的好感和愛戴。

　　在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，不單學(xué)到了很多文化知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理。

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