幼兒園端午節工作總結10篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的幼兒園端午節工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園端午節工作總結1
午節活動已經接近尾聲了,由于今年時間上兩個節日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置 節日環境、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成,時間上比較緊張。即便如此,在家長朋友的大力支持下我們的端午節活動仍然開展得有聲有色、 豐富多彩。
情況總結:
本主題活動是以“端午節”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發展為目標的教學活動之一,源于幼兒對 生活中所熟悉的事情“端午節”的關注,并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動 采用讓幼兒回憶、談論端午節,在豐富的'感性經驗基礎上,通過圖片、出示實物、討論等活動,幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學習地點還擴 展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等),體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。
我們的主要活動有以下幾個方面:
1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節的傳說端午節的由來端午節的風俗。
2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間,教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午,孩子們非常喜歡這首兒歌,在短時間內就將兒歌學會了。
3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下,孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案,從制作的的過程中可以看出,孩子們非常喜歡這次活動。
5、考慮到六一家長剛剛來園活動,因次本次慶端午就不邀請家長參加,把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來,發給老師,然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
7、認識各種蛋、蛋制品。
♂ 富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助:周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關于端午節風俗和蛋制品的圖片,使我們的主題墻漂亮而豐富; 遲俊超媽媽帶來了端午節來歷和風俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動員:奶奶早上4點就起來做蛋餃。
幼兒園端午節工作總結2
端午節是我國中華民族傳統的節日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品,結合我園的傳統節日教育的精神,我幼兒園組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的`主題活動,在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環境布置
主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節日的氣氛。
二、教學活動
由于托班年齡較小的特點,我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
我們的主要活動有以下幾個方面:
1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說》《端午節的由來》《端午節的風俗》。
2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間,教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,孩子們非常喜歡這首兒歌,在短時間內就將兒歌學會了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下,孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案,從制作的的過程中可以看出,孩子們非常喜歡這次活動。
5、考慮到六一家長剛剛來園活動,因次本次慶端午就不邀請家長參加,把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來,發給老師,然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
7、認識各種蛋、蛋制品。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作,如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化,樹立民族意識,培養我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。
幼兒園端午節工作總結3
中國的傳統節日端午節即將到來之際,為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和來歷,培養孩子對中國傳統文化的興趣。20__年_月_日,__幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,大班的小朋友和老師一起親手包粽子,體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天,老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著,其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是"屈原的故事",通過老師的講解,孩子們了解了端午節的來歷及意義,了解了我國傳統的風俗習慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料,首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的`制作方法,孩子們認真地傾聽著。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動起來,只看到一雙雙稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間",幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個個形態各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動,目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展,小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中,孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發展了幼兒的動手能力,又增進幼兒對中國傳統文化的了解,獲益匪淺。
幼兒園端午節工作總結4
“五月五,過端午,粽葉青,糯米香;掛菖蒲,帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗,引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣,更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德,我園于6月_日上午開展了“粽葉飄香,情系端午”節日系列活動。
首先,我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中,孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲,小朋友們不斷地挑戰不同的高度,感受傳統游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時,小朋友們熱情地為他們加油,歡笑聲充滿整個活動現場。
接著,我們的教師還為小朋友們介紹了端午節的由來與習俗,通過課件觀察討論,了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問題可積極了,我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》,感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂。
然后,大家又來到了我們的美工室,進行我們的“我愛大朗,我愛我家”百米長卷繪畫活動,在繪畫活動中,家長和孩子們各顯身手,他們將內心的喜愛之情,濃縮在手中的畫筆上。繪畫內容豐富多彩,畫風多樣、色彩明快、形象生動,洋溢著童心童趣,讓小朋友們在繪畫中感受美、表現美、創造美,體驗親子創作的快樂。
本次端午節活動的開展,不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日,初步了解了端午節的一些風俗和來歷,同時體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂,得到了家長們的一致好評。
端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節,開展主題活動,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,緬懷先輩,傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料,了解端午節有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式,讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,增強幼兒熱愛祖國之情,鼓勵、引導幼兒走進生活,開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說,搜集愛國詩人屈原的事跡,在班內分組交流學習,表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”,感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡,鼓勵幼兒動腦的同時也多動手,并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動,各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動,弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節日·端午”主題教育活動,讓幼兒感受過節的快樂,做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長,積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我,發展自我個性,進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。
一年一度端午至,又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日,進而提升學生對民族文化的認識,培養他們的民族自豪感,我園開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。現總結如下:
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認識"端午節"的有關知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容,同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節的'由來,了解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動,豐富"端午節"內容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節前夕,請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網查詢,了解端午節的相關知識,并在主題活動中進行交流學習。為了活動的順利開展,我園教研室對活動進行了部署,分年齡班開展專題活動:小班年級以自理自立的生活方式為主題,宣傳普及衛生防病知識,讓學生養成良好的衛生習慣;中班以"尊勞愛幼"為主題,引導學生踐行社會主義榮辱觀,爭做有道德的人;大班重點講解端午節的由來、習俗,誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識,共同紀念了愛國主義詩人屈原,讓幼兒傳承愛國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。主題活動之后,有的班布置了親子活動,讓幼兒在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子,感受著民俗文化。
2、網上學習,傳承傳統文化此外,幼兒園還組織開展"我們的節日"網上主題活動,在班級群及幼兒園網站上進行宣傳,積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習,傳播優秀傳統文化,提高個人傳統文化素質。讓學生幼兒一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,提高文明素質,做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導健康防疫,開展除塵活動。
古人把五月端午稱作"衛生月",廣插艾草,以免災去病,端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機,宣傳健康防疫知識,開展環境衛生教育、健康教育,凈化校園及生活環境,并進行全園衛生清潔活動。
在本次活動中,我園充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育,讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養了師生的愛國熱情。
幼兒園端午節工作總結5
這次端午節親子活動我們家長受邀參加,我們從早上八點左右到幼兒園,到班級里與孩子一起領這次活動的任務,這次任務就是親手做粽子。
幼兒園準備好了粽葉,糯米,我們只需要包好粽子就行,參與的人也包括我們的小孩,而我們只是輔助者,就比如我,要教導我家小寶貝如何包粽子。我并沒有包過粽子,以往過端午,我們一家都是到超市購買,這次親手做,還是感覺比較新鮮,充滿了斗志。
這次活動最有趣的就是親手做,讓我們感受到了包粽子的樂趣,讓我們與孩子之間的聯系更加緊密,每個人都在努力學習,當然有的家長有過經驗,包的好而且快,也成為了我們學習的對象。當我學會之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經常發表意見。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內向,不怎么和我們溝通,整天都只是躲在房間看動畫片,或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙,更本就沒有多余的`時間與他們溝通,畢竟天天上班,哪有時間考慮那么多,對于孩子雖然關心,但是也不是那么重視,每次都做的不好,這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。
有心想要彌補,但是抽不出時間來,恰好這次端午節公司放假,幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動,我也希望近距離與孩子相處,好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統節日習俗來定的,對我們很熟悉。但是對于小孩子來說是一次非常有趣的互動,這讓他們非常想參加這次活動。
這次的活動是具有比賽性質的,做的快的家長可以得到獎勵,做的慢的家長會在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子,孩子表現出了我從沒有見過的一面,非常活潑開朗,讓我感受到了他在這次活動之的心情,覺得參加這次活動值得。孩子本來就需要開開心心。
這次活動讓我感覺非常滿意,我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護,作為家長我也放心讓我的孩子繼續在幼兒園接受教育。我們作為家長的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育,可以健康成長,在學校開開心心。或許我們會因為工作耽擱時間,但是我們一直都非常關系自己的孩子,幼兒園所做的一切雖然比較簡單,但是活動的真正意義還是達到了,我們不但與自己孩子好好相處,還讓孩子們知道了自己動手。對于孩子們的發展極為有利。對于以后的活動,如果有時間我都會盡可能參加。
幼兒園端午節工作總結6
上周末,恰逢端午節與父親節雙喜臨門,我園舉辦了“愛在端午、爸氣十足”為主題的幼兒園親子端午節活動,此次活動圓滿的結束,再次我園全體幼師感謝各位家長在百忙之中抽出時間來到幼兒園與孩子們一起讀過了一個溫馨又開心的端午節活動,現就此次幼兒園端午節活動做個總結。
20xx年6月15日上午,XXX幼兒園開展了包粽子比賽的活動,讓幼兒寶貝們與自己的父母一起體驗了怎么包粽子,并由幼師們解答端午節的來源以及為什么吃粽子等,讓幼兒深刻了解了粽子的來源,弘揚了祖國的`傳統文化。
我們通過這樣的活動,讓幼兒們知道了每年的農歷五月初五都是端午節,以及端午節的一些習俗等,這個活動既鍛煉了小朋友們的動手能力,有增長了見識,受益匪淺。
在做完包粽子的活動后,小朋友們還與各位家長進行了親子趣味活動—拔河。整個幼兒園端午節活動現場笑聲不斷,其樂融融。
在拔河完成以后,又開始了編彩帶、做香囊、畫彩蛋等端午節特有的習俗活動,整個過程中小朋友們的參與興致很高,同時家長們也很配合,整個活動現場井然有序。
活動的最后,我們開展了打水槍的游戲,家長與小朋友包括老師們都相互嬉戲玩耍,進一步的增強了小朋友與老師、老師與家長之間的聯系。
這次幼兒園端午節活動節目豐富,活動效果好,通過這次活動,讓小朋友們對我國端午節又有了一個全新的認識,同時動手能力有了進一步的加強,感受到了端午節的氣氛。同時讓老師們與家長、小朋友們的距離更近了一部,為后續的活動展開做好了鋪墊,所以我們有理由相信:XXX幼兒園端午節活動的完美的。
這就是我園關于此次幼兒園端午節活動總結,謝謝!
幼兒園端午節工作總結7
活動目標:
1、了解端午節的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。
活動準備:
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書
活動過程:
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日
人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)
二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。
1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?
2、教師請幼兒說一說。
3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。
4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽屈原的'故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?
教師小結:原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的'尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊
四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。
教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!
活動結束!
教學反思
1、本課是一節社會課,我把這一節課的重點放在讓幼兒通過了解端午節的傳統習俗,萌發對民族文化的興趣。引導幼兒通過學習以多種表現形式創造端午節氣氛。在教案的設計上,整個教學內容安排緊湊也有一定的條理,首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點,一開始就給幼兒創造美好的情境。在課堂中我設計了以多種形式表現端午節來開闊幼兒眼界,增加幼兒的學習熱情,比如,包粽子,做龍舟,劃龍舟等。
2、但是,在教學過程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環節中,由于一些需要活動內容設計不全面,幼兒感受的過程沒有得到充分的發揮;分析原因主要是因為教師的示范不夠;另外,幼兒視覺感受的第一資料。圖片的制作上也有一些缺點。這首兒歌簡潔押韻,瑯瑯上口,深得孩子們的喜歡,他們津津樂道的是吃粽子,賽龍舟,以及門上插起來的艾草。但是對端午節的來歷,對屈原這樣一個歷史人物并不感興趣。意識到孩子們的不足,我要給幼兒講述屈原愛國的故事,還要通過音像資料,圖片,加深孩子們對屈原的認識。
3、如果讓我重新上這節課,我會更加多方位地去了解孩子的認知以及知識上的儲備,為孩子們量身定做,制作合理的教學計劃,促建孩子的發展。
幼兒園端午節工作總結8
恰逢端午節,我園舉辦了“愛在端午”為主題的幼兒園親子端午節活動,此次活動圓滿的結束,再次我園全體幼師感謝各位家長在百忙之中抽出時間來到幼兒園與孩子們一起讀過了一個溫馨又開心的端午節活動,現就此次幼兒園端午節活動做個總結。
20xx年6月x日上午,x幼兒園開展了包粽子比賽的活動,讓幼兒寶貝們與自己的父母一起體驗了怎么包粽子,并由幼師們解答端午節的來源以及為什么吃粽子等,讓幼兒深刻了解了粽子的來源,弘揚了祖國的傳統文化。
我們通過這樣的活動,讓幼兒們知道了每年的農歷五月初五都是端午節,以及端午節的一些習俗等,這個活動既鍛煉了小朋友們的動手能力,有增長了見識,受益匪淺。
在做完包粽子的活動后,小朋友們還與各位家長進行了親子趣味活動——拔河。整個幼兒園端午節活動現場笑聲不斷,其樂融融。
在拔河完成以后,又開始了編彩帶、做香囊、畫彩蛋等端午節特有的習俗活動,整個過程中小朋友們的參與興致很高,同時家長們也很配合,整個活動現場井然有序。
活動的最后,我們開展了打水槍的游戲,家長與小朋友包括老師們都相互嬉戲玩耍,進一步的增強了小朋友與老師、老師與家長之間的聯系。
這次幼兒園端午節活動節目豐富,活動效果好,通過這次活動,讓小朋友們對我國端午節又有了一個全新的.認識,同時動手能力有了進一步的加強,感受到了端午節的氣氛。同時讓老師們與家長、小朋友們的距離更近了一部,為后續的活動展開做好了鋪墊,所以我們有理由相信:x幼兒園端午節活動的完美的。
這就是我園關于此次幼兒園端午節活動總結,謝謝!
幼兒園端午節工作總結9
為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發幼兒初步的愛國主義情感,豐富他們的生活經驗,__市幼兒園、中心幼兒園于端午節前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節主題活動。
老師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式,深入淺出地為孩子們講述端午節:通過講述有關屈原的故事,不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人,也讓他們了解了端午節的來歷;通過展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片,讓幼兒直觀感受了端午節豐富而有趣的習俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動:“五月五,是端午,賽龍舟、敲鑼鼓。”孩子們興致盎然地念著一首首短小經典的端午節兒歌,感受著端午節豐富的文化內涵;他們還拿起手中的畫筆,畫出了端午節賽龍舟的熱鬧場景,表達了他們內心對中國傳統節日的喜愛;在賽龍舟活動中,他們團結合作,爭先恐后往前沖,生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的.認識;在做紙粽活動中,他們用靈巧的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽。
此次端午節主題活動,讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節豐富的文化內涵,體驗到了傳統節日帶來的樂趣,也鍛煉了孩子們的動手能力,培養了他們團結合作的良好品質,升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統文化的熏陶和滋養下,更加健康茁壯地成長!
幼兒園端午節工作總結10
幼兒園端午節假期安全工作總結為貫徹落實教育局的假日安全精神,做好節日期間的各項安全工作,防止重特大安全事故的發生,切實為廣大師生提供安全知識。現就做好端午節期間安全生產工作情況匯報如下:
一、加強領導,落實責任
端午節節前,組織開展園務會議安全部暑假期安全工作及節假日值班安排,后又對全體班主任召開會議安全工作會議,樹立“安全第一、預防為主”的理念,堅持“以人為本”,落實各班、各人、各區的安全責任,實行領導部署、分管領導排查、班級整改的三級制度,層層落實做好假日期間園所安全問題,確保萬無一失。嚴格落實值班的人員制度,并上傳交給教育局存檔。
二、加強節前安全檢查,力爭萬無一失
(一)加強消防重點部位的檢查,園所監控設備運行情況,要求監控監督并做好相關的記錄。
(二)校舍分管領導對用電、水、閘全面排查、做到防范在先消除安全隱患;
(三)加強消防設施管理。
分別對監控室、警務室、機房、財務室、食堂、班級、教師宿舍、滅火器進行檢查,力爭做到萬無一失。
(四)加強警務室出入登記制度的`安全管理。嚴禁進入外來車輛及行人,在值勤人員的嚴格管理下,為幼兒園的安全把關提供了有力保障。
(五)嚴把食堂內外環境衛生整潔,做好斷氣、斷電、斷水,放置擋鼠板、倉庫門窗的檢查,避免所食用物品遭到破壞并變質。危害幼兒急教師身體健康
(六)班級進行假期安全教育,提高幼兒的安全知識和自我保護能力。
(七)園所通過微信公眾平臺推送“端午節致家長一封信”家園聯手共同為假期幼兒的安全進行努力。
三、認真總結,不斷提高
在領導細致的部署下,端午節長假已經安全完美的結束,幼兒健康返園,在節日期間各崗位人員能堅守崗位,做好值班記錄以及交接班手續,在我園全體職工共同努力下未發生任何不安全事件,返園門前交通安全暢通,我們將在今后的安全工作中堅持深化安全的管理,保障園所安全工作穩步發展。
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