【必備】老師作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
“三人行必有我?guī)煛啊＠蠋熓俏覀兊牧硪粋�(gè)父母，他們也是我們?nèi)松?dāng)中的領(lǐng)路人，是教我們學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一，除了父母，除了父母，他們是為我們付出最多的的人。
老師是辛勤的園丁，修剪這我們這年幼的樹苗。老師每天都教育著我們，尤其是生活做人等方面，他們總會以身作則，并且教育我們養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，努力培養(yǎng)我們成才。老師是一根蠟燭，點(diǎn)亮了我們，犧牲了自己。老師無論在課上還是課下，總會為我們認(rèn)真的傳授他們所掌握的知識，知無不言，言無不盡，總怕我們學(xué)得不夠多，不夠好。而且從辦公室走過，總能看到他們忙碌的身影，為我們改作業(yè)。老師一本書，不厭其煩的為我們答疑解惑。老師總是叮囑我們不會就去問，他們一定為我們努力講解，事實(shí)也是如此，每當(dāng)有同學(xué)去問老師時(shí)，他們總會停下手中的工作，為我們講解，直到我們會為止。
學(xué)校是我們的另一個(gè)家，而老師便是我們家中的父母，他們或許有這樣那樣的要求、標(biāo)準(zhǔn)，但他們所做的一切都是為了我們好，或許在很多年以后，幾十年的光陰彈指間逝去，我們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，我們真正留下的便是這關(guān)于學(xué)生時(shí)期的.回憶了——教室、黑板、粉筆、板擦和您那日漸衰老的容顏……，我們所擁有的就是老師教給我們的，我們所失去的也只能怪自己不努力了，相信教過我們的老師一定會為我們欣喜、焦慮，同學(xué)們難道你們不這樣認(rèn)為嗎？你說難道老師不好嗎？
老師，您是善良的傳播者，慈愛的發(fā)源地。是您用善良的微風(fēng)吹拂，用慈愛的雨水滋養(yǎng)，我們的心田才活力旺盛，綠樹成蔭。您的愛，太陽一般溫暖，月亮一般柔和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更威嚴(yán)，比母愛更溫婉。您——老師的愛，天下最偉大，最高尚。
同學(xué)們，每當(dāng)你看到想到班主任的嘮叨，晦澀難懂的文言文，深奧繁瑣的數(shù)學(xué)，令人頭疼的英語，復(fù)雜公式化的物理，長篇大論的歷史以及等等……不喜歡的科目時(shí)，可曾想過這是每一個(gè)科目的老師熬夜精心備出來的課呀！我們總嫌作業(yè)多，可你又可曾看到老師改如山的作業(yè)時(shí)的辛苦模樣？而老師又何嘗希望我們寫那么多的作業(yè)呢�？偠灾�，老師也是為了我們好，為了我們可以考一個(gè)好高中，好大學(xué)。哪有老師不希望自己的學(xué)生成才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師亦是如此，他們在人民教師這個(gè)光榮的工作崗位上，不辭勞苦，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作了十幾年，不論風(fēng)吹、日曬、雨淋，即使生病也要為我們上課，教我們知識，他們是這個(gè)世界最光榮、最為的人之一。
其實(shí)，我們身邊的每一個(gè)老師都是好老師，雖然我們之間曾有過誤解，可他們對我們的關(guān)心確實(shí)一成不變的，一日為師，終身為父，他們給予我們的，我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了。園丁是他們的稱號，智慧是他們的代名詞，善良是他們的光環(huán)，慈愛便是那帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花！
我心目中的好老師，一百個(gè)人有一百個(gè)不同的答案，我只想說感謝教我的每一位老師，請您原諒我的年幼與無知；您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
老師，你辛苦了！
老師作文 篇2
如果要寫我心中的好老師，我最感激的就是我敬愛的尚老師。
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著一個(gè)長長的馬尾辮，一雙美麗的大眼睛時(shí)刻在關(guān)注著我們，用實(shí)際行動把我們帶進(jìn)了讀書的殿堂，讓我們和知識對話，與書中的名人交流。她非常疼愛我們每一位學(xué)生，微笑時(shí)常掛在嘴邊，很少見她發(fā)過脾氣。她是一個(gè)愛崗敬業(yè)的好老師。
有一天，我們還是像往常一樣，背著書包，蹦蹦跳跳地來到教室，從書包里拿出語文書，放到桌子上做端正準(zhǔn)備上課，但是我們遲遲沒有見尚老師在門口出現(xiàn)，便疑惑起來:尚老師到底去哪里了？正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，尚老師終于在門口出現(xiàn)了，但這次手里多了一個(gè)杯子，臉還稍微腫了一點(diǎn)。尚老師拿起粉筆在黑板上寫道：“我今天不能說話了，請同學(xué)們體諒一下�！比缓竽闷饡�，做了個(gè)八的手勢，意思是翻到第八頁。我們今天像被套了緊箍咒似得，都明白老師的意思，也沒有一個(gè)人不認(rèn)真聽課了，以前的噪音消失不見了，不認(rèn)真聽課的同學(xué)也認(rèn)真的.聽起課來。教室里沒有嘈雜聲，只有朗朗的讀書聲在教室里回響。因?yàn)槲覀兌济靼桌蠋煄Р〗o我們上課都是為了我們學(xué)到更多的知識，讓我們的知識打的更牢固，所以我們都特別認(rèn)真，讀得一個(gè)比一個(gè)起勁。老師看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，也會心的笑了。
我們的尚老師是一個(gè)愛崗敬業(yè)的好老師，您無私的奉獻(xiàn)讓我值得尊敬，心中縱有千言萬語也只能匯成一句話：“老師，我愛您�！�
老師作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。過不了多久就將畢業(yè)，離開了母校，踏上新學(xué)校，開始新生活。
校園里最熟悉的還是那道總是站在講臺上的一抹倩影——老師。我的老師總是留著短發(fā)，歲月已經(jīng)在她的臉上留下了痕跡。那縷縷白發(fā)就好像有一根就是我給染白的。我還總記得那次刻骨銘心的教訓(xùn)。
時(shí)光倒流，再次追溯到去年的`那個(gè)開學(xué)后第一個(gè)星期。由于剛過完了暑假，我的心還在玩樂之中飛翔，無暇于學(xué)習(xí)。那天放學(xué)后，胡亂地將本子往書包一塞，就和幾個(gè)伙伴結(jié)伴回家了。到了家也是心不在焉地寫了寫就完事了。聽大人們說暴風(fēng)雨來臨前夜，海平面總是異常地平靜……果真，第二天老師就來了個(gè)突擊檢查。我無所謂地拿出本子，可發(fā)現(xiàn)抽屜里還有本子，翻開一看“亮”瞎了眼——空白！我一想：完了，想來是昨天忘帶回家，我這腦子！我立馬開補(bǔ)，可無濟(jì)于事，被老師逮了正著。對著我就罵呀，有那么一刻我是恨老師怨妄人，可后來一想這就是我的不對了：若不是我的粗心大意能被說嗎？自這以后每回放學(xué)我總是先檢查作業(yè)有沒有裝完，回到家也總是認(rèn)真完成作業(yè)，再也沒有出現(xiàn)類似的情況，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。我想要是老師沒有批評我，估計(jì)我還是粗心，學(xué)習(xí)也一定會一落千丈。老師這一次的教訓(xùn)讓我感激不己，沒有老師的教導(dǎo)我不會有今天。
“光陰似箭，曰月如梭”。時(shí)光會變，唯有我對老師的情意永不變。
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