有關(guān)政治工作計(jì)劃范文匯總5篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的政治工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

政治工作計(jì)劃 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、全面貫徹落實(shí)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校教導(dǎo)處的要求，以高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。

　　2、學(xué)生知識(shí)能力目標(biāo)：從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　二、教學(xué)措施

　　(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

　　1、認(rèn)真鉆研教材、教綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真參加集體備課、評(píng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。

　　2、認(rèn)真細(xì)致的`批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)評(píng)批講評(píng)，以鞏固所學(xué)知識(shí)

　　3、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的教學(xué)水平和能力。

　　(二)極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　1.極參加科組、市的教研活動(dòng)，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2.努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

　　(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

　　1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

　　2.抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

　　3.開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生。把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

　　4.雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

　　5.加強(qiáng)德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

　　(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。

　　(2)嚴(yán)于律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治學(xué)科，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。

政治工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識(shí)體系;注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng);落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。關(guān)注新課標(biāo)。

　　二、總體復(fù)習(xí)安排

　　時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容

　　20xx年8月5日-20xx年3月中旬 第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí))

　　20xx年3月中旬-20xx年5月中旬 第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政，結(jié)合熱點(diǎn)。)

　　三、具體設(shè)計(jì)

　　1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí))：基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)。

　　①目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部?jī)?nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點(diǎn)。

　　②要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測(cè)、講評(píng)的程序進(jìn)行。

　　③注意事項(xiàng)。

　　第一，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識(shí)串通、綜合起來(lái)，加強(qiáng)記憶。近年來(lái)，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出，對(duì)主干知識(shí)，核心概念的考查有增無(wú)減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢(shì)態(tài)，所以，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

　　第二，此階段要理論聯(lián)系實(shí)際，在知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國(guó)家的大政方針政策，結(jié)合熱點(diǎn)，穿插熱點(diǎn)，補(bǔ)充熱點(diǎn)內(nèi)容。

　　第三，開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維，培養(yǎng)學(xué)生基本的'解題能力。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練。

　　a.閱讀題目。

　　b.分析題意，確定答題方向和范圍。(仔細(xì)審題，確定理論范圍和行為主體)

　　c.根據(jù)已有的知識(shí)判斷問(wèn)題材料情景有無(wú)符合的知識(shí)原理。

　　d.根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識(shí)原理來(lái)表達(dá)。

　　2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破。

　　①目標(biāo)：緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，重組知識(shí)，訓(xùn)練技能，查漏補(bǔ)缺，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善體系。

　　②要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高，使由知識(shí)到能力轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要階段。

　　③本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合，加強(qiáng)學(xué)科間滲透;精選試題，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。

　　④注意事項(xiàng)：此階段要實(shí)際聯(lián)系理論，特別要重視和注意時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，要注意掌握好那些與考點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的重大時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題。與教材的知識(shí)點(diǎn)對(duì)接，既是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，又是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的重新梳理，是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的再一次提升。

　　第一，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結(jié)合起來(lái)，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點(diǎn)：

　　a.要注意審題，強(qiáng)化審題意識(shí)。在審題中，要注意審材料，審范圍，審主體，審分值，審設(shè)問(wèn)，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的審題能力。

　　b.要研究試題題型的設(shè)計(jì)，提高應(yīng)試技巧。一般來(lái)說(shuō)，高考試題的設(shè)問(wèn)主要圍繞三個(gè)方面考察，即是什么，為什么，怎么樣，弄清設(shè)問(wèn)的方向，可以提高答題的準(zhǔn)確性。

　　c.答題要確切、簡(jiǎn)煉，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ)，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

政治工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、。以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

　　2、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。

　　3、。加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。

　　4、。進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、單元過(guò)關(guān)和月結(jié)。

　　5、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。

　　三、高三政治課教學(xué)中存在的問(wèn)題

　　1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級(jí)考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。

　　2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求，如識(shí)記、理解和運(yùn)用。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明。

　　3、忽視課本，依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯。我們?cè)诟呷�教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解。

　　4、。缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽(tīng)，我說(shuō)什么你就做什么上，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。

　　5、課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒(méi)有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對(duì)新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手

　　四、教學(xué)要求

　　1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記、理解、運(yùn)用的不同層次的'基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn)。

　　2、要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。

　　5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

政治工作計(jì)劃 篇4

　　一：教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。

　　教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二：教材分析;

　　有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個(gè)方面的大知識(shí)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財(cái)富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治，此書本的編寫堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。

　　三：學(xué)生分析：

　　高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開(kāi)始，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。

　　高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的`深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。

　　四：教學(xué)措施和要求：

　　重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

　　（1）主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

　　（2）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

　　因此我確定了以下的措施：

　　（1）根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jī)。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。

　　（2） 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　（3）解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

　　（4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。

　　（5）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。

政治工作計(jì)劃 篇5

　　本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)過(guò)程是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的主要手段，為進(jìn)一步提高公共管理專業(yè)20xx屆畢業(yè)環(huán)節(jié)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)《XXX工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范》（浙工大教【20xx】61號(hào)）文件的規(guī)定及相關(guān)通知精神，按照《XXX工業(yè)大學(xué)政治與公共管理學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范（試行）》等相關(guān)規(guī)定，特制定公共管理專業(yè)20xx屆畢業(yè)環(huán)節(jié)工作計(jì)劃。

　　一．成立畢業(yè)論文指導(dǎo)小組

　　為統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)畢業(yè)環(huán)節(jié)工作，學(xué)院成立畢業(yè)論文指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為方巍，副組長(zhǎng)為凌健，具體人員包括：祝建華、楊逢銀、張金福、王洪江、方陽(yáng)春、鐘偉軍。

　　二．畢業(yè)論文的教學(xué)過(guò)程管理

　　1. 認(rèn)真做好20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的資格審核工作。即20xx屆畢業(yè)生截止到11/12(2)學(xué)期末，按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定要求應(yīng)修的課程中仍有18學(xué)分（及以上）未獲得（體育、第四學(xué)期英語(yǔ)以及非計(jì)算機(jī)專業(yè)第二學(xué)期計(jì)算機(jī)課程未獲得的學(xué)分除外），將不能進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)，按自動(dòng)延長(zhǎng)學(xué)制處理。（說(shuō)明：本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)《關(guān)于做好學(xué)習(xí)進(jìn)程調(diào)整學(xué)生名單統(tǒng)計(jì)工作的通知》規(guī)定，申請(qǐng)跟班試讀并得到教務(wù)處同意的畢業(yè)班學(xué)生，可進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)。）

　　2. 指導(dǎo)教師要嚴(yán)把論文選題關(guān)，要求學(xué)生根據(jù)《XXX工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范》（浙工大教【20xx】61號(hào)）和《XXX工業(yè)大學(xué)政治與公共管理學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范（試行）》進(jìn)行合理選題，填好《畢業(yè)論文選題申報(bào)表》后上交學(xué)院進(jìn)行審核，只有通過(guò)論文選題審核的學(xué)生才能進(jìn)入開(kāi)題環(huán)節(jié)。

　　3.指導(dǎo)教師填寫任務(wù)書應(yīng)具體、明確，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)題報(bào)告的寫作指導(dǎo)和審閱工作，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在論文寫作的初始階段。

　　4.每位指導(dǎo)教師要嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)范要求認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，每次指導(dǎo)按“XXX工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師指導(dǎo)檢查答疑記錄表”予以記錄。

　　5.對(duì)所有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行“論文相似性檢測(cè)”，初次論文檢測(cè)不合格的學(xué)生必須對(duì)論文做出修改，第二次檢測(cè)仍通不過(guò)者不得參加論文答辯。

　　6. 畢業(yè)論文的教學(xué)管理具體參見(jiàn)《XXX工業(yè)大學(xué)政治與公共管理學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范（試行）》，畢業(yè)論文寫作格式參見(jiàn)《XXX工業(yè)大學(xué)政治與公共管理學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）基本規(guī)范（試行）》。

　　三．畢業(yè)環(huán)節(jié)工作日程安排

　　11月1日之前，學(xué)院組織召開(kāi)畢業(yè)論文指導(dǎo)小組會(huì)議，啟動(dòng)畢業(yè)環(huán)節(jié)工作。

　　11月5日，組織指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)學(xué)校《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范》文件和省教育廳《普通高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)》文件，明確指導(dǎo)教師的職責(zé)，確保指導(dǎo)教師認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成指導(dǎo)任務(wù)。

　　11月10日之前，學(xué)院組織召開(kāi)學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)動(dòng)員會(huì)議，讓學(xué)生熟悉學(xué)校相關(guān)文件要求，了解學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)的工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則。

　　12月15日之前，學(xué)生在與指導(dǎo)教師充分溝通的基礎(chǔ)上，填寫《畢業(yè)論文選題申報(bào)表》，并報(bào)學(xué)院審核。

　　12月20日之前，學(xué)院組織專業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文選題進(jìn)行匿名評(píng)審，并根據(jù)評(píng)審的反饋意見(jiàn)通知不符合《XXX工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范》（浙工大教【20xx】61號(hào)）和《XXX工業(yè)大學(xué)政治與公共管理學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范（試行）》文件要求的學(xué)生重新選題。

　　12月25日之前，學(xué)院再次組織專業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)部分學(xué)生的二次畢業(yè)論文選題進(jìn)行匿名復(fù)審，復(fù)審不通過(guò)者不得進(jìn)入開(kāi)題環(huán)節(jié)。

　　12月20日前，學(xué)院下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書，學(xué)生在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開(kāi)題報(bào)告準(zhǔn)備工作應(yīng)包括資料收集、外文文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述寫作和開(kāi)題報(bào)告撰寫等內(nèi)容。

　　12月30日前，學(xué)院審核通過(guò)的畢業(yè)論文選題輸入到原創(chuàng)教學(xué)管理系統(tǒng)中。

　　開(kāi)學(xué)后第二周周末，學(xué)院舉行開(kāi)題報(bào)告答辯會(huì)，對(duì)開(kāi)題報(bào)告存在嚴(yán)重問(wèn)題的'同學(xué)一周后給予二次開(kāi)題答辯的機(jī)會(huì)，若通不過(guò)則不能進(jìn)入畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)。

　　3月底，在畢業(yè)論文寫作中期，學(xué)院對(duì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作和學(xué)生的畢業(yè)論文寫作情況進(jìn)行中期檢查。

　　4月30日之前，學(xué)院組織開(kāi)展畢業(yè)論文答辯資格審查工作，要求學(xué)生必須完成畢業(yè)論文初稿，并把電子稿發(fā)到學(xué)院教學(xué)辦公室進(jìn)行匯總，然后由畢業(yè)論文指導(dǎo)小組組織開(kāi)展論文形式審查和文獻(xiàn)相似性檢測(cè)（相似度不得超出20%），并將結(jié)果反饋給各位指導(dǎo)教師和學(xué)生。

　　5月15日之前，學(xué)生上交畢業(yè)論文終稿，對(duì)未通過(guò)第一次相似度檢測(cè)的論文進(jìn)行二次檢測(cè)，通過(guò)者經(jīng)導(dǎo)師簽字確認(rèn)后提交，不通過(guò)者不能參加論文答辯。

　　5月25日前，學(xué)院組織論文匿名評(píng)審。

　　6月上旬，學(xué)院組織好畢業(yè)論文的答辯工作，并將畢業(yè)論文成績(jī)和有關(guān)畢業(yè)論文材料的文本和電子稿分別送交學(xué)院教學(xué)管理辦公室存檔。

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