【推薦】生物作文集錦9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
生物作文 篇1
這是我在一中實驗的第八周，這周的第一節生物課，老師就讓我們復習一至三單元的內容，說下節課聽寫。
生物居然也有聽寫？只可惜那兩天作業太多，寫也寫不完，哪有時間復習？到了下一節生物課，老師果然讓我們合上書本聽寫。一共聽寫了二十八道題，每一道題我都覺得似曾熟悉，輕輕松松就把所有題目的答案寫出來了。心情愉悅，因為這次聽寫的`題目對我來說壓力不大。
聽寫結果，我是班上的第一名，我好激動啊！我錯了一道題，很簡單的一道題，那道題似乎全班就只有我一個人錯了，有點不可思議，真是又好氣又好笑。一個同學拿我的卷子上去投影給大家改正，我忙用手捂著臉，心里說“不要！不要！”
最后還是妥協了，提醒他：投影就投影吧！把我那名字技術處理一下，千萬不要放出來。真是尷尬，給我點面子！
也有感悟：只要平時學習認真，不管什么生物、地理、歷史……聽寫還是默寫，只管來吧。
生物作文 篇2
古人云：“聽君一席話，勝讀十年書�！鼻懊鎺孜煌瑢W的精彩演講，使我受益匪淺。但要說我在學習上有什么經驗與大家分享。確實沒有，不過我把時間安排與大家交流一下。
與生物鐘同行，是我的宗旨。生物鐘是學生按照學校的作息時間，調節自身生理上的興奮點，達到最佳狀態。
生物鐘其中就有一智力因素，它是影響學習效率高低的重要因素，它是隨著生物鐘而改變的。
科學家證實：人體存在一個33天的智力變化周期，兩個周期交接時，人的智力下降，人容易工作出錯。利用這一規律，在每周期智力高峰時學習，達到事半功倍的效果，在周期交接時，更加謹慎就不容易出錯。
另外，由于長期星期日休息制，人們還形成每星期的智力周期，每臨近星期日，人的智力下降�！罢n外是對學習的輔助�！痹谥橇ο陆抵�，進行一下課外活動，最好不過了。周末學習之余，我經常閱讀，看有意義的電視，出去活動。這不僅有益于身心，而且是對學習的補充，更好促進學習。
一天之中，人的智力也是有周期的，早晨和晚上8點到10點最高，下午次之，黃昏最差。
“學好數理化，走遍天下都不怕�！彪m然這話有一定的片面性，但也能說明數理化的重要性。對于將來要在理科上發展的`我，所以把主要精力放在數理化上，并安排在一天智力最高峰，但我也沒有忽略語、外兩門基礎學科，也作些語、外練習。
總之，充分利用生物鐘的智力周期，就會使我們學習輕松，事半功倍。
在學習之余，我們還要進行充分的休息，因為休息可保證一天的學習精神。休息得不到保證，利用生物鐘實現。晚上充分睡眠之外，中午就是最好的額外休息時間，中午血液大部分流向胃部，會有昏昏欲睡的感覺。每天午覺就會形成你生物鐘的一部分。不僅有益于身心健康，而且使你下午容光煥發，提高學習效率。
每個人都有自己的生物鐘，認識生物鐘，調節適于生活并適于學習的生物鐘，合理安排學習和休息時間，就會使學習進步，身心愉快。
生物作文 篇3
一條筆直的公路，坐落在生物王國的旁邊，公路的另一邊是人類的家園。
有一天，生物王國里傳來一陣說話聲。獅子大王跑過來問：各位公民們，你們在說什么呢？
小松鼠說：大王呀，您知道嗎？那些人類把我們給害慘了，我家住在樹上，每天都要呼吸汽車尾氣，我爸爸還得了病呢！小松鼠說的不錯，啄木鳥說：我幾次去給樹治病，都聞到幾股難聞的汽車尾氣。一只野兔跑過來說：大王，人類還說什么‘禁止吃野生動物’，可我的哥哥和姐姐都被人類給吃了，人類太可惡了！
這時，一棵樟樹說：大王，你們動物的`日子不好過，我們還不一樣，我的幾個兄弟都被人類砍去做家具去了。一棵槐樹說：樟樹小弟說的不錯，人類還說什么‘保護樹木，不亂砍樹。’這全都是造謠......槐樹還沒說完，大家立刻爭先恐后地說起來......
是呀，人類正在殘殺多少無辜的生靈。要知道：人類屬于地球，而地球不僅僅屬于人類！
生物作文 篇4
我們的學校有一個美麗的生物園。
它是我最喜歡來的地方。我差不多每天都要到那里看看。
生物園有一個條彎彎曲曲的鵝卵石板路，鵝卵石板路兩旁栽滿了各種各樣的植物，還有多許多動物呢！看！那邊有長頸鹿在東張西望，好像害怕別人來打擾他的“美餐”一般。黑糊糊懶洋洋的大狗熊坐在那里無憂無慮的吃嫩綠的竹葉，那胖乎乎滑稽的樣子逗人喜歡了。那兇猛的就是那只老虎了，老虎一動不動的蹲在那里，好像想把所有的威力都要顯示出來。還有美麗的孔雀在陽光的'照耀下翩翩起舞，那得意的樣子好像在顯示自己的美麗其它動物都不能跟她一爭高下。
生物園里有一個涼亭子，是給大家休息或者聊天的。亭子旁邊有一個小池塘，小池塘里有一只仙鶴，仙鶴的頸長長的，腳高高的，一動不動的站在水里，他是不是在保護那里可愛的魚兒呢，還是守衛她的“地盤”池塘里有一座假山還有小魚，誰知大膽的些小魚兒試探，可仙鶴并不傷害它。唯有一條不敢出來，是不是有什么不開心的事，大家就開心的圍著它，逗著它，它們又快活的玩起來了，好像要把今天玩過開心的事都告訴同伴。
生物園給我帶來了無窮的樂趣。
生物作文 篇5
我們有個不同尋常的的班主任，人家都是主科老師當班主任，而我們的班主任卻是教生物的，好不威風！
生物楊在初一初二可是個風云人物，非常受老師和學生的喜愛。生物楊臉上總有一種親切的笑容，讓人情不自禁地把想法都告訴他。生物楊從不拖堂，每逢節假日，大考小考，都會給我們買棒棒糖。家長會的時候，也不公布排名。
一提起生物楊，我就會腦補生物楊頭頂家校本，左手糾錯本，右手聽寫本，腳踏風火輪在雨中奔跑的搞笑形象。
要問為什么，這可要關系到生物楊到我們班的“五大改革”了！
第一大改革：糾錯本
一提到這個糾錯本，大家就苦不堪言。那個惱人的東西，特麻煩。每次改錯要寫題目來源·本題知識點，解題思路，錯誤原因和解題突破口。一道題可以改半頁，簡直是分分鐘要死的.節奏！不管我們怎么抗議，糾錯本還是在班里推廣起來。不知為什么，還流行到了年級里。我們有些抱歉想：
“唉，其他班也被我們“禍害”了！”
第二大改革：總結
總結就是把當天所學知識點，整理成知識結構圖，這個可是要評等級的。最高AAA，但大部分同學都在AA徘徊。
第三大改革；筆記本
你或許會想，筆記本有什么大不了的，上課做筆記，天經地義，全國學生都在做。生物楊牌筆記本是把筆記本每頁分為兩個部分，左邊一分占三分之二，用來寫例題，剩下的三分之一用來寫知識點，一般復習只看右邊。
第四大改革：行為培訓班
這個培訓班可是專門對付那些不做作業、上課不認真，不糾錯的人的。只要你一加入這個班，你就會進行五天的“培訓”，做不好還要延期。你每天早上都可以看到我們教室門口有三張桌子用來檢查你的作業，然后你必須去操場跑兩圈，再做三十個俯臥撐。下午放學后依舊要跑步，然后跳繩。不得不說這真是個勞逸結合的好方法。
第五大改革：聽寫委員會
這個組織的作用就是在中午的時候，監督我們聽寫和默寫。每周四檢查糾錯本和筆記本。而且沒過關的，還要參加一天培訓班呢。
你還會說這個副科老師沒資格當班主任嗎？
生物作文 篇6
一個奇怪的夢，把我引入了海底深淵。
在海面上，湛藍的大海和天空似乎連成一線，在那筆直的海平線上，無邊無際。海是那么的平靜，靜得讓人感覺到可怕！往下一層，海水是那么的藍，迎面的魚兒正在歡快的暢游，兇猛的鯊魚正在周游著等待著獵物的到來，海中一刻的寂靜，頓時一群銀色魚兒聚在一團，卷了起來朝同一個方向游去，鯊魚馬上張大嘴巴，飛速的朝那團魚兒游去，張開血盤大的嘴，一口張了過去，魚兒驚嚇得飛奔的朝海底游去，鯊魚的大嘴終于合攏了，海里恢復了平靜，吃飽了的鯊魚終于也停止了活動，慢慢的朝海底游去……
在光亮的海里，一個個海中霓虹燈——水母它們正在歡快的暢游，那輕薄透亮的大罩拖著那千千萬萬長長的絲條，襟飄帶舞，無可想到那是他們的秘密武器，一條小魚從它面前走過它伸長它那長長的絲條刺了過去，魚兒措手不及被它刺了過去，毒刺使小魚昏迷了，重重的向海的.垂下去，水母在那剎那吞食了它，也許美麗的生物也有惡毒的一面。
光亮的海底，那美麗的珊瑚，它們是許多魚兒的家，小丑魚在里面穿梭，也許那是它們逃避危險的好地方。珊瑚一縷縷的，光明透亮，美中之美，有各式各樣的， 是一層又一層均勻，又稍有寫凌亂，五顏六色，猶如海里的一朵朵鮮花， 還有的像萬千的珍珠點綴般的有著特別高貴。 更讓我喜歡的是那一條條晶瑩透亮的珊瑚，像粉條，被海水的沖激下，左右擺動著生機毅然，總的來說能讓人眼花繚亂。
再往下，到處都是黑漆漆，有著陸地上的窮山峻嶺，那么危險那么恐怖，在漆黑的海底，沙泥沒有雜質，柔軟而又結實，一條泥色的海參正在那蠢蠢欲動，拖動著身子，似乎一只沒了殼的蝸牛。一切變得荒涼。突然一道光，使我看不清前方，睜開了眼，是一道白白的天花，那是我家。原來是一場夢。
海底真美，我多么的希望再做一個夢，再次把我引入海底深淵。
生物作文 篇7
“發現目標——煩惱病毒，現在要入侵到那個叫j 的小女孩內心了，sch先頭部隊，命令你們立即前往偵察敵情，查明原因�！�
“yes,sir!”
“sir,我們已進入受害者內心，經祥細查實被入侵原因，現將有關資料傳輸呈報如下：“經用微電極技術對腦深部組織檢測，該女孩腦電圖中出現θ波不正常，中樞神經系統處于抑制狀態，此種狀態如不及時處理將可持續幾天甚至幾個星期。其原因經了解是在某次階段性的檢測中，小女孩j失手，成績極差，內心無法承受這殘酷的分數，覺得有失“學習尖子”的臉面，神經受到刺激，發生消極防御反應……因而情緒低落，懨懨欲睡，被煩惱有機可乘侵入到內心深處……”
“ok，總部已收到資料報告�，F在，命令：ptu機動部隊，進入到受害者大腦皮質，用免疫法注射神經遞質，打開有關的神經通路，提升患者的受挫力……”
“yes,sir! ”
ptu部隊，火速開往j女該的頭部，進入中樞神經系統。瞄準目標，發射“happy”生物導彈，開始播放“happy”文字：
“一次考試失手成績不理想并不代表你的能力不行，根本就不需要那樣憂愁煩惱的。有道是失敗是成功之母，也就是說這一次的失利也許正是你面臨成功的前奏，只要你收拾心情，吸取失敗的教訓，努力地彌補過失，積極向上，那么成功的大門將向你敞開，讓我們踢開煩惱，擁抱快樂吧！”
……
“報告，sir，這里是ptu機動部隊，我們已用“happy 導彈”將煩惱病毒打了個落花流水了�！�
“very good！等候嘉獎�！�
……
“注意，各部請注意！有緊急情況，發現新目標——悲傷病毒，正大規模入侵c國的百姓內心。sch先頭部隊，命令你們立刻開赴c國，偵察戰況，了解敵情。
“ｙes, sir!”（幾分鐘后，ｓｃｈ部隊發回偵察情報）“報告，ｓir，受侵原因已查明：ｃ國前不久經受了一場由“ｓａｒｓ”的病毒引起的天災人禍，疫情嚴重，死者眾多。但是在這場沒有硝煙的戰場上他們的白衣天使以及白衣大夫，沒有畏懼，以大無畏的精神，救死扶傷，有的為此倒下了再也沒有起來，獻出了寶貴的生命，令人肅然起敬！只是，他（她）們的親人深受著巨大的喪失親人之痛苦，因而被悲傷病毒乘機入侵……”
……ｐｔｕ部隊被緊急派遣前往ｃ國。經反復研究決定，運用誘發撫慰法，使患者的β波趨于平衡狀態。當患者處于深度睡眠時，向其大腦發射“ｈappy”生物導彈，happy 哲學文字開始刺激患者的皮質神經元。
“人生自古誰無死，有的人的死輕于鴻毛，有的'人的死卻重于泰山。而你的親人是在這場史無前例的人類災難中，與病魔作斗爭，拯救病人中光榮獻身的，他的高尚人格和醫德將永遠記在人們心中，他的死重于泰山。你應該為有這樣的親人而感到自豪，化悲痛為力量，相信你離去的親人會愿你能堅強地生活下去，做生活的強者，happy every day！…… ”
�。穑簦醪筷犛忠淮稳〉昧舜蠼�，“happy”生物導彈又一次發揮了巨大的作用。
朋友，你想擁有這神奇的“happy生物導彈嗎？愿每一個人都有這新世紀的武器，愿每一個人都能夠——happy every day!
生物作文 篇8
剛搬家的小男孩盧卡斯，在學校沒朋友，在家里得不到父母特殊關照，又被鄰居惡霸欺負，生氣的他只好把怒氣出在院子的螞蟻身上上，他用水槍制造了螞蟻王國的一場大洪水，破壞了螞蟻們的家園。憤怒的.螞蟻們聯合起來，決計要讓盧卡斯受到教訓，它們用了一把神奇縮小槍，將盧卡斯變成螞蟻般大小，并把他帶回螞蟻王國一同生活......根據同名暢銷小說改編的《流氓螞蟻》，招來好萊塢金字招牌湯姆·漢克斯監制，召集了《極地特快》幕后三方合作公司，一邊再現票房奇兵《小蟻雄兵》和《蟲蟲危機》的昆蟲風采，一邊順便用嘻哈風格教育孩子們要愛護動物。
有尼古拉斯·凱奇、朱莉婭·羅伯茨、梅莉爾·斯特里普等大名懸掛作保，有聰明可愛萬能的動物釋放親情，大打動畫家庭牌的螞蟻王國要重現華納去年暑期檔《哈利波特與火焰杯》等青少年題材的輝煌，絕非癡人說夢。
生物作文 篇9
在我校新舊教學樓的中央，有一個猶如仙境的生物園，里面種有各種奇花異卉，菊花，玫瑰，一串紅，蝴蝶花……比比皆是。
秋天，正是菊花開放的盛季，各式各樣的菊花競相開放。哇！快看，菊花開得好漂亮。有的花瓣全部展開，像綻放出的甜蜜的微笑；有的才展開一半，不過已經足夠讓人著迷了；有的還是花骨朵，有的飽脹得似乎要裂開了，像小娃娃生氣的小臉蛋，雖然怒氣沖沖漲紅了臉，但還是那么可愛逗人。
與菊花相對峙的是一串紅，紅紅的，尖尖的，大約四厘米長，像一串串紅辣椒，又像一串串鞭炮，燃放出以首豐收的`贊歌。一串紅還像一串串小鈴鐺，鐺鐺鐺的時刻提醒我：上課了，該認真學習了，將來要為祖國做貢獻；下課休息吧！別累壞了身子。
一串紅熱心幫助我們。它那么善良�；▋簜兌际窒矚g它。它有一個非常要好的伙伴，就是蝴蝶花。蝴蝶花是花中一種奇特的品種，它與別的花卉不同。一株苗上開多種顏色的花。因為它樣子像蝴蝶故得名。每當蝴蝶花開放的時候，生物園中顯得更加生機勃勃。
你們知道玫瑰花嗎？它可是舞蹈專家。當微風拂過時，玫瑰便翩翩起舞。它的舞姿那么優美，牽動了其它花的四肢�；▋簜円哺似饋�。頓時生物園成了舞場。
在萬花叢中，有個八角涼亭。亭子的八個角上各有一只展翅高飛的仙鶴，比喻前程遠大。整個八角亭全身金黃，在陽光的照射下，放射出萬道金光。這個涼亭透出一點古代的風情，與現代新潮的鮮花搭配起來，還真有一種奇特的味道。
我們的生物園是不是像仙境一般。生活在這樣美麗的環境中，我時常想：我們應該盡自己所能，留下美的痕跡。相信同學們一定與我有同感。
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