有趣的課堂作文匯編15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的有趣的課堂作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文1

　　今天我剛剛到教室門口，就聽見班級(jí)里有人在說：“今天要做爆米花。”班級(jí)里又有人說：“怎么做爆米花呢？”你知道嗎？不知道的話就讓我?guī)�你一起看看吧�?/p>

　　做爆米花需要的`材料有油、糖、玉米粒。接下來老師把我們分成幾個(gè)小組，每四人一組。老師又說：“幾個(gè)小組一個(gè)一個(gè)的來。”我們是最后一個(gè)小組，我們四個(gè)人度日如年，不停地看著時(shí)間。第一組好了，第二組接著又來，就這樣到了第三組，但是第三組遲遲沒有完工，我只好回到座位上，靜靜地等待一分鐘、兩分鐘、三分鐘。終于，輪到我們組了，我興奮地跑了上去。老師叫我們把油全部倒進(jìn)鍋里，我們七手八腳地把剩下的油全部倒進(jìn)鍋里，然后老師把玉米粒倒進(jìn)了鍋里，蓋上鍋蓋后，把火打開。一開始玉米粒沒有聲音，后來玉米“砰砰砰”的聲音越來越密集，玉米粒快速爆開，最后玉米全部爆開了。打開鍋蓋，爆米花全部做好了。

　　這節(jié)課我學(xué)會(huì)了做爆米花，還知道了做爆米花的原理。原來玉米粒有水，高溫加熱后玉米粒膨脹，最后炸開，這樣爆米花就做好了。

有趣的課堂作文2

　　四年級(jí)的上學(xué)期，老師告訴全班，教練要來教大家如何編織漁網(wǎng)。因?yàn)閷W(xué)校靠近海邊，老師說要讓我們了解漁夫的工作，首先就從漁網(wǎng)開始。雖然只有短短六周，但是我還是很期待。

　　一開始，教練教我們打雙結(jié)，第二次才開始編織網(wǎng)目，第一層我還會(huì)一直做錯(cuò)，很怕被楊教練罵，但是教練不但沒有罵我，反而叫我加油!所以我更努力編織。我還在編第四層，我旁邊的'人已經(jīng)做到第七層了，那時(shí)候的我很緊張，怕會(huì)做不完。最后教練帶了兩個(gè)來自印度尼西亞的幫手，我們做完了之后，他們就把全部的漁網(wǎng)綁在一起，就大功告成了!

　　我覺得在這個(gè)課程里，讓午知道爸爸的辛苦，因?yàn)榘职质菨O夫。希望上完了這個(gè)課程，能幫爸爸的忙，也希望我能快快長大，一起和爸爸出海。

有趣的課堂作文3

　　有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。

　　登校那天，隋老師對(duì)我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的'語文綜合素質(zhì)。

　　回家后，我仔細(xì)地寫著，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫完后，我裝進(jìn)了書包，等待第二天的到來。

　　第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)。”我呆住了，好一會(huì)兒才回過神來……

　　語文課來了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì)表揚(yáng)我的。

　　令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺(tái)上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵(lì)我做得更好。

　　隋老師讀完了，大聲地問同學(xué)們：“寫得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說：“好。”隋老師讓同學(xué)們給我長達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。

　　這節(jié)課，既是鼓勵(lì)我的一課，又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我有趣的一課，永遠(yuǎn)的一課。

有趣的課堂作文4

　　今天，我本來是很高興的，但是外面下著大雨，到了下午，天氣還是不好，我心想：今天外面下雨，活動(dòng)課一定不能上了，一定改上語文課了。我的心情一下子壞透了。可是讓大家不敢相信的是，老師笑容滿面地走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“今天，我們來選美大賽。”老師話音剛落，教室里就響起了喧鬧聲，有的說老師今天怎么了，有的說老師是不是吃錯(cuò)藥了，還有的說今天老師哪兒出問題了。

　　只聽老師又說：“說說你最喜歡的人。”教室里又炸開了鍋。老師讓大家安靜，宣布選美開始。一開始，只有幾個(gè)人舉手，后來就多了，其中一個(gè)說：“何欣睿美。”齊浩宇哭了，因?yàn)樗�喜歡何欣睿，但不是他說出來的，他很難過。有人想說喜歡我的`好朋友湯元修，可湯元修說：“誰敢說我，我就打他。”于是沒有人敢說他了。正當(dāng)他心理高興時(shí)，有人還是說喜歡他了，他一驚從椅子上摔了下來。大家七嘴八舌，教室里可熱鬧了，不時(shí)傳出陣陣笑聲。最后評(píng)出12位男生，20位女生大家喜歡的人。這次選美活動(dòng)真是別出新裁，大家都很喜歡這堂課。

有趣的課堂作文5

　　老師拿著一沓A4紙進(jìn)了教室，咦？要干什么，我們丈二和尚——摸不著頭腦。

　　老師給每個(gè)小組一張A4紙，說：“我們做一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是讓A4紙的一個(gè)角在你的手指上站立起來。”

　　我心想，這還不簡單，不就是讓A4紙的一個(gè)角站立起來嗎，還能難住我這精明人？老師話音未落，我就迫不及待地嘗試起來。我直接把紙的一個(gè)角放在手上，根本不行。心想折兩下呢？或許行。這樣想著，嘗試了一下，還是不行。一次次嘗試，一次次失敗，我心里急躁起來，剛剛可是吹過牛的，做不到多沒面子？同桌給我打氣：“失敗乃成功之母，陽光總在風(fēng)雨后，再試試，說不定就成功了。”可遺憾的是，很快老師宣布時(shí)間到，我以失敗而告終，同學(xué)們也都沒成功。

　　“老師，你也立不起來。”王浩宇說。“那我來試試。”老師拿起一張嶄新的A4紙，左折一下，右折一下，紙那樣子就像一只展翅欲飛的小鳥。“見證奇跡的.時(shí)刻到了。”老師把紙的一個(gè)角放在手指上，輕輕撒手，嘿！紙真的立住了！同學(xué)們歡呼雀躍，高喊：“老師真牛！”我們從老師的做法中受到啟發(fā)，尋找其他的辦法，也都成功了。

　　最后老師教育我們，遇到問題，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考，尋找巧妙的辦法。

有趣的課堂作文6

　　今天第二節(jié)課，夏老師帶著我們做了一個(gè)有趣的游戲——水果蹲

　　水果蹲的游戲開始前，大家都在專心致志地聽老師講游戲規(guī)則，我也不例外。老師說：“水果蹲的.游戲規(guī)則是六個(gè)人一組，每個(gè)人都要取好自己的水果名。然后，老師說從哪兒種水果開始，哪兒種水果就邊喊邊蹲。比如，老師讓芒果蹲，芒果就喊：芒果蹲，芒果蹲。芒果蹲完，草莓蹲。然后草莓又邊喊邊蹲。如果誰不能及時(shí)的反應(yīng)過來，或是叫錯(cuò)水果名，就淘汰了。被淘汰的同學(xué)還要在講臺(tái)上給大家表演一個(gè)節(jié)目。

　　還沒等老師說完，同學(xué)們就都把手舉得高高的，都想在第一組就參加游戲。我很幸運(yùn)地在第一組就被老師選中，還給自己取名為香蕉。我們這一組還有蘋果、火龍果、菠蘿、草莓、西瓜。

　　游戲開始了，我們這組第一個(gè)蹲的是草莓，第一個(gè)被淘汰的是西瓜，他給大家表演了一個(gè)鬼臉，大家都笑得前俯后仰。最忙的要屬菠蘿了，別的水果，總喜歡叫菠蘿蹲，累得他都快上去不接下氣了......

　　這個(gè)游戲真有趣，今天真是開心的一天。

有趣的課堂作文7

　　今天早上作文課時(shí)，天才的作文老師，想了一個(gè)有趣的點(diǎn)子，那就是“玩猜謎的游戲”，主要是讓我們玩得開心又可以增加樂趣，還可以學(xué)到作文的技巧，讓我收獲良多。

　　老師剛開始說明游戲規(guī)則，老師一共出十題的題目，念完題目后，倒數(shù)三二一，才可以舉手，舉手最快的.人可以回答問題，得分最多的人就可以得到老師準(zhǔn)備的小禮物。

　　游戲開始了，每個(gè)人都安靜無聲，教室里瀰漫著緊張的氣氛，每個(gè)人像戰(zhàn)士，準(zhǔn)備出征，老師陸續(xù)的念題目了，我卻沒有一題聽得懂，只能看著別人回答問題，臉上開出燦爛的花朵，心里卻波濤洶涌覺得很難過。

　　游戲結(jié)束了，雖然我落敗了，只有拿到了老師的參賽獎(jiǎng)“棒棒糖”但是我不氣餒，回家后，我會(huì)利用茶余飯后的時(shí)間閱讀謎語書，腦力激蕩一番，下一次如果有這種游戲我一定可以得到冠軍。

有趣的課堂作文8

　　上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，老師把白板滑到第十三課，便說：“這節(jié)課，大家用自己的話來講一下《精衛(wèi)填海》的故事，給大家十分鐘的.時(shí)間準(zhǔn)備！”

　　同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，我心想，那邊講故事邊表演也行嘍。老師看了看表說：“時(shí)間到了，誰愿意第一個(gè)講？”我看了看四周，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，但沒想到老師說：“黃宇軒，就你啦，給大家說一下。”

　　于是我站在座位旁開始講了起來，“炎帝的小女兒名叫女娃，女娃在東海游玩。不幸溺水身亡，再也沒有回來……”

　　講的時(shí)候啊，我感覺心里有一只小兔子在亂蹦亂跳，似乎馬上就要蹦出來了。老師覺得我講得不錯(cuò)，就讓我上臺(tái)講。我上了臺(tái)手腳并用，講到激動(dòng)處，又蹦又跳，表情夸張。說到女娃在水面掙扎撲騰時(shí)，我就用手掐著脖子，直翻白眼……

　　接著說她的靈魂變成了精衛(wèi)鳥，經(jīng)常到西山銜樹枝和石子想填平東海，臺(tái)下的同學(xué)把大板牙都笑掉了，我也不那么緊張了，反而非常開心，講著講著我自己都佩服自己，最后我在同學(xué)們的歡聲笑語中講完故事。

　　這真是一堂有趣的課啊！對(duì)我而言，這也是一次難以忘卻的有趣的經(jīng)歷呀！

有趣的課堂作文9

　　“咚，咚咚，咚咚咚……”教室里突然傳來了一陣鼓聲和同學(xué)們的吵鬧聲，他們?cè)诮淌依锔墒裁茨兀孔屛覀円黄鹑タ纯窗桑�原來他們�(cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲呢，擊鼓傳球！

　　游戲規(guī)則是一名同學(xué)當(dāng)擊鼓員，臺(tái)下的同學(xué)，其他人都有序地傳遞一個(gè)氣球，當(dāng)擊鼓員停止擊鼓時(shí)，球傳到誰的手上，誰就上臺(tái)接受老師的`懲罰，然后根據(jù)老師說的懲罰表演節(jié)目，看誰表演的最精彩。

　　老師一聲令下，游戲開始了！擊鼓員敲著那抑揚(yáng)頓挫的鼓聲，氣球就像箭一樣穿過同學(xué)的手掌心，氣球一傳到同學(xué)的手里，我就已經(jīng)忐忑不安。所以我想也沒想就把氣球“嗖”的傳到了后桌，傳啊傳……

　　突然小謝在小呂面前東拋西扔，一會(huì)鼓聲停了，小謝也只能自作自受了，旁邊的同學(xué)說：“小謝看你的了！”，有的說：“你可真慘呀！”有的說：“加油吧！”小謝也只能無可奈何地走上講臺(tái)了，老師給他懲罰是學(xué)動(dòng)物的動(dòng)作，然后讓觀眾猜一下是什么動(dòng)物，當(dāng)時(shí)他紅了臉，慢吞吞地走上講臺(tái)上，搖來晃去的表演真是有趣極了，逗得我們哈哈大笑！

　　“丁，丁丁，丁丁丁……”下課了同學(xué)們?cè)谶@一片歡聲笑語的游戲中結(jié)束了這次有趣的游戲。

有趣的課堂作文10

　　初中的課程一下子多了起來，問大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會(huì)一致的說一一音樂課。上周的音樂課就特別歡樂。

　　上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進(jìn)教室等待著音樂老師貓哥能早點(diǎn)到來，同時(shí)希望不要有老師來占課。正想著一個(gè)高大的身影走進(jìn)教室，啊！貓哥來了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來，大家高興萬分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進(jìn)教室，音樂盛會(huì)正式開始了。

　　先是一曲純音樂讓同學(xué)們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時(shí)轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的.座位里搖擺。一陣狂熱過后，老師貓哥便生動(dòng)形象的描繪下面這個(gè)音樂。貓哥把這個(gè)音樂，說一個(gè)畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了，一陣生動(dòng)的音樂傳入耳中。最后，大畫家胡燁也模仿著畫了起來。不過畫成之后，發(fā)現(xiàn)畫出一堆混亂的線。聽完音樂后，貓哥準(zhǔn)備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場面就跟演唱會(huì)一樣。

　　叮零零，下課了鈴響了，我們只能不舍得看著貓哥離去，期待下一節(jié)課音樂課的到來！音樂課歡樂無限，可能這就是大家喜歡的理由吧！

有趣的課堂作文11

　　前天，我們班開了一次有趣的班隊(duì)課。班隊(duì)課剛開始，老師宣布出旗。樂展亦是旗手，在莊嚴(yán)的音樂聲中，他舉著隊(duì)旗神氣地走在前面，后面緊跟著護(hù)旗手，我敬著隊(duì)禮向他們投去羨慕的眼神。

　　該小朋友表演節(jié)目了，他們的表現(xiàn)個(gè)個(gè)都很出色。

　　姚軼涵和岳厚丞表演“吹牛”，他們的.牛皮吹得可真大，特別是姚軼涵，其實(shí)只是個(gè)小不點(diǎn)，還非要說自己高得頂天立地。他們吹著吹著，我仿佛看見教室上空有好多牛在飛，哈哈，都是他們吹上去的吧!小朋友們笑得敲桌子，我笑得都快要倒在地上了，連老師也樂得合不攏嘴。

　　該我表演“紙條還原”魔術(shù)了，雖然我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但還是十分緊張。因?yàn)槲遗赃呑�著的不是別人，而是陳鴻宇，他可最愛挑我的刺了。表演結(jié)束后，很多小朋友都七嘴八舌地議論開了，有的還揭穿了其中的奧秘。

　　精彩的節(jié)目還有很多，有舞蹈，有講故事，有跆拳道表演……

　　今天的班隊(duì)課真有趣。

有趣的課堂作文12

　　今天，在上課的時(shí)候，老師讓我們玩木頭人的游戲。

　　一開始，我們一直以為木頭人這個(gè)游戲很簡單，可是做起來就難多了！

　　老師的規(guī)則是：自己擺的動(dòng)作要能描寫出來，保持的時(shí)間是3分鐘，你必須得按照你寫的`內(nèi)容去做，如果動(dòng)了或沒按照你設(shè)計(jì)的那么做，就會(huì)被淘汰。

　　第一輪開始了，我們找好了磚，就和老師一起喊；“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)。”

　　說完我們都擺好了自己的造型，老師再把我們的設(shè)計(jì)讀一遍，看看有沒有做到位，有些人就是把左手，右手忘寫了，有的是左腳，右腳忘寫了，還好我沒有。老師接著說：“還有第二輪。”我們大吃一驚。

　　老師說完規(guī)則，就又開始了，這次是逗人。

　　“哈哈，終于逗我了”我可興奮了，但我又不敢笑。這是，有人來逗我了，他用屁股一直向我扭來扭去，我卻目不轉(zhuǎn)睛，就當(dāng)做沒看見，不理不睬，結(jié)果我堅(jiān)持到了最后。

　　今天我贏了，我真開心！

有趣的課堂作文13

　　科技館是我向往已久的地方。科技館里的一切對(duì)我來說都是那么的神秘，那么的吸引人。

　　一走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一個(gè)大大的月球。在這個(gè)展廳中，我知道了大氣層又叫大氣圈，地球被一層厚厚的大氣層包圍著。整個(gè)大氣層隨高度不同表現(xiàn)出不同特點(diǎn)，分為對(duì)流層、干流層、中間層、暖層和散逸層，再往上就是遙遠(yuǎn)的星際空間了。

　　最有趣的要數(shù)“無弦樂器”了。這里有吉他、小提琴、小號(hào)等各種樂器。它們都沒有弦，但只要用手輕輕一撥，那美妙、動(dòng)聽的音樂就會(huì)傳入耳朵。這是怎么回事呢？讓我感到驚奇極了。

　　給我印象最深的要數(shù)“發(fā)電球過山車”了，一個(gè)紅色的球從起點(diǎn)出發(fā)，順著滑道滑行，一會(huì)兒滑到了頂尖，又“唰”的一下滑進(jìn)彎彎扭扭的.隧道。哇!真神奇啊！更好奇的是，圓圓的球滑到一個(gè)點(diǎn)上，竟能讓大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，這到底是怎么回事啊？

　　這次參觀讓我大開眼界，看到了許多新事物，也學(xué)到了不少知識(shí)。好開心啊！

有趣的課堂作文14

　　今天是星期六，小記者活動(dòng)日。我聽了一堂有趣的課。

　　開始了，一首很歡快的音樂響起來了。接著一位身穿粉色連衣裙的主持人走了上來。首先自我介紹，然后介紹了蘇文通老師。

　　剛介紹完，蘇老師就出來了。先給我們講了一些學(xué)習(xí)方法，接著我們玩了一個(gè)游戲叫一心三用。蘇老師讓我們隨便報(bào)幾個(gè)兩位數(shù)，中間還可以提問題，也可以搗亂，報(bào)完了蘇老師再把數(shù)字一一背出來。他一個(gè)都沒錯(cuò)，我大吃一驚。然后蘇老師又倒著背了一遍，還是一個(gè)不落的背了出來，我目瞪口呆。要是我也有那樣的本領(lǐng)該多好呀！

　　后來，蘇老師又講了一些關(guān)于英語單詞的記憶法，通過這些方法，我很快就記住了這些單詞。

　　蘇老師還講了許多故事，可有趣了！

　　通過這堂課，我學(xué)會(huì)了如何背誦和一些學(xué)習(xí)方法。還知道了大人是不可以打小孩子的。

　　這就是今天的.課堂，一堂有趣、快樂、活潑的課堂。

有趣的課堂作文15

　　“請(qǐng)聽下面一段音樂……”英語考試開始了!我們本以為考試會(huì)很難，誰想到……簡單得出奇!

　　英語老師把標(biāo)準(zhǔn)試卷貼在墻上，僅供參考，我們爭先恐后地去對(duì)答案。“C、B、A……”啊?什么?怎么是A，fish?紅眼睛長耳朵白身體的動(dòng)物是魚?“這都哪跟哪呀!”可我又轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)這是新品種——“兔子魚”?嗯!絕對(duì)有這種可能。保險(xiǎn)起見，我還是先問問學(xué)習(xí)委員老楊再說。

　　老楊一聽這話，差點(diǎn)笑破肚皮，但他也被我繞暈了。最后，我們決定去問學(xué)富五車的顧老師，他肯定能給出一個(gè)讓我們滿意的答案。

　　飯后，我們一臉“嚴(yán)肅”地來到老師辦公室：“老師，世界上有紅眼睛、長耳朵、白身體的——魚嗎?”“什么東西?”顧老師簡直不敢相信自己的耳朵。“魚!”我們又強(qiáng)調(diào)了一遍。老師沉思片刻，然后試探性地開口道：“魚……有長耳朵嗎?”“有!英語老師說‘有’!”看著老師一臉難以置信的表情，我們把英語試卷的'事一股腦地講了出來。顧老師聽完，笑得差點(diǎn)背過氣去。

　　下午，英語老師終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。原來，她把“B Arabbit”中的“A”看成選項(xiàng)了。做事果然得認(rèn)真，否則會(huì)鬧笑話的!哈哈!

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