健康教育工作制度

　　在學習、工作、生活中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。大家知道制度的格式嗎？以下是小編整理的健康教育工作制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

健康教育工作制度1

　　為了全面貫徹落實黨的教育方針，促進我校的健康教育工作，不斷增強廣大師生的健康意識，提高師生的健康水平，爭創我校市禮貌衛生學校，結合我校工作，特制定學校健康教育制度。

　　一、學校把健康教育納入教學計劃，按照教學計劃上好《體育與保健》、《食品衛生教育》等課程。健康教育開課率達100%，健康知識考核及格率達100%，健康行為構成率達90%以上。

　　二、成立健康教育領導小組，校長擔任組長，有主管健康教育教師制定年度工作計劃，做好年度工作總結。

　　三、教育學生認真做好早xx。眼保健xx。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保xx每日睡眠時間不少于九個小時。

　　四、搞好健康宣傳工作，教育學生用眼衛生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導學生進取做好眼保健xx，降低近視眼患病的發病率。

　　五、組織好每年學生體檢工作，體檢率到達95%以上，做好學生健康檔案建設工作和體檢反饋工作。

　　六、上好健康課，提高學生自我保健本事，預防各種傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養不良的發生。

　　七、嚴格執行每一天晨檢制度，檢查學生的個人衛生，班主任要每一天檢查自我班級學生的'個人衛生及健康衛生行為構成情景。

　　八、學校總務處要利用假期進取做好教室黑板、學生課桌椅、教室的采光照明等整改工作，要到達有關規定的標準。

　　九、學校每學年利用宣傳廚窗、家長會、黑板報、班隊會、做好健康宣傳。

健康教育工作制度2

　　為了加強調整充實健康教育領導小組基礎進一步完善健康教育水平上新臺階，異常健康教育工作逐步上正軌，制定本制度。

　　一、組織學習有關健康教育、講座和健康教育宣傳每年不少于12次。

　　二、充分利用宣傳專欄出健康教育宣傳專刊每年不于四期。

　　三、充分發揮健康教育的作用，及時了解群眾的健康動態，有針對性地進行衛生防疫宣傳，不斷提高市民的'健康保護意識。

　　四、組織有關人員學習，出勤率達100%。

　　五、每次參加健康教育講座人員不得無故缺席，有事應請假，沒來要補課。

　　六、到會人員應準時參加，認真聽講，進取獻言獻策，帶頭投入健康教育工作中。

健康教育工作制度3

　　一、建立社區健康教育網絡，定期召開例會，依據社區主要健康問題，制定年度健康教育工作計劃。

　　二、根據中心的計劃，大力推行社區健康促進工作，開展多種形式的.社區健康教育。

　　三、針對不一樣人群開展控煙、限酒、合理膳食、健身等于預活動。

　　四、對社區的病人按不一樣病種或不一樣人群，發放健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為構成率到達健康教育目標考核要求。

　　五、在中心相關科室的業務指導下，開展整體人群精神衛生健康和殘疾預防宣傳教育。

　　六、開展心理咨詢服務，可設立健康咨詢臺和咨詢服務熱線。

　　七、利用公司禮堂和居委會，每月一次，針對不一樣人群進行健康教育知識講座。

　　八、健康知識宣傳欄或板報每月更換資料。

　　九、免費為轄區內居民建立健康檔案，對慢性病人進行分類管理。

　　十、認真填寫并妥善保管各類有關健康教育及管理的各種資料。

健康教育工作制度4

　　鄉鎮健康教育工作制度

　　一、社區職責醫生首先對社區居民的健康狀況進行評估。

　　二、根據評估情景，針對不一樣群體、不一樣季節、不一樣健康問題和心理狀況選擇恰當的健康教育題目，并制定出健康教育規劃。

　　三、制定相關人員對健康教育資料進行充分準備，既要科學性，又要注意普及性和實用性，以滿足社區居民的需要。

　　四、認真實施規劃，根據不一樣個體或群體，采取不一樣的健康教育方式：

　　(一)采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育資料交給居民自我閱讀。

　　(二)充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。

　　(三)采取定期集中教育的.方法，進行防病及保健知識教育。

　　(四)采取小組教育的方法，對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。

　　(五)采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進行疾病知識，自我監測及家庭照顧教育。

　　五、定期征求居委會及社區居民對健康教育活動及資料的意見或提議;隨時詢問社區居民對防病保健知識的知曉度，以指導健康教育工作的有效進行。

健康教育工作制度5

　　1.愛崗敬業，鉆研業務，做到認真備課，不上無準備的課，教案設計合理，字跡工整清楚。

　　2.課前做好充分準備，提前到操場準備。

　　3.建立健全體育器材檔案。

　　4.要認真上好眼保健操；廣播體操做到定位準確，集隊靜快齊。

　　5.對所有器材要精心愛護，做到無損壞，無丟失，及時維修，保持器材室衛生，定期清理，專人負責。

　　6.要堅持上好每一節課，每年開好田徑運動會，每次活動做到有計劃、有布置、有組織、有總結。

　　7.要認真抓好田徑隊的.訓練工作，堅持長抓不懈，全面提高運動員的素質。

　　8.每學期要積極參加區、市組織的各項體育競賽活動及各項教學活動。

　　9.利用課余時間，相互聽課，取長補短，堅持自學，提高自身的業務能力。

健康教育工作制度6

　　為做好健康宣傳教育工作，不斷提高社區居民身心健康，經研究特制定健康教育制度如下：

　　一、加強領導，堅持一把手負責，分管領導具體抓的原則，配備好居民小組健康教育宣傳員。

　　二、進取向社區居民宣傳黨的`方針政策，普及衛生科學知識，樹立以講衛生為榮，不講衛生為恥辱的禮貌衛生新風尚。

　　三、每兩個月出一期健康教育專刊，并把每期宣傳教育專刊拍照存檔。每季度開展1--2次健康教育活動，不斷提高居民健康教育水平。

　　四、利用市民禮貌學校開展健康教育知識講座、健康咨詢、街頭宣傳、播放錄象、召開座談會等各種形式活動。

　　五、定期召開健康教育宣傳領導小組成員會議，制定計劃，討論貫徹實施意見。

健康教育工作制度7

　　一、學校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領導小組，構成校長任組長，下設健康教育任課教師，各班衛生委員的宣傳教育網絡。

　　二、制訂好健康教育學年計劃，學年末有總結，教師有教學計劃，教案、評價，學生有健康教育讀本。健康開課率達100%，每學期不少于六次健康活動。

　　三、班級設立衛生角，每月一次更換健康教育資料，衛生委員成為班級健康教育的`監促者。

　　四、負責衛生工作的教師有職責管理好全校健康教育工作，當好領導參謀，及時提出工作計劃，要求和方法。隨時做好衛生知識材料的收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。

　　五、每周一次對全校各班學生進行健康行為檢查，亮分公布，并把它列入班級量化考核中。

　　六、每月由宣傳員出一期衛生健康教育宣傳黑板報，定期刊出衛生健康知識閱報欄和墻報，并做好各項記錄工作。

　　七、教育學生認真做好課間xx。參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保xx每日睡眠時間不少于九個小時。

　　八、搞好防近視宣傳工作，教育學生用眼衛生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導學生進取做好眼保健xx，降低近視眼患病的發病率

　　九、采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平。保質保量上好每一節健康教育課。

健康教育工作制度8

　　健康教育是公民素質教育的重要資料，是社會主義精神禮貌建設的重要組成部分，為進一步做好本村的'健康教育工作，特制定本制度。

　　1、成立健康教育工作小組，貫徹落實上級有關部門對健康教育工作的各項要求，并結合村民健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

　　2、在健康教育領導小組的領導和組織下開展本村的健康教育工作，有組織、有計劃、有資料、有檢查，宣傳衛生法規和科學知識、衛生保健技術，增強健康11 意識、環保意識、公民意識，學習掌握《居民健康教育知識》等規定資料，提高衛生知識水平和自我保健本事。

　　3、樹立良好的科學的健康行為。改變不良的和愚昧落后的行為習慣，從而不斷改善環境質量、提高生活質量、生命質量和整體素質，為三個禮貌建設服務。

　　4、全體村民應踴躍參加本村組織健康知識考核和健康宣傳活動。

　　5、健康教育專兼職人員要認真學習衛生法律法規和健康知識，參加相關業務培訓，進取從事健康教育工作。保管好健康教育存檔資料，理解上級的考核。

　　6、按照工作要求，辦好健康教育宣傳專欄，結合季節特點和階段防病重點，定期更換資料，宣傳健康衛生知識和衛生法規。

健康教育工作制度9

　　1、建立健全健康教育組織，有專兼職人員負責單位健康教育工作。

　　2、加強健康教育工作的組織領導，建立健全健康教育組織機構，成立領導小組，明確職責。

　　3、有適應開展單位健康教育工作的經費，基本健康教育設施設備齊全，運行正常。

　　4、建立健全健康教育工作檔案，有完整的`健康教育活動記錄，及時搜集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件。切實反映平時工作情景，以備考核和評價。

　　5、圍繞國家各項衛生工作方針政策進行宣傳，普及健康基本知識、推廣健康生活方式及基本技能。

健康教育工作制度10

　　鄉鎮健康教育工作制度

　　1、心理咨詢教師必須態度熱情，工作細致和認真。

　　2、對師生咨詢資料和有關的'保密嚴守秘密。

　　3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時到崗理解咨詢者來訪。

　　4、在規定時間內認真做好學生個別輔導或電話咨詢、咨詢工作。

　　5、設立專門的心理咨詢室，對學生進行個別心理咨詢。并對心理咨詢的案例進行紀錄、整理和入檔，存檔工作保證對咨詢對象的情景保密。

　　6、未經同意，有關資料不得外借。

　　7、愛護室內各項設備，堅持正常使用。

　　8、工作完畢，關好門窗、做好安全保衛工作。

　　9、遇有重大突發事件，應及時向領導反映。

　　10、鉆研專業知識，不斷提高自身素質。

　　11、對非工作人員，非咨詢人員要阻擋入室。

　　12、充分利用課內和課外時間對師生全面開放、充分開放，提高”心理咨詢室”的開放率、使用率。

健康教育工作制度11

　　一、學校健康教育制度

　　1、學校要成立健康教育領導小組，做到有計劃、有檢查、有總結、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。

　　2、宣傳個人衛生、環境衛生、心理衛生、青春期衛生等有關常識。

　　3、結合季節特點進行健康知識宣傳，學校、班級設衛生宣傳欄(角)，定期刊登有關衛生的知識。

　　4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次;健康教育課高一每周2節、高二、高三每周1節，還能夠借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄像等形式進行宣傳教育。

　　5、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

　　6、對學校發生的'傳染病要”管起來”，及時上報有關部門領導。同時遵醫囑9 對患者隔離或休學。

　　二、學生健康教育制度

　　1、定時作息，每一天學習與課外活動時間不超過八小時，課外作業量不超過國家教委和省教委的規定，保證學生睡眠不少于八小時。

　　2、自覺養成坐正、立直的良好習慣。

　　3、自覺養成良好的衛生習慣，努力做到”六勤”、”六不”。

　　勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。

　　4、保護視力，做到”五要”、”五不要”。

　　5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

　　6、飯前，飯后要洗手。

　　7、飯前，飯后不做劇烈活動。

　　8、認真上好健康教育課，學習必須的健康教育知識，知曉率到達100%，行為構成率到達95%以上。

　　三、教師健康教育制度

　　1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。

　　2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。

　　3、加強體育鍛煉，增強身體素質，注意飲食，預防疾病。

　　4、健康教育課教研組長每期期初要制定好本期的教學計劃、教研計劃，并督促每位任課教師嚴格按計劃實施教學。

健康教育工作制度12

　　一、建立社區健康教育，定期召開例會，依據社區主要健康問題，制定年度健康教育工作計劃。

　　二、根據中心的計劃，大力推行社區健康促進工作，開展多種形式的社區健康教育。

　　三、針對不一樣人群開展控煙、限酒、合理膳食、健身等于預活動。

　　四、對社區的病人按不一樣病種或不一樣人群，發放健康教育處方，使居民

　　五、健康知識知曉率和健康行為構成率到達健康教育目標考核要求。

　　五、在中心相關科室的.業務指導下，開展整體人群精神衛生健康和殘疾預防宣傳教育。

　　六、開展心理咨詢服務，可設立健康咨詢臺和咨詢服務熱線。

　　七、利用公司禮堂和居委會，每月一次，針對不一樣人群進行健康教育知識講座。

　　八、健康知識宣傳欄或板報每月更換資料。

　　九、免費為轄區內居民建立健康檔案，對慢性病人進行分類管理。

　　十、認真填寫并妥善保管各類有關健康教育及管理的各種資料。

健康教育工作制度13

　　為了進一步做好健康教育工作，增強我村村民的健康教育意識，改變村民的不良衛生行為，養成良好的生活習慣，提高身體健康質量，降低疾病的'發生，現制定出轄區健康教育工作制度:

　　1、建立健全健康教育管理體系和組織機構，建立社區健康教育網絡化服務。

　　2、做好健康教育年度工作安排、培訓計劃、實施方案、年底健康教育的總結等工作。

　　3、進取宣傳健康教育、衛生防病知識，努力做好社區健康教育服務工作。

　　4、結合我村實際情景，開展形式多樣的健康教育活動，全心全意為村民服務。

　　5、充分發揮轄區衛生服務中心的作用，積極開展村民的健康心理咨詢活動。

　　6.建立轄區健康教育工作臺帳及相關資料和登記，進一步規范轄區健康教育工作。

　　7.做好轄區內街巷、庭院等健康教育宣傳專欄的資料更換及各類衛生宣傳資料發放工作。

　　8.依法開展控煙宣傳，落實控煙措施。

健康教育工作制度14

　　一、學校成立心理健康教育領導機構。校長親自掛帥，學校教務處、政教處、總務處、團委等相關職能部門負責人參加領導機構，以保障業務工作的行政支持和高效運行。有計劃、有組織地開展健康教育活動。

　　二、將健康教育列入學校衛生工作計劃。

　　三、開設健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認真備課，要求：有課時、課題、教學目的、重點、難點。

　　四、授課教師要認真備課，寫好教案，按計劃授課。

　　五、總務處定期對教室的采光、照明、黑板等進行檢查。

　　六、學校環境衛生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證學校環境的.清潔、整潔。

　　七、開展以教育為主要資料的班、團會活動，每學期至少一次。

　　八、經過家長學校，爭取得到家長的支持和配合。

　　九、健康教育學校領導小組定期對學校健康教育工作檢查，督促，發現問題及時解決，進行自評。

健康教育工作制度15

　　一、心理健康教育的總目標

　　提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。

　　二、心理健康教育的具體目標

　　使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健康的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、心理健康教育的主要任務

　　全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立在出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養身心健康，具有創新精神和實踐能力有理想、有道德、有文化、有紀律的.一代新人。

　　四、心理健康教育的主要內容

　　幫助學生適應中學的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，發展其學習能力，改善學習方法；把握升學選擇的方向；了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通；逐步適應生活和社會的各種變化，培養對挫折的耐受能力。

　　五、心理健康教育的主要途徑

　　（一）加強心理健康教育的課題研究與科學管理，特別要注重心理健康教育與德育、與人的全面發展關系的研究，把心理健康的內容滲透到德育工作中去，保證心理健康教育工作科學、健康地發展

　　（二）心理健康教師要認真上好心理健康教育課，開設心理健康活動課與專題講座。包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，普及心理健康科學常識，幫助學習掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。

　　（三）在班主任工作會議中加強對班主任的培訓工作，要求班主任工作要扎實，要成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班集體和團隊工作中，要發展學生良好的自我意識，培養自主能力及自我教育能力。

　　（四）個別咨詢與輔導。開設心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導，通過教師和學生一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。對于極個別有嚴重心理疾病的學習，能夠及時識別并轉介到醫學心理診治部門。

　　（五）要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，提高學生心理素質，搞好宣傳板報，通過各種途徑盡量解答學生提出的問題，建設好校園環境，使學生有良好的校園心理環境

　　（六）積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。建立家長學校，學校要指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康的教育環境，以家長的理想、追求、品格和行為對孩子的影響。

　　（七）安排每兩周一次的心理健康教育課，主要由班主任承擔授課任務，每學期由心理教師進行2次心理專題講座。

　　（八）加強師資隊伍建設，建立在校長領導下，以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

　　（九）重視教師心理健康教育工作。為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件。要關心教師的工作、學習和生活，從實際出發，采取切實可行的措施，減輕教師的精神緊張和心理壓力，使他們學會心理調適，增強應對能力，有效地提高心理健康水平。

　　（十）積極開展心理健康教育的教師培訓。把對心理健康教育教師的培訓列入師資培訓計劃以及在職教師繼續教育的培訓系列。培訓包括理論知識學習、操作技能訓練、案例分析和實踐鍛煉等內容。通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業知識和操作技能水平。

　　（十一）加強心理健康教育的教研活動和課題研究。在進行心理健康教育時，要從學生實際出發，強調集體備課，統一做好安排。要以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點、難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量。堅持理論與實踐相結合，通過帶課題培訓與合作研究等方式，推廣優秀科研成果。

　　（十二）心理咨詢是一項科學性、專業性很強的工作，也是心理健康教育的一條重要渠道。學校要逐步建立和完善心理咨詢室（或心理輔導室），配置專職人員。對心理咨詢或輔導人員要提出明確要求。心理咨詢要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，嚴格遵循保密原則，謹慎使用心理測試量表或其他測試手段，不能強迫學生接受心理測試，禁止使用影響學生心理健康的儀器，如測謊儀、CT腦電儀等。

【健康教育工作制度】相關文章：

健康教育工作制度【優選】12-08

健康教育工作制度優秀15篇11-07

幼兒園健康教育工作制度10-16

健康教育作文_健康教育作文05-07

健康教育總結09-10

健康教育作文(精選)04-10

健康教育作文05-31

社區健康教育05-31

健康教育作文【精選】02-06