【實用】藝術的作文八篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的藝術的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術的作文 篇1
果斷的放棄是生活的一門藝術——題記
拈來一杯清茶靜靜地坐在窗前，笑看人間百態，靜觀云卷云舒……
我總是愛坐下來看地上的時光痕跡，想一行行螞蟻穿越我的記憶，蘇軾的豁達，李白的灑脫，令我羨慕，令我肅然起敬…
這個世界有太多的東西，得到的并不是自己想要的，得不到的都是最美好的，有太多的東西我們無法掌控，也無從得到，那就不如果斷的放棄！
再好的東西都有失去的一天，在身的記憶都有淡忘的一天，再愛的'人也有遠走的一天，再美的夢也有蘇醒的一天，該放棄的決不挽留！
微瀾放棄了蕩漾，才有了‘心垂平野闊，月涌大江流的雄渾；凈土放棄了沉默，才有了‘大漠孤煙直，長河落日圓’的塞外景觀；冬天放棄了春日的百花爭艷，才有了臘梅潔白傲骨的情懷。
黃葉放棄樹干，是為了期待春天的蔥籠；蠟燭放棄完美的身軀，才擁有一世的光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。有所放棄，才有所追求，什么也不愿放棄的人，反而會失去更多的東西。當你緊握雙手，里面什么也沒有，當你打開雙手，世界就在你手中！
用于放棄不是盲目的喪失追求，用于放棄更不是消極的縱情山水，勇于放棄是一門藝術，是一種品質，他能夠止住你的狂熱，釋放你的理智，勇于放棄是一種境界，他能夠攔住你的孤傲，讓你更好的超越！
在放棄的日子里，會有春風牽引從未見過的彩虹，在放棄的日子，會有細雨滋潤從未聞過的空氣，在放棄的日子里，會有彩蝶從遠方捎來問候，去慰藉那份勇敢的心靈，去成就那份更高，更遠的追求！
放棄吧！讓我們的心靈來此洗滌吧！
藝術的作文 篇2
藝術，早在千年之前就已存在，它與人類幾千年來的智慧相互融合，誕生了一個又一個寶貴的結晶，而這些結晶，也就是歷史的見證物。陶藝也是其中之一，而我今天終于有幸親身體驗一下這陶藝的妙處了。
跟隨著少年文學院的老師和同學們，我來到了做陶藝的地方，立即驚喜地看到這里到處都是精美的陶制品。有的是罐子，有的是盤子，還有一些小葫蘆形狀的東西。很快，我們組的第一項活動便開始了。陶藝大師拿來了一大塊陶泥，啟動一個酷似圓盤的工具，圓盤不停地轉著，好像永遠也不會停。大師把陶泥放在轉盤上面，雙手如同撫觸一樣輕輕做造型，奇妙得很，不一會兒，一個栩栩如生的小葫蘆出現了。令人眼前一亮，看得我們都躍躍欲試，大師好像明白我們的心思，他讓我們大家挨個制作陶制品。開始看著別人做，我總覺得他們慢吞吞，看上去明明很容易的事情，可他們半天就是弄不好，我在一旁瞎著急。好不容易，總算輪到我了。我眉毛一挑，擼起袖子，一彎腰坐到凳子上，摩拳擦掌，既緊張又興奮。我將手伸到水盆里打濕，將手放到陶泥上，給它制作起了造型，可陶泥就是不肯聽我的使喚，一下子就歪倒了。一位大師走過來，幫我修正了一下，它又變直了。我好生納悶，為什么大家手上的陶泥都不聽使喚，而一到幾位大師手上就溫順無比了呢？用了十多分鐘，我竭盡心智也只是做出來一個怪模怪樣的碗，碗邊厚的不得了，感覺裝東西也只能裝一點點，真是失敗啊。“看事容易做事難”我搖搖頭，無奈地想起媽媽常常說的一句話。
接下來就是給陶器上色了，我捧抱起一個米色的大陶罐，小心翼翼地放在桌子上。歪著腦袋動腦筋想了想，我把陶罐頂部和底部涂成了藍色，在中間畫了一朵粉色的荷花，再給周圍畫上一圈古香古色的花紋，我的作品便完成了，站在近處欣賞一會兒，再站到遠處欣賞一會兒，我非常的.滿意，甚至有些小小的得意。我還和它來了一張帥氣的合影。
快樂的時光總是跑得飛快，讓人難以抓住。很快，無情的時間便結束了這一天的活動。這一天的陶藝給我帶來了很大快樂，藝術帶來的不僅是美，制作美的過程更是讓人快樂，讓人心情愉悅。陶藝是幾千年來老祖宗智慧和心血結晶，是無比寶貴的非物質文化遺產，需要一代又一代的人來守護，來學習，來傳承。我愿意做其中的一員，希望你也一樣，讓我們更多的人來愛護和傳承我國豐富多彩的文化。
藝術的作文 篇3
藝術是什么？藝術是一首歌，能讓焦躁不安的人漸漸平靜；藝術是一幅水墨畫，讓我們在濃墨重彩中體會人生跌宕起伏；藝術是一首詩，從一首首古詩中，我們不僅能看見硝云彈雨的戰場，還能看見氣勢磅礴的瀑布，既能體會到詩人的思鄉之情，又能體會到詩人的熱愛之情。在這許許多多的藝術中，我最喜歡在我家書房里的'那個景泰藍花瓶。
我家書房整個色調幾乎都是棕色的，所以在整個書房中，這個景泰藍花瓶是最引人注目的。它高約25厘米，整體色調為青藍色，瓶身畫著兩朵牡丹花，一朵是粉色的，一朵是藍色的。粉色的那朵看起來十分嬌艷，花瓣微微卷著，花瓣從里面的粉慢慢地變淺，最后過度成了白。花瓣邊緣鍍上一卷金絲，讓它看起來更加高貴，更能體現它“花中之王”的身份。而它旁邊那蒼翠欲滴的葉子則將它襯托得更加嬌艷。藍色的那朵卻看起來十分淡雅。花瓣從里到外，由藍過渡到白，花瓣邊緣的金絲又是讓它在淡雅中又不失“花中之王”的貴氣。本來是兩朵色調、特點截然相反的花兒，但把它們兩個湊在一起卻又是有著一種說不出來的和諧。
媽媽一開始把它買回來的時候，我便想把它放在書房里，因為我認為，書房棕黑色的色調可以讓它看起來更加艷麗，而它卻能讓書房看起來不再那么死氣沉沉。
景泰藍，又名“銅胎掐絲琺瑯”，它創始于明代景泰年間，因初創時只有藍色，故名景泰藍。現代景泰藍已變成一種工藝品名稱，而不是顏色了。景泰藍以紫銅作坯，制成各種造型，再用金絲或銅絲掐成各種花，中充琺瑯釉，經燒制、磨光、鍍金等工序制成。
藝術，它其實離我們并不遙遠，它就在我們的身邊。它不僅帶來了美的享受，還讓我了解了相關的文化，真是一舉兩得！
藝術的作文 篇4
那里有一朵蓮花悠揚的歌聲傳來老師和同學們都陶醉地聽著，我站在人群中央，一邊唱，一邊享受萬眾矚目的時刻。
校園藝術節馬上就要到了，聽說表現好的還能去市里參加比賽。我作為班長，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心里暗暗下了決心，一定要在市里取得好的名次，至于學校的比賽，我根本不放在心上。
我泡在音樂教室里，為比賽作準備，本以為可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開始的。
大家歡迎新傳來的同學！一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量著臺上那個又黑又瘦，還有一口不大整齊的牙的男孩，心里一點反應都沒有。大家別小看他，他唱歌可得過省級獎呢！同學們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過是個普通的男孩，有什么值得我注意的。
可接下來的音樂課，卻是讓他出盡了風頭，本來學的是一首《一二三四歌》，老師讓我領唱的，可我的聲音太清脆了，一點兒都不好聽，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：你們班不是新來了一個唱歌很好的學生嗎？讓他試試！我剛準備看熱鬧，可沒想到他的嗓音唱這首歌剛剛合適，在臺下的我呆若木雞。
一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望著他，他還笑呢！一副手足無措的樣子，要是我，就該優雅地鞠個躬，優雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺得老師怎么這樣，這樣不辨美丑呢！然而更驚訝的`還在后頭呢！老師說，他唱歌比我好，嗓音也獨特，參加藝術節的選手，就是他了！
我去找老師理論，換來的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒門兒！
時間過的真快，藝術節到了。
這是我第一次在臺下看藝術節，我竟不知臺下時間過的那么快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對我的教導讓我聽在了心里，可我受不了他竟能后來居上，把我硬擠了下來。但是下面由不知不覺，到我們班了，他穿著潔白的衣服，白得刺眼。也許我只是一顆小小的沙子我的眼眶不知為什么突然濕潤了，我想通了。音樂停了，卻沒人鼓掌，他無措地站在臺上，我站起來，鼓起了掌。掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見，他在向我微笑。
藝術的作文 篇5
今天是我們買魚橋小學一年級段的藝術節表演比賽，我們是第四個出場的，唱了一首《七色花之歌》，大家穿上了新買的漂亮班服，男生和女生都化了妝，每個小朋友都非常漂亮，上臺表演的時候我們表現非常好。就是有個別同學在做小動作哦，這樣很不好。所有的`班級唱完以后我們就坐在自己的位置看表演，第一個出場的是一只小貓，她是由一個小姑娘扮的，跳得非常吸引人，大家都為她鼓掌。
在后來的節目中我發現我原來幼兒園大一班的同學都上臺表演了，其中有表演小提琴的、有表演葫蘆絲的、還有表演童話劇的，還有唱歌跳舞，彈鋼琴，講故事，他們都非常的優秀，我在下面為他們鼓掌加油。
藝術的作文 篇6
寒風呼嘯、迎來了初冬，爸爸的生日快到了，該送他什么禮物呢?鮮花?太俗氣。卡片?太普通。有了!就讓我大打“親情牌”——充滿愛心的手織圍巾!
手工編織我不會，當然是向媽媽請教啦，媽媽見到我一片孝心，爽快地答應了。媽媽說：“圍巾的主要作用是保暖，其次是裝飾。編織的針法多種多樣，編制花針最為復雜。婷婷，你得從最基本的平針學起。”媽媽介紹方法后，就拿起針線教我編織起來。
毛絨絨的毛線在媽媽手中跳舞，毛針就像指揮棒一樣嫻熟地上下流動，平針不斷地穿梭與毛線間，編出一截又稠又密的織布，摸起來暖洋洋的，十分精美。我接過毛針，按照媽媽的方法，學織平針法。毛線在我手中怎么也不聽使喚，東一圈西一圈地亂搭，毛針在指間亂竄，織不出稠密的織布，換來交織在一起的稀疏毛線和一個接一個的小洞。但我并不放棄，心里只有一個念頭：我要送給爸爸一份完美的禮物!再次向媽媽請教——啊!原來是我的`織法出現錯誤，全織反了，怪不得會漏洞百出。魏金德漏洞大眼瞪小眼的，仿佛在嘲笑我的學藝不精。但我不言敗，在媽媽的鼓勵和幫助下，我從新織了一次又一次，手忙腳亂地織了又織，不管手有多累，一定要慢慢地一針一線編織，才能織出一份溫暖呀!
在爸爸的生日會上，我手捧著這份“藝術品”獻給爸爸。盡管我的禮物千蒼百孔的十分丑陋，但爸爸卻把它圍在脖子上，摩挲著其中一個小洞，眼睛里閃著淚花，撫摸我的頭，說：“在爸爸心目中，他已經是永恒的藝術品了，爸爸十分溫暖，謝謝婷婷。”我的禮物在一堆鮮花、卡片中體現出與眾不同的孝心，愿這份“藝術品”能給爸爸帶來一個溫暖的冬天……
藝術的作文 篇7
一次放假了，媽媽問我：“這個假期你學點什么呢？”我隨手簽完“條約”說：“學樂器”，媽媽趁火打劫：“那你想學什么樂器呢？”我“呃······”了好一回兒，在腦海里搜尋了老半天才隨口答到：“學古箏吧！”
過了幾天，媽媽拉著我到一個琴行拜師學藝，一個男老師嘰里咕嚕地給我講了一大竄，而我會也“嗯”一聲，不會也“嗯”一聲，慢慢地，我覺得學古箏很枯燥，就打退堂鼓了。
過了大概一年多，又一個假期，媽媽跟我吐露了她的真實想法：“我想學古箏，你去嗎？”想起媽媽常常引導我：“古箏是代表我們中國音樂的樂器之一，而且年代悠久，音色優美，能提高人的音樂素養。”媽媽還說：“彈古箏的女孩很古典、很淑女，我喜歡！”
受了媽媽長期的蠱惑，我爽快地答應。話音未落，媽媽就攻擊我：“算了，你就別去了，你肯定堅持不了的。”我趕緊接招，使出殺手锏，哭鬧起來：“哎呀！我會堅持的.，你就讓我去吧。”邊說邊把地板踩得“咚咚”響。我遵守諾言，認真地學起了古箏，雖然遇到了許多困難，但我能一一克服，已經能彈出美妙的樂曲了。
想起第一次學古箏，我只學了兩節課，就和古箏決裂了，不就是因為怕苦怕累嗎。學古箏課的故事告訴我：世上無難事，只怕有心人。
藝術的作文 篇8
我眼中的藝術，既不是大師的畫作，也不是難懂的東西。我眼中它，只是純樸的'東西。
春天，萬物復蘇，是藝術；夏天，鳥兒在枝頭上唱歌，是藝術；秋天，麥浪在風中起伏，是藝術；冬天，白雪飄飄，是藝術……
其實藝術不一定難懂，只要我們細心觀察，就能發現：藝術，在生活的每一個地方都有！
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