我愛我班演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我愛我班演講稿，希望能夠幫助到大家。
我愛我班演講稿1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我愛我班，因為這個班團體有和藹可親、盡心盡力培育我們的教師和勤學好問的同學們。
記得我剛轉學那天，同學們一下課就圍著我追問個不停。由于我內向，不敢和同學交往，總是一個人低頭不語，怕丟面子。很是孤單。最終有一天，下課時班長王晨陽來到我面前，見我悶悶不樂的樣貌，問：“怎樣，不開心嗎?我們一齊去玩吧!”以后王晨陽總找我玩，并把我介紹給其他同學，漸漸的我和同學們就熟悉起來，我也變得活潑開朗了，常與同學們一齊嬉戲。好不快活。
我們班是一個愛書成風、勤學好問的班級。每一天清晨，都會從教室里傳來朗朗的讀書聲。這是同學們自覺讀書呢。在上下學的路上，你常常會看到一些孩子在車上還津津有味的讀書呢。不用問，這必須是我的同學，難怪媽媽給我們班起了個“書呆子班”的綽號呢!每當同學們有了疑問，都會跑去問教師，如果教師不在，就去請教不說話的教師一一書本，不搞懂決不罷休。
教師們和藹可親。記得我剛轉來時，膽子小，上課不敢舉手，即使教師提問我，我也是結結巴巴不敢回答。之后褚教師就經常提問我，此刻我不僅僅問答自如，并且還能自我主動舉手，還當上了班干部，各科的成績也越來越出色，那里面都浸透著褚教師的'心血。數學教師講課繪聲繪色，受到了大家的喜愛。
我們班就是這樣一個同學們優秀，教師出色的大家庭。我為自我生活在這個團體而驕傲。我相信未來的初三(一)班，必須是最棒的。
我愛我班演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是初一五班的李寶誠，今天，我演講的題目是：我愛我班。如果把人生比作一條漫長的道路，那么，初中生活就是一道亮麗的風景線，擁有青春力量的我們，生機勃勃；活力四溢，我們愛我們的班級，我們用最火熱的心，書寫青春的.美麗，書寫屬于我們自己的歷史，我們知道，我們就是一道風景，一道迷人的而又不可復制的風景。
我愛我班，早晨，順著第一縷陽光踏入校園，步入教室，“入室即靜，入位即學”。的班風展現眼前，窗臺上的群花爭奇斗艷，映著班級的生機，映著黑色的黑板和一張張嚴肅認真的臉。 “過程永遠與結果并重。”“努力過的失敗不會后悔�！被顒又�，努力向上，奮力拼搏的是我們，運動場上，揮汗如雨，永不言敗，沖在前面的是我們。班級墻上的一張張獎狀就是我們集體連在一起的心不可戰勝的見證，就是我們集體榮譽感的力量，更是我們青春無悔的寫照。
我愛我班，學習上，我們目光堅定，因為我們都有著心中屬于自己的追求，我們勇跨高峰，自然敢打硬仗，可越山巔，自然也敢去融碰心中那其實可能的所謂不可能。73顆向上的心，73顆榮譽感強的心聯在一起，我相信，攻無不克，戰無不勝，再不會是兩個平常普通的詞語。
我愛我班。在我的班級，在這里，大清早教室里早已書香濃郁；在我的班級，在這里，老師愛如春雨，點化著我們幼稚的心田，教會我們分析思考，合作競爭，如海上燈塔，確定我們前行的方向。在我的班級，這里，也是73人共同的家庭。
我愛我班，我們擁有競爭，但照樣親如兄弟；我們擁有對比，但我們的心依舊團結在一起······
學習上你爭我趕，遇到問題熱烈討論，攜手共進；課下，我們嬉戲玩鬧，團結和諧。通過逐漸的交流與溶合，互相之間真正找到了兄弟姐妹的友誼。
我相信，我們會從這里放飛夢想，創造屬于我們的青春世界！請記住，我們站在青春靚麗的頂峰之上，世界也會因我們的存在而真實，喧鬧，美麗。
我的演講完畢，謝謝大家。
我愛我班演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛我班》。我是五年四班的王婭寧，我生活在五年四班這個集體當中，我們同學之間團結友愛，互幫互助，取得過不少的好成績呢！在秋季田徑運動會上，我們不但取得了精神文明獎，還獲得了全年級團體總分的第一名。十一月份，我們班取得了形象班級的錦旗。這都是我們集體得來的.榮譽，不但是我們同學努力的結晶，也是老師嚴加管教的成果。
為了給我們打好基礎，我們的班主任兼數學老師不厭其煩地給我們強調每一道容易錯的題型，只要那個同學有不懂的問題，都可以問數學老師，老師都會給予詳細解答。記得又一次，我遇到了不懂的數學題，就去問老師，老師給我講了很多遍，有些地方我還是不太明白，于是，老師還是沒有放棄，依然認真地指導我，最后，我終于明白了。每天放學，班主任老師都會叮囑我們快點回家，別在路上玩，注意安全。班主任老師這樣對我們負責，我為生活在這樣一個班集體里感到自豪。
我們的語文老師是一位嚴肅的教師，在課堂上，她一絲不茍地為我們講課，能把每一篇課文所表達的感情描述得非常透徹。在每個星期的讀書交流會上，她總是把我們當主角，老師自己在一旁聽得津津有味，最后才發表自己的意見，從不插話，讓我們自由發言，從而學到知識，體會讀書的樂趣。
在生活和學習上，我們同學之間能做到互幫互助，比如：我那次生病了，幾天沒來上學，回來之后，同桌和小組長主動幫我補習，而且像老師一樣認真有責任心，要是哪位同學沒帶本子，周圍的同學會主動借給他，根本不需要自己動嘴向別人借，可見，我們班的同學是多么樂于助人啊！
我們五年四班需要我們每個人愛護它，從此以后，我要愛護我們班的一切，比如：地上有垃圾，我會隨手撿起來，班上有什么活動，我都會積極參與，為班級爭得榮譽，為它添彩。
我愛我班，我會為我們班添光彩，它也會因為我們而更變得更精彩。
我愛我班演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《我愛我班》。
英國著名哲學家培根說過：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。我們xx班就是一個充滿書香氛圍的班集體。每位同學都是勤奮好學、以書會友的小書蟲，在閱讀中獲取了許多珍貴的貨物——知識。下課時，總有許多同學專心致志地閱讀著優秀的書刊，如饑似渴地吸取知識，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”從不被教室外嘈雜的聲音所干擾;中午放學后，代伙的同學們也全神貫注地讀書，從一本本中外名著中懂得了許多人生哲理，明白了一些良好品質。還做到了“不動筆墨不讀書”，把美妙的好詞句劃了下來。團結就有力量和智慧，若不團結，任何力量都是弱小的`。我們xx就十分團結，集體意識很強。大家常常一起努力，因此獲得了許多成績�？萍颊魑谋荣愰_始了，同學們緊鑼密鼓地忙活起來。不是認真斟酌字句，就是翻查課外書，不敢有絲毫大意，個個都上緊了發條，爭取為班級爭光添彩。評選結果出來了，兩位同學獲了獎。跳繩比賽開始了，我們一下課就沖出教室，認真地練習著，練習著，繩子在我們手上揮舞，每個人都是那樣奮力拼搏，爭取發揮出最佳的水平，讓xx在五年級中出類拔萃。如果我們不齊心協力，能取得成功嗎?
干凈、整潔的教室能給人以美的感受，xx班的教室經過我們的打掃也明亮起來。地上沒有一絲雜質，如一面明鏡，能照出人的面貌。瓷磚潔白平滑，每隔兩周，我們都會拖地、擦瓷磚，把教室變得一塵不染。
看，我們班就是這么優秀，我愛我班!我的演講結束了，謝謝大家!
我愛我班演講稿5
老師們，同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是“我愛我班，我為我班”。
學期已經過半，無論是老師還是同學，都對自己的班集體有了一定的感情。初二、初三的同學們，你們面對自己已經相處了幾年的班集體，此刻應該有了更深的感觸。而初一的'伙伴們，你們雖然剛組成新團體不久，但此時回想一下，你們和它的記憶是否不知不覺的裝滿了整個腦袋。
班級是我們生活的重要場所，班級文化氛圍對我們學生產生著潛移默化的教育效果。例如我們班的班級布置總會在墻上貼著激勵人心的話；每個月會換不同主題的黑板報;這些都營造著班級文化氛圍。如果我們班級表現優秀學校就會發流動紅旗，既肯定了我們的成績也有助于形成良好的班級氛圍。好的文化氛圍有利于促進我們學生的身心健康，有利于培養我們積極向上的情感和正確的價值觀。
集體榮譽感是團隊建設中事關成敗的重要環節。有了集體榮譽感，我們學生就會熱愛這個集體并發揮主動性和創造性，每個學生都會表現出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，學生會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們的班集體更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們學生缺乏榮譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是我們學生各自為戰、每人心里都想著自己的一套，最后會發展為自我約束力下降，紀律渙散。一個好的班級是需要全體同學的努力的。
同學們，請記�。褐挥写蠹覕Q成一股繩，才能拉動那擱淺的船去揚帆遠航。
班級是我家，建設靠大家。讓我們共同建設好我們的班集體。我的演講完了，謝謝！
我愛我班演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學：
當還沒踏進初中生活的那一刻，我就幻想著會有怎樣的學習環境，怎樣的教師和同學……
前，是很要面子的。)，當即就準備把小馮在宿舍的難堪事說出來。
誰知剛出口半個字，就被小馮那肥大的手給蒙住了(我估計他已經發覺到那個事的危險性了。)。緊之后，小馮的手把我的脖子勒的超緊(那時的情景無法用語言來表達啊!)，害的我沒力氣反抗。我想，爸爸媽媽我再也無法…(提示：我也不想用省略號啊!因為當時我都不敢想了啊!)。
最終，小馮把手松開了。啊，好好的空氣啊，第一次感覺到空氣多么的清爽。緊之后，脖子一陣疼痛，哭了起來(不是我夸張，當時我真哭起來了。
我可是很講信任的'哦!)。也許老天“恨”我，“地獄”般的畫面最終浮出來了。我的好友小張(小張喜歡玩電腦，人也不錯，學習也很好，聽他那聲音簡直是一種享受。)趕過來，問到：偉偉，你怎樣了?當時真的很想告訴他，我脖子很疼!
可是，那不爭氣的喉嚨卻怎樣也說不出話。小張見我沒說話，把班長(班長是我們班的大人物，雖然平時很兇，可是人還是不錯。)給叫過來，班長見我捂著喉嚨疼哭，便慌慌張張的到教師那去說了，教師過來便問：王偉你怎樣啦?于是我艱難的喊出了幾個字：我嗓子剛剛被小馮勒的很疼!教師一聽，臉上直冒大汗，話語不清，鎮定下來，便招呼著小張和班長把我帶到校醫室(補充，補充，當時在去校醫室的路上，小張和班長一向在問我還疼不疼，真是好感動啊!)，校醫說了一句沒事，大家那刻懸著的心才放了下來。
我想，我這一生也不會把這個鏡頭給拋棄!我愛我班，愛我班那些可愛的同學，愛我班日夜操勞的班主任，更愛我們班那深深的情誼……
我愛我班演講稿7
同學們，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是我愛我的班級。一個班級即使一個班的代表，也是一個集體的代表。班級分數看的是平均分，一個班的好壞看的是大家的表現，得流動紅旗靠的'是我們大家的努力，一個班不是個人的舞臺，而是大家的舞臺，班級里靠一個人努力不夠，要靠大家才行。所以，我們一定要記�。何覑畚覀兊陌嗉墸�
馬上就要開學校秋季運動會了，秋季運動會是展現班級的體育力量的，那個班得的獎品多，哪個班就更有光彩，我們一定要為我們班級爭光。因為，我們愛我們的班級！
在這幾天當中，同學們都在刻苦練習。跳遠的每天練習跳遠，跳繩的每天練習跳繩……我也在每天練習，我報了1500米長跑，每天早晨6點半就出去練習跑步，正因為我日復一日的練習，我從原來圍著小區草坪跑4圈的累的肚子疼，到現在圍著草坪跑5，6圈的沒問題。我們只有一個目標，那就是在學校秋季運動會大展風采，成為冠軍，為班級爭光。因為，我們愛我們的班級。
謝謝大家，我的演講完了！
我愛我班演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛我班》。我愛我班因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她陪我學習伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上鳥兒飛向藍天我們走向教室學習知識教室就是我們的藍天是我們自由翱翔的空間我愛她，大自然中常常會有狂風暴雨令人驚恐不已。這時大家便急匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚“孩子們外面天氣不好這里安全快回來吧”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她，天黑了我們看不清書本上的字是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著好像白天一樣我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。
我愛她，我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹老師就是我的`爸爸媽媽。在班里有時撞你一下你不跟我斤斤計較你踩我一腳我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友大家共同度過這段快樂時光共同品嘗其中的喜怒哀樂共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她，雖然有些時候同學們鬧一些小矛盾但很快就和好了。
我們班很團結有時候我們班和別的班比賽別看我們人少可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想勁往一處使。我們班很堅強盡管有時在比賽中失利但誰也不泄氣而是努力、努力、再努力拼搏、拼搏、再拼搏決不給班級抹黑，我愛我班因為我是其中的一員這里有優秀的老師和可愛的同學我們是相親相愛的一家人永遠溫暖的家。
我愛我班演講稿9
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛我的班級》。
我們班是一個每天都充滿歡樂的班級，時光總是倒流的那么快，想想現在，已經從一個調皮的一年級小學生變成了一個懂事，即將成為中學生的六年級學生了�？粗荒昙壍男〉艿苄∶妹猛嬷覀冊浲孢^的游戲，想著我們那時玩的'場景，總是有些心酸……
我們班是一個團結友愛，互幫互助的班級。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發博文，每天為了發博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負有心人，我們奪得了“書香班級”的稱號，獲得了價值五百元的精美圖書，大家把這些書小心翼翼地放到書架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書。在班里的時光總是那么的快樂。
老師如一只春蠶，每天細心地吐著絲，那一根根絲就是老師教的一個個知識。春蠶勤勞付出，不求回報，老師也是這樣的，她只是想讓我們好好學習，長大后建設祖國，做祖國的棟梁。
同學們則如一只只小鳥，我們雖然現在還小，羽翼還沒有長齊，可我們長大后一定會在天空中展翅飛翔！我們每天快樂地成長，每天快樂地學習，始終會有一天，我們可以從小鳥變成大雁！
我們班就像一個太陽系，老師就是宇宙的中心——太陽。我們就是那些繞著太陽轉的小行星。我們每天都在吸收著太陽的光和熱。
我們班就像一個大家庭，一個快樂的港灣。語文老師和藹可親，數學老師知識豐富，英語老師雖工作量巨大，可依舊不知厭倦地給我們上課。
我愛我的班級，因為我是這個大家庭中的一員！
謝謝大家，我的演講完了！
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