讀西游記作文集錦九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀西游記作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀西游記作文 篇1

　　讀了《西游記》這本書(shū)，我深有感觸。里面精彩的故事情節(jié)，給我留下了深刻的印象。

　　此書(shū)作者是吳承恩，講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧去西天取經(jīng)，他們歷經(jīng)八十一次磨難終于取得真經(jīng)。

　　孫悟空是主要人物。他的本領(lǐng)高強(qiáng)，有敢斗的精神，還有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。他上天大鬧天宮，因此得了“齊天大圣”的稱(chēng)號(hào)。

　　豬八戒雖然比孫悟空差，但他憨厚老實(shí)，也敢與妖怪抗戰(zhàn)。

　　唐僧雖然不會(huì)除妖，卻一心想著取真經(jīng)，沙僧和白龍馬也任勞任怨，勤勤懇懇。

　　我一定要向他們師徒四人學(xué)習(xí)，他們以堅(jiān)定的信心和卓絕的努力，歷盡磨難，取真經(jīng)。是的'！未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！！我們受了那么一小點(diǎn)挫折就放棄，而他們呢？他們的挫折和我們的挫折簡(jiǎn)直無(wú)法比較。想到這里，我羞愧起來(lái)了！我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要學(xué)毛筆字，于是我天天練。可是天氣愈來(lái)愈熱，我練毛筆字的心情也隨之“蒸發(fā)”了，我就這樣放棄了學(xué)毛筆字！

　　同學(xué)們，你們千萬(wàn)別學(xué)我。無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持下去。

　　記住這句格言：未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！

　　五年級(jí):憶童年

讀西游記作文 篇2

　　作文若我是小舟，父親就是大河！告別了老師，告別了同學(xué)，告別了小學(xué)時(shí)快樂(lè)的歲月。為人民所憂心，為憂心所奉獻(xiàn)，為奉獻(xiàn)所而自我犧牲。如果你不相信，待我為你分析分析!”媽媽笑了，“女兒，媽媽今年已經(jīng)三十八歲了。我只好一步一步地提醒他們。在我的心目中，最好的老師是知心，幽默，溫柔，還有一種我并沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，那就是公平，不能喜優(yōu)厭差！

　　《西游記》中的家喻戶曉美猴王孫悟空想必大家一定比我清楚，比我更加了解。他是一個(gè)有恩必報(bào)的人。出生卑賤的他并沒(méi)有放棄長(zhǎng)生不老的精神讓我敬佩。但就這點(diǎn)敬佩也太微不足道了吧，最重要的還是美猴王孫悟空忠心耿耿的精神和力量。

　　悟空的所以本領(lǐng)不都是菩提老祖教6的嗎，所以在悟空眼里菩提老祖是他生前第一大恩人。至于菩提老祖之后將悟空逐出師門(mén)是因?yàn)槔献嫖床废戎�，知道小石候�(qū)��?lái)將會(huì)惹火燒身。悟空回到花果山不久火便燒上身了，悟空的壽命不是到了嗎，地獄|小鬼便來(lái)公事公辦“趁他病要他命”。哪料卻“殺雞不成蝕把米”，“被他倒打一耙”，將地獄猴族的生死簿撕個(gè)盡光。

　　這可把玉帝老兒惹怒了。玉帝老兒派天兵天將下凡捉拿小石猴，最后悟空在二郎神、孝天犬和太上老君的狼狽為奸下敗下陣來(lái)。可是悟空天生就有金剛不壞之身，無(wú)論玉帝老兒怎么用刑對(duì)悟空來(lái)說(shuō)都是搔癢一般。玉帝老兒就想知道悟空的師父是誰(shuí)，讓他來(lái)攻破此法。

　　但無(wú)論玉帝用什么條件交換悟空的只字不提。悟空的有恩必報(bào)還不之于此。唐三藏只為他揭下一張紙他就不避堅(jiān)險(xiǎn)同他一同去西天取經(jīng)，還數(shù)次為他闖妖洞，為了保護(hù)師父悟空不怕被師父冤枉念緊箍咒。悟空這種“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的精神難道不值的'我們大家學(xué)習(xí)嗎？一只非人動(dòng)物都能做的那么好難道我們做不道嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。

　　送給我們的父母、老師和一切關(guān)心我們的所有人——“感恩的心”這只歌，讓他們也都聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。

讀西游記作文 篇3

　　吳承恩先生的一句話，讓我感觸良深，想起了小時(shí)候。“佛在靈山莫遠(yuǎn)求,靈山就在汝心頭。人人有座靈山塔,好在靈山塔下修”。

　　我很小的時(shí)候就“瞄”上了書(shū)架上那本厚厚的《西游記》。理由很簡(jiǎn)單:同桌會(huì)道上幾句:“勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤海。勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，潮涌銀山魚(yú)入穴……”他得意的向我炫耀這是源于一本叫《西游記》的書(shū)。

　　我一下聯(lián)想到電視劇《西游記》，這說(shuō)的是花果山水簾洞的秀景吧，書(shū)中的孫悟空會(huì)像電視劇里的一樣威武嗎？

　　帶著種種疑問(wèn)，小小的我翻開(kāi)了這本“大部頭”。天哪，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有百分之五十的字不認(rèn)識(shí)，有百分之七十五的文句我讀不順口，有百分之九十的話讓我如墜霧里……倒是各種打斗場(chǎng)面感興趣了一段時(shí)間。于是我得到一個(gè)答案:《西游記》寫(xiě)的就是電視劇里的事情，平平淡淡的，還看不懂，沒(méi)有電視劇版的好看，不讀也罷。

　　再讀“西游”是我上初二的暑假，沒(méi)辦法，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)要交讀書(shū)筆記，只得硬著頭皮再捧起《西游記》，那是正醉心于各色古文于唐詩(shī)宋詞“繞堤柳借三高翠，隔岸花分一脈香”，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫(xiě)，口角噙香對(duì)月吟”，“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁”——多美的句子！

　　也許是“愛(ài)屋及烏”吧，我開(kāi)始煞有其事地研讀起《西游記》，還學(xué)著金圣嘆做批注，幾番圈圈點(diǎn)點(diǎn)，倒也懂了不少。雖然對(duì)孫悟空每次精彩打斗，豬八戒整日挨訓(xùn)不甚明白，倒也又得出一個(gè)新的答案:《西游記》確實(shí)讓人“回味無(wú)窮”，只是讀不懂的`地方太多。

　　以后的日子里，讀“西游”的次數(shù)多了起來(lái)，開(kāi)始漸漸懂得孫悟空“踏南天，碎凌霄，若一去不回，便一去不回”背后的無(wú)畏；漸漸了解八戒的“塵世兩苦”背后的忍耐與堅(jiān)持；漸漸明白沙僧“人生不曾停歇”背后的忠誠(chéng)善良；漸漸知道唐三藏“凡胎肉體堪承受”背后的大國(guó)責(zé)任；四人行之，在你付諸努力的前提下，所有想得到的都是一場(chǎng)賭。我會(huì)為他們的煎熬無(wú)助掬一捧同情之淚，我會(huì)為他們的反抗而拍案叫好，我會(huì)為他們的再次脫險(xiǎn)悠然嘆息……

　　吟著“內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴，五官俱備，四肢皆全”，我又得出一個(gè)答案，《西游記》悟空的誕生，四人行之昭示著封建社會(huì)明代皇權(quán)統(tǒng)治的黑暗及橫行霸道的權(quán)臣必然潰敗，它的成功不僅是文學(xué)價(jià)值。

　　我問(wèn)媽媽:“為什么讀的是同一本書(shū)，卻每次得到的都是不同的答案呢？”媽媽回答:“因?yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)。”

　　是啊，閱讀使我成長(zhǎng)，使我擁有了看事物的另一只眼。我不再只醉心于文字的優(yōu)美，而是對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈有了更深的認(rèn)識(shí)。

讀西游記作文 篇4

　　讀過(guò)《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚，善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。

　　我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神。雖然我們沒(méi)有孫悟空那般神通，但是我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，不要被社會(huì)上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫(huà)皮。

　　讀西游記有感

　　《西游記》是四大名著之一，是眾所周知的好書(shū)，我在這個(gè)寒假里也領(lǐng)略了它的風(fēng)采。書(shū)中生動(dòng)有趣的人物，令我愛(ài)不釋手。

　　孫悟空是《西游記》中的`主人公，他是個(gè)了不起的英雄。他擁有無(wú)窮的本領(lǐng)，具有英雄氣概。孫悟空好斗，而且天不怕地不怕，敢于大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在五行山下，500后，被唐僧救出，孫悟空忠心耿耿，一路上保護(hù)唐僧去取經(jīng)，降妖除魔，立下了大功勞，我非常喜歡他。

　　說(shuō)到豬八戒，大家就會(huì)想到他滿身毛病；貪吃懶惰，好占小便宜，好女色，怕困難，怕危險(xiǎn)，怕死的一頭蠢豬。每當(dāng)師父或大師兄讓他巡山，他總偷偷睡覺(jué)，回來(lái)撒個(gè)謊；他還時(shí)不時(shí)地向師父告大師兄的狀，讓師父念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭。

　　沙悟凈，心地善良，任勞任怨，忠心耿耿，但沙悟凈有個(gè)缺點(diǎn)就是缺少主見(jiàn)。

　　唐僧，他雖沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)，但他心地善良，慈悲寬厚。堅(jiān)持不懈，最終經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)。

　　《西游記》讓我們明白了不怕辛苦，堅(jiān)持不懈的精神。

讀西游記作文 篇5

　　《西游記》是很古老的一本書(shū)了，雖然以前簡(jiǎn)單翻閱過(guò)這本書(shū)，但我都不怎么注意它。今天，經(jīng)過(guò)媽媽不斷推薦，又因它是四大名著，我再次翻開(kāi)那本書(shū)。以前的記憶完整地呈現(xiàn)在我的腦子里，一旦看上這本書(shū)就會(huì)覺(jué)得很有趣。

　　我認(rèn)為孫悟空很自信。因?yàn)橛颀埲�太子吃了他師父的馬，他卻叫玉龍三太子“臭泥鰍”，這完全是一種挑戰(zhàn)。

　　我覺(jué)得孫悟空也很輕敵。比如：在“大鬧天宮”那個(gè)片段中，他在那么多“JC”面前不退縮，而是想：就你們這些小兵還能打過(guò)我？放馬過(guò)來(lái)呀！

　　孫悟空也不服管教。比如：當(dāng)他問(wèn)到自己的`官職時(shí)，他們說(shuō)是最小的，他一口氣打回了花果山呢！還非要讓玉皇大帝封他為“齊天大圣”。還有他師父批評(píng)他時(shí)，他竟然嗖的一下子離開(kāi)了師父，真是調(diào)皮！

　　在《西游記》里，不僅僅只有孫悟空，還有詭計(jì)多端的太白金星，就是他把孫悟空變成“弼馬溫”和空頭銜“齊天大圣”的。太白金星還足智多謀，我認(rèn)為他是《西游記》里最聰明的人物。

　　“孫悟空三打白骨精”是《西游記》里最精彩、最家喻戶曉的片段。講的是：有一天，白骨精化妝成年輕的女子，騙過(guò)了唐僧和老豬，可是卻逃不過(guò)悟空的火眼金睛。孫悟空一棒打下去，白骨精化成靈魂逃走了。倒把唐僧嚇了個(gè)正著，一直念緊箍咒，孫悟空疼的嗷嗷直叫。經(jīng)過(guò)悟空反復(fù)求饒，唐僧才不念了。師徒四人繼續(xù)往前走，白骨精又來(lái)了，孫悟空再打下去。白骨精又用剛才的法子逃走。唐僧又念上了緊箍咒。后來(lái)白骨精第三次變成老爺爺來(lái)，悟空舉起金箍棒就打，雖然把妖怪打死了，但卻被唐僧趕走了，只好再回花果山。

　　我對(duì)這段印象深刻是因?yàn)閷O悟空時(shí)時(shí)刻刻想保護(hù)師父，卻被人妖不分的唐僧誤解，真是可憐！

　　不過(guò)，在看這本書(shū)的時(shí)候我有個(gè)問(wèn)題想不明白：在如來(lái)佛讓孫悟空翻出手掌心的時(shí)候，悟空為什么不先往上，再往下到土地上刻他的名字，撒他的尿呢？

　　這是一本很好的書(shū)，里面的人物很有勇氣，這些故事告訴我們要用于挑戰(zhàn)，遇到困難不要退縮，怪不得是四大名著之一呢！

讀西游記作文 篇6

　　如果說(shuō)中國(guó)古典小說(shuō)是一幅斑斕的畫(huà)卷，那么《西游記》就是那畫(huà)卷上最美的那抹色彩，它亦莊亦諧，妙趣橫生，清晰簡(jiǎn)單，耐人尋味。

　　這本書(shū)圍繞著僧人玄奘與徒弟西天取經(jīng)的故事為線索，講述了師徒四人經(jīng)歷九九八十一難終于取得真經(jīng)的事情。

　　初讀《西游記》是在中班的時(shí)候。那時(shí)《西游記》給我的印象就是做人要善良，不能像那些妖怪一樣貪心，作惡多端。小小的我用自己的童真開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，電視上精彩的畫(huà)面，是《西游記》在我腦海中最真實(shí)的印象。

　　直到三年級(jí)，再讀《西游記》，我開(kāi)始在一次次面對(duì)困難后認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了《西游記》，我告訴自己，做事要堅(jiān)持不懈，有恒心，就一定能成功。

　　再到今天重識(shí)這本作者吳承恩嘔心瀝血寫(xiě)成的著作《西游記》我開(kāi)始對(duì)故事的題材原旨與細(xì)節(jié)描寫(xiě)中的世俗內(nèi)容有了不一樣的感受，其實(shí)書(shū)中刻畫(huà)的妖魔鬼怪都明白社會(huì)上這些復(fù)雜的人情世故，或許我不能全部理解其中的內(nèi)涵，但是在不同時(shí)代的宗教觀念和故事傳播者的趣味故事在小說(shuō)形成中也會(huì)留下印記，但作者用世俗的經(jīng)驗(yàn)和心理描寫(xiě)這個(gè)神佛的世界，使小說(shuō)多了一份難言的`神秘感。

　　《西游記》的引人之處不在于它的題材，而在于對(duì)人物形象的刻畫(huà)，之所以成功，是因?yàn)闀?shū)中人物特點(diǎn)鮮明，隨便問(wèn)一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人孫悟空給人的印象就是神通廣大。而鮮明的根本原因在于一些細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。如孫悟空的緊箍?jī)海�象征的是一種戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)取經(jīng)人的共同理想的保證，而不止單單停留在一種理性的約束。

　　在不同年齡，對(duì)《西游記》的看法是不同的，在經(jīng)歷了不同事情后，隨著人生閱歷的豐富，對(duì)待它的看法才隨之不同。《西游記》不愧是成功之作！

讀西游記作文 篇7

　　我家里有一本《西游記》，在假期里我認(rèn)真的讀了一遍。發(fā)現(xiàn)里面有很多有意思的謎語(yǔ)詞語(yǔ)比如：豬八戒見(jiàn)高小姐——改換了頭號(hào)、豬八戒招親——內(nèi)心難丟、豬八戒進(jìn)了女兒國(guó)——不想走了、乍入蘆芋——不知深淺、吃了磨刀水的——秀氣在內(nèi)、販古董的'——識(shí)貨﹑皮肉粗糙，骨骼堅(jiān)強(qiáng)——各有一得可取，除了這些以外還有大量的好詞。我要把他們抄錄下來(lái)，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中，可以充實(shí)寫(xiě)作用詞有：翻波躍浪、星辰燦爛、花雨繽紛、積雪為糧、白云浮玉、迎風(fēng)冒雪、戴月披星、芳草連天等等。

　　讀了《西游記》后使我知道在成功的路上（學(xué)習(xí)、工作中）并不是一帆風(fēng)順的，需要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈的勇氣，堅(jiān)韌不拔的毅力，才能成功，有付出才有收獲。

讀西游記作文 篇8

　　又是本厚厚的名著，神話世界《西游記》又我消化了。書(shū)里面英勇的孫悟空，滑稽的豬八戒，老實(shí)的沙僧還有慈悲為懷的唐僧組成的隊(duì)伍在坎坷的取經(jīng)路上的故事，讓我過(guò)目不忘。

　　我在看《西游記》時(shí)，總想：既然孫悟空神通廣大，為何不背起唐僧一步西天，一路上的千辛萬(wàn)苦也就省了還有哪只妖怪來(lái)吃唐僧肉啊？當(dāng)初，悟空也有這個(gè)想法，然而被唐僧拒絕了，這又是為何？出門(mén)見(jiàn)識(shí)世界要是一步西天，怎知世間百態(tài)？唐僧覺(jué)得，佛祖讓他去取經(jīng)，并非是取經(jīng)，所謂的經(jīng)是指經(jīng)歷，人生的經(jīng)歷是一本人生經(jīng)。這本人生經(jīng)是無(wú)形的，唐僧只有在取經(jīng)路途中才能感受到這本人生之經(jīng)，所以他執(zhí)意要用他的雙腳一步一步走去《西游記》中不是追求最好的結(jié)果，而是在追求最棒的經(jīng)歷。如他們真的一步西天，錯(cuò)過(guò)了那么多人間險(xiǎn)惡、世間冷暖的好經(jīng)歷，不是很可惜嗎？因?yàn)橄硎苓^(guò)程也是種快樂(lè)嘛！

　　雖然，這只一個(gè)是神話，但是這蘊(yùn)涵著的深厚哲理是在現(xiàn)實(shí)生活中必不可少的！在我們學(xué)習(xí)生活中，有像唐僧一樣追求人生之經(jīng)一樣的，也有想一步登天、投機(jī)取巧的。像唐僧的，在學(xué)習(xí)中最勤奮，又是最快樂(lè)的成績(jī)又好，還為將來(lái)打好了結(jié)實(shí)的地基。在其中還能感受到人生之經(jīng)；相反，想要不勞而獲的，又是成績(jī)墊底一層上下晃，教室、辦公室來(lái)回跑，這很可能會(huì)影響你的一生！

　　在《西游記》中我懂得了，每當(dāng)你用心去做一件事后，得到了回報(bào)，再看看之前所付出的一切，你會(huì)覺(jué)得這些付出一點(diǎn)也沒(méi)有白費(fèi)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。千萬(wàn)不要想一步西天，不勞而獲的事，這樣只會(huì)是一條南轅北轍的路。

　　【每天一笑】

　　媽媽給兒子講故事：“有兩個(gè)人，一男一女，他們天天并肩而行，卻不能交談一句，甚至扭頭看對(duì)方一眼都是奢望。”

　　孩子打斷了媽媽的.話，問(wèn)道：“你說(shuō)的是新聞聯(lián)播那倆播音吧！”

　　【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：高考什么樣的作文最受老師青睞】

　　20xx年高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，如何才能在考試中將分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)的拿到?怎么給自己的試卷加分?作文在高考語(yǔ)文試卷中起到半壁江山的作用，分值也相對(duì)較高，而有些作文水平差的同學(xué)在這上面往往會(huì)丟很多分，從而影響的高考成績(jī)的總體水平，尤其是高考網(wǎng)上閱卷后，一些作文中常見(jiàn)的錯(cuò)誤如審題不當(dāng)、扣題不準(zhǔn)、主題雜亂、宿構(gòu)套襲、內(nèi)容空洞、語(yǔ)言干巴、結(jié)構(gòu)混亂、文體不清、庸俗低幼、書(shū)寫(xiě)難看等等直接影響了分值。在這里對(duì)高考作文中應(yīng)該注意的事項(xiàng)以及技巧，希望坦誠(chéng)地與大家交流，把閱卷老師的切身體會(huì)告訴大家，提醒大家不要忽視考前的作文訓(xùn)練。

　　一、了解網(wǎng)評(píng)，順應(yīng)時(shí)勢(shì)

　　網(wǎng)上閱卷簡(jiǎn)便快捷，但閱卷老師的工作量大，時(shí)間緊，任務(wù)重，那些“語(yǔ)言低幼化、構(gòu)思平板化、立意謎語(yǔ)化、內(nèi)容庸俗化、書(shū)寫(xiě)隨意化”的“五化”作文，會(huì)大大敗壞老師的閱卷情緒，這類(lèi)作文不會(huì)得到40分以上的成績(jī)。另外，與傳統(tǒng)閱卷相比，網(wǎng)上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個(gè)分值，在這種情況下，那些觀點(diǎn)鮮明、扣題緊密、表達(dá)干練曉暢、過(guò)渡緊湊、書(shū)寫(xiě)工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　二、學(xué)會(huì)審題，準(zhǔn)確立意

　　首先加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練。立意準(zhǔn)是得到內(nèi)容分的基本前提，“題好一半文，題跑一半分”。若審題失誤、角度失當(dāng)、立意失明，即“跑題”，那你的文章最多得到基本分，即使你的語(yǔ)言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了繡花枕頭了。而審題立意訓(xùn)練的最好材料是最近兩三年的全國(guó)各地市高考作文題，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)異同，在“同”的方面加以分析、歸納、總結(jié)，摸出普遍性的東西在“異”的方面深入分析，摸準(zhǔn)特點(diǎn)與方向。

　　隨著更多的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現(xiàn)出多樣性、特色性。命題指向多體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)意識(shí)、作文的自由意識(shí)和引導(dǎo)意識(shí)。其總體走向就是：貼近生活，關(guān)注社會(huì)，發(fā)展個(gè)性，突出人本，鼓勵(lì)合理的創(chuàng)新。概括總結(jié)近幾年出現(xiàn)的作文類(lèi)型，抓住“類(lèi)”的特征，解構(gòu)材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點(diǎn)，弄清隱含的真正含義，必須費(fèi)番腦筋，像20xx年山東的作文“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”，重點(diǎn)核心應(yīng)是“記憶”，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背后都有價(jià)值和意義，值得去銘記。這個(gè)記憶可以是過(guò)去的，也可是現(xiàn)在相對(duì)于未來(lái)的。

讀西游記作文 篇9

　　當(dāng)我第三次讀完這本重重的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸。 第一次時(shí)，我覺(jué)得孫悟空很厲害，很會(huì)打架，會(huì)變?cè)S多樣子；唐僧很無(wú)能；豬八戒像一只懶“蟲(chóng)”；而沙和尚則是一個(gè)可有可無(wú)的角色。

　　第二次，我就覺(jué)得孫悟空很可愛(ài)；唐僧非常的.傻；豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。 而這一次，覺(jué)得孫悟空非常的機(jī)靈，且也非常的忠心（特別是對(duì)唐僧）；唐僧非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛(ài)；沙和尚則給人一種忠誠(chéng)而又老實(shí)的印象。

　　這本書(shū)通過(guò)這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休，絕對(duì)不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。而且，好吃懶做也是不行的，只有機(jī)智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，或者在生活中不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的，動(dòng)動(dòng)腦筋，努力一把，咬咬牙不就過(guò)去了嗎？一旦戰(zhàn)勝了困難和挫折，那勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

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