【精品】學(xué)會(huì)感恩作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)感恩作文6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
今天我讀了中一篇關(guān)于感恩的故事，讓我說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事的內(nèi)容吧! 有一個(gè)五歲便得了怪病的孩童，一只腳比另一只腳長(zhǎng)的長(zhǎng)，走路時(shí)腳跛得像一只鴨子，周圍小朋友的嘲笑和眾人異樣的的眼光，讓這個(gè)孩子感覺到自己和其他的人的不同，他用乞求的訊號(hào)發(fā)向父母，父母忍著淚水告訴他這不是病，只要經(jīng)常走走，鍛煉鍛煉就會(huì)好的。孩子相信了父母的話，一直走著。
多年的的輾轉(zhuǎn)奔波，父母為他尋訪名醫(yī)，給他用盡奇藥，可孩子的病還是不見好轉(zhuǎn)在父母?jìng)挠^的時(shí)候的情況下，依舊沒(méi)有放棄為孩子治病的念頭，孩子在父母的慈愛的滋潤(rùn)下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。后來(lái)，孩子懂事了，明白了一切事情的真相，可他一點(diǎn)兒傷心的理由都沒(méi)有找到，因?yàn)樗靼赘改付嗄陙?lái)的'無(wú)悔，早把他的痛楚麻木;他更了解父母多年來(lái)承受的壓力遠(yuǎn)蓋過(guò)他的不幸。
從這個(gè)故事中我明白了父母的愛為他搭起了成長(zhǎng)之橋。那橋是起于地而騰于空的橋，他比任何人都站得高:那橋是凌駕于生命與前途邊沿的橋，他心中對(duì)父母的感恩足以消除一切的不如意。生活中，我們或多或少的感受到親人給我們的愛，愛是人間最美好的情感，我們一定要好好珍惜。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
在風(fēng)雨中，跌倒時(shí)，有人伸出一雙手；在哭泣時(shí)，有人給你一個(gè)依靠的肩膀；在失敗時(shí)，有人給你鼓勵(lì)……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
曾經(jīng)相聚多少天，才知道離別多少年……花期太短，我們相遇太晚。三年的光陰，如同白駒過(guò)隙。如今我們已各奔東西。我們?nèi)缤绽锏难┗ǎ驗(yàn)榫壏志奂酵凰鶎W(xué)校。還記得教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書聲嗎？還記得我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上精神抖擻，同心協(xié)力的影子嗎？還記得課間我們打鬧的情形嗎？多想與你們?cè)儋�氣一次，再爬山一次，再和你們通宵一次……
爬山時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；運(yùn)動(dòng)會(huì)，我感受到了合作的力量；課堂上，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真。感謝你們——曾經(jīng)的青春?jiǎn)柭啡恕Ｎ視?huì)帶上祝福與你們相逢。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。記得剛踏入初中的時(shí)候，你戴著一副眼鏡，拿著一根教鞭氣勢(shì)洶洶地告誡我們不要觸犯你的底線，那時(shí)我們真的被你的氣勢(shì)嚇倒了，認(rèn)為你是一位十分壞的`老師。可事實(shí)證明，你是一位詼諧幽默，關(guān)心學(xué)生的好老師。
有一次你讓我們寫作文，題目是《母親》。我們寫得一塌糊涂。叫我們談母親，我們鴉雀無(wú)聲，那時(shí)你流淚了。說(shuō)我們是麻木的，冷漠的。頓時(shí)我們醒悟了。
我們成績(jī)不好，你每天都陪著我們學(xué)習(xí)，批改作業(yè)。臨近中考時(shí)，我們的不上進(jìn)讓你十分傷心。我們做錯(cuò)事時(shí)，你比我們還難過(guò)。
感謝您，讓我懂得母愛！感謝您，讓我獲得了知識(shí)！感謝您——我們敬愛的老師！
學(xué)會(huì)感恩，生命中的每一個(gè)人，不管是父母、朋友，還是對(duì)手，都值得我們感恩。感恩就像無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光，會(huì)帶給你溫暖。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
別人為你付出了，你就得回報(bào)，在是一個(gè)道理，要有感恩的心理，不要只向別人索取，自己卻不回報(bào)，這樣到最后就就沒(méi)有幾個(gè)肯為你付出了，我也知道這個(gè)道理，所以有一次別人幫助了我，我也會(huì)報(bào)了他。那天下課時(shí)，老師叫我們完成一項(xiàng)作業(yè)時(shí)， 我發(fā)現(xiàn)鋼筆找不到了，我身上只有3元，可鋼筆要5元，我還差2元，我向我四周的人都要過(guò)了，他們都沒(méi)錢，我又向別的.好友借，他們有的沒(méi)有，有的有，不借，我十分著急，就在這時(shí)我的最好的朋友借給我2元，我說(shuō)明天還你，他說(shuō)不用還了，我十分感動(dòng)，決定一定要報(bào)答他。
終于有一天，他因?yàn)楸咀佑猛炅藙e人都不借給他，我這里正好有一本，于是就借給了他，他用完后我問(wèn)他：“你沒(méi)本子吧。”他說(shuō)：“是的。”然后我拿出一本新本子給了他，他十分開心，說(shuō)：“你為什么幫我”我說(shuō)：“因?yàn)槟阋矌瓦^(guò)我，再說(shuō)了我們是好朋友吧，好朋友就應(yīng)該互相嘛。”從這件事中我明白了一個(gè)道理回報(bào)別人是快樂(lè)的，你回報(bào)別人，別人也會(huì)回報(bào)你，你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”這首歌曲——《感恩的心》，相信大家都聽過(guò)。學(xué)會(huì)做人，首先要學(xué)會(huì)感恩。
小時(shí)候，別人幫助我時(shí)，我總會(huì)對(duì)幫助我的`人說(shuō)一聲“謝謝”。隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，“謝謝”兩個(gè)字就從我的嘴邊、我的心中消失了，沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
有一次，我的朋友問(wèn)我借了本練習(xí)本，她卻沒(méi)有說(shuō)一聲“謝謝”，我感到很傷心。雖然我們是好朋友，但是一聲“謝謝”應(yīng)該要說(shuō)吧。回家后，我把這件事告訴了我親愛的媽咪，訴說(shuō)了我當(dāng)時(shí)的心情。“寶貝，今天的這件事成了我們的換位寫照。平時(shí)他人幫助了你，難道你說(shuō)謝謝了嗎?媽咪意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，擁有一顆感恩的心是多么重要啊!”聽完媽咪的話，我此時(shí)已淚流滿面了。
“寶貝，來(lái)吃個(gè)蘋果。”
“謝謝您，媽咪!”
“我以前那個(gè)懂事的女兒回來(lái)啦!”
我終于明白了，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激別人為你做過(guò)的每件事。不管事大事小，我們都要懂得感謝。這是對(duì)那個(gè)幫助你的人的一種尊敬、一種回報(bào)。學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”，將會(huì)使人間充滿愛。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇5
那些年，我如此快樂(lè)，只因我們一起走過(guò);我不曾孤寂，只因我們一起走過(guò)。感謝你和我一起走過(guò)。 -----題記
大千世界，茫茫人海之中，相遇是一種緣分，而我遇到了你，更是一種緣分。還記得我們相遇的那個(gè)雨天，你忘記帶雨傘，只能請(qǐng)求還素不相識(shí)的我和你共同走過(guò)那些道路。原來(lái)，你家在我家附近，于是我們成了朋友。
我要感謝你陪我走過(guò)了那些道路，。你的話十分少，你說(shuō)你喜歡雨天，于是在雨天我們就一起走過(guò)那些路。我真懷疑你會(huì)不會(huì)把自己淹沒(méi)在嘈雜的人海中，日復(fù)一日，年復(fù)一年。可你卻說(shuō)：“有你陪我一起走，這種事情是不會(huì)發(fā)生的。”
你總是說(shuō)一個(gè)人最需要的就是懂得感恩，所以你一直都在教著我感恩，你說(shuō)懂得感恩的人，是有敬畏之心的人。要常常對(duì)別人給予自己的幫助和情義、恩惠和德澤。 我要感謝你陪我走過(guò)的這幾年，我們都互相把對(duì)方當(dāng)成了最好的`朋友。 記得那次，你要我陪你一起聽著雨的聲音，我一直很好奇你為什么那么喜歡雨。雨淅淅瀝瀝的下著，看著雨似薄霧，似針線，似棉段，我終于明白了你為什么這么喜歡雨天了。原來(lái)你喜歡的是煙雨朦朧的美景，是雨淅淅瀝瀝的韻律。
現(xiàn)在，你離開了我，去了遙遠(yuǎn)的北京。記得我們分開的那天也是雨天，我們都用雨水來(lái)掩飾我們的眼淚。那冷雨，落在心間，卻總有黃葉飄落相伴。那冷雨啊，綿綿無(wú)期，可憐的只有那枯燈下長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā)人。匆匆的行人啊，你可曾想過(guò)，這雨許是久久的惆悵，是歲月匆匆攜走是的無(wú)奈，久久回眸是留下的傷感。 感謝你陪我一起走過(guò)，讓我明白了一個(gè)人是需要感恩別人的，正是因?yàn)槲腋兄x你，才懂得了感恩的重要性。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇6
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使我們的生活更加豐富多彩。每年11月最后一個(gè)星期的星期四是感恩節(jié)。在這一天，每個(gè)人都會(huì)感謝自己想要感謝的人。
老師為我們播下了知識(shí)的.種子，讓我們從懵懂無(wú)知的小孩，變成積極向上的陽(yáng)光少年。所以，我要感謝我們的班主任——凌慧老師。
今天，我要為她制作一張賀卡。說(shuō)干就干，我在一張A4紙上先畫了畫，又寫上了祝福語(yǔ)。第二天，許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地給老師送去了賀卡。看看同學(xué)們送給老師的賀卡做工是多么的精美呀！我就不好意思把賀卡送給老師了。后來(lái)，我想了想，雖說(shuō)我的賀卡簡(jiǎn)陋了點(diǎn)，可畢竟做這張賀卡時(shí)，我也付出了努力啊，老師不會(huì)不領(lǐng)情的，最后我決定還是把賀卡送給凌老師。
放學(xué)了，大家排好隊(duì)整齊地前進(jìn)。下樓梯時(shí)，我有點(diǎn)兒緊張，不太敢把賀卡送給老師。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我的腦海中出現(xiàn)了：課間，當(dāng)我們嬉戲游戲時(shí)，老師卻在教室批改作業(yè)；放學(xué)后，當(dāng)我們回到家里，老師還在學(xué)校認(rèn)真?zhèn)湔n；夜深人靜時(shí)，老師又為我們準(zhǔn)備上課的課件。我為什么要怕？這又不是做什么虧心事？無(wú)論賀卡做的好壞，都代表了我對(duì)老師的一份心意。關(guān)鍵是若不送的話，就無(wú)法表達(dá)自己對(duì)老師的感恩之情了。我鼓起勇氣，把賀卡送給了老師。凌老師看了我的賀卡后，滿面春風(fēng)，還讓陳麗涵幫我們拍照作為留念。我十分興奮，一路蹦蹦跳跳地跑回了家。
感恩節(jié)雖然是外國(guó)人的節(jié)日，但是人就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩他人。這難忘的一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
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