關于練書法作文匯總十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的練書法作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
練書法作文 篇1
我總喜歡漂亮的東西，連寫字也是如此。
七歲開始練書法，跟著老師學習用鉛筆寫字。老師寫字，仿佛在練太極，行云流水，出神入化，一氣呵成，仿佛每一步都是經過深思熟慮后煉成的精華。
我時常拿著字帖向老師請教，并跟著老師一筆一劃地練著，每日飯前飯后都要寫一番。
那小小的筆尖，像一只朝著陽光飛舞的蝴蝶，柔弱卻熠熠生輝，充滿朝氣，將我心中的念想全部傾瀉出來。一撇歪了，一豎彎了，我總會拿著橡皮擦將它清理干凈，重新寫著。有時我會為了一個字，用橡皮擦反復擦上十來遍，盡管桌上已經堆滿了橡皮屑。
如果字還是令我不滿意，我會停下一分鐘，一只手捏著鉛筆，兩只眼睛專注地看著字帖，皺著眉，思索如何下筆。白紙黑字似乎成了我的生活，我迅速地愛上了看書，愛上了那黑字間的情誼和人生百態。
漸漸的，我寫作業越來越慢，為了美觀，卻浪費了大把的時間。
老師找我談話，她告訴我，字要練得好，但是速度必須要快。先把速度提上去，再把字練好。
我改變了我寫字的方式，速度變得越來越快，字卻有些不盡人意了。
后來，功課漸漸繁忙，我要奔波去上課，就連毛筆也擱下了，已經許久沒有練字了。
再次拿起黑筆，我描著一筆一劃，卻少了許多靈氣，多了幾分匆忙。
我走出那黑白色間的世界，忘了墨香的味道。
如今，我的心境已不如從前那般毫無雜念了。現在思起，那曾經帶給我心靈的`慰籍的文字，如今帶給我的除了懷念，就是滿腔的懺悔與遺憾罷了。
練書法作文 篇2
那年，媽媽把我送進書法班，從我踏進那扇玻璃大門起，我與那細軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香，就注定了有種不一樣的緣分。
前段時間校慶即將到來，學校征集同學們為母校獻禮。我去上毛筆課，請老師幫我找了“正是江南好風景，落花時節又逢君”的字帖。一節課，我都拿著那幾張字帖，皺著眉，認真鉆研。我時而揮筆，時而深思。我正寫著，卻踩到了“地雷”：這十四個字，個個弧度極多，可我最不會的'，就是寫弧度。只剩下一個小時了，怎么辦？我焦急地望著時鐘。沒辦法，加油吧！我努力平靜下來。我可以的！我在心里給自己加油鼓勁。我認真地鉆研每一個字，終于發現了小竅門——控制筆鋒！當最后一個“君”字的最后一筆落下時，我不由地歡呼。
如今，每次有什么大事，我都會寫一幅毛筆字。比如爺爺的七十大壽，我準備送一幅字給他。
漸漸的，我發現，練書法讓我有了耐心。在我練書法時，久久換不了字時，以前，我一定會立刻急躁，靜不下心來，更是寫不好；現在，我會耐心琢磨，不急不躁。發現這一變化，我喜不自勝。
從寫簡單筆畫到寫復雜的字，從普通班換到特長班，從歪歪扭扭地寫下一個字到輕松寫下一副對聯……那一支毛筆，見證了我的每一小點進步。
書法，你要陪著我，走過漫漫人生……
練書法作文 篇3
爸爸酷愛書法，他在單位上是小有名氣的書法家。
有一天在我放學回家，我想爸爸已經下班了。我每天在書房里寫作業，我把作業拿到書房看見了爸爸在練書法，聽說他們單位要個人才能比賽。爸爸一天一天的練。有一天爸爸拿著寫下的字說已經比賽完了不知能不能得獎。可是沒過多久爸爸對我和媽媽說沒有得獎，我很失望。可是爸爸還是天天在練，一天一天這樣爸爸一直堅持練，爸爸的`字練的很好看了
一天我在寫毛筆字的時候，爸爸來到書房看見我在寫毛筆字，我寫得很不好看，可是爸爸說慢慢寫，我讓爸爸寫了一個字真是太好看了，我說什么時候我的字能寫的和爸爸一樣呢，爸爸說只要堅持一定會寫的比爸爸的還好看。爸爸耐心的叫我寫毛筆字，我一天一天的就這樣堅持不懈地練，這樣只要堅持有一天我會賽過爸爸。
我讓爸爸給我買了一本練毛筆字的書，我天天堅持練，我現在的毛筆字已經寫得很不錯了，不知什么時候能寫的和爸爸一樣好。朋友們只要堅持就是勝利。
小朋友也來謝謝爸爸的特長吧！
練書法作文 篇4
書法是一種線條的藝術。它有章法，有字的限制，因此創新也變得越來越難，無法脫離文字的本身。書法不得不依附語言，繪畫卻可以超越文字的界限。
以文字為伴的我，是無法容忍那些紙頁上出現過于凌亂的字跡的。倘若有一絲丑陋的感覺，整頁都會變得面目可憎。
于是我從軟筆練到硬筆，再從硬筆一點點嘗試突破和創新。最開始是柳書，喜歡那種張弛有度的溫潤，恰到好處，每一筆都維持著法度，不偏不倚。我的字卻是棱角分明又帶著些許尖銳的，鋼筆力透紙背，留下深深印痕。軟筆亦可讓筆和紙形成激烈的摩擦。于是后來，我也開始轉向行書，矯若驚龍、翩若行云，流動的筆墨像是時而激昂慷慨時而又靜水流深的交響樂。
一個字反反復復書寫，不知道多少次，才能形成那樣的.肌肉記憶。中指包了紗布，依舊在接觸時感到疼痛腫脹。練習控筆，就如同學習繪畫時對同樣的線條一次次進行排布。倘若輕輕手抖，字跡就可以變得歪斜。
那種對間架結構的把控，也是一種最艱難的量變積累。
肌肉的細微運動，決定了字跡與形態。那些看似不經意的書寫，是一個人的心情在紙上流動。
伏案書寫，靜靜地寫給昨天和明天，寫給永遠不會收到信件、也永遠不會再來的人。
那些美好的字體，看到它在屏幕或是紙上出現，就可以撫平心情。
練書法作文 篇5
一個陽光明媚的星期天，我和爸爸來到公園。
在公園里散著步，我和爸爸看見了有一位老人在練書法，他練的是毛筆字。“你看，那里有個老人在練書法。”爸爸對我說。看了那老人寫的字，真漂亮！于是，我下定決心，決定要練書法。我買來了毛筆、墨汁和田字格的紙。聽同學說，練書法有酸、甜、苦、辣，我倒要看看練書法是什么樣的滋味。酸練了兩三個月，還是練不好。每天放學，我都在練書法，為什么練不好呢？于是，我決定了，就找一個書法班來練書法吧。找了很久，終于找到了一個書法班——紅孩子書法班。于是，我就進去，里面的人都在練書法。我往辦公臺望去，書法班的老師居然是我同學的'父親——黃祖鋒。于是，我就報了名。開始練書法了，老師先叫我用毛筆寫一行“一”字，我便寫了起來。寫完后，我就交給了老師。“你寫的這些是什么啊，‘一’字都不會寫，重寫！”聽了老師的話，使我感到心酸。于是我便狠下苦工，不斷地練習。辣轉眼間，三個月也過去了，我終于學會了寫“一”字，于是，我便學寫其他字，我在學校時，一到課間，就寫起了字。我寫的字歪歪斜斜的。“你寫的是什么啊，是狗屎吧！”聽了同學們的話，我的心有點火辣辣的，就像吃了辣椒。聽著這些話，心理壓力大了很多，于是我決定堅持，無論多么“辣”，我都要跨過去！
苦時間過得真快，半年過去了。我的字不像以前那樣歪歪斜斜了。以前每天回家練三頁書法，現在爸爸要我每天放學回家寫五頁，五頁豈不是要我的命么？我從每天回家練書法中得到了苦的滋味。但是，爸爸告訴我，無論多苦，都要堅持，唯有堅持，才能有所收獲。一年過去了，我寫的字比以前漂亮多了。
一個陽光明媚的星期天，我又來到紅孩子書法。然后我寫了一副對聯給老師看，老師表揚我：“你寫的對了真不錯，現在你的書法比以前漂亮多了。”聽了老師的表揚，我的努力，取得了成效，得到了肯定，我的心甜滋滋的。練書法雖然有酸、甜、苦、辣，但是練書法已經成了我無法割舍的愛好。在學習中，我克服了困難，取得了很大的進步。我會繼續努力，把書法練得更棒！
練書法作文 篇6
我愛書法，可以說已經到了走火入魔的程度了。只要每天不練上幾張，手就會覺得癢癢的。如果有人問我為什么這樣癡迷于書法，我就會斬釘截鐵地回答：“書法既磨練我的耐性，又陶冶我的情操。”在平時，我從不放棄任何寫書法的.機會，而今又逢寒假，我豈能放過這好時機。
假日中，我天天練筆。有一次，到了吃飯的時間了。可是，我卻在如癡如醉的寫書法，根本沒有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷，像一陣狂風氣呼呼地跑過來，大聲呵斥道：“吃—飯—了!”爸爸這一喊，差點把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前，用“筷子”夾起菜來。爸爸的臉漸漸沉了下來，生氣地說：“STOP!”我疑惑地看著爸爸，不解地問：“怎么了?”“你看看自己的筷子吧!”我低頭一看，哎呀，原來我拿的是毛筆，而且還在滴墨呢!一家人你看我，我看你，都笑的前仰后合，合不攏嘴。
記得還有一次，爸爸要帶我去看電影，我想：離電影開播的時間還很早，可以再練一會兒書法。正當我練的津津有味時，爸爸卻等得不耐煩了，在樓下大喊道：“快點，電影要開始了。”在爸爸地再三催促下，我依依不舍的放下了筆。當我們氣喘吁吁的跑到電影院時，第一場電影已經開始了。唉，我們只有看下場了。
眼下，書法已經是我在生活中不可缺少的一部分。我愛書法，在這個暑假中，我定會堅持不懈，讓技藝更上一層樓。
練書法作文 篇7
曹子琪和我是好朋友，今天我們到少年宮練習完書法，媽媽帶我和她到大潤發去逛一逛。我們在超市里，買了許多好吃的。曹子琪要買果凍，可是，沒有營養的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買，她非要買，我一把就把她手上的果凍搶下來，放到貨架上，曹子琪哭了。媽媽告訴過我，果凍里含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪，她還是哭。我看她哭了，心里很難過。于是，我跟她說：“不要哭了，笑一笑吧。”曹子琪還是在哭，但是，嘴角卻有一點想笑。然后，我又說：“你馬上就要笑了，你看，笑了笑了。”兩個媽媽也在逗她笑，曹子琪終于開心地笑了。
我們又繼續向前走，看到有人在買帳篷。那帳篷，有藍色、紅色、黃色，我非常想要，因為，我想把它放到我家的.閣樓上，那樣，我就可以睡在外面的地上了，那該多好呀！可是，媽媽不讓我買，她讓我長大了自己掙錢去買。我依依不舍地離開了那里。
今天，我們買了很多東西，也玩得很開心！
練書法作文 篇8
俗話說：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。我覺得這句話說得非常有道理，因為我親身體驗過。
上個學期，媽媽讓我練軟筆書法。一開始，我對書法很感興趣，每天堅持練習老師留的作業。可是，好景不長，我便發現書法是一件枯燥，無聊的事情。于是我一連幾個星期都不完成老師的作業，書法水平有了明顯的退步。這件事被老師發現了，下了課就來找我：“李明昊，書法確實很枯燥，但是如果你堅持把它當做每天的'必修課，你就可以收獲成功！”
“好吧，我堅持練習”我聽了老師的話。
在后面的日子里我每天都練習老師留的作業，把它當做一項家庭作業。就這樣，我堅持練習了兩個月以后，書法水平有了很大的提高，老師也經常表揚我，鼓勵我。這樣一來。我又對練習書法有了更多的自信。
我在過年的時候還為家里寫了一副春聯，家人看到我的進步都為我高興，我自己也有說不出來的幸福。
通過這件事，我才知道堅持的力量真大！
練書法作文 篇9
我的愛好是什么呢？只要是我認識的親戚、朋友或者同學都是無人不曉的！就是練書法，因為練書法很有趣，讓我的生活變得豐富多彩，所以我非常喜愛這門藝術。
我把我的想法告訴了媽媽，她同意了，當媽媽一答應，我就拽著她去給我報輔導班，媽媽便帶我來到紅領巾書協報了名，我開始學了起來。
首先我準備幾張六開的紙和一支毛筆，還有一張報紙當墊紙，準備工作就序，就開練了，先到廁所把毛筆洗干凈！再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的在報紙上畫了幾筆。開始寫“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個完整的“大”字呈現在眼前！可這個“大”字太丑了，歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我呢！我覺得練毛筆字太難了！
此時，和我一起練書法的同學李林蔚見我沒寫好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范，首先握筆的.姿勢，然后是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我慢慢領悟了寫字的方法，又靜下心來認真地一筆一筆地練，沒想到寫出來的字還真有板有眼，同學們見了羨慕地說：“一會兒就寫得這么好，進步真大，真是佩服！雖然不是最好，但已經可以了。”我心想：“這全是李林蔚的功勞！”我真誠地對她說：“謝謝！”她回應我一個甜甜的微笑。我心時比吃了蜜還甜！我練書法得到了同學們的認可。我越練越起勁。
從那以后，我只要一有空閑時間就會鋪開紙盡情地練。
因為李林蔚是我學習的榜樣，她的書法作品在學校的作品展覽會上還獲得了獎勵呢！我相信只要處處皆學問哪！我們每個人都該虛心學習，如今我學會了練書法。同時，我也收獲了友誼！
練書法作文 篇10
今天下午，放學我和劉大奔一起去練書法。
因為我是第一次練毛筆字，老師只讓我寫橫。毛筆好像不聽我的話，寫得橫像毛毛蟲一樣歪歪扭扭的。劉大奔寫得好多了，但老師還說他寫的`“來”字不好。這是為什么呢？
看來一開始寫字要把比劃寫好，橫看起來簡單，寫好也難。等到練的時間長了，自然就會了。光把比劃寫好就行了嗎？還需要掌握好結構。老師批評他是對他的要求高了。
練書法和平時學習是一樣的。都需要認真按要求來做，而且要堅持下去，才能越來越好。
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