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讀西游記作文

時間:2024-07-05 19:05:55 其他 我要投稿

【推薦】讀西游記作文四篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的讀西游記作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】讀西游記作文四篇

讀西游記作文 篇1

  “猴哥——!”我大聲地叫道。

  大家都知道,我的猴哥就是指《西游記》中的孫悟空。說起稱孫悟空為猴哥,還有一段經歷呢。這是我努力爭取到的這個稱呼喲,不信,請聽我講講這個故事吧。

  《西游記》電視連續(xù)集我早已看過,但真正看這本書還是這個寒假。那天,媽媽買回來這本書,讓我看,我不耐煩地說:“電視早已看過了,還看什么書啊!”媽媽笑著說:“書與電視不一樣的感覺。再說你是三年級了,應該學會看這些原著了 。”媽媽的話聽起來柔柔的,但有一股不可抗拒的力量。因為她是老師嗎,我不得不照辦。

  就這樣帶著媽媽的`指令,開始讀這本書。誰知不讀不知道,一讀讓我大吃一驚,原來讀原著與看電視確實有不一樣的感覺。越讀越有味道,大有“相見恨晚”的感覺。

  我白天讀這本書,甚至去親戚家拜年也帶在身邊,不時地讀幾段;晚上睡覺前也與這本書來個親密的接觸,最后才枕著書睡覺。很快就讀完了這本書。可一遍又一遍,我越看越喜歡這本書,實際我是更喜歡書中的這個孫悟空,讀著讀著就不叫它孫悟空了,而改口叫它“猴哥”了。

  那天,爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂,猴哥。我自管自又在讀這本書,讀著,讀著,讀到精彩處情不自禁地大叫起來:“猴哥!猴哥!”他們被我的舉動逗笑了。媽媽首先明白過來,故意“發(fā)難“說:“羞羞羞,怎能把孫悟空當哥哥?”我理直氣壯地說:“怎么不能?老師都說人和動物要和諧相處。再說,這個孫悟空機智勇敢,勇斗妖魔,我非常佩服,我就要認它當哥哥。”爸爸附和地說:“真是傻,家中有哥你不叫,偏要認猴為哥哥?”我不慌不忙地說:“因為孫悟空本領大,妖魔鬼怪全不怕,我要學習它的本領強,認它當哥又何妨?”爺爺奶奶笑著說:“堂哥好幾個,為何認悟空當哥哥?”我拉著爺爺奶奶的手一本正經地說:“因為孫悟空不僅機智勇敢,更主要的是它有毅力,胸懷寬廣,為了幫師傅去西天取經,它受盡委屈也在所不辭。我要向它學習,做一個胸懷寬廣的人。”外公外婆故意擺著臉說:“我不同意你叫猴子為哥哥,傳出去讓人笑話。”我斬釘截鐵地說:“這個哥哥我叫定了。因為它心明眼亮,心地善良,打妖怪毫不手軟,對百姓慈心一片。”

  聽了我的話,客廳里靜悄悄的,突然,他們異口同聲地說:“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥!”“耶!”我高興地又蹦又跳,并大聲地叫,“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出,傳得很遠很遠……

讀西游記作文 篇2

晚上,旅游團在龍?zhí)稖祥T口舉行了篝火晚會,我也參加了搶椅子、擊鼓傳花等游戲,真是熱鬧極了,開心極了.我感覺龍?zhí)稖险媸翘懒?大自然也太美了;所以還是小心點為好,我叫媽媽趕快下去。讀《西游記》有感作文一頭又長友卷的棕發(fā),一副藍色的眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴,她就是我們27般的班主任,我是我們的語文老師——羅小燕老師。

  當我看到這本書時,真是激動不已。我被他們的精神所感動,回想起平日里的點點滴滴,在生活中,我總會為一點小事而半途而廢、虎頭蛇尾,沒有勇氣去承當,我不禁慚愧自己當初為何不向他們一樣堅持到底呢?可是后來的一次我卻學會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》,就去練琴了,可有一句我怎么也彈不對,過了一會兒,我就想放棄了,就在這時我想起了《西游記》,對了,我怎么能被點困難給難道呢?我要向《西游記》中的.人物一樣克服困難,勇往直前。就這樣我放慢速度彈了幾遍,直到熟練了為止,沒想到一本書對我的影響真大,我會一直以它為動力。

  我喜歡讀書,更喜歡像《西游記》這樣的書,它豐富了我的精神生活,讓我在書的海洋里遨游,直到抵達終點的彼岸……

讀西游記作文 篇3

  每當我翻開《西游記》時,總有不同的心情,讀西游記有感作文。它在四大名著中,是最生動活潑的,小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,我的領悟卻變了。

  這是一部所有人都愛讀的經典大作,每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來,他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由,讀后感《讀西游記有感作文》。

  在經歷了日復一日個性受約束的日子,廿一世紀的人們都格外向往自由,向往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身,他的品質中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。然而,每個人都明白,在現(xiàn)在,即使是將來,完全的`自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界,但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無邊無際、包容天地。

  然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發(fā)展,人們對物質需求已不再迫切,但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之,我認為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。

  在厲盡時間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

讀西游記作文 篇4

  這一篇主要寫了東勝神州有一花果山,山頂一石,受日精月華產下一石猴。石猴四海求師,在南瞻部洲得到菩提祖師接授,得名孫悟空,學會72般變化,一個筋斗云可行十萬八千里。后被趕走。

  美猴王一出世,雖做了眾猴的首領,但他還不滿足于現(xiàn)狀,并積極地去學習,去提高。石猴原本只是一般的猴子,是他通過他自己的不懈努力,才有了這本事的`。

  學習不是說說而已,而是要有付出的。孫悟空在海上飄了10年,拜師又用了10年。師傅傳授了方法后,他又用心去體會,還要刻苦的練習。

  雖然這只是一個神魔故事,卻告訴我們一個十分深刻,現(xiàn)實具體的道理:沒有恒心是做不成事的。

  對!做事情一定要有恒心!

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