【精華】書(shū)法作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的書(shū)法作文7篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文 篇1
暑假開(kāi)始我的書(shū)法課和考級(jí)準(zhǔn)備課也浩浩蕩蕩的開(kāi)始了！
書(shū)法——是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。書(shū)法的境界無(wú)窮大。這個(gè)假期最多的就是坐在熟悉的書(shū)桌前，看著一張宣紙靜靜的躺在書(shū)桌上，潔白的面目仿佛一個(gè)飽受滄桑的老者，靜靜的訴說(shuō)著久遠(yuǎn)的.歷史。然后我拿起筆，按著老師的指導(dǎo)仔細(xì)的運(yùn)筆，回鋒，收鋒，認(rèn)真的練習(xí)每一個(gè)比劃。一次，二次，三次直到寫出自已滿意的樣子。寫字并不是零亂隨意的涂鴉，它在一筆一劃間訴說(shuō)著美好生命和悠久的傳統(tǒng)。它展現(xiàn)著抑揚(yáng)頓挫的筆法和優(yōu)雅悅目的線條藝術(shù)，每當(dāng)我拿起毛筆仿佛時(shí)間凝固了，竟然不知道時(shí)間的流逝。偶而一抬頭花貓一樣的筆跡不規(guī)則的分布在我的臉上！讓我的書(shū)法時(shí)間充滿喜感！在一張張作品呈現(xiàn)時(shí)老師的贊揚(yáng)，媽媽自豪欣慰的笑容，讓我頓時(shí)自信滿滿。
要學(xué)好書(shū)法，真得不是一朝一夕的事情，通過(guò)多年學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)的要花時(shí)間和耐心去領(lǐng)悟各種字體風(fēng)格，了解優(yōu)秀書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握書(shū)法風(fēng)格。這樣，才能高自己的書(shū)法水平。
書(shū)法的氣勢(shì)就象我們鐵嶺娃一直接受的教導(dǎo)一樣“柔而能剛，穩(wěn)而能斂！”讓我們鐵嶺娃剛?cè)岵?jì)，氣勢(shì)磅礴。這個(gè)假期在書(shū)法上的不斷進(jìn)步讓我快樂(lè)！筆墨紙硯陪伴讓我暑假生活的每一天都充實(shí)滿足。
書(shū)法作文 篇2
知道這個(gè)書(shū)法家是誰(shuí)嗎？就是我!我是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。
上幼兒園的時(shí)候，我的字寫得歪歪扭扭的，橫象波浪線，豎象電線桿，撇與捺更是沒(méi)有輕重了。幼兒園畢業(yè)那個(gè)暑假，我想去學(xué)寫毛筆字，爸爸媽媽也贊同，于是我就開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習(xí)。
書(shū)法老師非常嚴(yán)厲，我也學(xué)得十分用心，把老師的教誨都深深地記在了心里。漸漸地，我的書(shū)寫水平有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。第二年暑假，我被老師選中，去義烏電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)表演書(shū)法。我寫的內(nèi)容是：“文苑”，別看只有兩個(gè)字，但要寫好還是有些難度的。幾乎整個(gè)假期，我每天都在家刻苦地練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，不僅這兩個(gè)字寫熟練了，書(shū)寫能力也得到了很好的鍛煉。
終于到了那激動(dòng)人心的'一天，我與*選手一樣，既興奮又緊張，鼻尖都冒出了汗。我走上臺(tái)，看著爸爸媽媽期盼的眼神，想著爸爸媽媽那甜蜜的話語(yǔ)：“小看，你真棒!”我就下定決心：一定得讓爸爸媽媽知道，他們的女兒是最棒的!我一邊仔細(xì)地揣摩著老師教的一筆一畫(huà)，一邊思考著怎樣替爸爸媽媽爭(zhēng)光，拿起筆，吸了口氣，信心十足地寫下了第一筆。呀!“文”的一捺太細(xì)了，就加粗點(diǎn)吧。咦？寫出的字怎么還帶了個(gè)小尾巴？原來(lái)，毛筆上一根淘氣的毛探出了頭，調(diào)好筆，繼續(xù)!終于，兩個(gè)完美的字從我的筆下誕生了。放下筆，我抬起頭，舒了口氣，看到爸爸媽媽朝我投來(lái)了贊許的目光，還豎起了大拇指，這時(shí)，我的心里真比吃了蜜還甜呢!
我已經(jīng)立下了志向：勤奮刻苦、鍥而不舍，首先超過(guò)老師，接著超過(guò)老師的老師，最后成為一個(gè)名揚(yáng)四海的書(shū)法家。黃書(shū)顏，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)吧!
書(shū)法作文 篇3
周末我和媽媽去公園。“咦，那些人在干什么？”我問(wèn)媽媽。走近一看。是一群小朋友在地上寫字。學(xué)得十分漂亮。媽媽問(wèn)帶隊(duì)老奶奶，把我兒子也收了吧。唉，真糟糕。就這樣，我被媽媽拉進(jìn)了毛筆 班。可我不喜歡寫毛筆。
第二天，我睡得正香噴噴時(shí)。突然媽媽虎嘯獅吼的喊：“上毛筆班了，拿棍子了。”我無(wú)精打采地醒來(lái)了，慢悠悠地穿衣服，媽媽見(jiàn)了，震耳欲聾地叫：“快點(diǎn)！”嚇得我迅速穿衣服，真不敢慢半拍。一 路上，媽媽連哄帶騙把我拽到老奶奶家里。我剛進(jìn)門，老奶奶熱情地歡迎，親切地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的吧，走到這兒坐，我教你。”我望了望身邊同學(xué)，他們都不慌不忙，鴉雀無(wú)聲認(rèn)真地寫，再一看 字，呀！嚇一大跳！筆走龍蛇，龍飛風(fēng)舞，寫得一番美麗。！老奶奶開(kāi)始教我，她先寫一個(gè)點(diǎn)，再寫一個(gè)橫。SORRY ，我早飯沒(méi)吃飽，結(jié)果我把點(diǎn)寫成一個(gè)大肉包，橫寫成一根大油條，寫得橫七豎八， 歪七八扭。老奶奶不斷鼓勵(lì)，不斷地教我，我竟然神奇般地寫好了，媽媽和老奶奶見(jiàn)了，都喜笑顏開(kāi)。我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡上寫毛筆了！因?yàn)閷懞米郑瑫?huì)使大家開(kāi)心。
慢慢的，我自覺(jué)的上毛筆班。每次，我上毛筆班總是早早地起床，媽媽驚訝地說(shuō)：“咦？以前一聽(tīng)到寫毛筆就愁眉苦臉 ，這怎么變得這么自覺(jué)呢？”我得意洋洋地說(shuō)：“哪里，哪里，小意思 。”
暑假我們?nèi)胰ノ靼猜糜巍寢屨f(shuō)：“走我?guī)闳タ纯幢帧！蔽腋吲d地一蹦三尺，因?yàn)槟抢锸菚?shū)法圣地。走進(jìn)碑林，這里有許多書(shū)法名碑。我們一進(jìn)展室，看到四面八方都是的刻碑，我找到柳公權(quán)、 歐陽(yáng)詢、懷素等書(shū)法大師的杰作的'石碑。平時(shí)練習(xí)的，終于見(jiàn)到了，這些書(shū)法筆劃這么漂亮，優(yōu)美的橫、神氣十足的垂露豎、多姿多彩的字讓中外游客如癡如醉。 “美，太美了。 ”我下定決心，以后 好好練習(xí)寫毛筆，努力練！
從此，我喜歡上書(shū)法了。寫得時(shí)候總是默默無(wú)聲，字慚慚地寫得優(yōu)美自然。老奶奶告訴我入門，我雀躍歡呼！
我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法變成我學(xué)習(xí)生活的一部分。
書(shū)法作文 篇4
人生的每時(shí)每刻總有一些人或物陪伴著我們，這個(gè)假期我選擇了書(shū)法，讓書(shū)法伴我行。
人生的旅途中，有酸甜苦辣，學(xué)習(xí)書(shū)法的故事讓我真切的品味了其味！書(shū)法伴我行！
這個(gè)假期我堅(jiān)決的讓媽媽給我報(bào)了書(shū)法班。以前的一老師推薦我到龐老師書(shū)法班，說(shuō)龐老師不僅可以寫一手好字，他還教學(xué)嚴(yán)格，有時(shí)也很幽默。去了那里一看，使我對(duì)那個(gè)地方充滿敬意，不舍。媽媽就直接給我報(bào)了名。
第二天來(lái)到教室，上午寫了五頁(yè)鋼筆，總感覺(jué)“國(guó)”“固”之類的字寫得不好，我便和老師說(shuō)了這個(gè)情況。老師又給我練了頁(yè)與此結(jié)構(gòu)相同的字，又一頁(yè)寫完感覺(jué)還不錯(cuò)，老師又囑咐寫粉筆字。一個(gè)上午就過(guò)得如此快，或許是頭一天的原因吧，沒(méi)有寫毛筆字。
下午，首先龐老師講了毛筆字的作用，如何選好筆，如何處理新筆。也給我們講了書(shū)法家一字值千金的故事。后來(lái)又教給我們握筆的姿勢(shì)，如何寫柳體。
頭一天接觸什么也不懂，便拿了個(gè)柳體的帖子。只聽(tīng)一旁的小妹妹說(shuō)：“你先練一吧。”初寫什么也不會(huì)，眼里含著淚水，用筆在那輕畫(huà)一下，至于什么回鋒并不懂，只會(huì)把回鋒處在描一下，當(dāng)拿著一張已完成的紙給老師看時(shí)，一句“不錯(cuò)————有些韻味”，他又手把手教我“先停一下，再走，再頓下去，回鋒”。剛開(kāi)始，大小不一，粗細(xì)布局不均勻，老師告我：“身正則筆正，筆正則字正”不斷嘗試，不斷糾正錯(cuò)姿，最后的最后，通過(guò)努力，覺(jué)得自己的'字別人還是能看了。這一切都一切，都是因?yàn)橛欣蠋煹牟粚懝膭?lì)：“同學(xué)們，剛開(kāi)始寫毛筆字是有困難の，但這本身就是一個(gè)考驗(yàn)，通過(guò)了，你便成功了，認(rèn)輸了，你便失敗了。不付出辛勤的汗水不持之以恒，又怎呢寫出一手好字呢？”是呀，老師說(shuō)得對(duì)，做什么事情都不能半途而廢，面對(duì)困難不能輕易放棄。我要努力練字，相信自己一定可以的。
無(wú)論是在青草含露的清晨，還是在殘陽(yáng)似血的黃昏；無(wú)論是在艷陽(yáng)高照的晴日，還是在陰雨綿綿的雨季，書(shū)法都是我最親密的伴侶。在這個(gè)假期，雖有微不足道的成就，但那畢竟是萬(wàn)分之一，我也愿一直苦練下去，。五年，十年，一輩子。
這個(gè)假期書(shū)法伴我行，書(shū)法也會(huì)一輩子伴我行，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
書(shū)法作文 篇5
一個(gè)安靜炎熱的夏日，我坐在一塵不染、明亮寬敞的書(shū)法教室里，手里拿著毛筆，在無(wú)暇的宣紙上翩翩起舞，感受著黑墨水散發(fā)出的獨(dú)特墨香，陶醉在黑白的世界里，聽(tīng)著窗外高大茂盛的樟樹(shù)上偶爾傳來(lái)的蟬鳴，讓浮躁的心慢慢奇妙地平靜下來(lái)。
記得小時(shí)候爺爺天天在屋里練字，手拉手教我，還經(jīng)常指著水缸給我講王羲之練字洗八缸水的故事。夏夜，星星布滿整個(gè)夜空，映在水箱里。我總是難以置信地看著它們被我的小手打散，然后倔強(qiáng)地恢復(fù)，而我的爺爺總是坐在搖椅上搖著扇子，開(kāi)心地笑著。
長(zhǎng)大后，帶著對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很難，總是做不到，生硬的毛筆也畫(huà)不出滿意的線條。長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，耐心早已被打破，只剩下疲憊和無(wú)奈。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是爺爺?shù)脑捒偸强M繞在我的`耳邊：一步一步寫，走千里，千里追千里，永不離開(kāi)。于是他振作起來(lái)，坐起來(lái)繼續(xù)寫。
當(dāng)時(shí)，就在黎明前，我和星星月亮一起起床，把心融入到智能線路中。寫作就像創(chuàng)造人一樣，創(chuàng)造一個(gè)美麗自然的人并不難，但不可能一目了然，也沒(méi)有內(nèi)在的潛力。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有精神、有思想、有敏捷的詞。隨著時(shí)間的推移，我逐漸體會(huì)到學(xué)習(xí)書(shū)法的真諦。冥想，去除內(nèi)心的厭倦和焦慮；耐心，文字細(xì)致；堅(jiān)持不懈，不懈努力。
我想這些會(huì)是我一生的經(jīng)歷和回憶。在我的身體深處，它們會(huì)拼湊出一幅美妙的畫(huà)面。那種一次性的，一對(duì)一的，一對(duì)一的，一對(duì)一的線都體現(xiàn)在我的心里，教會(huì)我要輕松，要有耐心。
現(xiàn)在的水箱里只有回憶。踩著滿是灰塵的舊木臺(tái)階，我爬到了二樓。過(guò)道里亂七八糟。奶奶的縫紉機(jī)還在，爺爺?shù)脑捲谖叶呿懫?/p>
一步一步，一步一步，千里，千里，千里之外。
書(shū)法作文 篇6
受外公的影響，我從小就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。雖那時(shí)不懂書(shū)法是如何豐富頭腦，提高修養(yǎng)，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才，創(chuàng)物我同心的大境，但我堅(jiān)持下來(lái)了，其中有艱辛、有困惑，但也收獲頗豐。
寒假回老家，我們剛進(jìn)門，就看見(jiàn)鄉(xiāng)親們排著隊(duì)找外公寫春聯(lián)，但一向和藹的老頭擺起譜兒來(lái)，不寫啦！外公驕傲道：“小書(shū)法家來(lái)啦，我得退休啰！”看著外公一臉得意，我心頭一緊：這老頭不會(huì)是讓我寫吧！不過(guò)，仔細(xì)一想，這有什么難的，全國(guó)書(shū)法獎(jiǎng)都得過(guò)，這事能難住我嗎？
思索片刻，我麻利自如地?cái)[開(kāi)桌子，鋪好毛氈，蘸好墨汁，毛筆立即變成一位舞者，瀟瀟灑灑，一氣呵成，寫下“創(chuàng)大業(yè)國(guó)富民強(qiáng)，奔小康政通人和”。這完美的波橫獲得了雷鳴般的掌聲，且如潮水般一浪高過(guò)一浪。隨著越聽(tīng)越順耳的贊美聲，我禁不住飄飄然了，又用西峽頌字體寫了幾幅春聯(lián)。
“咦，好像不對(duì)啊？”有位小哥哥站在一幅春聯(lián)前，端詳了半天，還掏出小冊(cè)子查著什么。“這個(gè)字不對(duì)吧，你看，字帖中是這樣寫的，但你寫得變樣啦！”我愣了愣，趕緊朝小哥哥指的看去。原來(lái)，我真的把“爲(wèi)”少寫了一點(diǎn)……我尷尬得恨不得鉆到地洞去！
這時(shí)耳旁仿佛響起老師的話：書(shū)法是一件培養(yǎng)人性情的事，練習(xí)書(shū)法需要足夠的`專心、細(xì)心、耐心和恒心，學(xué)書(shū)法時(shí)刻都得讓自己沉浸在書(shū)法中，不能停留在表面，要像王羲之那樣，究其一生追求書(shū)法的精髓，享受書(shū)法的美妙。
我默默走進(jìn)房間，涼水沖洗了臉，安靜地回到書(shū)桌前，沉重地蘸好墨汁，展開(kāi)厚重的字帖……天空慢慢拉下帷幕，爆竹聲聲催促著人們回家團(tuán)年，但我堅(jiān)持對(duì)照字帖，為最后一位鄉(xiāng)親寫好祝福的春聯(lián)。
傳承書(shū)法之路，漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我深信：在發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的路上，我將堅(jiān)定步伐，一步一個(gè)腳印地走下去！
書(shū)法作文 篇7
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)美妙的暑假。日月如梭，光陰似箭，又到了書(shū)法社開(kāi)始的日子，水可以一日不喝，但毛筆字可不能一日不練。懷著激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待的心情，我來(lái)到了熟悉的書(shū)法社團(tuán)，開(kāi)始了我練習(xí)毛筆字的新征程。
排隊(duì)風(fēng)波
到了學(xué)校門口，同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍，等待著魯老師的到來(lái)，在等待的過(guò)程中，我可以感受到同學(xué)們對(duì)毛筆的熱愛(ài)，重視和喜愛(ài)！在學(xué)校旁，同學(xué)們你一句，我一句地交談著，不僅談?wù)撝约好烂畹氖罴偕睿�談?wù)撝谛碌囊荒辏邮棺约旱臅?shū)法水平更上一層樓！然而，快樂(lè)的時(shí)光過(guò)的真快，過(guò)了一會(huì)兒，魯老師便騎著那可愛(ài)的“黃色小電驢”來(lái)到了學(xué)校門口，并讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們排隊(duì)上樓。
學(xué)字風(fēng)波
來(lái)到了書(shū)法教室，我們發(fā)現(xiàn)，它還是那么的美麗，那么的漂亮，那么的高大上——只見(jiàn)教室的墻壁上掛滿了同學(xué)們的書(shū)法佳作，黑板前是老師那張樸素的練字臺(tái)。練字臺(tái)的后面全都是整齊的'座位，每個(gè)座位上擺著一瓶青翠欲滴的小綠蘿……輪到魯老師給我寫范字的時(shí)候，我不但專注注視魯老師那行云流水的運(yùn)筆，又放松地同魯老師交流寫字的技巧。本節(jié)課我學(xué)了五個(gè)大字，其中四個(gè)是楷書(shū)，一個(gè)是隸書(shū)。
練字風(fēng)波
這一節(jié)課，雖然是一次普普通通的練字。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是另一種考驗(yàn)——練習(xí)隸書(shū)。在學(xué)習(xí)寫隸書(shū)之前，我一直跟隨魯老師寫毛筆楷書(shū)。由于第一次書(shū)寫隸書(shū)，所以，我就抱著躍躍欲試的心態(tài)，接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。在書(shū)寫練習(xí)的過(guò)程中，我難免會(huì)碰到一些小挫折，小打擊，那時(shí)候，我既傷心，又難過(guò)，有些想放棄的感覺(jué)。然而，在魯老師的耐心細(xì)心地輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我又逐漸樹(shù)立了信心，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地練起了隸書(shū)。
交流風(fēng)波
在同學(xué)們練習(xí)的全神貫注時(shí)，魯老師對(duì)我們說(shuō)：“親愛(ài)的高徒們，”練習(xí)了快一節(jié)課了，同學(xué)們很累吧？現(xiàn)在，可以下座位相互欣賞同學(xué)們寫的大字，以達(dá)到交流的效果、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)精神。“魯老師話剛落，”教室便流動(dòng)起來(lái)了，同學(xué)們相互觀賞對(duì)方的書(shū)法作品。在同學(xué)們的作品中，我不禁感慨到：啊！書(shū)法社團(tuán)的成員，果然，個(gè)個(gè)都是書(shū)法高手。個(gè)個(gè)八仙過(guò)海、各顯神通！心中一股熱流全身瞬間流動(dòng)起來(lái)，我要刻苦練字！
上完了暑假的第一節(jié)毛筆書(shū)法社團(tuán)課，我真是受益匪淺，不但復(fù)習(xí)了上學(xué)期學(xué)習(xí)的顏真卿楷書(shū)，而且學(xué)習(xí)曹全碑隸書(shū)，使我充滿了興趣，精神煥然一新的感覺(jué)，雖然我現(xiàn)在的隸書(shū)寫得還不出色，但是我堅(jiān)信：世上無(wú)難事，只怕有心！只要我每天按魯老師的要求，認(rèn)真地練習(xí)隸書(shū)，相信不久后，我的書(shū)法水平一定再上一個(gè)新臺(tái)階。
書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，是中國(guó)的文化，是中國(guó)的驕傲。有了書(shū)法，我們的學(xué)校便蕩漾著一股濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化的氣息，未來(lái)，我們要更加好好的將祖國(guó)的書(shū)法文化傳承振興、發(fā)揚(yáng)。
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