歷史教師崗位職責集錦6篇
在學習、工作、生活中，崗位職責在生活中的使用越來越廣泛，制定崗位職責可以有效規范操作行為。那么相關的崗位職責到底是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的歷史教師崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歷史教師崗位職責1
崗位職責：
1、根據學生具體情況，制定有針對性、個性化的教學計劃并執行授課任務。
2、為學生進行課后輔導答疑。
3、定期測驗，檢驗學生輔導效果。
4、進行本學科業務學習、交流、集備。
崗位要求：
1、統招本科及以上學歷，師范類專業優先。
2、具有一線教學工作經驗優先。
3、熟悉初中或高中教學內容、考試形式及考點。
4、語言表達能力強，親和力強，再學習能力強。
5、掌握教授知識與傳授方法的基本能力。
6、適應周末工作。
歷史教師崗位職責2
1、崗位要求
學歷要求:統招一類本科(含)以上學歷
專業要求:專業不限
任職資格:
�、賾B度端正,條理清晰,邏輯思維能力強;
�、谟休^強的表達能力,善于與學生和家長進行溝通;
�、鄯⻊找庾R強,能夠從學員或家長的角度思考和處理問題;
�、芸箟耗芰�,具有扎實的專業理論基礎,專業功底深厚;
⑤熟悉學生的`生活及學習特點,善于觀察學生的問題,并能提出行之有效的解決方案。
2、崗位職責
①負責授課、學科研究與教學研究,以及試卷出題、批改工作;
②針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;
③在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;
�、苷莆諏W生的學習情況,做好記錄并與相關老師進行溝通;
�、莅凑找笈c本學科組內教師進行教研交流,教學研究,集中備課。
歷史教師崗位職責3
職責描述:
1.承擔年級的歷史課教學工作,按照學校的`安排完成教育教學任務,認真上好每一堂課,全面完成教育教學任務;
2.承擔歷史課程的講授任務,組織課堂討論;
3.承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;
4.針對學生情況,對其進行個性化的課程講授與輔導;
5.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效。
任職要求:
1.碩士及以上學歷;
2.歷史學類、初中教育等相關專業;
3.大學英語四級,且英語口語優秀;
4.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優先;
5.具有跨學科教學能力者優先。
歷史教師崗位職責4
崗位職責：
1、負責授課、學科研究與教學研究、以及試卷出題、批改工作；
2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；
3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課，參加教研中心組織的教學培訓與教學比武。
任職要求：
1、本科及以上學歷，不限專業、擁有教師資格證、可接納優秀應屆生；
2、熱愛教師工作，學科知識扎實，能把握小升初、中高考出題方向；
3、了解中小學學生心理，善于因材施教；
歷史教師崗位職責5
崗位職責：
1、完成規定的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。
2、認真備課，精心設計教案，科學布置作業，有的放矢。
3、重視家校溝通，經常與家長交流。
4、主動參與師資培訓及年度考核。
5、履行班主任職責，具有較強的.責任心。
在職教師招聘條件：
1、具有本科及以上學歷；
2、英語教師具備英語6級證書；
3、具有相關教師資格證；
4、具有普通話二級乙等及以上證書；
5、具有教師資格職稱者優先。
歷史教師崗位職責6
一、工作職責
1、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授；
2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的'成效；
3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課；
4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣；
5、關注學生成績快速提升，個性化教學，因材施教，在短期內迅速激發，培養學生學習興趣和學習方法；
二、任職資格
1、一年及以上教學經驗，有教師資格證等相關證件；
2、統招學歷師范專業畢業，一類重點本科，研究生畢業者優先，非師范類畢業生優秀者也可；
3、熟悉中小學學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學；
4、熱愛教書工作，熟悉中學高中課程設置，有相關授課經驗，輔導經驗者優先；
5、語言表達能力優秀，富有親和力，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；
6、有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進；
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