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同桌的作文

時(shí)間：2024-11-04 09:38:31 作文我要投稿

【精選】同桌的作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的同桌的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】同桌的作文匯編5篇

同桌的作文篇1

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，我有過許多同桌，可能是因?yàn)槲疑险n時(shí)愛和同桌講話，經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。

　　記得一個(gè)周一的早晨，我在學(xué)校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么，我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾，一邊樂呵呵地對(duì)他說：“同桌，忘帶紅領(lǐng)巾吧，我這條借你。”聽著他連聲說的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”

　　考試的`時(shí)候，我們也會(huì)互相幫助，遇到不會(huì)做的題目，我會(huì)問他答案，從他那抄過來。可是等到考卷發(fā)下來時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯(cuò)的，而且錯(cuò)得一模一樣。一次家長會(huì)后，老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，批評(píng)了我，告誡我“考試是檢查你們知識(shí)是否掌握，這時(shí)候你們互相幫助，既欺騙了老師家長，更是欺騙了自己。”

　　在以后的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，說要自己單獨(dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”，過了一會(huì)兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發(fā)下來時(shí)，他的答案是對(duì)的，我的卻是錯(cuò)的，我頭皮都想麻了也沒想明白。

　　事后他告訴我，“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯(cuò)誤的答案寫在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯(cuò)誤的答案改正過來。看你以后還敢不敢抄別人的!”

　　原來如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？

同桌的作文篇2

　　星期五，我和同桌展開了一場大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭原因——借筆。他的名字叫張昊。

　　在上體育課時(shí)，因?yàn)橄掠辏w育老師說：“外面下著雨，不能出去，你們?cè)谖堇飷鄹墒裁淳透墒裁矗悄銈円炎於奸]上。”

　　我要寫英語作業(yè)，可筆沒油了，向他借一支筆，可是他說：“沒有。”學(xué)生都知道他是班里的油筆大王，他的筆袋里除了一支鉛筆、一支鋼筆、一支魔筆以外，其它的都是油筆。我想這不是存心不借我嗎?

　　這時(shí)，我們倆開始了大戰(zhàn)，我把張昊的筆袋拿過來，說：“這筆袋里這么多油筆，夠我寫一學(xué)期的英語作業(yè)。”他也不甘示弱：“這文具盒里，有這么多鋼筆，夠我寫一學(xué)期的語文作業(yè)，還有這么多鉛筆呢。”他在故意氣我。我們倆互不相讓，你搶我的'東西，我搶你的東西。到了最后，我們倆把各方的書包都扔在地上。張昊瞇縫著眼睛，笑了一笑，我們班學(xué)生都知道他的眼睛很小，只要一笑，眼睛就會(huì)瞇成一條像頭發(fā)絲一樣的細(xì)縫。這時(shí)，我也對(duì)他笑著說：“你這個(gè)班長，竟然跟同學(xué)互不相讓。”聽了我的話，同學(xué)們都樂起來，而張昊卻用手捂住了臉。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們倆的面前，是老師，我們倆被老師說了一頓。

　　我們倆有時(shí)也團(tuán)結(jié)互助。有一次，上英語課，張昊沒有帶英語書，我毫不猶疑把英語書放在桌子的中間，說：“咱們倆看一本。”有時(shí)，我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，張昊也會(huì)認(rèn)真地給我講解，絕不心煩。

　　這就是我的同桌張昊，我們雖然經(jīng)常展開大戰(zhàn)，但是作為同桌還是蠻好的。

同桌的作文篇3

　　明天你是否還記得，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。

　　——題記

　　六年的時(shí)光猶如一只順風(fēng)的無法回岸的小船，在茫茫大海里越漂越遠(yuǎn)。而我，就像一個(gè)被遺棄的水手，看著小船。唯一讓我記得的，只有你。

　　我站在公交車站旁。這時(shí)旁邊有一個(gè)人在說話：“不要認(rèn)為贏了就厲害。”這句話喚醒了我沉睡的記憶。好像在哪聽過，半個(gè)月前吧，我想起來了，是我的同桌說的。

　　我的同桌，瘦瘦的，白皙的皮膚，一臉痘，像向日葵一般。你雖然其貌不揚(yáng)，但是有一肚子墨水，人送外號(hào)“知識(shí)分子”。

　　四大才子

　　我們班的“四大才子”，沒有四個(gè)人，只有一個(gè)人，那就是你。老師每課提出的問題，都被你破解了。記得有一次，數(shù)學(xué)老師派出一大堆奧數(shù)題，向我們“進(jìn)攻”，同學(xué)們神情嚴(yán)肅，思考著如何破解這些題目。可你呢，打一打哈欠，伸伸懶腰，然后從書包里慢悠悠地拿出草稿本。當(dāng)時(shí)我看了看你，不禁嘲諷：“快寫吧，再不寫，可要罰抄啦。”可你像個(gè)沒事人似的，眼神中充滿著愜意。我不禁惱火：“懶得管你！”過了一會(huì)兒，你終于大顯身手，只見你揮筆速寫，一道道公式便擠滿了整張草稿紙。轉(zhuǎn)眼間，你又寫完了。然后傲氣十足的抬了抬頭，望了望我，那眼神像在說：“沒我厲害吧！”我不禁長嘆：“既生我，何生你？”

　　借口男孩

　　在一次體育課上，太陽毒辣地烘烤著我們。所有同學(xué)就像蔫了一樣，我無聊地對(duì)你說：“咱玩什么？”“象棋。”“好吧。”炮到先，馬提前。還記得嗎？那次我們玩了一節(jié)課，誰都不留余地的展現(xiàn)自己的戰(zhàn)術(shù)，最后你慘敗了。你平靜地說：“范小子，有長進(jìn)嘛，再過五百年，就能當(dāng)我孫子了。”“誰要當(dāng)你這龜孫？”你壞笑道：“機(jī)會(huì)只有一次，機(jī)不可失。”我?guī)е鴰追譄o奈說道：“拜托，是我贏了，大媽。”你還是不服氣：“算你贏，可不要以為贏了就厲害。”

　　“梵高”附體

　　在美術(shù)方面，你也可以算是“天才”了。一只兇猛霸氣的獅子，會(huì)被你畫成一只可愛的小貓。有一次，我正在畫美術(shù)老師，可你呢，在美術(shù)老師嘴上花了幾撇胡子。這下子，美術(shù)老師變成了男不男女不女的'怪物。我火冒三丈，握緊雙筆，對(duì)準(zhǔn)你的畫上的一個(gè)像狗的生物（可能是美術(shù)老師）涂下去。頓時(shí)，一陣吵鬧聲響徹云霄。

　　你就是這么有個(gè)性的男孩，有這樣可愛的同桌，真好！

同桌的作文篇4

　　和同桌的你在一起，發(fā)生過很多有趣的事，細(xì)細(xì)碎碎，像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。我們就像嘻嘻哈哈的浪花一樣，整天無憂無慮；這些美好的記憶，就像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流進(jìn)我的'心中！

　　課堂上，你就像是我的戰(zhàn)友一樣。你一絲不茍地聆聽老師的授課，埋頭做筆記，積極回答問題。當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果時(shí)，會(huì)相視而笑；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你那嚴(yán)厲的目光灑下來，我便羞愧地?zé)o地自容。

　　有一次，我忘帶數(shù)學(xué)本了，可老師讓這節(jié)課寫完，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，你問我：“你是不是，數(shù)學(xué)本忘記帶啦？”我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，你二話不說，就把你多余的數(shù)學(xué)本拿出來給我了。你說：“正好，我這有多余的，你拿去先用吧！”我連忙說：“謝謝！”我如同一只溺水的螞蟻幸運(yùn)地抓住了救命稻草，生澀地答謝這。“沒事，不就是一本小小的練習(xí)本嗎！”你爽快的答應(yīng)著，露出了甜甜的微笑。就是這個(gè)微笑，如同冬日里的陽光一樣溫暖，一直藏在我的記憶深處，謝謝你，我親愛的戰(zhàn)友！

　　啊，同桌的你像天邊的海浪，會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；同桌的你也像高山上的流水，叮咚作響，是那么的美妙與動(dòng)聽！俗話說:“所謂朋友許多，知己難求！”感謝我可愛的同桌的你，愿我們能做一輩子的好朋友！