【精華】練書法作文集合9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的練書法作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

練書法作文 篇1

　　十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，各有所長(zhǎng)，各有所短，我的拿手好戲是——書法。

　　要想學(xué)好書法，準(zhǔn)備工作可不能少。“筆墨紙硯”古人把它稱為文房四寶。在開(kāi)始臨寫前，我細(xì)心地將它們一一準(zhǔn)備好。

　　“滴——”我將毛筆放入硯臺(tái)，沾墨，把握好每一滴墨水，墨水要是沒(méi)沾好，多則會(huì)化水，少則會(huì)邊角毛糙。開(kāi)始寫了，我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕，把五格的`白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆，我再輕輕一頓，隨之轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，在紙上寫出平穩(wěn)細(xì)長(zhǎng)而又不單薄的橫。回好鋒，我再一筆在空中連帶，落到紙上后，重筆一頓，隨即往下一滑，一邊抬筆，這樣既可以讓豎由粗變細(xì)，也可以顯得十分自然，不突兀。我繼續(xù)大筆一揮，在豎旁邊輕頓，再用手腕帶動(dòng)筆尖輕轉(zhuǎn)，緊接一提，在空中一繞，在豎的另一邊繼續(xù)頓筆，輕輕收筆。這樣點(diǎn)、撇也寫好了。這時(shí)我不由地沾了點(diǎn)墨，再輕筆一撇，在空中連筆一捺，那這個(gè)捺到于撇平行處再重筆用力一頓，提一提筆接著輕輕一小撇，這樣的捺既有氣勢(shì)也很光滑……

　　漸漸地，一筆一畫，接連不斷。一首古詩(shī)也被我臨寫出來(lái)。我信心滿滿地給老師看。果然，老師不禁嘖嘖贊嘆：“這字真好看，肯定能得一等獎(jiǎng)！”聽(tīng)了這話，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　書法，是我的拿手好戲。俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”只有平時(shí)的刻苦練習(xí)，虛心請(qǐng)教，才能有今天這傲人的成績(jī)，豐收的碩果。

練書法作文 篇2

　　暑假里的一天，爸爸媽媽提議我去學(xué)書法，因?yàn)槲业淖謨簩懙脤?shí)在太差了！我以為很好玩，就爽快地答應(yīng)了。

　　第二天，我高高興興地來(lái)到了書法班。哇，里面已經(jīng)坐滿了人！我一下子變得激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)橛心敲炊嗫梢砸黄鹜嫠５幕锇榱恕２灰粫?huì)兒，一位和藹可親的老師走了過(guò)來(lái)。他先把練書法的文具發(fā)了下來(lái)，接著教我們?nèi)绾文妹�筆。我心想，這有什么難的，不就跟拿鉛筆一樣嗎？于是，老師剛說(shuō)完，我就拿起毛筆，蘸好墨水，在紙上寫了一個(gè)大大的“李”字。這可是我的姓呢！嘿嘿……

　　“咦？怎么覺(jué)得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢？”我自言自語(yǔ)。

　　同桌聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)安慰我：“你看，我寫得不也一樣嗎？”

　　“哈哈……”我們開(kāi)心地笑起來(lái)。

　　“沒(méi)關(guān)系！我們共同加油！”我們互相鼓勵(lì)著。于是，我們不再鬧騰，靜下心來(lái)，足足寫了一節(jié)課，累得我腰酸背疼，手都麻了。

　　到了第二節(jié)課，我連筆都不敢拿了，老師似乎看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“小朋友，毛筆字不是一下子就能寫好的`，手疼了吧？沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一天，兩天……一個(gè)星期過(guò)去了，我的手不再抖了，我的字也有了進(jìn)步，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里甭提多高興了。我相信，經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一定能讓我的同學(xué)們刮目相看，語(yǔ)文老師也會(huì)大吃一驚！每每想到這些，我的心里就充滿了力量，開(kāi)心極了！

練書法作文 篇3

　　其實(shí)，書法就像一碗湯，時(shí)而苦，時(shí)而甜，變化無(wú)常。

　　說(shuō)起來(lái)，我也已經(jīng)學(xué)了四年半的書法啦！這四年半里，我一直在品嘗著書法帶給我的苦與甜。

　　俗話說(shuō)得好“良藥苦口”。寫書法也是同樣。記得有一次我生病了，沒(méi)有去上課，我便問(wèn)同學(xué)今天的書法作業(yè)是什么，她不告訴我，讓我好好養(yǎng)病，可我一再堅(jiān)持，她只好和我說(shuō)。我努力地拿著毛筆在寫，一邊咳嗽，一邊發(fā)抖，頭上還頂著退燒貼。媽媽心疼地說(shuō)：“算了吧，不要勉強(qiáng)了。”我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，只有咳嗽而已嘛，我還是可以堅(jiān)持的。”所以，我每天認(rèn)真地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……

　　終于苦盡甘來(lái)，因?yàn)槲宜哪甑膱?jiān)持不懈地練習(xí)，毛筆字終于有了大大地長(zhǎng)進(jìn)。眼看著書法作業(yè)上的紅圈圈慢慢地多了起來(lái)，老師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)也隨之而來(lái)。我還參加了許多比賽，當(dāng)我拿到一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，心里的快樂(lè)都要溢出來(lái)了。每年學(xué)校組織的送春聯(lián)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中也總有我的.身影，當(dāng)老奶奶老爺爺們爭(zhēng)相要帶走我寫的春聯(lián)時(shí)，我的心里比蜜還甜。

　　書法，是我成長(zhǎng)中不可或缺的一碗“湯”，讓我嘗到了苦與甜，也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，也就值了。

練書法作文 篇4

　　一個(gè)小男孩，將一塊石子投入水中，他看到水的漣漪不斷變大，他欣賞自己的創(chuàng)造，從中得到無(wú)比的欣喜…… ——題記

　　書法是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。因此，我愛(ài)書法，更愛(ài)書法給我?guī)��?lái)的快樂(lè)!

　　一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽送我到學(xué)校對(duì)面的“小草硬筆書法社”跟譚老師練字，剛進(jìn)入這個(gè)陌生的世界時(shí)，我覺(jué)得很害怕，因?yàn)閬?lái)這里跟譚老師練字的人太多了，有比我大的，有比我小的，還有與我同齡的。我看見(jiàn)他們寫的`字很好，擔(dān)心自己寫得不好，被他們笑話，所以，我決心要專心練字，要超越他們。

　　譚老師是一位和藹可親的老師，身材魁梧，常常身著中山裝，標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉。雖然譚老師普通話不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但是待人親切，給人慈父般的感覺(jué)。

　　看到我緊張害怕的樣子，譚老師輕輕走到我身邊，微笑著安慰我說(shuō)：“韋文韜，不要害怕，我來(lái)教你寫。”說(shuō)著，他握著我的手一筆一畫地教我寫，讓我慢慢找感覺(jué)。

　　“寫好字的關(guān)鍵首先是坐姿端正，做到‘三個(gè)一’，其次是心要平靜下來(lái)，心靜則筆正，寫字時(shí)做到‘橫平豎直’，注意字的間架結(jié)構(gòu)……”譚老師邊教我邊耐心地說(shuō)。聽(tīng)了譚老師的話，我便慢慢找著了感覺(jué)。有了譚老師的鼓勵(lì)，我恢復(fù)了自信心，開(kāi)始專心練字。就這樣，漸漸的，我寫的字一天比一天好了。

　　從此以后，我每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持去“小草硬筆書法社”里專心致志地跟譚老師練書法，書法技巧也越來(lái)越高。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)時(shí)，我的臉上馬上綻開(kāi)了笑臉，像一朵花一樣，顯得特別高興。

　　由于我寫的字越來(lái)越好，所以每個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行寫字比賽我都能獲獎(jiǎng)。記得在三年級(jí)寫字比賽中，我們比賽寫《早發(fā)白帝城》和《絕句》這兩首詩(shī)，比賽時(shí)間為10分鐘。

　　開(kāi)始比賽時(shí)，我不慌不忙，信心十足地寫著，5分鐘時(shí)間我就寫完了。看著自己寫的一個(gè)個(gè)端莊娟秀的字，我激動(dòng)地想：我一定會(huì)獲獎(jiǎng)。果然不出所料，我獲得了二等獎(jiǎng)。我高興得像吃了蜜一樣甜。通過(guò)這次寫字比賽，我終于明白了有付出就有收獲，這就是我得到的回報(bào)。從此，我便愛(ài)上了書法。

　　如今，我依然一如既往地跟譚老師練書法，雖然在練書法的過(guò)程中我曾面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我不氣餒，因?yàn)槲抑�道：不�?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!

　　與書法相伴的日子里，我漸漸體會(huì)到了書法對(duì)于培養(yǎng)我的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣帶來(lái)的好處，更重要的是它磨煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。因此，我愛(ài)書法，更愛(ài)書法給我?guī)��?lái)的快樂(lè)!

練書法作文 篇5

　　今天媽媽帶著我去練書法。

　　到那兒后，我先把毛筆、紙、墨和字帖拿出來(lái)，然后拿起毛筆，沾一沾墨汁。上課后，老師告訴我們：“上課前5分鐘是讓練拿筆，然后在練字。”一開(kāi)始，老師先讓我們練短橫、長(zhǎng)橫、垂露豎、懸 針豎······我們練了一星期后，我們就開(kāi)始練字了。老師先讓我們練簡(jiǎn)單的字，比如：“中、空、字、心······”我想：“如果我練字，一定要好好練字，爭(zhēng)取練的.非常非常的好。”

練書法作文 篇6

　　去年暑假，家人為我報(bào)了一個(gè)書法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長(zhǎng)，我就去了。

　　剛進(jìn)班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來(lái)，我不禁深呼吸。每個(gè)同學(xué)都在專心致致地練著字。我也找了個(gè)座位，胡亂地練了起來(lái)。老師來(lái)到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，說(shuō)話：“你怎么寫的，怎么不看帖寫呢？”由于我初來(lái)乍到，剛開(kāi)始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴(yán)格，我就這樣扎扎實(shí)實(shí)地挨了一頓批。

　　開(kāi)始上課了，我專心聽(tīng)著老師講解漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫。聽(tīng)完之后，老師接著讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開(kāi)始寫了起來(lái)，但越寫越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來(lái)，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對(duì)我說(shuō)，筆畫不能全是一樣的，要有粗有細(xì)。我聽(tīng)了之后不住地點(diǎn)頭，嘴里還說(shuō)：“知道了，知道了。”

　　一節(jié)課上完，老師布置完作業(yè)后就走了，我們等爸爸媽媽來(lái)接。回家之后，我立即完成了作業(yè)，并看了一下書法書，就去玩了。

　　第二天，我回到班上，將我的作業(yè)交給了老師，老師看也不看，就開(kāi)始評(píng)講全班的作業(yè)，講到我的'作業(yè)的時(shí)候，他說(shuō)：“你怎么寫得跟章魚爪子一樣啊！”那時(shí)，我有點(diǎn)難堪，全班的人都笑了起來(lái)，弄得我更加不好意思了。

　　經(jīng)過(guò)那次以后，我不想受到老師的批評(píng)，我更加努了。現(xiàn)在，我漸入佳境，練書法的“酸”已經(jīng)變成了“甜”，我的書法作品常常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　練書法，沒(méi)有捷徑可走，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，才能讓你成為一個(gè)書法大家。

練書法作文 篇7

　　每個(gè)人的一生中都有許多第一次，第一次的嘗試可能給你帶來(lái)成功，也有可能帶來(lái)失望，但這些嘗試七定都能讓你更熱愛(ài)生活。第一次練書法的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。

　　練書法源于我的語(yǔ)文老師。記得我上二年級(jí)時(shí)我的語(yǔ)文老師總說(shuō)我字寫的太大了，還說(shuō)那是狂草。有一次在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)：王嘉澤寫作業(yè)就好像有一群狼狗在后面追著他，總是缺胳膊少腿的，全體家長(zhǎng)轟堂大笑。從此我的練字生涯開(kāi)始了。先從簡(jiǎn)單的`“丨”、“一”、“丿”、“乀”開(kāi)始學(xué)起，我有點(diǎn)高興：練寫也太簡(jiǎn)單不過(guò)了，第一次學(xué)到了“過(guò)”字，寫了好幾行，書法老師看著直搖頭。老師手把手地教我寫“走之”旁，老師一邊寫一邊說(shuō)：“走之旁分為三筆寫，先寫“點(diǎn)”，再寫“勾”，最后寫“那”，又寫了幾行還是不行。焦躁的情緒就像即將爆發(fā)的火山。老師看出了我的心情，她走到我身旁微笑著俯下身子，又一筆一畫地指導(dǎo)我，還告訴我：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來(lái)。在老師的多次指導(dǎo)下，我寫的好些了。現(xiàn)在我的字已經(jīng)寫的很好了。

　　我的作品還在第七屆、第八屆內(nèi)蒙古中小學(xué)師生硬筆書法大賽中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。通過(guò)學(xué)書法的經(jīng)歷，我懂得了做事情不僅要有耐心，而且要腳踏實(shí)地。我或許不聰明，但我有一顆好學(xué)的心，這個(gè)第一次“不尋常”。

練書法作文 篇8

　　“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)，是說(shuō)王羲之寫字的專心認(rèn)真，爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要想把知識(shí)學(xué)好，必須先從寫字開(kāi)始，因此，我下定決心練書法。

　　三年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽把我送到了建國(guó)書法班，讓我向苗老師學(xué)習(xí)練字方法。開(kāi)始，老師讓我先從橫豎撇捺這些基本筆畫來(lái)練習(xí)，我總是沒(méi)有信心，練了一半就半途而廢了，苗老師和藹可親地說(shuō)：“孩子，練書法必須要有耐心，一筆一劃地寫，熟能生巧，只要你練得多了，就覺(jué)得練字其實(shí)很容易，慢慢來(lái)，老師相信你一定能寫出一手巧奪天工的好字，加油！”聽(tīng)了老師的一番教導(dǎo)后，我感到羞愧不已，便一絲不茍地練習(xí)起來(lái)。

　　“橫要先摁一下，寫下去時(shí)再稍微往上斜一些，然后輕輕地頓下來(lái)，產(chǎn)生一種奇妙的美感；豎分為兩種，一為懸針豎，寫時(shí)應(yīng)有力，而后放松，二為垂露豎，在末尾應(yīng)稍稍往上提，再頓下來(lái)；撇最后要把筆提起來(lái)一些，顯得很有底氣；捺是一波三折，步驟為平、下、平……”老師耐心地教導(dǎo)著我，我也把每一個(gè)筆畫都寫得端端正正。

　　在這將近三年的時(shí)間里，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)按時(shí)練字。我每天都堅(jiān)持不懈，漸漸地，掌握住了練書法的技巧，從簡(jiǎn)單字到繁體字，我都先看好字帖上的每一筆，然后才有把握地下筆。練習(xí)本上，那么多用紅色筆寫的字，這些都是老師的指正，本子上到處都是密密麻麻的鋼筆字和鏗鏘有力的紅色字。每次交上作業(yè)，老師總會(huì)表?yè)P(yáng)道：“你寫得越來(lái)越棒了，不僅端正，而且寫得規(guī)范漂亮！”聽(tīng)后，我心里美滋滋的，這都是我堅(jiān)持不懈的后果。

　　現(xiàn)在，我又練習(xí)起了毛筆字。看著老師寫得端正大方的字體，我不僅產(chǎn)生了羨慕之心，模仿著老師寫的每一筆，可不知怎樣，老師寫出的字有粗有細(xì)，而我卻怎么也寫不細(xì)，就像在紙上涂鴉一樣。我練了許多次，始終改不掉這個(gè)壞習(xí)慣，便十分氣餒，打算放棄練毛筆字，但腦子中又一次浮現(xiàn)出“持之以恒”四個(gè)字，就請(qǐng)教老師，老師耐心地講解道：“孩子，不要?dú)怵H，貴在堅(jiān)持，寫的'時(shí)候要隨心所欲，憑著自己的感覺(jué)，利用毛筆的彈性大膽地去寫，而不要循規(guī)蹈矩，這樣你一定寫不好。想寫細(xì)，就把筆抬起來(lái)；想寫粗，就把筆摁下去。”

　　我又一次練習(xí)起來(lái)，在家里，在學(xué)校……每當(dāng)老師布置了“練字與鞏固”作業(yè)，同學(xué)們都早早地寫完，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，而我卻專心致志地練習(xí)著，因?yàn)槲抑�道，寫慢沒(méi)關(guān)系，寫字是求質(zhì)量的，而不是求數(shù)量，更不是求速度。“功夫不負(fù)有心人”，雖然練書法的過(guò)程很艱辛，但我也嘗到了不少甜頭。在書法大賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng)，還被評(píng)為“小小書法家”等榮譽(yù)，在這些成功的背后，隱藏著多少艱辛，又隱藏著多少滴汗水，有誰(shuí)會(huì)知道呢？

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我不但練了一手好字，還嘗到了練書法的苦與樂(lè)，更重要的是，我明白了，在練書法的道路上，只要堅(jiān)持不懈，成功才會(huì)向你招手！

練書法作文 篇9

　　終于放暑假了，我給自己訂了一個(gè)暑假計(jì)劃，首先把老師給我們布置的暑假作業(yè)做完，每天再看一到兩個(gè)小時(shí)的課外書，還有每天練一到兩面的字帖。俗話說(shuō)："字如其人”。從一個(gè)人的字上來(lái)看，可以看出一個(gè)人的'品性，所以我也要把字練好，做一個(gè)人人愛(ài)的孩子。

　　媽媽很快就帶我買了一本鋼筆字，看到這栩栩如生的字，讓人感覺(jué)很好、很認(rèn)真，所以下定決心一定要把字寫好，寫出像作者那樣剛勁有力的字。

　　媽媽說(shuō)過(guò)：“手拿比尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳頭”。這是媽媽教我的練字好習(xí)慣。讓我寫字時(shí)坐端正，不能只求快不寫好，要認(rèn)真對(duì)待，這樣才能寫好字。

　　當(dāng)我第一次練字完后給媽媽改時(shí)，說(shuō)我沒(méi)有按作者的筆畫來(lái)寫，沒(méi)有得到一百分，很后悔，所以我就變得認(rèn)真起來(lái)，一筆一畫地寫，后來(lái)給媽媽改，媽媽表?yè)P(yáng)了我，還給我加了一個(gè)紅蘋果，高興極了，說(shuō)我寫的很整潔，比上一次寫的好多了，也讓我變得更愛(ài)寫字了！

　　從練字當(dāng)中，讓我明白好的習(xí)慣是成功的一半，在生活中，在學(xué)習(xí)中，都要這樣認(rèn)真、堅(jiān)持不懈，這樣才能取得收獲，的到成功，加油！在下一個(gè)學(xué)期里，寫出更好的字。

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