有關五年級作文匯編6篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在暑假里我去了世博會，時間很短，我回來以后我的房間經歷了滄桑歲月。在短短幾天內從一個“可愛的小孩”變成了一個“糟老頭”。
走進房間，你可能看了要吐血：一雙雙臭襪子，因為在旅游后忘記洗了，在地上東一個西一雙，臭氣哄天；書本在桌子上三五成群，這三本，那一堆的`，像小山丘，簡直不堪入目；一支支筆在房間里天女散花，要用了跟本找也找不到……唉。
于是，我決定整理房間。我先把一雙雙臭襪子拿出去放進水桶，但襪子實在太臭了，以至于我不得不捂住了鼻子；然后我用掃帚把紙屑掃干凈，別以為這是個簡單活，紙屑被風吹得飄來飄去，使人累得滿頭大汗。地上干凈了，桌子上還沒好呢！桌上一定會很麻煩！
我先放書，書上有我寫的標簽，幾樓什么書柜第幾本，可現在書那么多，這一本那一本的，讓人眼花繚亂。我順手拿起一本書：“這本在樓上書柜的右邊第三本，不錯；這本在樓下××書柜左邊第××本，對了……我將一本本書對號入座。最后，噴上清新劑，搞定。不錯完成的不錯，真是又累又佩服自己，哈哈……
你的房間你整理了嗎？
五年級作文 篇2
蕭雪所在的珍惜小學有不少活動，這不，禮拜五又要舉辦校園音樂大賽了，可以以各種關于嘴巴的形式表演，相聲啦，唱歌啦，講故事什么的都可以 。每班選出5名同學進行表演，蕭雪自然被選中了，她選擇了唱歌。
蕭雪是個很聰明的女孩子，她知道，最能打動人心的歌是那種略帶憂傷，沒有什么高音的歌，她選擇唱《傷心童話》。
禮拜五到了，蕭雪是第四個表演的.。在前三人表演之前，她把歌又練習了兩遍。在第二個人表演的時候，蕭雪跑回班，準備在空無一人的教室里換上長至膝蓋的淡紫色雙肩連衣裙。蕭雪現在穿的是普通的校服，一路上，蕭雪跑得飛快，汗水稍微浸濕了衣服。而當她到教室的時候，連衣裙不知道放在哪里了，她靜下心來仔細回憶。噢!落在家里了!這時，主持人在外面報：“下面有請三號選手劉夢玲同學講一個自創的寓言故事......”糟糕，時間不夠了!但是穿校服也不行，排練時，校長和幾個老師明確告訴他們所有選手，絕不可以隨意打扮，這是對觀眾和評委的不尊重，還會影響自己的成績。
事已至此，怎么辦呢?借同學的?上哪里借?自動棄權?那更不可能了。穿校服表演?看來只有這樣了。
三號選手講完故事，蕭雪剛好跑到操場邊，主持人宣布四號選手上場表演后，蕭雪硬著頭皮走進操場中央。校長觀眾們議論紛紛，對著她指指點點，光是著裝就能把她的分數扣掉至少四五分。不過還好，蕭雪唱歌很好聽，開頭前兩句就打動了所有人，加了不少分，把著裝不當扣的分奪回來了。
歌曲到達高潮部分，蕭雪唱的愈發傷感，場上除了音樂和歌聲，再沒有別的聲音。
就在這節骨眼上，一個紙團從觀眾席中飛出來，居然巧妙地不偏不倚砸在蕭雪頭上，她“哎喲”叫一聲，回過頭來看，歌聲停止了，音樂卻還在播放，蕭雪都不知道該唱哪句了。校長問誰扔的，沒有人站出來，沒有人舉報任何人，所以只能給無辜的蕭雪扣分了。本來是能拿第一的蕭雪，最后拿了倒數第三名(一共30名選手)。
蕭雪下定決心，要找出扔紙團的人。“紙團是從我所在的六(3)班飛出來的，只要在自己班找就行了。”蕭雪默默地想。
五年級作文 篇3
一天天氣晴朗，風和日麗。小草綠油油，柳樹細長長。一個晴朗的早晨，我和姐姐在家里玩游戲，玩的是：捉迷藏。我說：“姐姐，真的要玩啊！我害怕把家里的東西破壞。”姐姐說：“沒關系！”就這樣，我和我姐跑這跑那，玩著正開心，忽然，撲通一聲，我的腳踩到了姐姐的腳，姐姐摔倒了，而且摔得很重很重，都流血了！
媽媽過來說：“這是怎么回事！”一看是我姐姐，媽媽問我：“是不是你推姐姐的。”因為我們最近學了“誠實”單元，老師也交了我們很多關于誠實的故事、名言、詞語，也讓我們記住了《手捧花盆的孩子》，想到這里，我鼓足勇氣說：“媽媽，是我把姐姐推倒的，對不起姐姐”！我很害羞的說出了這一句話，姐姐也高興得笑了！
媽媽很高興地說：“好孩子！媽媽不批評你了！因為你很誠實！但是，玩的時候要注意安全。”我很高興！姐姐也很高興，一會兒，姐姐的.傷好了！我們又高興地玩了起來！我說：“姐姐，你這次一定要小心點，我也是！”媽媽的臉上露出了燦爛的笑容。
通過這一個故事，我明白了一個道理：不能在房間里打鬧，并且一定要做一個誠實的孩子！
五年級作文 篇4
盼太陽，盼月亮，爸爸媽媽終于決定買車了，當我聽到這個消息時，高興得一蹦三尺高。
早晨，我上學了，爸爸媽媽去悅達汽車一廠提車了。自從爸媽一個月前交了車子的訂金以后，我就天天盼著我家的車可以早日開回來，幾乎每天都是在數著秒針過日子。每天晚上睡覺都想著車的模樣、顏色、大小，想著有車的好處。在周末，爸媽可以開車帶我出去玩；上學時，每次再也不用頂著日曬雨淋了；過年時，爸媽可以開車帶我去云南看外公外婆了。
中午放學后，我快速跑回家。剛到門口，便看到了一臺嶄新的車子停在家門口，一看牌子，是悅達的，心里有說不出的`高興，纏著媽媽要打開車門。等媽媽一打開車門，我就迫不及待地鉆進車里，懷著一顆好奇的心摸摸這，看看那。這個是空調鍵，那個是油門；這個是剎車，那個是音響鍵；這個是操縱桿，那個是安全帶。而后我又坐到了駕駛座上，座椅是皮的，坐上去非常舒服。我雙手緊握方向盤，學著他人開車時的模樣打方向盤、踩剎車……我心里想著要是我把車子開起來，那該多帥呀！可是我現在年齡還不夠，而且也沒有駕駛證，是不能開車的。
下午，媽媽開車送我去上學，車如同一匹駿馬在馬路上奔馳。我打開窗戶，風吹在我臉上，太爽了。一路上，我看到了我的同學，可惜他們并不知道我家有車。
到了晚上，我還是很興奮，看著窗外的悅達，心里總是美滋滋的。
五年級作文 篇5
我已經上5年級了，是畢業班了，還有幾十天就要離開我的母校了。也將離開我認識5年的同學了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開5年來認識的所有老師，和我的同學們，我真是非常的舍不得。
在我高興的時候，母校就像陽光，在我不高興的時候，學校就像繁星，在我人生走向黑暗的時候，母校點明了一個又一個的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當然在我高興的時候，學校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時候，母校給了我希望，在我無助的時候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個意見嗎？第一個是我們的學校沒有圖書室。讓許多愛好學習的學生無法看到更多的`書，學到更多的知識。也讓許多想提高學習成績的學生無法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學校馬上建一個圖書室。讓許多愛好學習的人學到更多的知識，也讓想讓自己分數提高的人一個機會。
第二個意見就是因為我們的操場太小了，我建議擴建。因為在課間十分鐘的時間，本來就是讓學生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息。可是因為操場太小了。讓許多人不能活動，因而在上下一節課的時候，腦子會感到勞累想睡覺。如果長時間下去的話，一定會影響學習的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難！
我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的舍不得。
我愛我的母校！我永遠不會忘記這所學校——新武寧小學！
五年級作文 篇6
提起媽媽，我很快就會聯想到花叢中翩翩起舞的蝴蝶，幸福廣場舞池里的婀娜倩影……
媽媽中等的身材，走起路來輕盈灑脫。一對靈動的眸子熠熠閃光，一頭秀發披在肩上，自然飄逸。我的媽媽要是跳起舞來，那更是舞姿優美，青春綻放。
這不，一天晚上，我和媽媽坐著車來又來到了她的.老“根據地”——幸福廣場。
下了車，我們倆走著走著，就來到了跳廣場舞的地方。我心想：這下完了！我今天是不能玩了，媽媽一定不會陪我了。只見媽媽迅速地步入舞池，隨著音樂的節怕跳起舞來。媽媽和阿姨們跳著優美、奔放的舞蹈，一個個仿佛仙女一般。
突然，媽媽的腳扭了一下，并順勢倒了下去。周圍正在跳舞的阿姨們急忙停止了舞步，迅速圍了過去。我也急忙沖了過去，但怎么擠都擠不進去，我焦急地說：“各位阿姨，麻煩您讓一讓好嗎？她是我的媽媽。”大家迅速地閃開了，我急忙沖進去，緩緩地把媽媽攙扶起來，擔心地問“媽媽，您沒事吧？”媽媽微笑著說：“我的好兒子長大了，懂事了，媽媽沒事。”我向大家鞠了一個躬，之后大家又歡快地跳了起來。嗨！你說怪不？盡管摔了一跤，媽媽依然不離場，踏著歡快的音樂，踮著腳繼續跳起了舞。
唉！這就是我的熱舞老媽。
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