表演的作文400字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的表演的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

表演的作文400字 篇1

　　瞧，他又在那表演了，剛進教室就聽見他在那學習趙本山說話。它就是我們班的楊文剛。

　　楊文剛是我的同班同學，他的個頭高高的，頭像個大西瓜，皮膚特黑大家都說他是從非洲回來的。他聽了只是嘿嘿一笑毫不在意。

　　這次我們學校表演就有他的節(jié)目，是他和段玉的'[皮皮學藝]。上個星期老師對他們節(jié)目進行了彩排，在節(jié)目中段玉是老師，楊文剛是學生。段玉讓楊文剛學宋丹丹說話，可楊文剛卻說：“我是男的怎么能學女人說話呢？這時段玉開口了：咱演員必須學啥像啥，來一段。別說他學得還真像。后來段玉又讓楊文剛學楊麗萍條孔雀舞，楊文剛皺著眉毛說：我沒有楊麗萍的指甲是不可以的！段玉說沒事跳一段試試，楊文剛只好勉強著跳了一段，他用那黑黑的手放在頭上，慢慢地笑著，惹得同學們捧腹大笑。這個節(jié)目終于被老師驗收上了。他們的臉上都說不出有多高興，同學們也為他們而祝賀。

　　楊文剛也為表演付出了代價呢！一次，我剛上樓就聽到校長在批評我們班，開始我很不理解，為什么剛上學就受到批評呢？最后我才知道，原來他來的太早不讀書在這兒表演。唉這下流動紅旗評不上了，為這，班主任也特生氣，雖然流動紅旗沒有評選上但同學看到了精彩的表演，他為我們枯燥，死板的學習生活帶來了許多樂趣。

表演的作文400字 篇2

　　今天，空竹協(xié)會在解放廣場組織了一場表演活動。因為暑假我也學了抖空竹，所以我也去那里參加了表演。

　　到了廣場，我看見來了好多老爺爺和老奶奶，有的抖空竹，有的在舞龍，只有我和張夢陽年齡最小。

　　這時，會長叫我和張夢陽上場了，我的心里很緊張。老爺爺吹第一聲口哨的時候，我做好了準備，吹第二聲口哨時，我就開始抖了。在抖的過程中我心里想：“千萬不能讓空竹掉下來！”過了一會兒，我的心里就不那么緊張了。空竹在我手里轉得越來越快，發(fā)出了“鳴鳴”的聲音，好像在唱歌一樣。

　　下面是單人表演，有一個爺爺拿了一根煙桿，空竹在煙桿上轉著，老爺爺還不停地吐著煙；有一個老爺爺拿來一把雨傘，空竹在雨傘上不停地轉著；還有一個老爺爺戴著一頂帽子，空竹在帽子上不停地轉著。最精彩的是五人舞龍表演，空竹是龍頭，龍身是一塊五彩的布，隨著空竹地轉動，長龍也跟著轉，就像一條真龍一樣，在空中盤旋著、吼叫著，不停地上下翻飛。這時，周圍的`觀眾們都為這精彩的表演鼓起熱烈的掌聲。

　　看到這些，我心想：什么時候我才能和這些老爺爺們的技術一樣高呢？看來，得趕快讓老爺爺教教我了。只要勤學苦練，我一定能把這些精彩的動作全部學會。

表演的作文400字 篇3

　　今天，該去會見我們的海獅朋友了。我早上起了個大早。這里和海豚館一樣也是人山人海，我們的主角已經(jīng)登上了舞臺，首先它向我們揮了揮手，歡迎大家的到來。

　　緊接著，它為我們表演了精彩的接圈：只見，它的幾個“伸展運動”便接到了馴養(yǎng)師扔出的圈。接著它表演了跨欄和投籃相結合的動作：第它十分敏捷的'“跨過”了欄，可是它卻忘記了投籃。馴養(yǎng)師說：“小可愛，告訴他說自己是故意偷懶，因為大家的掌聲不夠響亮。”馴養(yǎng)師話音剛落，臺下便響起了雷鳴似的掌聲。

　　應該是掌聲給了小海獅的勇氣和信心，它果然不負眾望，成功了。最后它帶給了我們自己最拿手的，單臂倒立：只見，它用一只手支持著笨重的身體，看到這我在心里暗暗的為它捏了一把汗，我心里閃過了很多的念頭：小海豹會不會骨折？它會不會支撐不住？……想到這我怕極了閉上了眼，過了一會我聽到一陣掌聲，睜開眼一看原來它已經(jīng)順利完成了，啊！我長舒了一口氣。

　　之后媽媽告訴我：“你的擔心是多余的，能演出的小動物都是經(jīng)過專業(yè)訓練的，是不會出危險的。”作文

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