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【精華】冬天作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的冬天作文4篇,希望能夠幫助到大家。
冬天作文 篇1
這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
早上從窗戶看到外面一片白茫茫,空中還不斷地往下飄著雪花,我就不由自主地說(shuō)了句:“今天天氣真好!”
急匆匆地吃完早飯,就連連催促媽媽送我上學(xué),想盡快感受冰天雪地給我們帶來(lái)的歡樂(lè)!當(dāng)我疾步跑出單元門時(shí),哇!好美呀!眼前的一切都穿著一層厚厚的白色棉衣,原本灰色的大地上現(xiàn)在鋪著厚厚的'白色松糕地毯,一切都顯得那么潔白美麗。
我迫不及待地跑到雪地上,腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲,我也顧不上手冷,抓起積雪揉搓玩耍起來(lái)。路邊停放的大小車輛,都乖乖地蓋著厚厚的白色棉被,像是睡著了。樹(shù)上的枯葉在一夜間似乎掉落了一大半,樹(shù)上積滿了白雪,樹(shù)枝上的葉子被積雪壓得彎彎的隨時(shí)就會(huì)掉落下來(lái)。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢,特別寒冷。趕路的人們大都小心翼翼地走著,但也有很多像我一樣情不自禁邊走邊玩的大人小孩,都顯得特別開(kāi)心快樂(lè),一時(shí)間似乎都忘了寒冷,忘了還要上班上學(xué)呢!
不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校,天天要經(jīng)過(guò)這段路程感覺(jué)比平時(shí)短了很多。今天同學(xué)們也都比平時(shí)活躍、激動(dòng),議論著下雪的種種,有的手里拿著小雪球不舍得丟掉……
下課了,劉老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩耍,打雪仗堆雪人,特別棒!在白色的操場(chǎng)上,到處是同學(xué)們歡快的叫喊聲、打鬧聲,非常熱鬧。學(xué)校那些高大的松樹(shù),今天也穿上了白色禮服,裝點(diǎn)著我們美麗校園。特別是一向嚴(yán)肅的劉老師也同我們打雪仗,追逐嬉戲,打成一片。
等到放學(xué)回家時(shí),發(fā)現(xiàn)鞋子、衣服、手套已經(jīng)潮濕了一大片,連忙把它們放到暖氣上烘干,下午還要繼續(xù)呢!
下雪真好!我特別喜歡冰天雪地的感覺(jué)!可以自由自在地堆雪人、打雪仗……
冬天作文 篇2
對(duì)于一個(gè)在上海住慣了的人,是無(wú)論如何也感覺(jué)不出北方冬天那種北國(guó)風(fēng)光、千里冰封、萬(wàn)里雪飄的寒冷冬景的。上海的冬天從頭到腳都透著點(diǎn)溫暖的氣息,它總是那樣輕手輕腳悄悄地降臨在人們的身邊。
上海,是一顆屬于東方的明珠,是一顆屬于世界的明珠,如此的璀璨,如此的瑰麗奪目。請(qǐng)閉上眼睛:在五彩霓虹燈包圍的四周,悠悠浦江水蕩然穿流與彩燈的閃爍之下,冷風(fēng)中感覺(jué)著這冬天的氣息。雖然是冬天,卻不算很冷,這就是我理想境界中的冬天了!溫暖卻不失冬意,出來(lái)散步,愜意也是恰到好處的。
城市中那一圈裝扮上海的炫彩“服飾”,上海人一看到它,心里便踏實(shí)了。那偉岸的、高大的幢幢大樓似乎可以包容這冬天的一切寒冷,只有回到呀呀學(xué)語(yǔ)的年代,躺在母親懷里甜美入睡,才會(huì)萌生出這樣的親切感覺(jué)似的。
小草欣欣然挺立與路邊,快活地眨著眼,微風(fēng)中翩然起舞。油黃的綠意,這是冬天上海的綠色,常引人側(cè)目而視。聽(tīng),它快樂(lè)地歌唱,唱自己的`幸運(yùn),誕生在這美麗的城市;唱自己的價(jià)值,用生命的顏色裝點(diǎn)上海,為上海增添一道亮麗的色彩。
上海冬天的風(fēng)是和煦中夾雜著點(diǎn)傲氣的,但它不像北方凜冽的寒風(fēng),吹得人直哆嗦;更不像南方潮熱的風(fēng),吹得人渾身難受卻又無(wú)可奈何。它是一個(gè)和善的小精靈,在你踏上勞累的歸途時(shí),輕輕拂過(guò)你的臉龐送上半點(diǎn)寒意;或是,徐徐吹動(dòng)你耳畔幾縷發(fā)絲,奏上一曲浪漫的大自然交響曲。那風(fēng)吹的聲音,猶如一只無(wú)形的手,輕輕叩開(kāi)你的心扉。對(duì)于這小精靈的問(wèn)候,你能撅起嘴嗎?你只有“忍”著幾絲寒意,出口氣罷了。
冬天的太陽(yáng),對(duì)上海格外偏愛(ài),照得人心頭暖烘烘的,照開(kāi)了人們臉上的笑容。上班族們哼著輕快的歌,高興地去工作;老人們樂(lè)呵呵地坐在院子里嘮叨家常的,整理老家當(dāng)?shù)摹?/p>
生活在上海,冬天粉裝玉砌的白雪世界是無(wú)緣相見(jiàn)了。偶爾,從天空飄落的零星雪花,時(shí)而夾雜著絲絲細(xì)雨,為這座城市增添一份妖嬈。這足已使上海人興奮好一陣子了,有時(shí)人們無(wú)法分清那紛飛落下的是雪還是雨,但感受到的不是寒冷,而是一份特別的美麗和一種小小的雀躍。
可愛(ài)的上海人,總想假裝憋氣,對(duì)外地人埋怨:“這地兒真沒(méi)勁,老不下雪。”卻又總也藏不住心府的快樂(lè)與驕傲。
那浦江水不結(jié)冰,還吸引了成群遠(yuǎn)道而來(lái)的游客,參觀黃浦江畔——藍(lán)藍(lán)的天、高高的樓、潺潺的水,構(gòu)成了一幅美妙絕倫的圖畫。登上東方明珠頂層俯視上海,一派美景盡收眼底。
上海——這顆明珠,它的冬天包著美景,包著所有上海人的笑顏!
冬天作文 篇3
冬天是雪花飛舞、寒風(fēng)呼嘯的,而春天卻是百花爭(zhēng)鳴、鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。那么在冬天里怎么會(huì)出現(xiàn)春天呢?是的。今天,方老師讓我們利用課間十分鐘去尋找冬天里的春天。
我拉著好朋友沖下樓,來(lái)到操場(chǎng)一角的松樹(shù)下。松樹(shù)翠綠翠綠的,好像裹上了一層翠綠的衣裳。仔細(xì)看那松樹(shù)枝頭,還有小小的綠芽綴滿樹(shù)梢,那青青的綠色一掃冬日的霧霾,映出了一抹抹生機(jī),這不正是冬天里的春天嗎?
旁邊一棵金黃的`銀杏看起來(lái)比春天的花兒遜色很多。但是那些嬌嫩的花兒還沒(méi)來(lái)得及感受過(guò)秋冬的冷風(fēng)就衰敗了!只有銀杏,在蕭蕭冷風(fēng)中傲嬌地挺拔在校園里。那滿樹(shù)的金黃在我眼里不停地閃耀著。這頑強(qiáng)的生命力不正是春天欣欣向榮?
誰(shuí)說(shuō)冬天是蕭條的?看那體育館旁的白玉蘭樹(shù)。此刻那一個(gè)個(gè)花苞不是正在孕育著一個(gè)個(gè)新的生命。瞧那尖尖的嫩芽!好似一枝枝閃著熒光的綠蠟燭一般,在寒風(fēng)中輕輕搖曳。這生機(jī)勃勃的景象難道不是春天堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)嗎?
很快,上課鈴響了,我?guī)е黄瘘S的銀杏葉,走上樓去。我要將冬天悄悄地放在口袋里……
冬天作文 篇4
走在白雪皚皚的雪地上,回憶著冬天的第一場(chǎng)雪,一張張照片在我的記憶中閃現(xiàn)。
盡管冬天單調(diào)而蒼白,但它依然美麗。因?yàn)樵谶@個(gè)白色的天堂里,有許多動(dòng)人的美麗影像和豐富的腳印在我的成長(zhǎng)中。我也在這個(gè)白色的天堂尋找美麗和足跡。雪花像玉一樣白。是天宮派的哮天還是龔玥月桂樹(shù)上落下的玉葉?雪花像美麗的玉蝴蝶,跳舞像醉酒。像吹來(lái)的蒲公英;像漂浮像飛翔;像天使給的小白花;這是地球的杰作。
我看見(jiàn)我面前的雪花像蝴蝶一樣頑皮,落在屋檐下,落在樹(shù)枝上,不時(shí)飄在行人的臉上。又一個(gè)美麗的早晨。我拉開(kāi)窗簾,啊!昨晚下雪了!雪一直下到現(xiàn)在。我穿好衣服,走到門口。地面潔白美麗。讓人舍不得踩它,恐怕他的腳印已經(jīng)破壞了這寧?kù)o的美。抬頭看著我的房子,喲,他還在和我比較美呢!原來(lái)董爺爺給了他一頂帽子,還在炫耀這頂可愛(ài)的小白帽!順便說(shuō)一下,我們家的棗樹(shù)也穿上了最白最漂亮的衣服來(lái)迎接董爺爺。冬天,堆雪人和打雪仗是最基本的游戲!我沒(méi)有。我和朋友們玩了“滑冰”游戲。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大冰封的地方,開(kāi)始玩耍。雖然有時(shí)我們會(huì)傷到自己的臀部,但有時(shí)雪會(huì)頑皮地鉆進(jìn)我的裙子,有時(shí)整個(gè)身體會(huì)凍冷,甚至有些人會(huì)惡作劇,在冰上撒雪。但這很有趣,我們不就是玩游戲來(lái)尋找樂(lè)趣嗎?我最喜歡的不是“滑冰”,而是品嘗雪。伸出你的手,撿起一片可愛(ài)的雪花,觀察它的形狀。這是我最大的榮幸!抬頭望去,雪精靈從天而降跳芭蕾舞,深深地吸引了我。我張開(kāi)嘴,伸出舌頭,接受了董爺爺?shù)腵獎(jiǎng)勵(lì)。雪花落在我的舌頭上。非常涼爽舒適。走在街上,我有一種不同的感覺(jué)。真的很熱鬧!這股暖流已經(jīng)進(jìn)入人們的內(nèi)心。人們穿著各種各樣的衣服,胖得像企鵝。一只接一只的“小企鵝”在奔跑,為冬天增添了色彩。冬天不再單調(diào)。整個(gè)世界就像一幅動(dòng)態(tài)的風(fēng)景畫!
我愛(ài)四季,我更愛(ài)美麗的冬天,因?yàn)樗[藏了我成長(zhǎng)的美麗和快樂(lè)的足跡。冬天,雖然春天沒(méi)有迷人的花鳥,夏天沒(méi)有壯觀的閃電和打雷,秋天也沒(méi)有誘人的碩果累累的果實(shí),但它也有大自然的含蓄美。
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