【精選】爭吵的作文400字四篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的爭吵的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爭吵的作文400字 篇1

　　夜已深，但書包里的鉛筆盒里卻傳來了陣陣吵鬧聲。這時，不知誰大喊了一聲：“誰的本領大，就選誰當隊長！”

　　“當然是我的本領最大啦！”鋼筆哥哥首先跳出來說：“如果沒有我，主人怎么能寫出這么漂亮的字呢？”

　　消筆妹妹火冒三丈，皺起眉頭說：“我的`本領才最大，主人如果寫錯字，如果用你的話就涂一個黑塊塊，而用我的話，就可以把寫錯的字涂得一干二凈啦。”

　　“得了吧，主人用完了你之后還不得用我寫上。”油筆弟弟緊接著說。

　　彩筆姐姐不服氣地說：“我的本領才最大呢！主人在美工課上，用我的紅色可以畫出耀眼的太陽；用我的綠色可以畫出參天的大樹：用我的藍色可以畫出廣闊的天空和無邊的海水……”

　　就這樣，它們你一言我一語，吵得不可開交，互不相讓。角落里一直默默無語的筆囊叔叔終于聽不下去了。慢吞吞地說：“大家都不要吵啦，其實你們都很重要，無論缺少了哪一位都不行，主人很喜歡你們，我們也都是一家人啊。”

　　大家聽了筆囊叔叔的話，都慚愧地低下了頭。

　　鉛筆盒里又恢復了往常的歡聲笑語。

爭吵的作文400字 篇2

　　夜深了，四周靜悄悄，家人們都睡著了。可是，家里的小書房卻很熱鬧。書房里到底發生了什么呢？讓我們去看看吧。

　　字典爺爺大搖大擺地走出來說：“我的知識量很大，而且我還可以讓小朋友和大人們認識很多的字，所以我是最厲害的。”

　　格林童話撇了撇嘴，跑出來說：“誰說你最厲害！最厲害的應該是我，我能給小朋友帶來無限的快樂！”

　　科普書生氣地說：“我才是最厲害的，我可以讓孩

　　子們多動手，多觀察，并且讓孩子們了解更多的.科學技術。”

　　字典爺爺又走出來說：“如果沒有我，孩子們在閱讀時遇到不認識的生字怎么辦呢？然而，我可以輕而易舉地解決這個問題。”

　　大家七嘴八舌，互不相讓。

　　這時，主人走了過來，笑著說：“你們不要爭吵啦，每本書都有自己的優點和不足，不能只看得到自己的優點，看到別人的都是缺點，這樣是不對的！我們每一本書，有的給人帶來快樂，有的給人帶來知識，有的引人思考，各有各的用處。”

　　聽到主人這么說，他們都不好意思地低下了頭。書房又恢復了寧靜。

爭吵的作文400字 篇3

　　就在今天晚上，勞累一天的人們都睡了，唯獨只有五個手指在那吵架，在那爭吵。

　　大拇指說：“這里面我力氣最大，每次有粗重活都是我干的，而且出力最多的也是我，我才是當隊長的料。”那食指緊接著說：“這有什么了不起的.，粗重活我也有份，而且如果主人沒有了我，寫字也困難，你們誰能比得上我？”中指打斷說：“什么事都是我最先碰到的，如果遇到危險，也是我最先碰到的，沒有了我，你們怎么知道前面有危險，所以我的功勞最大，隊長非我莫屬！”無名指說：“沒有了我，你們幾個就顯得很丑陋，一點也不美觀，所以我的貢獻也很大，我也有當隊長的資格。”“說什么呢你，我才最重要”小指說，“沒有了我，很多手勢你們都做不了，最重要的是漂亮，瞧瞧我，小巧玲瓏，惹人喜愛，很多人都喜歡我，所以我當隊長最合適不過了。”

　　突然手心開口說：“其實你們都是隊長。知道我為什么這么說嗎？做事情，沒有了你們的其中哪一個都不行。只要你們團結一致，做好自己該做的事情，那么你們就都是隊長！”

爭吵的作文400字 篇4

　　夜，深了，人們都睡了。在小明的書包里，隱約發出了一些響聲。哦！原來是小明的文具活了，它們在比誰在學校幫小明最多。

　　首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發話了：“喂，我說你們趁早選我吧，平時要不是我用筆直的身子，小明的語文數學連線能直嗎？小明的數學測驗能考100分嗎？還有。”“嗚，嗚，你們不能因為我小，所以欺負我。”穿著黑紅相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時都不用你也能把線畫的很直，可如果沒有我，線從哪里來？”這時，酷酷的水筆姐姐生氣地說：“鉛筆，你可不要把話說得太好了，你們動動腦筋想想，小明都三年級了，要用水筆。要不是我，小明肯定會被老師罵作業還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”

　　正在他們吵得不可開交時，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來給我們三個評評理，看誰對小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長胡子，不慌不忙地說：“孩子們，你們各有各的`長處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學習了？所以說，你們每個都對小明最有用。”聽了橡皮爺爺的說話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。

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