【熱門】意義的事作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的意義的事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

意義的事作文 篇1

　　雨連續下了好幾天，星期天終于放晴了，整個院子陽光明媚，但是花壇里卻是一片雜草叢生，于是我們決定鋤草。

　　看著這一大片雜草，我都不知道怎么拔了，幸好有媽媽的指點：韭蘭長得像韭菜，葉扁，花是蘭花；薄荷草會散發出清香，貓咪喜歡這味，所以又名貓薄荷；紫醬草因為由三片圓圓的綠葉組成，所以又名三葉草，這些都不能拔。

　　拔著拔著，我就拔到了月季花下，粗粗的枝桿上長了好多刺，不小心碰到了就跟針扎了一樣疼，一抬頭發現分叉的`枝頭上都長出了好多嫩芽，紅紅的，好有生機。一旁喚作“葡萄串”的月季花已經含苞待放了，玫紅色的花骨朵非常鮮艷。還有那海棠花，花苞全長在枝桿上，真有趣！

　　拔著拔著，花壇里的草漸漸少了，我突然發現一只小蛤蟆，它一身黑灰灰的皮，背上凹凸不平，肚皮是白色的。此時，我忍不住撥弄起它來，我用土把它埋了起來，但是過了半響，它還是沒鉆出來，怎么回事呢？原來，蛤蟆在冬天時，就是把自己藏在泥洞里冬眠的。這么說，它是在泥里睡大覺嘍，哈哈，真有趣！

　　這次拔草讓我認識了更多的花草，還在花草叢中發現很多昆蟲，了解到了它們的生活習慣。

意義的事作文 篇2

　　你們做過有意義的事嗎？就聽我娓娓道來吧。

　　在我四年級的時候，我旁邊坐著的是一位班中的學渣。外號叫做“金子”，每次上課的時候，他總是玩兒手上的小玩意兒。老師講作業他從來不聽，有一次老師讓他訂正作業，他訂正了好幾遍都不對，無奈之下，老師生氣地罵了一聲：“你訂正了幾遍啦，這題我上課一模一樣講過的，你在聽什么？”“讓你同桌教你去。”在他回到座位前，老師又補了一句。“我？”我對這突如其來的任務感到驚訝，但這是老師給我的任務，不得不聽啊！沒辦法，他都走過來了，只能教了。“這道題其實很簡單，只要……”“這題是這樣的……”“還有這題……”整整十分鐘，終于把他錯的題都輔導完啦，他把訂正好的題拿給了老師，老師有些不情愿地接過了作業本，可沒多久，眼里就開始放光，夸獎我教得還不錯，而且還蠻有意義的'。

　　因為我是班里的班干部，是專門幫老師管理班級的。有時還會幫助老師干一些特別重要的事，有一次老師要去開會，便讓我們幫忙剪字，說是到時候上課會用到的，而且有很多老師會來聽課。特地囑咐我們要剪整齊一些，我們都迫不及待想要開動了。一人一張不多不少，每張都剪的非常整齊，而且很漂亮，我覺得這也很有意義的。

　　這便是我覺得在教室里最有意義的兩件事，我相信每個同學都做過有意義的事，快拿出來講給大家聽聽吧。

意義的事作文 篇3

　　在成長的道路上，我經歷過無數的事情，猶如天上的繁星，數不勝數。在這些往事中，有一件有意義的事至今還深深地印在我的腦海里，令我記憶猶新。

　　有一次，快過年了我和媽媽決定進行一次大掃除，把家里打掃的一塵不染。我和媽媽開始行動了，我迫不及待地拿起一塊抹布，先把抹布放在水池里洗，再擰 干，然后我來到客廳，我開始彎下腰，認認真真地在茶幾上擦起來，我從桌子的左邊擦到右邊，把果挪開擦了擦果盤下的灰塵又擦了擦果盤底下。一會功夫我就擦好 了。拿起手中的布一看，真是“不看不知道，一看嚇一跳!”灰塵和其他一些不知道是什么的臟東西把抹布弄得臟兮兮的，我又放到水中洗了洗，那些臟東西立刻投 入了水的懷抱把水染成了深灰色。上面還漂浮著一些毛和垃圾，讓人看了直犯惡心。

　　我又從媽媽那里接到了一項沉重的任務。那就是——換水。桶里的水已經十分渾濁了，不得不再去換一桶。我提起水桶，邁著沉重的步伐，一搖一晃地走到了 水池邊。將臟水三下五除二地解決掉了。然后又接了一桶清澈見底的水返回客廳。我雙手提著水桶左搖右擺的艱難地走著，從遠處看活像一只企鵝。桶里的水一點也 不安靜，也隨著我的節奏一會向左，一會往右，還有幾滴頑皮的'小水珠，從水桶中跳了出去。雖然這一條路并不長，但我卻好像走了很久很久，放下了沉重的水桶，我的兩條胳膊酸極了，我的腿也好像戴上了鉛塊，一步也邁不動了。

　　我雖然很累，但看見了被我擦得干干凈凈的茶幾，我心里像吃的蜂蜜一樣甜，很有成就感，今天我真正感受到了“勞動最光榮”，因為我的勞動很有意義!

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