實(shí)用的音樂(lè)夢(mèng)作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的音樂(lè)夢(mèng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇1
期待的北京之行終于到了，8月7日激動(dòng)而難忘的一天，一大早爸媽送我到學(xué)校集合，我們師生四十余人共同乘車開(kāi)始北京之行。這次旅行開(kāi)啟了我人生的許多第一次，第一次坐大巴、第一次乘高鐵、第一次去首都北京、第一次來(lái)到鳥(niǎo)巢、第一次登上那么大的舞臺(tái)和大明星張杰哥哥同臺(tái)演出。
感謝我們的老師辛勤付出，我們學(xué)校的合唱團(tuán)獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，感謝張杰哥哥的北斗星空愛(ài)心公益基金會(huì)，給我們這次登上北京鳥(niǎo)巢與張杰哥哥同臺(tái)演出的的機(jī)會(huì)。
我們要出發(fā)了，首先我們是乘大巴去鄭州高鐵站的，途中每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，激動(dòng)的心情使我不能安靜的坐著，老師為了不讓我們相互打鬧，在車上給我們領(lǐng)唱，整齊歡快的歌聲能讓我們稍稍平靜些，很快到了高鐵站，我們下了車，高鐵站好大啊！我不知道該用什么單位來(lái)概括它的面積，里面有醫(yī)藥室、快餐店、檢票口、進(jìn)站處... ...，進(jìn)進(jìn)出出的旅客很多，每道門口、走廊、拐角、電梯口都有電子屏和標(biāo)識(shí)牌，上面用中英文提示旅客位置信息。
原來(lái)高鐵是這個(gè)樣子的，列車的頭部像子彈，老師說(shuō)這樣可以減少它行進(jìn)中的阻力，車身是白色的，上面用紅字寫著和諧號(hào)。車內(nèi)更是整齊干凈，兩側(cè)座椅中間是過(guò)道，上面還有寬大的行李架，車窗是特殊的玻璃，看外面即清晰又不刺眼還有很好的`隔音效果，在高鐵里面空調(diào)很舒適車跑起來(lái)也很平穩(wěn)，向外看所有的物體都像長(zhǎng)了腿在飛速的往后跑，上空的電線一動(dòng)一動(dòng)的，像跳躍的五線譜。
到了北京，有股興奮的力量在我的心中跳動(dòng)。我們下了高鐵，腳踩在了北京的大地上，心中激動(dòng)地在喊北京我來(lái)了！出了高鐵站，我們?cè)俅巫狭舜蟀停氐搅速e館。
第二天，老師帶我們?nèi)チ颂彀查T，偌大的天安門廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑，白色的碑體刻著“人民英雄永垂不朽”。北邊是天安門城樓，城樓中間弓形門上方掛著毛主席畫像，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去莊嚴(yán)肅穆。西面是人民大會(huì)堂，大會(huì)堂外面高大粗壯的大理石柱子格外醒目。南邊是國(guó)家大劇院，每一個(gè)建筑都?xì)鈩?shì)磅礴，形成一個(gè)完整的體系。
第三天，終于見(jiàn)到了傳說(shuō)中的鳥(niǎo)巢，到了近處才感覺(jué)到它的高大，整個(gè)建筑全部是用合金打造的，名字與它的結(jié)構(gòu)真是貼切，整體呈下小上大的錐形就是一個(gè)放大了的鳥(niǎo)窩，它的骨架雜亂而有規(guī)則。內(nèi)部空間有幾個(gè)足球場(chǎng)那么大，橢圓形的場(chǎng)館分為上中下三層，全部是階梯型的看臺(tái)。我們穿過(guò)一條寬大的過(guò)道，來(lái)到了排練的地方，在這里我們經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，從新進(jìn)行了合唱隊(duì)列編排和模擬排練。
第四天，我們?cè)俅纬俗蟀腿チ锁B(niǎo)巢。今天晚上就要正式演出了，老師讓我們換了上臺(tái)的衣服，服裝換上后馬上就不一樣了，整個(gè)陣容顯得更加整齊精神，原定佩戴的黑領(lǐng)結(jié)也換成了紅領(lǐng)巾，這樣更搭配我們唱的主題，也更貼切我們少先隊(duì)員的身份。上午又經(jīng)過(guò)幾次認(rèn)真的排練，下午在后臺(tái)化妝師給我們涂了口紅，化了眉毛。快到演出的時(shí)間，我們排著整齊的隊(duì)伍登上了舞臺(tái)，我有點(diǎn)緊張手心里都出汗了，因?yàn)槲沂堑谝淮蚊鎸?duì)這么多的觀眾。
在舞臺(tái)上放眼看去，環(huán)形的看臺(tái)上全是人，密密麻麻的，伴隨著熒光棒的揮動(dòng)，歡呼聲響亮整個(gè)場(chǎng)館“張杰、張杰、張杰”，我的心跳的更快了仿佛我就是站在臺(tái)上的主角。此時(shí)的張杰就站在我們的前方，聚光燈打在他的身上，潔白的衣服反出的光，讓我看不清他的樣子。我們和歌星張杰同臺(tái)演唱一首《少年中國(guó)說(shuō)》，他的聲音嘹亮清晰，我們的唱白整齊鏗鏘，此刻我們合成了一個(gè)整體。唱完了歌，我有了一個(gè)以前從未有過(guò)的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大了也要成為一名和張杰哥哥一樣有影響力的歌星。
這次旅行，我知道了任何人都可以成為張杰哥哥這樣成功的人，只要你不懈努力！
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇2
“媽媽，我要學(xué)唱歌！”我向媽媽大聲道，“我要唱最好聽(tīng)的歌，讓大家都聽(tīng)到！”“好呀，但是你要想好了，不能半途而廢哦。”“一定不會(huì)的！”我信誓旦旦地保證。于是媽媽為我向她黨派的朋友報(bào)了名，和其他三個(gè)孩子一起上課。這個(gè)老師姓郭。
“咪——咪——咪——媽——媽——媽——”這是郭老師教我們練氣的，他說(shuō)要?dú)獬恋ぬ铮ぷ右獔A潤(rùn)，不要太沙啞，此外吐字要清楚。為了讓我們吐字清楚，郭老師每節(jié)課前都要特意找一些繞口令來(lái)讓我們事先進(jìn)行練習(xí)。“八百標(biāo)兵奔北坡……”、“東邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別著個(gè)喇叭……”、“紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅墻上花鳳凰……”。繞口令我還比較擅長(zhǎng)，經(jīng)常看過(guò)幾遍我就可以背得滾瓜爛熟，常常把別人驚得目瞪口呆。另一個(gè)小女孩，她比我小一點(diǎn)點(diǎn)，唱歌的聲音非常好聽(tīng)，簡(jiǎn)直就是天籟之音。遺憾的`是，她吐字不是很清楚，看來(lái)學(xué)好語(yǔ)文，練習(xí)吐字發(fā)音是很重要的。
這些枯燥的東西曾一度讓我想過(guò)放棄的念頭。但是，為了我小小的夢(mèng)想，我會(huì)努力堅(jiān)持的。
每次練聲結(jié)束了，我們才正式開(kāi)始學(xué)唱歌。很快，《小草》、《小路》、《雨花石》、《讓我們蕩起雙槳》、《大海啊故鄉(xiāng)》、《貝加爾湖畔》……這些歌我都能流暢地唱出來(lái)。從這時(shí)開(kāi)始，我的夢(mèng)想變大了：我希望能有一天站上大舞臺(tái)，把歌唱給大家聽(tīng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我苦練本領(lǐng)：每天唱歌至少半個(gè)小時(shí)，外加背順口溜。周末沒(méi)事干的時(shí)候，我就會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上去唱歌聽(tīng)歌。
此外，我還了解到了，想要成為一個(gè)好的歌手，一個(gè)讓大家喜歡的歌手，就必須做到以下幾點(diǎn)：一、談吐要幽默，這需要有較高文化知識(shí)做底蘊(yùn)；二、要掌握一門樂(lè)器，文筆也要優(yōu)美，這樣才有機(jī)會(huì)寫出打動(dòng)人心的歌曲；三、為人要寬容，待人要和善。如果能做到了這些，我覺(jué)得我離我的夢(mèng)想就不遠(yuǎn)了。
心有多寬，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)；心有多大，夢(mèng)想就有多精彩！加油吧！為了夢(mèng)想，努力在音樂(lè)之路上行得更遠(yuǎn)！
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇3
在我的心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)。是那美妙動(dòng)人的音樂(lè)讓我忘記了所有的痛。是那柳笛變成音樂(lè)的天籟之音讓我心馳神往，我心飛揚(yáng)。
還記得我小的時(shí)候，那是七十年代初期，家鄉(xiāng)的土地還是那樣的貧瘠，土屋土路，終日里臉朝黃土背朝天的祖祖輩輩們，默默生活勞動(dòng)在這片土地上，過(guò)著日出而作日落而息平凡的生活。
當(dāng)春天來(lái)了，柳枝泛青長(zhǎng)出嫩芽，不知道是誰(shuí)最先發(fā)明把柳枝折來(lái)擰成曲笛，吹出了那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)小曲。
童年，在春天里聽(tīng)到柳笛聲聲，竟然讓我忘記了回家，忘記了吃晚飯，沉醉在這如癡如醉的`音樂(lè)之中，我幻想著，要是一年四季都是春天，天天有曲笛和音樂(lè)，那該是多么幸福美好的生活呀。這是深藏在我心中的一個(gè)夢(mèng)。
許多年以后，當(dāng)黨的第十一五計(jì)劃的春風(fēng)吹來(lái)，家鄉(xiāng)舊貌變新顏。告別了昔日的歲月滄桑，建成了新農(nóng)村，一條條平坦的水泥路通往各家各戶，一座座髙屋亮瓦的宅院，是我們那美麗富饒的家鄉(xiāng)。處處是果園飄香，已經(jīng)是一片沃土。一年四季，鮮花盛開(kāi)芳香不斷。
我常常站在家鄉(xiāng)的望村閣上，俯視著家鄉(xiāng)那一年四季美如畫卷的場(chǎng)景，聽(tīng)到家鄉(xiāng)的上空飄蕩著的歌聲，那是村民合唱團(tuán)在演習(xí)歌唱比賽。眼前這一切，讓我浮想聯(lián)翩。
想起村黨支部周書記嘔心瀝血在幾年前引進(jìn)了《北京美辰華聲樂(lè)器有限公司》，這個(gè)制作生產(chǎn)小提琴的工廠，想借助這個(gè)企業(yè)，搭建一個(gè)文化平臺(tái)，讓家鄉(xiāng)成為小提琴音樂(lè)之村。
記得當(dāng)時(shí)村黨支部做出這個(gè)決定，引進(jìn)小提琴?gòu)S的時(shí)候，村民們高興的奔走相告，周書記更是幾天幾夜吃不好睡不香，他下決心先從娃娃抓起，要讓村里的孩子們每人都有一把小提琴，聘請(qǐng)專業(yè)老師來(lái)輔導(dǎo)，教孩子們拉小提琴。大隊(duì)出資幫助企業(yè)擴(kuò)建廠房，讓村民們參與制作加工小提琴，要讓祖祖輩輩的農(nóng)民，拿鋤頭的手變成拉小提琴，它是柳笛的化身，這是我們這輩人乃至幾輩子人的夢(mèng)想，真正改變成為農(nóng)民文化人。
讓家鄉(xiāng)一年四季是春天，一年四季歌聲樂(lè)曲隨風(fēng)飄揚(yáng)。圓我們幾輩人的夢(mèng)。
今天，閻村這方沃土已經(jīng)是日新月異，飛速發(fā)展。農(nóng)民合唱培訓(xùn)基地已經(jīng)落戶在家門口。歌曲《請(qǐng)到閻村來(lái)》已經(jīng)唱出了家門，唱響在人民大會(huì)堂這個(gè)神圣的殿堂里。這就是我們的夢(mèng)想。
今天，我被村子里推薦到合唱指揮培訓(xùn)班，參加閻村合唱培訓(xùn)基地的培訓(xùn)。村里合唱團(tuán)的指揮，這是我以前連想都不敢想的事情，在閻村要變成現(xiàn)實(shí)。這是我的夢(mèng)里又多出了一個(gè)夢(mèng)。
這是音樂(lè)帶給我們的精神食糧，讓我們忘記了勞累和苦難，鼓舞和激發(fā)我們的革命斗志，使我們精神愉悅充滿和諧。當(dāng)農(nóng)民合唱培訓(xùn)基地培訓(xùn)出合唱指揮之時(shí)，就是我們村變成音樂(lè)村之日。
這是我的音樂(lè)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)。讓我們一起努力讓夢(mèng)想成真。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇4
小時(shí)候媽媽就給我聽(tīng)輕音樂(lè)。貝多芬，莫扎特等一些名人的名字，已深深地刻在腦子里。
小學(xué)時(shí)，他送我去補(bǔ)習(xí)班，學(xué)合唱。每當(dāng)老師教完一首曲子時(shí)，所有人敞開(kāi)嗓門大聲的合唱，看著老師在空中指揮的手不停地上下擺動(dòng)，鋼琴里也彈出了個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，所有人沉浸在音樂(lè)的節(jié)奏中左右擺動(dòng)，暫時(shí)拋開(kāi)了生活中的一切煩惱。
為什么我那么喜歡音樂(lè)呢？爸爸媽媽每個(gè)星期見(jiàn)到我時(shí)，在回家的途中我都在聽(tīng)著音樂(lè)。“如果學(xué)習(xí)也像這樣那么爭(zhēng)分奪秒就好了啊！”每次父母都這樣感嘆，其實(shí)每次聽(tīng)音樂(lè)的感受都是不同的，聽(tīng)到某個(gè)片段時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)每個(gè)時(shí)段不同的.回憶。有時(shí)我聽(tīng)這一首歌心情很舒暢，那么到最后再次傾聽(tīng)這首歌時(shí)，一些煩惱和雜念則揮之而去，也許正是因?yàn)槊渴赘钑?huì)帶給我不同的感覺(jué)，才會(huì)讓我想聽(tīng)下去，喜歡上它吧！
初中，學(xué)校似乎與小學(xué)的構(gòu)造變化較大，在一樓的一個(gè)小角落里擺放著一架黑色的鋼琴，晚飯后時(shí)常有同學(xué)來(lái)彈奏幾曲。我沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴，也許對(duì)愛(ài)鋼琴的人來(lái)說(shuō)這也是一種喜愛(ài)音樂(lè)的方式吧，有時(shí)音樂(lè)老師也會(huì)在這彈上幾曲，聽(tīng)著這舒緩典雅的鋼琴曲，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下心情也會(huì)輕松許多。
如今的我，想努力學(xué)習(xí)，就是想獲得更好的教育環(huán)境讓我之后追尋音樂(lè)之路變得寬敞起來(lái)。只要現(xiàn)在不斷的努力一點(diǎn)，終將努力的汗水匯入成功的海洋之中。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇5
我是一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的小女孩，時(shí)常做音樂(lè)夢(mèng)。
在一個(gè)無(wú)聊的晚上，我無(wú)精打采的打開(kāi)電視，調(diào)到了我最愛(ài)的節(jié)目：“隆力奇杯“青年歌手大賽。就在這時(shí)，我被電視吸了進(jìn)去。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我奇跡般的站在舞臺(tái)上。更令我吃驚的是，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了！我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛！我下意識(shí)的掐了自己一下，真疼！我意識(shí)到這不是夢(mèng)。當(dāng)主持人報(bào)出下一位選手就是我時(shí)，我心里感到一陣緊張。平時(shí)我還在電視前嘲笑別人緊張呢，自己還不是緊張嗎！我就要上場(chǎng)了，心里卻還在琢磨：我唱什么歌呢！主持人報(bào)出了我的名字，我深吸了一口氣，從容的走上了舞臺(tái)，自我介紹說(shuō)：“大家好！我叫江雪，我給大家?guī)?lái)的曲目是。。是。。。“下面的'觀眾開(kāi)始說(shuō)起話來(lái)，都沒(méi)有聽(tīng)了，有的還說(shuō)我耽誤時(shí)間。我很生氣，對(duì)著話筒大聲說(shuō)：“歐若拉。“所有的觀眾都愣住了，又開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)。我用我那清甜的聲音唱了起來(lái)，迷倒了一大片觀眾。就在我唱到最高潮時(shí)，一個(gè)既熟悉又溫柔的聲音叫醒了我，“寶貝兒，醒醒。“我大叫道“媽媽，媽媽！“突然，我腳下的舞臺(tái)消失了，我落入了谷底。我睜開(kāi)眼睛，模糊的看見(jiàn)媽媽的身影，我這才發(fā)現(xiàn)：我躺在沙發(fā)上睡著了。
我真希望這不是一場(chǎng)夢(mèng)。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇6
我從小就與鋼琴有所接觸，他成為我?jiàn)蕵?lè)的玩具；三年級(jí)又和直笛結(jié)為知心好友，伴隨我度過(guò)童年；現(xiàn)在我正被聲音包圍─在管樂(lè)校隊(duì)擔(dān)任長(zhǎng)笛手，成為樂(lè)團(tuán)的一份子。
當(dāng)我踏入管樂(lè)練習(xí)室，我就知道我和管樂(lè)處的來(lái)。是那股震撼感使我注意，吸引我到來(lái)；是那段旋律抓住我心，吸引我到來(lái)；是那個(gè)聲音使我雀躍，吸引我到來(lái)。我就選了“我好友的親戚”——長(zhǎng)笛，進(jìn)入了管樂(lè)的異想世界。
管樂(lè)團(tuán)最重要的事非音樂(lè)比賽莫屬了，大家都知道魔鬼訓(xùn)練的威力，是它使我們年年好成績(jī)，也是它剝奪了我們的休閑時(shí)間。當(dāng)同學(xué)在美好的`夢(mèng)境世界時(shí)，我們卻要早早離開(kāi)被窩，開(kāi)始今天的練習(xí)；當(dāng)同學(xué)在笑聲中，我們卻在管樂(lè)平板無(wú)奇的一聲聲長(zhǎng)音練習(xí)中。我們?cè)啻未挡缓帽焕蠋熈R，但沒(méi)有任何一位同學(xué)拋棄我們，擅自離開(kāi)戰(zhàn)局。同安在各校管樂(lè)團(tuán)中算很有名的學(xué)校，這也成了我們的壓力，因?yàn)闅v屆的學(xué)長(zhǎng)姐都留下了優(yōu)良的紀(jì)錄，但我們總擔(dān)心自己的素質(zhì)似乎比不上他們。
經(jīng)過(guò)連續(xù)兩個(gè)月緊鑼密鼓的練習(xí)，比賽的日子終究來(lái)臨。到了賽場(chǎng)，各組有備而來(lái)，使我心跳加速，也懷疑自己的實(shí)力。大家都不放過(guò)任何一秒，加把勁練習(xí)，我們也不例外。緊張的時(shí)刻到了，我們小心翼翼地走入會(huì)場(chǎng)，努力表現(xiàn)出每天辛苦練習(xí)的成果，臺(tái)下觀眾也屏息以待，不發(fā)出任何聲響。比完賽后，大家都松了一口氣，今后可以一切恢復(fù)正常了。
比賽結(jié)果出爐：同安小學(xué)第二名。雖然我們這一團(tuán)不能更上一層展現(xiàn)，進(jìn)攻全國(guó)賽發(fā)光發(fā)熱，但我們也從中學(xué)到了很多，現(xiàn)在不管是什么曲子都可以輕而易舉地吹出來(lái)了，真的成長(zhǎng)不少。而我也更加喜愛(ài)管樂(lè)團(tuán)了。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇7
夢(mèng)想不論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)為止。我的音樂(lè)夢(mèng)就像一粒種子，在不經(jīng)意中，悄悄的埋在了我的心底。我相信，它總有一天，會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的.花朵！
記得小時(shí)候，我很喜歡彈鋼琴，于是，媽媽就給我買了一個(gè)小小的玩具鋼琴，讓我玩。我非常喜歡用玩具鋼琴上的每個(gè)小小的、五顏六色的琴鍵，按出一些“美妙的樂(lè)曲”。
長(zhǎng)大了，我對(duì)鋼琴越來(lái)越感興趣，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，讓我去學(xué)習(xí)鋼琴。一開(kāi)始，我還興致勃勃，每次看著老師嫻熟地彈著一支支優(yōu)美的樂(lè)曲時(shí)，心里充滿了羨慕。然而，鋼琴老師讓我自己彈時(shí)，我卻手指生硬，錯(cuò)音不斷。頓時(shí)，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，失去了信心。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始學(xué)，當(dāng)然不熟練，只要你努力，也能像我這樣熟練的！”老師的話讓我信心倍增。于是，我一遍又一遍的練習(xí)，終于可以熟練的彈下完整的曲子了。一首、二首……我會(huì)的曲子越來(lái)越多！
老師簡(jiǎn)單的一句話，在我的學(xué)琴生涯中，一直縈繞在我的耳畔，陪伴我一直到現(xiàn)在，讓我意志堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的走下去。
一個(gè)人可以很清貧、困頓、低微，但不能沒(méi)有夢(mèng)想！我相信：只要堅(jiān)持努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)我的鋼琴夢(mèng)！
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇8
每個(gè)人都有夢(mèng)想；遠(yuǎn)大的或渺小的，近期的或貫以終身的，與他人分享的或深藏于內(nèi)心的；在夢(mèng)想中，我們總是化身為充滿魔力的主角，或有指點(diǎn)江山的激昂氣魄，或有談古論今的淵博知識(shí)，或有心懷天下的博大胸襟，但我們有沒(méi)有留意，在夢(mèng)想中，是否有其他的主角或者配角，我們夢(mèng)想的初衷又是什么？
阿里巴巴集團(tuán)主席兼ceo馬云所說(shuō)的：“幫別人賺錢，就是幫自己賺錢。”夢(mèng)想也是如此。我們想要實(shí)現(xiàn)它，首先要問(wèn)自己：這個(gè)豐滿自己的夢(mèng)想，能否能也能幫助他人，福澤社會(huì)？只有當(dāng)我們的夢(mèng)想與他人的期待，與社會(huì)發(fā)展，與“中國(guó)夢(mèng)”相呼應(yīng)時(shí)，夢(mèng)想才算是接了地氣，才有了實(shí)現(xiàn)的'可能。
作為一名初中生，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名歌手。音樂(lè)的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，有限的曲調(diào)卻演繹著無(wú)窮的情感，盡抒人世間的悲歡離合。當(dāng)我開(kāi)心，難過(guò)，心情低落的時(shí)候，我都把音樂(lè)當(dāng)做我的朋友，我熱愛(ài)音樂(lè)。有時(shí)，偶爾一次的忘情歌唱，會(huì)令我忘乎所以，心潮澎湃。功夫不負(fù)有心人，我的歌聲征服了我的老師的同學(xué)們，開(kāi)主題班會(huì)，同學(xué)們邀請(qǐng)我領(lǐng)唱，我高心極了。
每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)想都是色彩斑斕的，藍(lán)天，白云，青草，鮮花，一切美麗而美好的東西，都在我的音樂(lè)里。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇9
絢麗的燈光，華麗的舞臺(tái)，臺(tái)下人頭攢動(dòng)，幾萬(wàn)雙眼睛注視著臺(tái)上的那位藝術(shù)家。她身著小禮服，二胡架在腰際，一邊推拉著弓弦，一邊吟唱著動(dòng)人的歌曲。古典與現(xiàn)代的結(jié)合，撥動(dòng)著每一個(gè)人的心弦。嗯？她是誰(shuí)？是周冰倩么？模糊的面孔漸漸清晰…啊！那不是我么！？一曲畢，我微笑著向臺(tái)下的觀眾們致意。架起手臂，正要演奏第二曲…。“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，原來(lái)這只是夢(mèng)…。二胡，歌聲！哈~這便是我的音樂(lè)夢(mèng)！
“咿呀~咿呀~”這是我第一次走進(jìn)二胡的課堂。老師正在向我們展示著藝術(shù)的魅力。她的芊芊玉指在琴弦上跳著芭蕾，另一只手則來(lái)回地推拉著弓。弓與弦交織著，演繹著完美的樂(lè)章。那一刻起，我便愛(ài)上了這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。我一把抓起二胡，學(xué)著老師用弓來(lái)回地拉著。“嘎吱…。”怎么那么難聽(tīng)？我愣住了。不對(duì)！再來(lái)一次！“嘎吱…”心里那個(gè)叫做信心的小東西頓時(shí)掉到了谷底。老師走過(guò)來(lái)，微笑著摸著我的頭說(shuō)：“二胡需要多練習(xí)，好好練！你一定能像老師一樣拉得那么好！”
從那以后的每一個(gè)晚上，你都能聽(tīng)到無(wú)數(shù)的“嘎吱”聲。漸漸地，“嘎吱”變成了“咿呀”。手指也能像老師一樣在琴弦上跳舞了。盡管胖胖的小手上多了一層繭，可我依舊不斷地練習(xí)著。如今，我會(huì)架起喜愛(ài)的二胡，緩緩地拉弓。木的香氣繚繞在鼻尖。有些銹跡卻依舊緊繃的弦重合著，任我輕輕揉動(dòng)，重重滑過(guò)。松香落在褲子上，我不再介意，拋開(kāi)身邊的物質(zhì)，悠揚(yáng)的音樂(lè)仿佛就是我向往已久的天堂。我深深迷戀著這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。它是我的夢(mèng)想！
憑借著對(duì)音樂(lè)的憧憬與熱愛(ài)，我進(jìn)入了合唱團(tuán)。又是一個(gè)陌生的東西——五線譜。團(tuán)員們拿起五線譜便哼唱起來(lái)，而我卻…。“一…二…第二條線是‘唆’，然后是…”其他團(tuán)員們見(jiàn)了都笑了起來(lái)：“哈哈！你不認(rèn)識(shí)五線譜！還是回家去吧！”回家？放棄？這四個(gè)字使勁地揪著我的心，讓我放棄。“不！不！我不可以放棄！這是我的夢(mèng)想！”于是我拿出筆，在譜子上寫上簡(jiǎn)譜，并用彩筆將一句句歌詞畫出。紫色是不熟練的，藍(lán)色是不會(huì)唱的，粉色是唱得不錯(cuò)的.…。一道又一道，像彩虹一樣交織在五線譜上。很快，那個(gè)拿著彩色五線譜的女孩便成為了合唱隊(duì)的主力隊(duì)員。手中的五線譜仿佛在笑著對(duì)我說(shuō)：“努力了，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！”
這就是我的音樂(lè)夢(mèng)，需要努力去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)它結(jié)成果實(shí)后，摘下來(lái)，輕輕咬一口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)辛勤的汗與淚就藏在其中，它們已經(jīng)變成了甜美的果汁，流入我們的心田。
蓋好被子，閉上眼睛。讓我們繼續(xù)那個(gè)美麗的夢(mèng)。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇10
我心中有一份小天地，藍(lán)藍(lán)的天空，漂浮著像棉花糖一樣的云朵。那就是我心中的夢(mèng)！
“一個(gè)燈光閃爍的舞臺(tái)，臺(tái)下一片片激烈的掌聲，還有觀眾們傳來(lái)的贊揚(yáng)的眼神。”我曾多次這樣幻想過(guò)：站在舞臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)杯，享受著掌聲鼓掌，那是多么美好的事啊！
是的，我心中的夢(mèng)就是當(dāng)一名歌手。很多人可能認(rèn)為當(dāng)歌手并不偉大，并不崇高，他們心中的夢(mèng)可能是當(dāng)一名教書育人的老師，一名救死扶傷的醫(yī)生，一名護(hù)家衛(wèi)國(guó)的警察……但是我卻喜歡唱歌，因?yàn)椋蚁矚g音樂(lè)的多姿多彩。至少，音樂(lè)可以使我在憂傷的時(shí)候變得快樂(lè)。每當(dāng)我遇到什么傷心事，我總喜歡聽(tīng)一些歡躍的歌曲，這樣我的煩惱就會(huì)煙消云散，而我也會(huì)變得開(kāi)心快樂(lè)。音樂(lè)還可以使我找到創(chuàng)作的靈感，有時(shí)候，我需要寫一些東西，卻怎么也不會(huì)寫。在這個(gè)時(shí)候，我也喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，從中找到一絲靈感的火花。總之，我喜歡音樂(lè)，我很想成為一名歌手，我想站在舞臺(tái)中央，盡情歌唱，我想隨時(shí)隨地把快樂(lè)的心情帶給全世界。
但是，我知道當(dāng)歌手并不容易，當(dāng)歌手需要刻苦練習(xí)和音樂(lè)天賦。當(dāng)我在練習(xí)時(shí)，遇到困難就想放棄這個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)我看到在比賽中得到的`獎(jiǎng)狀時(shí)，又激發(fā)理我的信心，我沒(méi)有放棄，朝這夢(mèng)想繼續(xù)努力。
每一個(gè)有夢(mèng)想的人，他的夢(mèng)想也總是決定著那個(gè)人的未來(lái)，每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同，但是它們都有自己的理由。所以，我們一定要為自己的夢(mèng)想奮斗，堅(jiān)持那顆心！讓我們共同為夢(mèng)想奮斗吧！
【音樂(lè)夢(mèng)作文】相關(guān)文章：
音樂(lè)的夢(mèng)作文04-17
音樂(lè)夢(mèng)作文07-14
音樂(lè)夢(mèng)作文11-10
(精品)音樂(lè)夢(mèng)作文04-01
（熱門）音樂(lè)夢(mèng)作文03-28
[精品]音樂(lè)夢(mèng)作文03-04
音樂(lè)夢(mèng)作文(薦)04-18
(推薦)音樂(lè)夢(mèng)作文02-05
音樂(lè)夢(mèng)作文（通用）11-03
(精)音樂(lè)夢(mèng)作文10-25