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【推薦】西游記作文400字匯總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的西游記作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
西游記作文400字 篇1
以前，我最喜歡看的電視劇便是《西游記》了，吳承恩的此作可謂家喻戶曉。其中有一個情節是真假葫蘆，大致說金銀兩妖想吃唐僧肉，結果反被悟空打敗，被太上老君認領而去。
我不解：為什么悟空不斬草除根？是不忍下手嗎？并不是，白骨精、豹妖等，孫悟空都是一棒置之死地，為何在這時手軟？細想，原來他們還有一大靠山——太上老君，其實太上老君早就知道此二妖下凡，而他卻睜一只眼閉一只眼，不但不管，還為其求情。再加上悟空與其是老友，當然要“給面子”，那二妖自然沒事。
再來看看其它情節，俱是如此，玉兔精的后臺是嫦娥，黃眉的后臺是彌勒佛，所以他們都能棒下逃生。( )只怪白骨精、豹妖沒與“神仙”搞些“關系”，再使高明的詭計依舊被孫悟空打死。
妖怪被悟空降服后，天庭里的神仙則憑“管教不嚴”“回去后定會好好管教”“望悟空饒他性命”此等荒唐的理由就這樣輕而易舉地帶走了，悟空看著自己的果實被搶走，除了接受，別無他選．
現代社會也一樣，警察抓住一名小偷，可小偷的哥哥是局長，局長一來，以提拔某某職位為名，輕而易舉地把這事掩蓋過去了，這小偷也就逍遙法外。這種姑息養奸的行為，不僅害了自己，也害了國家。國家好比一棵茂密的'大樹，很威風，可里面有許多“蛀蟲”，那這棵“大樹”是茂密不了多久的。
我期望有一天，“神仙”與“妖怪”一刀兩斷，讓“執法者”用正義的“鐵棒”砸向每一個“妖魔鬼怪”，使國家昌盛起來！
西游記作文400字 篇2
《西游記》大家都不陌生，它是我國四大名著之一，作者吳承恩，重點描繪了唐僧師徒四人，書中唐僧、孫悟空等是我們耳熟能詳的人物，那些引人入勝的故事讓人讀起來就舍不得停止。
我一口氣把它讀完了，心中感概萬千，如翻江倒海一般，雖然是神話，但從歷盡千辛萬苦中斬妖除魔，助人為樂展現了師徒四人的美，同時刻劃出個個妖怪傷天害理，欺民罷市的丑。從而批判現實生活中丑惡的`一面。
書中重點講述了唐僧師徒四人經歷了九九八十一難，最后取得了真經，個個修成正果，其中孫悟空這個人物描寫的最突出也是最成功，從石猴出世到大鬧天宮再到修得正果，其中無論三打白骨精還是收八戒，降沙僧都是整書的精華。唐僧善良有愛心，悟空聰明伶俐有本事，八戒愛偷懶但聽話，沙僧勤勞肯干的團隊精神都值得我們學習，另外書中配角也為整本書增添不少生氣，如二郎神和他的座騎哮天犬，觀音菩薩和她的善財童子等。我最喜歡讀“三打白骨精”。
這個故事，白骨精雖然狡猾無比，利用唐僧的善良冤枉并趕走了孫悟空，但是悟空深深記得師傅把他從五指山下救出來的時候，最后他打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害，這也證明了邪惡永遠都不可能戰勝正義。取經歷經十余載的風霜雪雨，恰似我們求學之路要經歷十年寒窗，如我們學習要向他們師徒一樣不怕吃苦，堅持不懈，成功就是我們修成的正果。
西游記作文400字 篇3
孫悟空這個角色，我想大家并不陌生。但他堅持不懈的精神，是值得我們大家為他鼓掌的。
記得我以前看《西游記》時，一看到《三打白骨精》這章時，就差點氣得把書往地上扔，心想：唐僧和八戒也太欺負人了吧，那明明是個妖怪啊，悟空打了她的假身首，兩次，不至于念二十遍緊箍咒吧，真是的`。但我很快又往下看，看到最后又納悶了，怎么師徒二人又重歸于好了呢？這時我想起了語文老師說過的一句話：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。孫悟空的做法不就證實了這句話嗎？他就是靠著“忍”才做到這點的。
是啊，在我們生活中，就需要在與同學發生糾紛，化解不開時像孫悟空對待師傅一樣忍著，也許第二天，矛盾就會自動化解，同學之間的關系也許會更緊密。
就像我一樣，以前有個上賽前輔導的朋友，能成為好朋友的原因，就源于一件事。
一天休息時，我們互相欣賞著對方的東西。忽然，她打開了我新買的修正帶，扯出還沒用多少的帶芯，柔成了一大團，不少地方都有死結�？上攵�，帶芯是用不成了。我開始火冒三丈，但后來又想，忍著吧，反正生氣又不會把帶子恢復原樣。到了第二天，她給了我一個新的，并為昨天她煩躁時的一時沖動表示歉意，我原諒了她。從此，我們成為了朋友。
學會忍耐，確實可以化解糾紛。所以，學會忍耐吧！
西游記作文400字 篇4
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的`心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執著，孫悟空－正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒－貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經。
這本書刻畫了師徒四人到西天取經一路上降妖伏魔、歷盡艱險的過程，而他們最終能實現理想則源于他們一路上追求終能取得真經，修成正果的信念，不管取經困難多么難，只要他們有堅強的信念、勇于面對困難和勇往直前的信心，就一定能夠成功。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢，我不禁慚愧。只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功��！因為我去做了，而且還堅持到了最后。
西游記作文400字 篇5
今年暑假，我讀了四大名著之一 ——《西游記》。
這本書的作者是吳承恩，我真佩服他，能寫出這樣的好書。這本書里的人物性格各不相同：孫悟空，勇猛機智。豬八戒，憨厚，愛偷懶；沙僧，勤奮；唐僧，無比慈善。孫悟空法力無邊，可以前卻干出大鬧天宮這樣不好的事，最后還是被佛祖的五指山降服了。五百年過后，佛祖讓孫悟空改過自新了，還和豬八戒、沙僧一起幫助孫悟空西天取經。孫悟空一路降魔無數，可最害怕唐僧的緊箍咒。唐僧有時也挺糊涂的，明知道自己的徒弟有火眼金睛的神力，卻偏說孫悟空打死的妖怪是好人，還寧愿相信一個素不相識的人，也不相信自己最厲害，最順從自己的徒弟，太固執了！就因為這樣，還把孫悟空趕走過呢�？蛇@并不怪他，他又不會火眼金睛，再加上他太善良了。為什么說豬八戒愛偷懶呢？有一次，孫悟空讓他去探山。他一開始埋怨孫悟空，之后自己找了個地方睡覺去了，睡覺時害怕大家問起來這是什么山，什么洞，還想了一個辦法應付大家問他探山的.結果——胡編了一個答案說是“石頭山”“石頭洞”。幸好孫悟空跟去了，讓他重新探了一次山。你說他是不是愛偷懶?最后，經過他們師徒四人的齊心努力和眾天神的幫助，他們終于取得了真經。
《西游記》這本書不愧被稱為名著，我真佩服吳承恩，寫得真好！這樣的好書，值得大家一讀！
西游記作文400字 篇6
自從孫悟空保唐僧西行成佛后，整天無所事事，在花果山帶著一幫猴子猴孫吃喝玩樂。一天孫悟空無事找事揚言要再次大鬧天空。玉帝擔心那孫猴子動真格的，急忙召太白星君商量對策，把天宮全副武裝，就等孫悟空自投羅網了……
那孫悟空在果真在一天耐不住寂寞，闖進了天宮。一進門，眼前不是熟悉的十萬天兵，而是一群機器人�！斑@是什么東東？”悟空撓撓頭皮，“妖怪？”悟空掏出金箍棒對著機器人當頭一棒，可機器人安然無恙，卻把孫悟空的手給震麻了�！肮芩稏|東，待我把那玉帝佬兒收拾了再來收拾這些妖怪！”。孫悟空一揚頭，一個筋頭翻到了玉帝的`臥室。此時玉帝正與太白金星談笑風生呢，孫悟空叫道：“玉帝佬兒，拿命來！”玉帝聽道，不慌不忙地從口袋里拿出激光槍，對準悟空金箍棒就是一槍，金箍棒折矣。悟空見狀，奪命而逃，而雷達早已瞄準了他，隨著南天門一聲轟鳴，原子彈發射，擊中了孫悟空。孫悟空仗著一身金剛鐵骨逃過一劫，而他的猴子猴孫可就慘了，哭的哭逃的逃，慘矣。孫悟空急忙折回天宮，給玉帝作輯：“玉帝啊，士別三日當刮目相看，我道歉，放過我的猴子猴孫吧！”玉帝語重心長地說：“悟空啊，掌握現代化科技是必然的，你可要好好學習，跟上時代呀！”悟空羞愧的點了點頭，拿回玉帝用強力粘合劑粘好的金箍棒，返回花果山。
咦，花果山最近怎么書聲朗朗？哈哈，原來孫悟空辦起了科技學校，現在他的猴子猴孫們正刻苦用功呢！
西游記作文400字 篇7
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷，給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中，為讀者講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔，經歷了九九八十一難，取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，使此書成為我國古代四大名著之一。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧—誠心向佛、頑固執著；孫悟空—正義大膽、本領高超，是妖怪們的克星；豬八戒—貪財好色，但又不缺乏善心；沙僧—心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比。這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超。其中我最喜歡的便是孫悟空。因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧取得了真經。他就成了我心目中的英雄。而且他的叛逆心理，敢于和強大勢力作斗爭的`勇敢精神也令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難，讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，這著實是值得我們學習的。再想想自己遇到困難時，經常是半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己為何不能像他們一樣堅持到底呢？這就是我讀這本書的最大收獲。只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功還是失敗，只要我盡力去做了，這對我來說也就是一種成功��！因為我去做了，而且堅持到了最后。
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