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追憶八年級作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的追憶八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
追憶八年級作文1
當人在寂寞時，就會莫名地追憶起來。不論那時快樂，還是痛苦，都一律閃現(xiàn)腦海，不論你是否愿意，都得承受那份增植的傷痛加倍的痛楚，而快樂只是短暫的歡顏罷了。我不想追憶，也不要追憶。但無論你是何人，都無法避免，這就是命，也是運。在堅持抵抗的同時，也只是選擇默默的承受。這就是生活，在追憶中慢慢成長……
我追憶著過去，而向往著未來。往事太多壓抑，太多顧慮，翻來覆去隱隱之中不還藏匿著一絲傷痛，那種絲絲涼的感覺，又何嘗不比那刀割，而落得身心疲憊，如今除了傷憶，又還有什么呢?什么都沒有，什么都沒留下，過去的，剩下的，總是揮之不去，抹之不掉的傷。曾嘗試百種如何別離，而又如何繼續(xù)，那別離還未過去，又有新的還須躲避。傷，如絲線纏繞著支離破碎的過去，當用意念去碰觸時，就會重新帶來更大的傷害。
也許，這就是自然規(guī)律。當一個人去涉及不能涉及的領域，從而就會帶來未知的傷痛。
過往的硝煙又何嘗抵擋得住這癡情的心，追尋的，從憧憬的又何嘗不是悲傷，在這繽紛繁雜的日子里，每天都是一首歌，暢游在過去的幸福中，痛苦在此刻的寂寞，又掙扎在未來的形形色色。總之，在難能可貴的`珍惜記憶中，藏匿著等著挖掘的除了傷又還能是什么。
于是奢望夢中有個好的結(jié)局，但每每都只能抱著遺憾而怯器怯離開。雖然那一幅幅絕美的畫面只存在于這真真切切的現(xiàn)實生活之中對美的渴望，但是我們努力地追逐著過去與未來，讓過去了的期望有個令人欣然回憶的微笑，讓這下一刻還未到來卻又無法阻止的，有個圓滿的開頭。所以，我們便追求事事完美，讓自己在這一世的遭遇中停留下來的都是幸福的微笑。哪怕事實上的生活并不容易，哪怕這日子太過艱難，太過辛酸，路是那樣的蜿蜒而曲折。我們也會為理想向前沖。
追憶八年級作文2
曾幾何時，看到故鄉(xiāng)廣場的土地上飄飛的風箏?還是否記得風輪“嘩啦啦”的放線聲，似乎這些已經(jīng)同我的童年一起，在故鄉(xiāng)的廣場上消失了。
猶記得，在我四五歲的時候，父親給我?guī)Щ匾恢谎嘧语L箏，我盯著它望了許久，也猜不出這是什么。直到父親告訴我，風箏。噢!風箏。極對稱的兩邊，花色相互映襯，兩只眼睛炯炯有神，好像要去搏擊那長空。再看風輪，木制的表面打磨得光滑空靈，一圈圈纏好的白線，白的耀眼。父親帶上我，我抱著風箏，朝故鄉(xiāng)的廣場走去。
此時正值初秋，廣場上放風箏的人很多，風箏里有魚燕子，還有老鷹等形狀。我呆在原地，父親熟練的.操縱著風輪，燕子飛上了天空，我拍掌歡呼。看那燕子時而翻翅，時而俯沖，時而平穩(wěn)飛翔，時而連續(xù)升高，我看得出了神，父親把風輪遞給我，手把手地教我，我的心已不知飛到哪去了。
直到后來，我上了學，風箏被無情的放在陽臺旁的角落里，我時不時的去撫摸它，它的眼睛逐漸變得暗淡，風輪上也蒙上了一層灰，我失望的看著它，就像看著一位受傷的老朋友。
又過了幾個春秋，廣場被挖開，修成了湖，放風箏的愛好者不得不另尋寶地。我坐在寫字臺前，期待著窗外能飛起一群燕子，一群鷹。但是，我知道這不可能。
我的燕子風箏在搬家的時候扔掉了，父親只不過又買了一只新的，是一條魚的樣子，對此，我也無話。
故鄉(xiāng)的高樓拔地而起，偶爾見幾只孤燕和孤鷹，在一片小小的草地上空徘徊。
那群燕爭飛，天空萬紫千紅的景象，還會回來嗎?
這群調(diào)皮的精靈，又去哪里了呢?
我想，我是知道的，但是，我還是希望，別讓那點綴天空的精靈，隨童年一起成為永遠的追憶。
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