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那年，那天作文

時間：2024-06-24 01:08:08 作文我要投稿

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那年，那天作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的那年，那天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那年，那天作文

那年，那天作文1

　　那年我17歲，那天已是聆聽落葉的季節。終于回到家，把那世俗關在門外。我躺在床上，輾轉反側，已經被病毒侵害的思維，真是糟糕透了。除去一堆莫名的想法外，再也不能做些什么，卻突然一下子空虛了。在想什么？我不知道。

　　小時候總在別人說完之后，喜歡再問一個“為什么？”，總感覺一切現象，一切事物，一切的一切發生了，出現了就一定有原因。那年，我眼中的世界已不再是這個樣子。其這個樣子。其實很多東西不容你問為什么，也沒有為什么。太多的悲歡離合都那么匆匆，太多人生游戲都會有意外的結局，發生好多起，沒了力氣，追問為什么是這樣？一天過去，已成云煙。多年以后，終于有一天，在曾經讀過書的那所學校又遇見了同班的.同學，打個招呼，給個微笑，不再在乎你的成績，也不關心你是否還美麗，便匆匆離去，似乎你們的人生像兩條平行線，沒有交點。

　　于是，我們變得漠然了，不再回憶曾經認為是最美好的友誼，只為了明天的生存去付出力氣，我們把“友”效期變得那么一文不值。才發現年輕人許諾什么時永遠是一臉能擺布命運的輕狂。

　　e時代取代了太多人們不應該放棄的東西，于是人們不再擁有一盒子的秘密，再見郵票已頗感稀奇。太多人把全部融入網絡里，尋覓e世界里的自己，卻發現其實他已經奄奄一息，于是，把自己做回自己，去看布拉格天空的美麗，完成那本只寫了一半的日記，e時代的復古會是什么？我不知道。

那年，那天作文2

　　20xx年，好像是，又好像不是，糊糊地記著。清晨的太陽掛在空中，暖暖地照著大地，一聲鐘響，驚走了幾只麻雀，撲棱地飛走了。

　　那時媽媽拉著我的手，我拉著媽媽的手。我知道聽親人安排，與生人見面，親人是母親，生人便是著新的環境。

　　從大門口到教學樓有648步，從教室到座位有16步。當我走到教室門口，迎來的是班主任的溫柔的笑，當時正值秋天，樹上的葉微微的發黃，也有兩三片隨風飄落。班主任伸出手，蹲下，睜著含笑的大眼，抓起我的手，笑呵呵地問：“你叫什么名字？”“黎……黎垣丞。”班主任笑著，身上穿的紅袍輕輕拂著。進了教室，是一群嶄新的，可愛的，熟悉但又陌生的面孔。

　　接下來的便是什么都不記得。直到過了幾天，我開學了，正式上小學了。一張張童真的臉，坐在操場的板凳上，班主任站在我們身后。主席臺上，校長與高齡的學哥學姐發言著，我們坐在臺下，當時是秋天，秋高氣爽，涼風習習的，很舒服。

　　接著，記憶力又彈出了走紅毯的'片段。我們一男一女手拉手，跨過一道精心設計的塑料門，走在紅毯上，前面有攝影師照相，閃光燈一閃一閃的，就像我的心也一跳一跳的。但當時的一時開心，現在再回頭看，覺得這想法是多么純正，多么幼稚。

　　記憶中的班主任，當時年姿英發，有著成熟女性特有的魅力，但經過了六年，回憶畢業時的那一天，她卻顯得如此滄桑。

　　美好的回憶仍殘喘在腦海里，但卻再也回不去了，再也感受不了涼爽的秋風，再也不能感受溫暖的秋陽，再也不能像一年級的小朋友一樣，不能乖乖坐在講臺下，聽著老師手舞足蹈的演講了。

　　覺得六年來就是彈指間，記得具體不記得細節，人生不可能讓你記住所有，但我仍希望人生能保留幾個美好的瞬間……

那年，那天作文3

　　20xx年，9月1日，秋。

　　我拉著父母的手，遲遲不愿意邁入，這會讓我生活六年的校園，我滿懷著對這個新環境的憧憬和對父母愛護下的不舍，邁入了這個新的環境，新的校園，開始了新的生活。

　　我沒有像別的孩子一樣，又哭又鬧，一直呆在父母的懷中，不愿離去。我穩穩地把第一步踏在了歡迎新生的紅毯上，沒有動搖，穩穩的。從那一刻起，我在心中早已決定，從踏入校園的第一步，走上紅地毯的第一步，已經決定了，以后的六年，一定要在這里高興、快樂地度過每一天。

　　一位同學跟我一樣，剛走入校園的新生。我們兩個互相手拉著手，踩在每一個腳印上，我們也許從未想過，至少在校門口碰到的時候，沒有想過，我們會在一起生活過六年，也沒想到我們兩個在一起會發生這么多事，在同一個校園，同一個班級，同一位老師，成為對方心中唯一的朋友。

　　老師領著我們，走入了那個讓人難以忘懷的五班。從那時起，五班成了我們在校園中最美的外號。

　　那位老師，那位班主任，估計也沒有想過，他們會在后來的六年中一路陪我們走來。看著我們從一個懵懂的小朋友，一個還不到講臺高的小朋友，長成一個過肩高的`學生。六年，一生能有幾個六年呢？

　　老師領著我們穿過學校的教學區，走入學校另一個樣貌——實踐園。走過桃林，走過池塘，走過長廊，也走進了我的心中。桃子雖沒有外面賣的那樣，又大又甜，但是它小得有趣，小的深得人心。

　　路邊的楓葉，成了學校中別具一格的風景線。

那年，那天作文4

　　那年，那天，狂風呼嘯，天色灰暗，風卷起地下一個一個的塑料袋，撲在人們臉上，如同針扎一般。

　　已是黃昏，街上幾乎沒有人了，一些小販還在等著顧客的“大駕光臨”，還有些已經收拾好東西準備回家了。我饑腸轆轆地尋找著能吃的`東西，瞪著眼，四處搜尋著，希望能找到些什么。

　　走了一路子，看見遠方有些人圍著個地方，我似乎發現了新大陸，飛奔過去，定睛一瞧，哎，一個賣油餅的，我現在才用著我這身材，一擠就進去了，遞上一塊錢：“買個餅。”“好嘞，你等等，我記住你了，一會再來吧！”我覺得這人還不錯，又看旁邊有一個賣八寶粥的，正好去買杯。

　　那里人也不少，我擠進去：“來杯八寶粥！”“你等等啊，一個一個來！”我心里不禁對她產生了一種像是鄙視又像厭惡的感覺。好不容易等到了我買吧，一掏兜，遭了！沒錢了，我臉色蒼白，覺得有好多只眼在看著我，好多只嘴在笑話我，我恨不得找個地縫鉆進去，那人看出來了，笑著說：“孩子，買了好幾次了吧，這杯我請你！”說著便給我弄好了，遞給我：“孩子，大冷天的，快喝了吧！”濃厚的外地口音同樣使我心里涌出一股暖流

　　不知不覺，那邊的本地口音響起來了："那個小孩子，你的餅好了！”我挪過去，直到我發現沒有人在看我才張嘴：“錢給你了啊。”說著便接過來糖餅。但他看見我拿著的八寶粥，又一把奪了回來：“不賣了！”

　　……

　　那個不錯的形象馬上變成了那“無商不奸”的形象。從那以后，我再也沒有“光顧”過那個糖餅攤，甚至都不看那奸商一眼。

　　那年，一個本地人，一個外地人……

那年，那天作文5

　　那年就是去年，這年就是今年。那天便是去年的某一天，這雨便是昨天下的一場雨。那分數，是理想的'分數，這分數是不理想的分數。

　　那年那天我回到家中，媽媽笑瞇瞇地問，你考的怎么樣啊？我高高興興地回答著：“不錯哦，語文108，數學100，英語120。”媽媽開心極了，都一直在我臉上“蓋章”。爸爸聽了，雖然沒說什么，但我知道電腦和手機是必不可少的。，把我拉回家房間握著我的手說，好孫女啊你要好好讀啊。奶奶拿著幾個糖的說：“好孫呢，你可真乖呀。讀書讀好了，考個狀元回來。”……

　　這年，這天，這分數。媽媽一臉烏云的問：“這次考的怎么樣啊？”我只好一臉不情愿的回答：“語文105，數學就95，英語119。”媽媽生氣了，說：“你怎么這么差，是不是在上課開小差啊？”爸爸沒說什么，但我知道電視，手機都不可以玩，而且培訓班又要去上。爺爺聽了只嘆氣，往屋里走。奶買聽了便說：“好孫女你不是要考狀元的嗎？怎么這么差？”……

　　唉，大人怎么總是這樣？只看成績，不看付出。你成績好，上課沒聽都沒事。你成績差，你就必須弄到好。我抬了抬頭，眼睛正在下一場咸咸的雨。外面雨也下得淅瀝瀝的。哎，我多么想像自由的小鳥啊！

　　家長讓我們解放解放吧，雖然我已經放暑假了，但還有一大堆培訓班呢。