跳雙搖作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的跳雙搖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

跳雙搖作文1

　　耶，暑假終于到了，可以盡情的玩嘍！哦，不對，還有暑假作業和興趣班，想到這里，我不禁嘆了口氣，并不是因為作業太多，而是因為有體育作業——跳雙搖。

　　唉，我在班上的體育成績不算最好，但也不差，至少除開雙搖，我雖不是門門都精，但也是樣樣都會。可是，就是這雙搖，無論我怎么練也練不好，更不用說達到老師跳２０個的要求了。我個子在班上算是高的，我自認為跳一下搖兩下繩是不可能完成的事，所以很有自知之明，對自己的'期望不高，心想能跳五個就不錯了。體育老師經常在課上說：“能跳兩個就能跳五個，能跳五個就能跳十個，能跳十個就能跳十五個……”。我想：哪有那么容易呀，上次好不容易跳了兩個，按照老師說的，又繼續跳，結果都累趴下了也才跳了四個，沒象老師說的跳了四個就有突破了。

　　在班上，我和鄭堯一起看那些比我們矮一個頭的同學跳雙搖，我自嘆不如。鄭堯則說道：“他們比我們后練習都跳了二十幾、三十幾個了，唉！”。

　　我媽媽在體育方面基本可以說是各項運動都不及格，爸爸還好，特別是乒乓球打得還不錯，可他們倆在跳短繩方面是絕對不及格的，可能我便繼承了這一點，在跳雙搖上只能用一句話來形容：我在這項運動上沒有多少運動細胞。

　　于是，在老師宣布要跳２０個雙搖的作業時，我頭都大了。

　　唉！不多說了，練吧！但愿能創造奇跡。

跳雙搖作文2

　　今天，老師布置了一項任務，就是我們班每個人都要學會跳雙搖。

　　我給大家介紹一下雙搖是什么，所謂雙搖就是指：跳繩的較高級，跳一下，搖兩下。

　　一開始，我看見別人會跳，自己卻不會，心里有點著急，后來，老師又說：“不會跳的`可得不到三好生喲！”我一聽更急了，想想也是，“三好生”必須德、智、體全面發展。看來我必須要加強鍛煉，一定得學會雙搖。于是，每當下課時，同學們就可以看到我拼命練雙搖的樣子，大汗淋漓，氣喘吁吁，可怎么也學不會，我有一點灰心喪氣，不想學了。忽然，耳邊蕩漾起老師曾經跟我們講過：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱他就強。”于是我又堅定信心，相信自己一定能學會。放學后回到家，我飛快地將家庭作業完成，又繼續練雙搖了。練得滿頭大汗，腳都練疼了，這時，爸爸下班了，他說：“我老遠就聽見什么砰？L砰？L的聲音，原來是你在跳繩啊，用得著這么費勁嗎？班上有同學會嗎？去問問人家有沒有技巧？”第二天一早到校后，我就向同學請教技巧，她告訴我：“要手搖得快，腳要跳得高，腳尖著地。”我照她說的跳了幾下，果然學會了。我很興奮，接著跳啊練啊，老師來了，她問我：“會跳雙搖了嗎？”我高興地說：“會了。”老師讓我跳給她看看，我接二連三地跳了幾個。老師豎起大拇指，“你真棒！”

　　啊，經過我的勤學苦練，我終于學會了跳雙搖。真是“世上無難事，只怕有心人。”在今后的學習生涯里，只要不懼怕困難，堅持不懈，相信我一定能成功。

跳雙搖作文3

　　今天老師布置了一個任務，就是我們班每個人都要學會雙搖。

　　你知道雙搖的意思嗎：跳繩水平越高，跳一次抖兩次。

　　剛開始看到別人會跳，我不會，有點著急。后來老師說：“不會跳就不能過好日子！”聽的時候更焦慮，想想也是。“三好學生”必須德智體全面發展。看來我必須加強鍛煉，學會雙搖。所以每次下課，出汗喘氣都是我拼命練雙搖的方式。但是我學不到任何東西。我有點失落，不想學。這時，老師曾經對我們說過的話突然在我耳邊蕩漾：“困難如泉涌。強則弱，弱則強。”所以我堅信我能學會。

　　放學回家后，我很快完成了作業，繼續練習跳繩。爸爸看到我下班出汗說：“你是在練雙搖嗎？”怪不得我在樓下聽到“砰”“砰”。你的腳疼嗎？你們班有返校節嗎？問人家有沒有什么本事？"

　　第二天一早到校后，向同學請教技巧。她跟我說：“趕緊握手，跳高腳，腳尖著地。”我照她說的做了。跳了幾下就學會了。我很興奮，然后就跳起來練。老師來了，問我：“你會跳會搖嗎？”我高興地說：“是的'。”老師讓我給她跳，我接連跳了好幾次。老師豎起大拇指，“你真棒！”

　　嗯，經過我的努力和練習，終于學會了雙搖。真的是“世上無難事，只怕有心人”。在未來的學習生涯中，只要不怕困難，持之以恒，我相信我會成功的。

跳雙搖作文4

　　今天，老師布置了一項任務，就是我們班每個人都要學會跳雙搖。

　　你知道嗎？雙搖就是指：跳繩的較高級，跳一下，搖兩下。

　　一開始，我看見別人會跳，自己卻不會，心里有點著急，后來，老師說：“不會跳的，可得不到三好生喲！”我一聽更急了，想想也是，“三好生”必須德、智、體全面發展。看來我必須要加強鍛煉，一定得學會雙搖。于是，每當下課后，大汗淋漓，氣喘吁吁就是我拼命練雙搖的樣子。可怎么也學不會，我有一點灰心喪氣，不想學了。這時，耳邊忽然蕩漾起老師曾經跟我們說得話：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱他就強。”于是我又堅定信心，相信自己一定能學會。

　　放學后回到家，我飛快地將家庭作業完成，又繼續練跳繩。爸爸下班時看到我練得滿頭大汗的樣子說：“你在練雙搖嗎？難怪我在樓下就聽到“砰嗵”“砰嗵”的聲音，你的腳疼不疼啊？你班上有同學會嗎？去問問人家有沒有技巧？”

　　第二天一早到校后，我就向同學請教技巧，她告訴我：“要手搖得快，腳要跳得高，腳尖著地。”我照她說的`跳了幾下，果然學會了。我很興奮，接著跳啊練啊，老師來了，她問我：“會跳雙搖了嗎？”我高興地說：“會了。”老師讓我跳給她看看，我接二連三地跳了幾個。老師豎起大拇指，“你真棒！”

　　啊，經過我的勤學苦練，我終于學會了跳雙搖。真是“世上無難事，只怕有心人”。在今后的學習生涯里，只要不懼怕困難，堅持不懈，相信我一定能成功。

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