精選描寫(xiě)同學(xué)的作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
這次“五一”節(jié)，我來(lái)到了鄉(xiāng)下游玩。一下車就見(jiàn)到了我的兒時(shí)玩伴——小王同學(xué)。
小王的眼睛圓溜溜的，嘴巴像個(gè)小櫻桃，黝黑的皮膚看上去非常健康。每次假期小王都會(huì)帶我去感受鄉(xiāng)村孩子不一樣的生活。一天早晨，我呆呆地坐在田邊，不知干何事才好，于是我決定到小河邊找小王，她正在快樂(lè)地洗衣服，讓我等等，說(shuō)洗完衣服會(huì)帶我去一個(gè)小河溝。她還神秘的告訴我，說(shuō)：“在河溝的小石頭縫里，會(huì)有大大小小的蝦子、螃蟹、小魚(yú)哦！”我半信半疑，讓小王洗完衣服一定帶我去看個(gè)究竟。
來(lái)到小河溝邊，她卷起衣褲，非常熟練地選了一塊石頭�？此亍⑤p輕地將小石頭搬開(kāi)，果然里面有小螃蟹。我興奮極了，急著跳到小河溝里也照著她的樣子，把一塊塊小石頭搬開(kāi)，石頭下面的小螃蟹暴露無(wú)遺。我伸出手想要抓住它們，螃蟹的小夾子無(wú)力地夾我，哈哈，它們太小了，我竟然感覺(jué)不到一點(diǎn)疼痛，于是我放心地將它們一只只抓進(jìn)水桶。
快樂(lè)的時(shí)光，真的.非常短暫，很快到了夜晚，我要和小王同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。我緊拉著她的手，看到小王圓溜溜的眼睛里淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。我真希望每天都可以和小王同學(xué)一起這樣無(wú)憂無(wú)慮地玩耍��！
農(nóng)村孩子的生活真是樸素，真羨慕她們能隨心所欲地到處漫步游蕩。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)叫沈一諾，她成績(jī)好，手巧，但我最敬佩她的是樂(lè)于助人。
有一次美術(shù)課上，我忘帶了水彩筆，十分焦急，像熱鍋上的`螞蟻。突然，身后傳來(lái)一個(gè)關(guān)切的聲音：“你怎么了?身體不舒服?還是水彩筆沒(méi)帶?”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我水彩筆沒(méi)帶。”“沒(méi)關(guān)系，我借你吧!”話音剛落，她就把水彩筆塞到我手里�！澳悄阍趺崔k，”我看了看表，“馬上就要上課了!”“沒(méi)關(guān)系”她不緊不慢地說(shuō)�！拔胰ソ枰幌潞昧恕！蔽壹泵Π阉使P塞到她手里：“還是我去借好了�！薄安挥�，不用”，她把水彩筆塞到我手里，“如果沒(méi)人借你呢?這節(jié)課一定要帶水彩筆的，所以沒(méi)人借你，我去別的班接一下吧!”"謝謝你，沈一諾!”
“不客氣!”說(shuō)完一溜煙跑出門(mén)外，借水彩筆去了。
還有一次，早上有人管著，我說(shuō)我去拿一下東西，正巧沈一諾過(guò)來(lái)了，她問(wèn)道“你怎么了?”“我又忘帶東西了。”“什么東西?”“語(yǔ)文書(shū)”。我不好意思地說(shuō)道�！芭叮遗隳阋黄鸬劝�!”“不用了，你背著個(gè)大書(shū)包，沈甸甸的，你回教室吧!”“沒(méi)事，我不覺(jué)得沉�！鄙蛞恢Z一直陪著我等到媽媽送來(lái)為止。
沈一諾真是樂(lè)于助人，沈一諾是我的榜樣，我也要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)，已經(jīng)進(jìn)入了初中。剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。她是一個(gè)樣子很可愛(ài)，學(xué)習(xí)很勤奮，才華橫溢的女生，現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校的學(xué)生會(huì)副主席了，我真替她高興。我們兩個(gè)，無(wú)論是愛(ài)好，興趣，性格各方面都很相似，而且我們都喜歡跳拉丁舞，所以，我們有很多共同語(yǔ)言。現(xiàn)在我們走在一起，別人都以為我們是親姐妹呢。
我們?cè)谛W(xué)的'時(shí)候就認(rèn)識(shí)，可惜的是我們不在一個(gè)班。我聽(tīng)說(shuō)她在小學(xué)時(shí)就被人稱作“運(yùn)動(dòng)健將”，而我，也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們爭(zhēng)先恐后，勇奪名次。我們玩的時(shí)候像個(gè)小瘋子，該認(rèn)真努力時(shí)，可是固執(zhí)執(zhí)著得可怕，旁人可是不能、不敢干擾了呢！
我們兩個(gè)雖然是好朋友，但是我們交往時(shí)也會(huì)有一些小沖突，我脾氣暴躁，容易發(fā)怒生氣，而她又是一個(gè)執(zhí)拗較真的人，可是每次都是她首先向我示好。盡管我們經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，然而，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，每次別扭后我們卻比以前更好了。我的學(xué)習(xí)不如她好，上課容易做小動(dòng)作，每次，都是她提醒我，上課認(rèn)真聽(tīng)講。下課后，如果我有弄不懂的問(wèn)題，她都耐心的給我講解，直到我弄懂為止。中午，我們一起吃小飯桌，我比較挑食，所以我愿意吃的東西，她總是從她盤(pán)子里撥給我，而我不愿吃的東西，她都是弄到她盤(pán)子里，不管自己喜不喜歡吃。
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，這三個(gè)多月中，她一直默默幫助我，像個(gè)大姐姐一樣愛(ài)護(hù)我。她就是我的好同學(xué)，好朋友，信懿純。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
個(gè)子不高，嘴角總掛著微笑，一雙稍微昧起的眼睛總喜歡眺望遠(yuǎn)方，似乎有一種深不可測(cè)的神秘，這就是你。
你是一個(gè)比較活潑的女孩，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，像個(gè)可愛(ài)的小博士，似乎閱覽過(guò)千層知識(shí)豐富的書(shū)本。
在咱班，你是那樣的普普通通，卻又是那樣的與眾不同。你總是那樣的平易近人，總是以笑聲給朋友歡樂(lè)。還記得那次的聽(tīng)記作文嗎？當(dāng)你走上講臺(tái)，抄下那一段段優(yōu)美的詞句時(shí)，你是那樣的從容。同學(xué)們?cè)诒澈笮δ阕謱?xiě)得是那樣不好看，說(shuō)你怎樣的不中用，你卻充耳不聞地抄著。
你用細(xì)細(xì)的喉嚨在同學(xué)面前嚷嚷著：“不要說(shuō)話�！眳s無(wú)濟(jì)于事。直到你讀出第一句話時(shí)，同學(xué)們才問(wèn)讀的什么。于是，你又重復(fù)了一遍，喧鬧的.教室才恢復(fù)了往日的平靜。
在數(shù)學(xué)課上，你坐得筆直，腰挺得看不到任何曲線。當(dāng)數(shù)學(xué)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你顫抖地舉起小手，但很快又縮了回去。許久，你又鼓起勇氣再次舉起小手，老師走到你的面前，緩緩地伸出手請(qǐng)你作答。當(dāng)你的回答得到老師和同學(xué)們認(rèn)同時(shí)，你那一顆懸著的心終于歸了位。
瞧，你又用手撐那鼻梁上的小眼鏡，眼睛緊盯著黑板，老師又提問(wèn)了，這回，你自信地舉起了手……
你是誰(shuí)呢？就是我班的酷似劉亦菲喜愛(ài)劉亦菲的你——崔玲玲。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
這學(xué)期，我們班迎來(lái)了四位新同學(xué)：紫瑜，佳樺，詩(shī)瑩，葦鵬。給我印象最為深刻的就是葦鵬和佳樺。
葦鵬這個(gè)男孩，聽(tīng)說(shuō)是從深圳轉(zhuǎn)校來(lái)的，可是他的表現(xiàn)卻那么的不盡人意。不說(shuō)別的，就說(shuō)他的作業(yè)。每天我都會(huì)抄寫(xiě)英語(yǔ)需要訂正的名單，次次都有他的份。每次作業(yè)都需要重做，字跡也不是很工整，每天催他把我都要催瘋了！上課從來(lái)不舉手，還老是講話。
而佳樺呢，跟葦鵬剛好相反。在報(bào)名時(shí)，她跟媽媽在林老師辦公室，我剛好提水回辦公室。林老師跟我說(shuō)：“王熳，這位女同學(xué)很厲害喲！”我定睛一看，天啊！又一個(gè)比我高一頭的女生，還長(zhǎng)著一張娃娃臉。
開(kāi)學(xué)的`第一天，她走到我旁邊，問(wèn)我許多問(wèn)題：王熳，你哪一科比較厲害？你成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春�？有沒(méi)有做筆記呢？課后有沒(méi)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)？呵呵，我是第一次遇見(jiàn)像佳樺那么熱情，那么好學(xué)的同學(xué)。我忽然感覺(jué)壓力好大，第一名好像要被佳樺搶走了似的。有一次，我發(fā)日記本時(shí)，偶然翻看她的名字，字不錯(cuò)，不過(guò)，好像我的字比她漂亮一點(diǎn)兒。我想，這么十全十美的學(xué)生，我終于有一處比她優(yōu)秀了。哈哈！高興之余似乎還有一點(diǎn)慶幸和驕傲，不過(guò)以后得更認(rèn)真了，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手了，加油！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
在我們這個(gè)班集體中，有一位默不作聲的學(xué)生，卻成了我眼中最聰明的同學(xué)。
——題記
平凡的外表
一頭烏黑的頭發(fā)，打著波浪卷的花紋，耳朵上架著一副小巧的眼鏡，頭上戴著粉紅色的發(fā)卡。不算大的眼睛被厚厚的眼鏡片這在后面，看似如櫻桃的小嘴卻有著強(qiáng)大的爆發(fā)力。
這樣的人，絕對(duì)是丟在人群中看不見(jiàn)的，可她在我眼中，卻是最特別的同學(xué)。
“帥”女孩
我的這位同學(xué)，十分特別，千萬(wàn)別被她的外表給蒙住了，在外表的蒙騙下，其實(shí)她的特點(diǎn)數(shù)也數(shù)不清。
她最大的一個(gè)特點(diǎn)就是——最討厭穿裙子。大家可能就很奇怪了，作為一個(gè)女生，竟然討厭穿裙子？對(duì)啦！這就是我那位同學(xué)的特點(diǎn)：打死也不穿裙子。班主任經(jīng)常問(wèn)她：“你為什么這么討厭穿裙子？”“因?yàn)檫@樣比較帥呀！”她天真的回答。
看！這就是我的同學(xué)，多有個(gè)性呀！
數(shù)學(xué)界燃起的新星
每當(dāng)我做奧數(shù)題時(shí)，總會(huì)想起一件事情。
我與她在同一個(gè)培優(yōu)班上課，這節(jié)課是行程問(wèn)題，我是最不會(huì)行程問(wèn)題的，不僅犯了難。
看來(lái)同學(xué)們與我一樣，都不太會(huì)行程問(wèn)題。這不，在這道難題上卡住了。老師也知道我們不太會(huì)行程問(wèn)題，所以提醒我們：“慢慢來(lái)，不要著急，仔細(xì)想一想，題目給你什么線索沒(méi)有”
雖然老師很耐心地提醒我們，但教室里依然鴉雀無(wú)聲，看來(lái)，這關(guān)是闖不過(guò)去了。
老師顯得有些急躁了，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，忽然，一個(gè)清脆的.聲音冒了出來(lái)：“老師，我知道怎么做了！”沒(méi)錯(cuò)，聲音的來(lái)源正是我那位同學(xué)了。
頓時(shí)，班上炸開(kāi)了鍋，在底下交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，都認(rèn)為她不可能想得出來(lái)。只有我相信她，同學(xué)們都太低估她了。
只見(jiàn)她右手輕輕地拿起講義，左手為大家比劃著說(shuō)：“大家仔細(xì)想想······”在她的講述下，教室里有鴉雀無(wú)聲起來(lái)，這一次不同，這次只有震撼，沒(méi)有懷疑。
聽(tīng)了她的講述，我不禁愣住了，太厲害了，分析得頭頭是道，我連這道題的第一部都不知道怎么寫(xiě)，她竟然一下子說(shuō)出了整道題的思路與過(guò)程，把我迷糊的腦袋打了個(gè)激靈。
窗外的樹(shù)沙沙作響，似乎對(duì)她的發(fā)言很滿意。
許久之后，教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都被這平凡的女生震撼了，老師也一樣，現(xiàn)在，同學(xué)們都稱呼她為“數(shù)學(xué)界的新星”呢！
800米長(zhǎng)跑健將
在我看來(lái)，我的這位同學(xué)外表上雖然瘦弱的不能再瘦弱了，但就算這瘦弱的外表，說(shuō)起跑步，那就是一個(gè)詞——不賴！
記得有一次，我們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，800米長(zhǎng)跑中就有我的那位同學(xué)。開(kāi)始跑第一圈時(shí)，她落到了最后一個(gè)，我們的希望似乎在那一刻，落空了，我們覺(jué)得已經(jīng)贏不了了，但她沒(méi)有放棄，竟然猛沖第一，這是我們又沸騰起來(lái)。
接下來(lái)幾圈，她都穩(wěn)坐第一的寶座，毫無(wú)疑問(wèn)，她成了這次長(zhǎng)跑的狀元。
我十分佩服我的這位同學(xué)。
經(jīng)過(guò)了上面我對(duì)她的介紹，你是否知道她是誰(shuí)了呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是——張寧?kù)o！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇7
我們班有一個(gè)同學(xué)，他非常貪吃，而且個(gè)兒特矮，特胖。
記得有一次：全校去春游，老師規(guī)定每人最多只能帶四樣?xùn)|西。第二天出發(fā)的時(shí)候，老師檢查每個(gè)人的'小包，是否多拿，當(dāng)檢查到那個(gè)同學(xué)時(shí)，旁邊的同學(xué)不由自主地叫了起來(lái)，原來(lái)那個(gè)同學(xué)帶了八樣吃的，每樣有三包。老師罰他走在最后面。還有一次，十月一日，班里舉行聯(lián)歡會(huì)，老師規(guī)定每人帶點(diǎn)心一樣，水果二只，零食二包。第二天，那個(gè)同學(xué)還是外甥打燈籠——照舅（舊）。結(jié)果可想而知。
那個(gè)同學(xué)就是我們班的貪吃大王，“湯成浩”。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇8
我們班有個(gè)同學(xué)叫做王一帆，他很頑皮，是個(gè)屁股坐不住的男孩子。
中秋節(jié)休息后，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校上學(xué)，可是，王一帆還沒(méi)來(lái)。一直到了早自修時(shí)間了，他才捂著嘴來(lái)到教室門(mén)口，放下手，說(shuō)“報(bào)告”。這時(shí)，教室里響起一大片笑聲，老師也跟著笑了，“王一帆，你有沒(méi)有洗過(guò)臉？”老師問(wèn)。“洗過(guò)了�！薄澳悄闶遣皇怯衷诩依锿婺�？”王一帆紅著臉沒(méi)有出聲，大家又笑了起來(lái)。
上課了，王一帆一邊聽(tīng)課一邊捂著嘴，一直到了下課，他終于忍不住了，飛快地沖向教室門(mén)外，我忽然看見(jiàn)王一帆嘴上有黑點(diǎn)兒，跑過(guò)去一看，是縫起來(lái)的三條線，我問(wèn)王一帆：“這是怎么回事呢？”“哦，是我在洗澡時(shí)玩樂(lè)摔倒了……”王一帆一五一十地告訴了我，我已經(jīng)明白是醫(yī)生用黑線在他嘴唇上縫了三針。
如果你愿意，請(qǐng)你到丹城四小來(lái)看看他吧！他一定會(huì)向你想炫耀他的'“小胡子”的！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇9
鄭熹是我的朋友，他有著一雙小眼睛，頭發(fā)又黑又短。
鄭熹體育非常好，在班里當(dāng)了體育委員，體育課上的50米，他總是得第一。
他不僅體育好，學(xué)習(xí)成績(jī)也十分優(yōu)秀。鄭熹在上課的時(shí)候從來(lái)不和其他人說(shuō)廢話，做作業(yè)的時(shí)候非常專心，經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)。
有一次中午，老師布置了許多作業(yè)。可有的同學(xué)慢吞吞吃起水果，有的`同學(xué)三五成群在講話，還有的同學(xué)捧著一本課外書(shū)舍不得放開(kāi)。再看看鄭熹，一聲不響，精神集中，旁若無(wú)人般認(rèn)真做作業(yè)，整個(gè)人都沉浸在學(xué)習(xí)中，手中的筆懂得飛快。過(guò)了十幾分鐘，我們還在做作業(yè)，鄭熹突然站起來(lái)大聲喊道：“我寫(xiě)好了。”我們都很好奇的問(wèn)他，鄭熹一本正經(jīng)地說(shuō)：“要專心，不能一心二用�！蔽衣�(tīng)了鄭熹的話覺(jué)得非常對(duì)，我也要向他一樣專心學(xué)習(xí)。
鄭熹身上的優(yōu)點(diǎn)可真多，能和他做朋友一定可以從他身上學(xué)到很多東西。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇10
這個(gè)學(xué)期，因爸爸工作調(diào)動(dòng)，我從桂林轉(zhuǎn)學(xué)到了柳州市鵝山路小學(xué)。９月１日上午，爸爸帶我去報(bào)了名，我便成了鵝山路小學(xué)五年級(jí)一班正式的一員。就在那一天，認(rèn)識(shí)了我到柳州后的第一個(gè)新同學(xué)――胡承誠(chéng)。
她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，臉上常常掛著燦爛的笑容，很惹人喜愛(ài)。她不僅外表可愛(ài)，還是一個(gè)樂(lè)于助人的熱心人。
那天剛報(bào)完名，我就來(lái)到班上準(zhǔn)備上課。班主任黃老師叫我們?nèi)齻�(gè)插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個(gè)女同學(xué)就過(guò)來(lái)叫我：“秦藝瑕，我叫胡承誠(chéng)，很高興和你成為同學(xué)，你有什么不明白的，盡管來(lái)問(wèn)我�！甭�(tīng)后，我心里覺(jué)得熱乎乎的。
中午放學(xué)以后，由于爸爸下班比我們放學(xué)晚，我只好在學(xué)校門(mén)口等他來(lái)接我。胡承誠(chéng)看見(jiàn)后，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“秦藝瑕，你怎么還不回家呢？”我說(shuō)：“我在等爸爸�！彼阏f(shuō)：“你在這兒人生地不熟的，我陪你吧！”一直等到爸爸來(lái)接我后，她才回家。下午上課前，她又問(wèn)我：“上午上、下課跟老師打招呼時(shí)怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的`聲音呢？”我說(shuō)：“這里的規(guī)定我不太清楚，似乎與我原來(lái)的學(xué)校不一樣。”她告訴我：“上課時(shí)要對(duì)老師說(shuō)‘老師您好’，下課時(shí)要對(duì)老師說(shuō)‘老師您辛苦了，老師再見(jiàn)’�！痹谒鸵恍┙胁簧厦值男峦瑢W(xué)的熱心幫助下，我很快適應(yīng)了這邊的生活。
新環(huán)境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關(guān)愛(ài)。我愛(ài)我的新同學(xué)，更愛(ài)我的新學(xué)校。
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