課程設計心得體會精選15篇
當我們經過反思，有了新的啟發時，馬上將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的課程設計心得體會，歡迎大家分享。
課程設計心得體會1
通過本次課程設計，對圖的概念有了一個新的認識，在學習離散數學的時候，總覺得圖是很抽象的東西，但是在學習了《數據結構與算法》這門課程之后，我慢慢地體會到了其中的奧妙，圖能夠在計算機中存在，首先要捕捉他有哪些具體化、數字化的信息，比如說權值、頂點個數等，這也就說明了想要把生活中的信息轉化到計算機中必須用數字來完整的構成一個信息庫，而圖的存在，又涉及到了頂點之間的聯系。圖分為有向圖和無向圖，而無向圖又是有向圖在權值雙向相等下的一種特例，如何能在計算機中表示一個雙向權值不同的圖，這就是一件很巧妙的事情，經過了思考和老師同學的幫助，我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實現了一個雙向圖信息的存儲。
對整個程序而言，Dijkstra算法始終都是核心內容，其實這個算法在實際思考中并不難，也許我們誰都知道找一個路徑最短的方法，及從頂點一步一步找最近的路線并與其直接距離相比較，但是，在計算機中實現這么一個很簡單的想法就需要涉及到很多專業知識，為了完成設計，在前期工作中，基本都是以學習C語言為主，所以浪費了很多時間，比如說在程序中，刪除頂點和增加頂點的模塊中都有和建圖模塊相互重復的函數，但是由于技術的原因，只能做一些很累贅的函數，可見在調用知識點，我沒有掌握好。
不過，有了這次課程設計的經驗和教訓，我能夠很清楚的對自己定一個合適的水平，而且在這次課程設計中我學會了運用兩個新的函數sprintf和包涵在#include頭文件中的輸入函數。因為課程設計的'題目是求最短路徑，本來是想通過算法的實現把這個程序與交通情況相連，但是因為來不及查找各地的信息，所以，這個計劃就沒有實現，我相信在以后有更長時間的情況下，我會做出來的。
1、鞏固和加深了對數據結構的理解，提高綜合運用本課程所學知識的能力。
2、培養了我選用參考書，查閱手冊及文獻資料的能力。培養獨立思考，深入研究，分析問題、解決問題的能力。
3、通過實際編譯系統的分析設計、編程調試，掌握應用軟件的分析方法和工程設計方法。
4、通過課程設計，培養了我嚴肅認真的工作作風，逐步建立正確的生產觀念、經濟觀念和全局觀念。
根據我在實習中遇到得問題，我將在以后的學習過程中注意以下幾點：
1、認真上好專業實驗課，多在實踐中鍛煉自己。
2、寫程序的過程中要考慮周到，嚴密。
3、在做設計的時候要有信心，有耐心，切勿浮躁。
4、認真的學習課本知識，掌握課本中的知識點，并在此基礎上學會靈活運用。
5、在課余時間里多寫程序，熟練掌握在調試程序的過程中所遇到的常見錯誤，以便能節省調試程序的時間。
這是一門純屬于設計的科目，它需用把理論變為上機調試。在學習科目的第一節課起，李老師就為我們闡述了它的重要性。它對我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學科。
剛開始學的時候確實有很多地方我很不理解，每次上課時老師都會給我們出不同的設計題目，對于我們一個初學者來說，無疑是一個具大的挑戰，撞了幾次壁之后，我決定靜下心來，仔細去寫程序。老師會給我們需要編程的內容一些講解，順著老師的思路，來完成自己的設計，我們可以開始運行自己的程序，可是好多處的錯誤讓人看的可怕，還看不出到底是哪里出現了錯誤，但是程序還是得繼續下去，我多次請教了老師和同學，逐漸能自己找出錯誤，并加以改正。
TC里檢查錯誤都是用英文來顯示出來的，經過了這次課程設計，現在已經可以了解很多錯誤在英文里的提示，這對我來說是一個突破性的進步，眼看著一個個錯誤通過自己的努力在我眼前消失，覺得很是開心。此次的程序設計能夠成功，是我和我的同學三個人共同努力作用的結果。在這一段努力學習的過程中，我們的編程設計有了明顯的提高。
其實現在想起來，收獲還真是不少，雖然說以前非常不懂這門語言，在它上面花費了好多心血，覺得它很難，是需用花費了大量的時間編寫出來的。現在真正的明白了一些代碼的應用，每個程序都有一些共同點，通用的結構，相似的格式。只要努力去學習，就會靈活的去應用它。
課程設計心得體會2
兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎．
通過這次模具設計，本人在多方面都有所提高。通過這次模具設計，綜合運用本專業所學課程的'理論和生產實際知識進行一次冷沖壓模具設計工作的實際訓練從而培養和提高學生獨立工作能力，鞏固與擴充了冷沖壓模具設計等課程所學的內容，掌握冷沖壓模具設計的方法和步驟，掌握冷沖壓模具設計的基本的模具技能懂得了怎樣分析零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，了解了模具的基本結構，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規范和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。
在這次設計過程中，體現出自己單獨設計模具的能力以及綜合運用知識的能力體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發現自己平時學習的不足和薄弱環節，從而加以彌補。
在此感謝我們的__x老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設計的每個實驗細節和每個數據，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。同時感謝對我幫助過的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。
由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
課程設計心得體會3
這次這個單片機的課程設計我們完成的不太理想，我們小組兩個人都是交流生，并且不是在物理學院學習，同時選課時沒有認真全面的了解這門課程的安排，導致沒有選上和課程配套的實驗課，一個學期也就沒有做過一次實驗，在后來的制作過程中遇到了很多困難，所以這次這個課程設計的作品完全是在沒有任何單片機制作經驗甚至是沒有做過任何相關電路的基礎上開始的。選題的時候其實只上了幾個星期的課，對單片機能做什么或者說以我們的水平能讓單片機做什么根本沒有一個清晰的認識，很擔心自己的選題最后做不出來，所以當時選題時的原則是盡量的簡單可行，因為畢竟我們沒有實驗課，一學期下來必定會比物理系的同學在具體的實驗方面落后不少，同時平時我們都在南新校區，與老師和同學的交流都很困難，在后來的具體制作過程中遇到什么困難幾乎不可能跑到實驗室去向老師請教，同時現在社會上都在大力提倡節能，于是我們打算從這點出發在我們的身邊發現問題，當時我們聽周圍的同學說起濟南的`夏天白天相當的炎熱，可是晚上退涼很快特別是深夜的時候溫度其實已經不高了，但是同學們一般晚上睡覺都比較早，都會叫風扇一直開著最大檔，可是到了深夜后已經沒有必要這么強的風速了，這樣一夜下來將會浪費很多電能，同時還容易把同學們吹感冒。于是我們想能不能做一個單片機系統來解決這個問題，基于以上原因我們確定了這個方案，在最初的計劃中我們還準備加入對風扇轉向的控制，使之能實現人體追蹤功能，不過在后來的具體設計中發現現在風扇的風扇轉向控制基本都是純機械裝置，要用單片機控制比較的困難，而電子控制裝置一般都出現在高端的風扇之中且價格比較昂貴，而且機械部分方面我們也無法解決。所以最后決定放棄對轉向的控制，等以后對機械方面的只是有所學習之后再做。
通過這次的課程設計作品的制作讓我對單片機的理論有了更加深入的了解，同時在具體的制作過程中我們發現現在書本上的知識與實際的應用存在著不小的差距，書本上的知識很多都是理想化后的結論，忽略了很多實際的因素，或者涉及的不全面，可在實際的應用時這些是不能被忽略的，我們不得不考慮這方的問題，這讓我們無法根據書上的理論就輕易得到預想中的結果，有時結果甚至很差別很大。通過這次實踐使我更深刻的體會到了理論聯系實際的重要性，我們在今后的學習工作中會更加的注重實際，避免稱為只會紙上談兵的趙括。
課程設計貢獻排序：這次課程設計從最初的規劃到后來的理論設計到最后的具體制作都是我們兩共同完成的，實在無法區分貢獻排序。各取50%吧。
課程改革建議：我們強烈建議將這門課程的理論學習和實驗部分合并成一門，以避免想我們這種情況的再次發生。
課程設計心得體會4
本學期我們開設了《模擬電路》與《數字電路》課，這兩門學科都屬于電子電路范疇，與我們的專業也都有聯系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，后知此事要躬行。”學習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以在本學期暨模電、數電剛學完之際，緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學以致用。
這兩周的課程設計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒有電扇、空調，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求，終于做完了課程設計。
在這次課程兼職設計過程中，我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠離不清晰，這直接導致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關章節，并參考，并設計出了三角波、方波轉換成正弦波的電路圖。但在設計數字頻率計時就不是那么一帆風順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來，實在沒辦法，只能用數字是中來代替。在此，我深表遺憾！
這次課程設計讓我學到了很多，不僅是鞏固了先前學的模電、數電的.理論知識，而且也培養了我的動手能力，更令我的創造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設計、類似這樣的鍛煉機會能更多些！
課程設計心得體會5
經過緊急而辛苦的四周的課程設計結束了，看著自己的設計。即興奮又擔憂，興奮的是自己的設計最終完成啦，擔憂的是自己的設計存在許多的不足。
課程設計是我們專業課程學問綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程.”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今日仔細的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎.
我們的課程設計題目是：設計膠帶輸送機的傳動
裝置(如右圖所示) 工作年限是10年 工作環境多飛塵 滾筒圓周力F是1500牛 帶速v是1.6米每秒 滾筒直徑D是250毫米 滾筒長度L是600毫米
在這次課程設計中我們共分為了8個階段：
1、設計預備工作2、總體設計3、傳動件的設計計算4、裝配圖草圖的繪制5、裝配圖的繪制6、零件工作圖的繪制7、編寫設計說明書8、答辯
在前幾周的計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數據算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數我還是選錯了，不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應當考慮電機的價格、功率及在設計時所要用到的傳動比來進行選擇，特殊要留意方案的可行性經濟成本。 在傳動比安排的過程中，我一開頭安排的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最終導致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。不得不從頭開頭，重新安排。我們再安排傳動比的時候應當考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機的選擇、傳動比選定后就開頭進入我們這次課程設計的重點了：傳動設計計算。在一開頭的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導下，明白了傳動設計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數時，我們肯定得根據書上的計算思路逐步細心地完成，特殊一些數據的選擇和計算肯定要合理。當齒輪類型、精度等級、材料及齒數選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設計和按齒根彎曲強度計算，最終通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數。
這次設計中最終一個難點就是軸的設計了，在兩位老師的細心指導下，我實行了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進行了校核，在這個環節中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學沒怎么學好導致計算遇到了麻煩，這也充分的體現了學問的連貫性和綜合性。在平常的學習中任何一個環節出了問題都將會給以后的學習帶來很大的麻煩。
在計算結束后就開頭了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學了，又學了電腦制圖導致很自己手工畫起來很吃力，很多的畫圖學問都遺忘啦，自己還得拿著制圖書復習回顧，導致耽擱了很多時間，通過這次的課程設計我更加明白我們所學的每一科都特別重要，要學好學的學硬。在畫圖過程中，我們應當心細，特殊留意不要多線少線同時也要留意圖紙的干凈，只有這樣才能做出好的圖。
說實話，課程設計真的有點累.然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的'心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟. 通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必需急躁，細致.課程設計過程中，很多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因為不當心我計算出錯，只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平常對我們急躁的教育，想到今后自己應當擔當的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而消失的令世人無比震動的事故，我不禁時刻提示自己，肯定呀養成一種高度負責，仔細對待的良好習慣.這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練. 短短三周是課程設計，使我發覺了自己所把握的學問是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業學問力量是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今日才知道自己并不會
用.想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設計的確使我你有收獲了.老師的親切鼓舞了我的信念，使我更加自信.
最終，我要感謝我的老師們，是您嚴峻批判喚醒了我，是您的敬業精神感動了我，是您的教導啟發了我，是您的期望鼓舞了我，我感謝老師您今日又為我增加了一幅堅硬的翅膀.今日我為你們而傲慢，明天你們為我而驕傲
課程設計心得體會6
本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情（包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作），電子課程設計心得體會。趣味性強，同時也可以學到很多東西。
我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨 立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面 對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。
之所以使用avr單片機作為我們的執行核心，不僅是因為老師說avr現在是社會上應用比較多的單片機，也因為想通過使用avr鍛煉自己的c 語言編程能力，養成良好的c語言編程風格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎 的，才可以更進一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。
而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。在這以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。
電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了很多遺憾，因為由于時間的緊缺和許多課業的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信 在這以后我們會以更加積極地態度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的.激情永遠不會結束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補自己的缺點，發展自己的優點， 去充實自己，只有在了解了自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快 樂！to us, happiness equals success! 快樂至上，享受過程，而不是結果！認真對待每一個實驗，珍惜每一分一秒，學到最多的知識和方法，鍛煉自己的能力，這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最 重要的東西，也是在這以后都將受益匪淺的！
課程設計心得體會7
透過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關高頻電子線路方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查最后找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，透過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲齲最終的檢測調試環節，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計最后順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，最后游逆而解。在今后社會的發展和學習實踐過程中，必須要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，必須要不厭其煩的發現問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!
課程設計誠然是一門專業課，給我很多專業知識以及專業技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。透過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提升電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術，透過查詢資料，也了解了收音機的構造及原理。
我認為，在這學期的實驗中，不僅僅培養了獨立思考、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提升。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要應對社會的.挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事件，發現其中珍貴的事件。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實驗結束之后變的更加成熟，會應對需要應對的事件。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，能夠說得是苦多于甜，但是能夠學到很多很多的東西，同時不僅僅能夠鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。透過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提升自我的實際動手潛力和獨立思考的潛力。在設計的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一齊體會喜悅的情緒。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
課程設計心得體會8
我們組這次設計的程序是考勤管理系統，主要用于企事業單位的考勤，便于統計員工的出勤情況。
1.通過這一次的程序設計，使我能夠進一步掌握用程序設計語言解決實際問題的方法，在操作當中把所學到的用于實際的編程里面去。
2.通過這一次的程序設計，使我能夠提高分析問題、查閱資料、吸收新知識的能力，在分析解決問題時比以前有了很大的進步，一些常用的知識和一些常規的錯誤都能夠解決。
3.通過這一次的程序設計和指導教師姜瑤老師的指導使我能夠進一步對vb有了熟練的操作，并且在分析，編程方面比以前有了更大的提高。
4.我認為實踐周的.程序設計是給我們學習的一個大好機會，使我們在這樣的機會里學到了一定的知識，畢竟理論要通過實踐來鍛煉，也只有自己參與了這樣的一個鍛煉，才能更好的發現自己的不足并加以改進和完善! 在這次的設計過程中，我學到的不僅是知識，我還認識到許多事情。這次設計使我的編程水平提高了一大步，使我充分的認識到合作的可貴。由于這次設計涉及到數據庫，我也學到了不少數據庫連接的知識，對數據庫的操作有了進一步的了解。這次設計對我的綜合能力是一次很好的鍛煉，但是我必須承認自己的能力和知識還很膚淺。所以今后我的學習道路還是很漫長的。最后，在這里我要衷心的感謝我們的指導老師謝謝她的耐心指導和熱心幫助。由于我水平有限，加之時間短暫，故學習數據庫系統中還有許多不足之處，請老師批評指正，我會在以后的制作中不斷改進，不斷完善。
課程設計心得體會9
1、透過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的潛力。在整個設計過程中，我們透過這個方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選取。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個。
2、在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的狀況，就是心里想老著這樣的接法能夠行得通，但實際接上電路，總是實現不了，因此耗費在這上方的時光用去很多。
3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試資料有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。
平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還能夠記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，透過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是十分大的。
4、在制作pcb時，發現細心耐心，恒心必須要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去思考是很需要的，否則只是一紙空話。
5、在畫好原理圖后的做pcb版時，由于項目組成員對單面板的不熟悉，導致布線后元件出此刻另一邊，增加了布線難度，也產生很多不曾注意的問題，今后要牢記這個教訓，使以后布線更加順利。
6、經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜情緒，點點滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。透過實習，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們能夠，而且設計也是一個團隊的任務，一齊的工作能夠讓我們有說有笑，相互幫忙，配合默契，多少人間歡樂在那里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當我們看到自我所做的成果時，心中也不免產生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣能夠為社會作出我們就應做的一切，這有什么不好?我們不斷的'反問自我。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有好處就可。社會需要我們，我們也能夠為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自我的路，執著的走下去。
同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，務必發揚團結協作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人明白原理是遠遠不夠的，務必讓每個人都明白，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協作是我們實習成功的一項十分重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是十分寶貴的。
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個十分完美的回憶!
透過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自我的實際動手潛力和獨立思考的潛力。在設計的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自我的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
這次課程設計最后順利完成了，在設計中遇到了很多專業知識問題，最后在老師的辛勤指導下，最后游逆而解。同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝!同時，對給過我幫忙的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝!
7、此次課程設計，學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作就應更簡單，自我也都能扛的起并高質量的完成項目。
8、在此，感謝于老師的細心指導，也同樣多謝其他各組同學的無私幫忙!
課程設計心得體會10
經過一段時間的努力，本人在老師孫金鳳的指導下，順利的完成了工程圖學的課程設計。
在過去一年的工程圖學的學習過程中，我們學習了很多制圖方面的知識，比如標準件和常用件，零件圖等等，在最后的課程設計中，我們的任務是畫裝配圖，裝配圖是需要結合的前面的知識然后進行綜合運用的。比如齒輪軸，螺釘的.畫法就要利用《標準件和常用件》這一章的知識，整個圖形的構想也離不開前面的基礎。
課程設計在星期天就開始了，我們班分為了幾個小組，來分別測量所要畫的齒輪油泵的尺寸以及畫草圖。
首先，我們通過老師的講解，對齒輪油泵的工作原理有了一定的了解。齒輪油泵由八種零件構成。我們看到的實際零件有六個。然后我們要在腦中構想圖形的大致形狀，準備最后的裝配圖主視圖主要使用全剖，可以反映組成齒輪油泵的各個零件的裝配關系，。左視圖在結合面剖切產生的半剖視圖的基礎上，還采用了局部剖視圖，同過測量齒輪油泵的主要尺寸后，知道這個齒輪油泵并不大。
然后，我們分別畫出了草圖并標注了尺寸，為下一步畫零件圖做準備。
用了幾天的時間，仔細的畫完裝配圖和各個零件圖后，剩下的工作就是標住尺寸和技術要求了。不要以為這是一項簡單的工作。每個零件是分開量的，但在組合時要考慮到我們測量的誤差，畫的零件必須要裝的上去。在裝配圖的零件標住中，不僅要考慮尺寸不能重復和缺少，還要考慮零件之間的配合制度。在零件圖中，由于一些零件的上下公差知道，還要查相關表格得出該零件的上下偏差，對于一些零件的材料，技術要求，表面粗糙度等等的一些還要查書。
就是這一點，讓我對我們這門課程有了更深的了解，其實我們的工程圖學是以標準為主的，什么都應該按照要求來，這樣地到的結果才是正確的。
最后，我把畫完的圖給了老師檢查，然后對一些不合格的地方作了修改，我的課程設計就完成了，這就是我的一點心得體會。
課程設計心得體會11
隨著我國機械制造業的快速發展，我國正逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力，我國制造業正在廣泛的使用先進的數控技術。21世紀機械制造業的競爭，很大程度上是數控技術的競爭。為了適應社會的需求，進一步增強機械專業學生的競爭能力，我們進行了為期2周的CAD/CAM綜合實訓。
這對于我們來說無疑是一件好事。通過兩周的數控綜合實訓，使我們更深一步地認識和掌握CAD/CAM軟件，并深刻體會到了自動編程軟件（mastercam）在數控機床加工中的'巨大作用，尤其是銑削部分。通過學習使我們從理論學習轉到了實際生產，同時我們對加工參數的設置有了感性的認識，如下刀位置、下刀方式、進退刀參數以及刀具切削間距的設定等等。
我們加工的零件雖然難度不大，但是十分的耗時間，因為要大量的使用線切割，這就需要我們有足夠的耐心。我們經歷了穿絲、繪圖、加工的整個過程，算是初步掌握了一項技能，確實是受益匪淺。
此次實訓以培養學生的創新精神和實踐能力為目的，以就業為導向，進一步提高學生對于計算機應用和分析問題及解決問題的能力，為以后適用于社會發展的需要。通過兩周實訓讓我們更好的鞏固理解并掌握CAD/CAM的有關知識。達到能熟練、獨立的使用CAD/CAM軟件配合數控機床，進行合理有效的完成產品加工。
經過兩周的實訓，我們認識到了我們專業的先進性，更重要的是為我們以后從事數控行業打下堅實的基礎，學到了知識和技術，更重要的是學會了團隊合作的精神。
課程設計心得體會12
經過一個學期的學習，我對C語言有了一定的了解。C語言是學習計算機科學的基礎，作為一名計算機專業學生，掌握C語言更是毋庸置疑。在上課之前，就經常聽同學說，C語言很難學，確實，剛開始聽課時覺得老師不知所云。不過，發現對后續內容的預習后，前面的疑團都迎刃而解，這讓我對C語言的學習更有信心。
計算機重要的就是上機操作，自己編寫程序，在VisualC++運行，剛開始經常會出現錯誤，經過分析改正后，終于能夠運行了，就覺得特別激動。
課程設計是一個把需求分析、程序編寫、程序調試、撰寫報告結合為一體的過程。在這個過程中，不僅鍛煉了我們縝密的思維和堅持不解的毅力，更磨練了一個隊伍的團結互助的精神。只有通過大家一起努力才能將課程設計的所有環節都順利的完成。另外程序設計中我們遇到問題并解決問題的過程，使得我們獨自探索并解決問題的能力了有了一個提高，這有利于我們以后的學習。同時這整一個過程，也使我們對程序編寫的整個過程有了一個統籌全局的'思想，因為需求分析、程序編寫、程序調試、撰寫報告這些過程是環環相扣的，絕對不可能獨立進行。
課程設計是學習《C程序設計》后對知識的全面測試，剛拿到題目時不知道怎么去處理，覺得很復雜，經過和小組成員的討論，上網查資料，逐個問題逐個擊破，問題不再那么復雜。通過課程設計，我發現自己還存在很多知識漏洞，編寫程序時，經常會出現低級錯誤，很多知識點都不熟悉。在今后的時間里，我一定要投入更多精力學習C語言，以課本為基礎，請教老師，與同學討論，參考資料，上機操作，我相信我一定能把C語言學好。
課程設計心得體會13
作為一名自動化專業的大三學生，我覺得做單片機課程設計是十分有好處的，而且是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數接觸的是專業課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐潛力？如何把我們所學的專業基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設計就為我們帶給了良好的實踐平臺。
這次單片機課程設計我們歷時兩個星期，在我們班里算是倒數幾組完成的吧，但經過這兩個星期的實踐和體驗下來，我們又怎樣會去在乎那個先后問題呢，因為對我來說學到的不僅僅是那些知識，更多的是團隊和合作。此刻想來，也許學校安排的課程設計有著它更深層的好處吧，它不僅僅僅讓我們綜合那些理論知識來運用到設計和創新，還讓我們明白了一個團隊凝聚在一齊時所能發揮出的巨大潛能!
單片機作為我們的主要專業課之一，雖然在大三開學初我對這門課并沒有什么興趣，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設計后我發現自己在一點一滴的努力中對單片機的興趣也在逐漸增加。
兩個星期前我們五個人還在為到底選那個課題而發生分歧，最后還是在龔老師的耐心分析和指導下完成了課題的選定，但是隨之而來的問題卻遠比我們想想的要困難的多
過沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是十分需要耐心和精力在兩個星期后的這天我已明白課程設計對我來說的好處，它不僅僅僅是讓我們把所學的理論知識與實踐相結合起來，提高自己的實際動手潛力和獨立思考的潛力，更重要的是同學間的團結，雖然我們這次花去的時間比別人多，但我相信我們得到的也會更多!
在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當屬查閱超多的設計資料了。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機課程設計，但我們不是藝術家，他們能夠拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據可依，有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。
其次，在這次課程設計中，我們運用到了以前所學的專業課知識，如：CAD制圖、匯編語言、模擬和數字電路知識等。雖然過去從未獨立應用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發現效率很高，這是我做這次課程設計的又一收獲。后，要做好一個課程設計，就務必做到：在設計程序之前，對所用單片機的內部結構有一個系統的了解，明白該單片機內有哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖；在設計程序時，不能妄想一次就將整個程序設計好，反復修改、不斷改善是程序設計的必經之路；
要養成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅僅是實現功能，而就應讓人一看就能明白你的.思路，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便；在設計課程過程中遇到問題是很正常德，但我們就應將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設計結束了，但是從中學到的知識會讓我受益終身。
發現、提出、分析、解決問題和實踐潛力的提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中。設計過程，好比是我們人類成長的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
我們透過查閱超多有關資料，并在小組中互相討論，交流經驗和自學，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
透過這次課程設計我也發現了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經過一番努力才得以解決。這也激發了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產生用心的影響。
透過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要好處，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名自動化專業的學生，單片機的課程設計是很有好處的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。
雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法透過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲就應說是相當大的。覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點能夠聯系到以后畢業之后從學校轉到踏上社會的一個過程。小組人員的配合相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
課程設計心得體會14
在緊張與忙碌中，一周的電子課程設計就要結束了，這次課設給了我一次自己進行電路仿真和親自焊接電路板的機會使我可以把理論知識應用于實踐。但在實際的操作過程中最讓我頭疼的是在實際操作的過程中，我經常會因為一些小的失誤，比如線接錯了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓電路板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料未及的。
由于不細心的地方太多，當時差點想放棄，甚至產生了拿別人的電路板頂替的'念頭。但是我還是堅持了下來，當最終看到成果的時候，我覺得這一切都是值得的，細節決定成敗，以前感觸不深，沒有注意太多的細節，總是抱著差不多就行了或者放縱自己的心態來面對生活學習中的許多問題。但是我現在明白了，這是不對的，對于科學我們就應該保持嚴謹的態度。課程設計中的許多細節都沒有注意，老是求快，想早點完成設計和焊接電路板的工作，但是這反而導致了很多的次的失敗。不過最終擺正了心態，細心檢查之后，最終完成了焊接。我從這次的課程設計中感受到了堅持的重要性。做事情不能輕言放棄，雖然過程不順利，與想象中相去甚遠。但是只要我們能堅持，朝著自己既定的目標前進，就一定會走到終點。一點小小的挫折實際上是在為了最后的美景做鋪墊，當我們守得云開見月明的時候，就會發現，沿途的曲折其實是在考驗我們的目標是否堅定。堅持下來，我們就會收獲豐碩的果實。電子課程設計及，不僅讓我們的知識更加牢固，還讓我意識到我們所學的知識可以與生活緊密的聯系起來。
同時也讓我充分意識到自己在電子技術上的不足，對以前學習的知識有了深層次的理解。在設計過程中，我遇到了好多困難，但在老師和同學的幫助下把問題都解決了，最后取得成功。此次課程設計也讓我認識到高新技術的快速發展和應用，讓我看到了電子技術功能的強大，也讓我認識到掌握他們的重要性，同時也看到了自己的差距與不足，我知道只有今后自己努力學習，拓寬自己的知識面，才能更好的掌握這項技術，也才能適應社會的發展。
此外，為了使電子課程設計更加完美，達到課程設計的目的，我也在這里向老師提幾點不成熟的小建議。首先，我希望老師在我們焊接電路板的過程中，加強巡視，在精確掌握同學們焊接進度的同時，也可以對哪些自制力較差的同學進行監督。再者，希望老師在驗收我們電路板的時候能要求我們進行幾個小問題的答辯，比如問一問各個軟件在電路中起什么作用，這不僅可以加深我們對知識的理解，同時也可以避免某些同學拿他人的電路板去驗收從而蒙混過關。哪些盜竊他人勞動成果，拿別人電路去驗收頂替的人，不僅僅是對公平的蔑視，更是使該課程設計失去其意義所在，應該嚴令禁止此類行為。最后是希望老師能夠給出具體打分標準，這個不僅能使打分更加公平，也可激勵我們，更能使我們嚴格要求自己。
課程設計心得體會15
不知不覺,二個星期的《網頁設計與建設》課程的實操即將過去,回顧這一段日子,真的令我體會很深,也學會很多東西,懂得很多以前不懂的東西,也明白了一些事情.
自從第一天接觸《網頁設計與建設》課程,我以下定決心要把網頁這門課學好,做出一個優秀的所以我時刻沒有錯過任何學習的機會,無論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實操.回顧今次的實操我覺得我過得很充實,很有意義,因為我可以誠實的說我在實操沒有玩過一次游戲,我每時每刻都在設計,還記得晚上做做到一、二點，可能有人會說我傻，但正因為這個傻的行動，令我學會很多東西，學會別人不懂的東西，做出一個令自己滿意的，可能跟別人比還需要繼續完善，但我不會因為實操結束，就把網頁設計拋到九霄云外，我會繼續頁設計技術，把它變為自己的一項特長。
回顧第一天的《網頁設計與建設》課程實操，老師叫我們繼續完善以前設計的，做出留言板、注冊的功能。我很快就完成了，但可能我是一個追求完善的人，所以盡管一個做好可以馬上交給老師。但我做出一個別人都不贊同的決定，從頭開始做一個。因為我覺得以前那個真的不是太好，盡管實操的時間過去了一半，盡管別人對我說你交原來這個不就行了嗎！何必再做一個呢？但真因為我的執著，追求成功，追求完善的人，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷。
在制作個人時我們首先：
一、必需進行個人前臺功能設計
包括個人主題的確定，前臺功能設計與管理、個人主頁設計、個人留言板、注冊、忘記密碼、搜索等網頁設計與管理。
二、對個人后臺管理功能設計
包括個人后臺管理功能的.設計、后臺管理信息系統功能的設計、后臺系統權限管理、后臺文件管理、個人后臺管理系統主頁設計。
三、發布
通常我們發布一個可能以能過域名注冊，但我們也可以利用自己主機，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個網頁我已經發布在上網了。
四、個人推廣
一個做好了，就要對個人進行推廣，這是一個電子商務必需做得的一步，因為如果你不對你的進行推廣，就算你發布了也沒有人會知道的。
在設計這個時真的體會很多東西，從一開始網頁主題的確定，到主頁總體的設計、搜集資料、前臺功能設計與管理、后臺功能設計與管理、每個分頁面的設計等。我都一一進行了規劃，因為如果你不規劃好，想做什么就做什么，是不會做得好的。因我為體會到這一句話：“機會中屬于有準備的人”。我詳細到一個表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因為我深深懂得“細微處才見真功夫”。
在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板，因為剛好在上一個星期sql數據庫實操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經過一個比較長的練習，做完了n次，可能有人會想，肯定是不會才做這么多次啦！但我想告訴這位同學我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數據庫，第二次我用的是sql數據庫加權限管理，第三次我用的是數據源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會說我傻，會一種方法就行了，還要那么多嗎？但我想說的就是不是這么多次的練習，不是之么多次不同的方法，也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學提出的問題解決到，也不會輕松教會同學，因為你自己首先學會，學通，學廣，才能把問題一一的解決。
令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時候，但不是為我自己的而做，而是一步一步教同學做，直到令同學學懂；把同學留言板的問題一一解決；當同學因為做不出而沒心情，過去對她進行鼓勵的，然后一一解決；當自己也不會，與同學共同研究的情況，這種學習氛圍是最難得的，就是在做留言板的時候，令我深深體會到我幾句話：認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。
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