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學(xué)生考試總結(jié)15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的學(xué)生考試總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生考試總結(jié)1
一、時(shí)間：20xx年11月15日星期四下午3：15進(jìn)場，3：30開始。
二、地點(diǎn)：禮堂
三、參加人員：全體師生
四、主持人：
五、程序：
1、主持人宣布總結(jié)會開始。
2、副校長對學(xué)生半學(xué)期思想及學(xué)習(xí)情況小結(jié)。
3、頒獎：對期中考試前六名、前三名、進(jìn)步獎學(xué)生點(diǎn)名表揚(yáng);重點(diǎn)對五星少年及金星少年頒獎。
4、校長講話。
5、主持人宣布會議結(jié)束。
6、各班主任組織學(xué)生在班中進(jìn)行詳細(xì)的、有針對性的小結(jié)，包括期中考試情況小結(jié)、半學(xué)期思想學(xué)習(xí)情況小結(jié)、頒獎等。
六、會議要求：
1、會議期間師生要保持安靜。
2、會議期間學(xué)生不得隨意離開座位。
七、后勤保障：
1、會場布置。(負(fù)責(zé)人)
2、音響設(shè)備。(負(fù)責(zé)人)
3、學(xué)生進(jìn)退場。(負(fù)責(zé)人體育科組老師。)
學(xué)生考試總結(jié)2
為了全面提高學(xué)生的教學(xué)成績，本學(xué)期全體師生齊心協(xié)力，共同做出了努力。本學(xué)期我校統(tǒng)一進(jìn)行期中考試，并認(rèn)真進(jìn)行卷面分析。現(xiàn)在本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，卷面分析也已完成，各位老師對自己的教學(xué)成績都已心中有數(shù)，要提高自己的教學(xué)成績現(xiàn)在正處于關(guān)鍵的時(shí)期。因此我們要認(rèn)真反省，進(jìn)一步增強(qiáng)信心，嚴(yán)格要求自己，克服懈怠情緒，端正態(tài)度，制定切實(shí)可行的整改措施。將我校期中考試小結(jié)如下：
一、每一位任課教師要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析，制定自己的整改措施。全體教師首先要樹立熱愛學(xué)生的思想意識，要求學(xué)生的同時(shí)，要對學(xué)生有一份濃濃的愛心，體現(xiàn)自己的一切做法都是為了學(xué)生的成長，切不可把學(xué)生看成為教師自己考高分、拿獎金的工具，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ杏浬玻?dāng)心物極必反，防止學(xué)生產(chǎn)生反感和討厭情緒。中午各班按時(shí)放學(xué)，讓學(xué)生吃好飯，不得留學(xué)生。體育音樂等學(xué)生喜歡的`課程要按時(shí)上，不得隨便占用。要發(fā)動學(xué)生共同努力來提高教學(xué)成績，為班級爭觀光。相信只要你真心愛學(xué)生，必定得到學(xué)生的回報(bào)。
二、不論學(xué)生成績好壞，只看誰的進(jìn)步最大。獎勵進(jìn)步最大的學(xué)生。每班評選出各方面進(jìn)步最大的學(xué)生10名，由學(xué)校張榜公布，并給予物質(zhì)獎勵。
三、近期各班召開家長會、進(jìn)行家訪或與家長互通書信，繼續(xù)爭取家長的理解和支持。
學(xué)生考試總結(jié)3
我很榮幸有機(jī)會在這里發(fā)表演講，并分享一些關(guān)于高考的機(jī)會。
有幾個(gè)月，你將踏上考場的高考，滿足祖國的選擇。在這里，我祝愿金彪職稱，成功進(jìn)入理想的大學(xué)，創(chuàng)造自己美好的新生活。
大學(xué)入學(xué)考試不是讓你的天賦的唯一方法，但肯定你會來到社區(qū)踏腳石，大學(xué)生活將是你的生活的良好記憶。所以，請珍惜這次參考的機(jī)會，好的斗爭，取得好的效果。
幾十年前，我們學(xué)校成立，從那時(shí)起，通過一個(gè)曲折和光榮的旅程。四十年來，我們學(xué)校已經(jīng)批量培養(yǎng)了一批后的學(xué)生。很多人從這里出校，到社區(qū)。現(xiàn)在，無論是政治，商業(yè)還是學(xué)術(shù)界，全國都有一些優(yōu)秀的人才有效。他們大多是那些接受高考的`人，并進(jìn)入大學(xué)，然后，畢業(yè)后，進(jìn)入社區(qū)，成為國家需要的人才。他們是你的榜樣，你的未來。所以，我們希望我們努力學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會100倍的信心進(jìn)入審查工作去迎接即將到來的高考， 良好的成績，才能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
一年，我去xx，有幾個(gè)前學(xué)生，也就是你的兄弟姐妹，他們熱情地邀請我吃xx火鍋。他們還通過參加高考，入學(xué)，畢業(yè)后，留在xx工作，業(yè)務(wù)。 Xx火鍋和馬和辣，但我吃得很開心，因?yàn)槲业男某錆M了溫暖，有一個(gè)厚厚的老師和學(xué)生的愛心。我們學(xué)校一直有一個(gè)很好的傳統(tǒng)，那就是良好的師生關(guān)系。我們的學(xué)生知道如何感謝，回到社區(qū)，回家學(xué)校，我為此感到自豪!在這里，我想說的是，在未來，你會像他們一樣，通過參加高考，改變他們的生活，創(chuàng)造自己的新生活。你會在全國各地工作，生活，業(yè)務(wù)!只要你不懈努力，你就會成功。大學(xué)入學(xué)考試并不像你想象的那么困難，只要你有足夠的努力，發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，就會成功!
在觀眾中有豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)豐富的五輛車，教學(xué)能力一流的老師，我的同事們，我們打算盡一切努力幫助你，指導(dǎo)你，并努力提高你的學(xué)業(yè)成績，肋骨你意識到心 在愿望。當(dāng)然，最重要的是靠自己的努力，靠自己的主動，自覺，艱苦，不要放棄，不要放棄。俗話說：信心是戰(zhàn)斗的一半。所以，我希望你建立起信心，堅(jiān)定的信念，百倍的熱情加入審查工作努力幾個(gè)月，幸福的生活。許多兄弟，我姐姐就是你的榜樣，他們在學(xué)院和大學(xué)里等你。你們中的許多人將像大學(xué)校園里一樣大。到北京爬上長城，到武漢登上黃鶴樓，到桂林看風(fēng)景秀麗的春江，聽南寧的民歌。
在審查的最后階段，我們必須努力學(xué)習(xí)，生活愉快，你會找到時(shí)間快速通過。希望我們堅(jiān)信努力工作，為實(shí)現(xiàn)心中的夢想。
最后，再次祝愿學(xué)生金標(biāo)題，未來美好!我期待與你共事，喝酒。
學(xué)生考試總結(jié)4
本次期中考試的成績不夠理想，關(guān)于這次考試我將在以下方面做出分析：
一、思想意識方面：
作為一名學(xué)生，我的學(xué)習(xí)意識不夠強(qiáng)，不能很好的擔(dān)任好自己學(xué)生的角色，我應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)過程中，明確自己的角色，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識和角色意識，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極上進(jìn)以求在以后的學(xué)習(xí)過程中可以取得更好的成績。
二、學(xué)習(xí)方面：
在本次考試中，英語、語文和生物學(xué)科的成績有所提高，主要是由于在這段時(shí)間里更加認(rèn)真的完成了這幾科的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這幾個(gè)科目上用了更多的時(shí)間，且提高了自己對這幾個(gè)學(xué)科的重視程度，所以使自己的成績有了一些進(jìn)步。當(dāng)然，自己在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的成績還有待提高，同樣的應(yīng)該提高自己對這兩個(gè)學(xué)科的重視程度，多做一些這兩個(gè)學(xué)科的習(xí)題，這樣才能讓自己的成績有提高。
三、行為方面：
在與過去的自己對比的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在行為規(guī)范上有了一定的提高，可以遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，不給班級和自己制造麻煩。但是，我應(yīng)該再提高自己的間操質(zhì)量，端正自己的值日態(tài)度，在這兩個(gè)方面將是我接下來的學(xué)習(xí)生活中需要注意和改正的。希望老師可以督促我，讓我改正自己的問題。
四、成績進(jìn)步和退步的原因：
這次考試的成績雖然不是很令人滿意但是相對于上次的考試還是有些進(jìn)步的，我認(rèn)為進(jìn)步的主要原因就是我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在漸漸適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的過程中，找到了自己的學(xué)習(xí)方法和套路，讓自己可以更高效率的學(xué)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)可以完成更多老師布置的任務(wù)。另外，我認(rèn)為我與以前的學(xué)習(xí)情況相比，我用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間更多了，我想這也是我成績有所提高的原因之一，花在更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，就能完成更多的習(xí)題，這樣對知識的理解就會更加深刻，所以成績相應(yīng)就有了提高。
而有一些學(xué)科的成績較上次先比有了一些的退步，我想是由于在我上次考試的成績自己認(rèn)為還算可以的情況下，讓自己放松了對這個(gè)科目的重視，降低了對這個(gè)科目的學(xué)習(xí)熱情，所以就導(dǎo)致了在接下來的學(xué)習(xí)過程中放松了這個(gè)科目的學(xué)習(xí)，減少了這個(gè)科目上的練習(xí)和鞏固，讓自己在更加親近別的學(xué)科的同時(shí)，疏遠(yuǎn)本來較好的科目，在學(xué)習(xí)這個(gè)科目的時(shí)候也沒有了剛開始的認(rèn)真程度，故而出現(xiàn)了較好科目成績退步的情況。
五、確立期末目標(biāo)：
我希望在下次考試中可以達(dá)到班級前十名的位置，希望在學(xué)年的排名可以在200名左右。讓自己在下面兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中更加明白學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)對我們的意義，讓自己可以有更加積極的態(tài)度來面對今后的學(xué)習(xí)。
六、提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法：
1.我會更加注意聽講，上課緊跟老師思路，積極發(fā)言，提高聽課效率，讓自己可以在課堂中獲得更多的知識。2.我會較以前相比更加認(rèn)真的完成作業(yè)，努力做到不忘寫、認(rèn)真寫作業(yè)，保證數(shù)學(xué)作業(yè)每道題都是自己完成的，我抄襲他人作業(yè)，我相信只有好的作業(yè)質(zhì)量才能讓自己有一個(gè)更好的成績。3.我會更充分的利用好自習(xí)的時(shí)間，爭取在自習(xí)之前就想好自習(xí)課要完成的任務(wù)，這樣就可以在自習(xí)課上完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，以提高自習(xí)時(shí)間的利用率。一定做到不在自習(xí)課隨意講話，安心自習(xí)，不打擾他人自習(xí)，保證自習(xí)課的紀(jì)律。4.我將做到在雙休日的時(shí)候總結(jié)一周以來學(xué)習(xí)到的'知識，回顧老師課上講題的過程，認(rèn)真復(fù)習(xí)課上的筆記和書本上的內(nèi)容，并用一些練習(xí)題加以鞏固，讓自己的知識變得更加扎實(shí)，運(yùn)用起來更加的得心應(yīng)手。5.一定做到每天睡覺之前都安排好第二天要完成的工作，避免第二天現(xiàn)想要完成的任務(wù)而浪費(fèi)時(shí)間，以提高自己時(shí)間的利用率讓自己可以在有限的時(shí)間里完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。6.我將減少做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，將自己的全部精力都放在學(xué)習(xí)上，讓自己不在學(xué)習(xí)的時(shí)候分心，我想這對于我們來講是非常重要的。過多的學(xué)習(xí)以外的事情會占用我們太多的精力，所以我會盡量的減少這些事情所占用的時(shí)間。7.我會改進(jìn)自己記筆記的方式，讓自己的筆記變得更清晰，讓自己復(fù)習(xí)起來更加方便，并且提高自己上課記筆記的速度，這樣就可以減少在記筆記的時(shí)候聽不到重要內(nèi)容的可能性。并且多與老師們交流，不藏著自己的問題，應(yīng)該讓自己的錯誤都暴露在老師面前，這樣才有助于老師幫我改正自己的錯誤和彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，才會讓我的成績提高。8.最后會在我的弱勢學(xué)科上多下功夫，提高自己的弱勢學(xué)科，爭取把弱勢轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢，讓自己的弱勢學(xué)科不再給自己拖后腿，這樣我的總成績會有一個(gè)不小的提高吧。
總之，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要提高的方面還有很多，希望老師給予督促和指正。
學(xué)生考試總結(jié)5
本周期中考試成績出來了，我語文考了96.5，數(shù)學(xué)滿分，英語滿分。我看了看語文卷紙，有一道題是讓寫海上明月共潮生，我寫成了海上明月共潮平。還有一個(gè)寫竹筏小舟，我寫成了竹戈小舟。真馬虎。后面作文扣了兩分。通過這一考試，我明白了馬虎的危害。便在網(wǎng)上找了一些改正馬虎的方法，希望我還有全天下的小朋友改正這個(gè)毛病。
1．了解自己馬虎的原因，找出癥結(jié)所在。如有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)總是無法集中注意力，漫不經(jīng)心，丟三拉四，如果長此以往，就會形成惡性循環(huán)，即形成馬虎的毛病。因此，當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就要集中起全部精神，養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2．養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣，當(dāng)做完作業(yè)或答完卷子的時(shí)候，要在心里反復(fù)提醒自己，一定要認(rèn)真地檢查每一道題，一定不要再發(fā)生錯誤，眼睛要仔仔細(xì)細(xì)地看，精神要全部集中，一定把作業(yè)做對，把卷子答好，這樣反復(fù)告誡自己，提醒自己，就能慢慢養(yǎng)成耐心細(xì)致的`習(xí)慣，克服馬虎毛病。
3．當(dāng)自己每犯一次馬虎錯誤，就給自己一次懲罰，或是把毛病的原因用筆記下來，平時(shí)多看幾遍，或是警告自己，并在心里默念：別人都不馬虎，為什么我馬虎呢?并不是自己不會，連自己會的都要錯，那么還能有什么作為呢?一個(gè)不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任的人是成就不了大事業(yè)的，我還年輕，我一定要克服它，讓我學(xué)習(xí)、生活得更好，我一定能成功。馬虎并不是我的專利，它控制不了我，我一定能戰(zhàn)勝它。
4．在日常生活中，從小事做起，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每—天，力爭把每一件事情都做好。堅(jiān)持下去，從而克服自己遇事急躁、慌張的毛病，而最終取得良好效果。
學(xué)生考試總結(jié)6
(一)整體總結(jié)
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問自己幾個(gè)問題：
1. 名次、成績是上升還是下滑?
2. 如果上升，是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之。)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3. 如果下滑，問題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述)。
(二)知識點(diǎn)總結(jié)
知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)?
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時(shí)候呢?
(三)考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過程，這次你的`回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個(gè)問題。
1.這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?
3.具體到每門學(xué)科。物理是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實(shí)演練。
進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
最后，請同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情況，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合你的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。
總結(jié)：高二語文的高二物理期中考試總結(jié)（教師版）就為大家介紹到這里了，善于總結(jié)可以為以后的學(xué)習(xí)和考試做鋪墊，祝愿同學(xué)們在期中考試中取得優(yōu)異成績！
學(xué)生考試總結(jié)7
這次期中考試，雖然我的各科成績都靠的不錯，但是也暴露了很多問題，比如平時(shí)上課期間所學(xué)的知識還不能完全掌握，忘記的比較快，越是簡單的題目反而自己越容易做錯。
我學(xué)習(xí)時(shí)，沒有及時(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固。每次上完課，就不在想著去學(xué)習(xí)只想著玩，想著好好休息一會。但我忘記了在課堂上，就算我再怎么認(rèn)真，當(dāng)時(shí)間一長也容易忘記。所有的重點(diǎn)知識，都需要經(jīng)常溫習(xí)，不能因?yàn)樽约涸谡n堂上已經(jīng)掌握了就不去復(fù)習(xí)，有時(shí)候看著題目自己會做，但是到了真正考試時(shí)卻只有大概印象，卻不知道如何下手。
平時(shí)練習(xí)不夠，我應(yīng)該及時(shí)利用時(shí)間練習(xí)，不需要老師每次來催促。主動學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，在以后學(xué)習(xí)中我應(yīng)該自己主動去學(xué)，而不是老師推著前進(jìn)。老師有老師的任務(wù)，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，我就應(yīng)該抓住時(shí)間，自己做好復(fù)習(xí)，自己主動練習(xí)一些題目加深印象。
在考試中，我發(fā)現(xiàn)，自己也犯了一些常見的錯誤，比如有些題目是以前做過的類型，但是這次卻依然犯錯，沒有好好總結(jié)這些問題，對于這些自己經(jīng)常犯錯的題目我也沒有做好計(jì)劃學(xué)習(xí)，在以后學(xué)習(xí)或者考試中，經(jīng)常出錯的提目也需要做好標(biāo)記把他們統(tǒng)計(jì)起來，平時(shí)沒事時(shí)就拿出來看一看，同時(shí)分析自己沒有掌握的原因，多練習(xí)，多做。
做題目不夠細(xì)心，經(jīng)常犯粗心的毛病，這次考試有好幾個(gè)非常容易的題目因?yàn)樽约捍中拇笠庾鲥e了，尤其是我錯的地方還是最簡單的'計(jì)算問題，這些都是自己在看題目的時(shí)候沒有認(rèn)真看清楚，往往沒有抓住具體要解決的是什么。反而按習(xí)慣去答題，這樣很不對，需要改，以后我不會在犯同樣的問題了。
在各科考試中，我的數(shù)學(xué)成績最低，考的也最差，我平時(shí)對于數(shù)學(xué)所花的時(shí)間不夠，練習(xí)不多，今后學(xué)習(xí)，必須要側(cè)重于數(shù)學(xué)，我如果不及時(shí)把數(shù)學(xué)成績提升上來，就會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這也是自己平時(shí)很少練習(xí)數(shù)學(xué)，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不夠，需要以后多用點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)數(shù)學(xué)題目。
每次考試我都沒有足夠的耐心，考試前，不能靜下心來好好復(fù)習(xí)，如果我能夠好好復(fù)習(xí)很多題目就不會犯錯，是因?yàn)樽约禾^自信，沒有重視這一點(diǎn)，以后我一定會好好注意的。
在考試時(shí)一定牢記好多思考多分析，不能因?yàn)樽约涸谄綍r(shí)掌握的還不錯，就不復(fù)習(xí)，越是緊張的時(shí)候越應(yīng)該靜下心來好好的復(fù)習(xí)，這樣才可以考出好成績。同時(shí)我對于期中考試重視度不夠，做的也不多，在接下來的期末考試我一定會好好考，避免出現(xiàn)其中考試的問題。
學(xué)生考試總結(jié)8
本次期中測試，試題構(gòu)成與高考試題基本相同，同時(shí)也有兩點(diǎn)變化：一是文言翻譯，有兩句選自語文必修篇目，降低了考查難度，學(xué)生得分較高;二是現(xiàn)代文閱讀，取消了選做題，僅考查文學(xué)類文本閱讀，避免了學(xué)生因選作文本的不同而出現(xiàn)的得分偏差現(xiàn)象。對于一部分習(xí)慣于解答實(shí)用文本閱讀題的同學(xué)來說，有點(diǎn)不適應(yīng)。當(dāng)然這也提醒學(xué)生復(fù)習(xí)要全面，不可存有投機(jī)僥幸心理，對于高考可做考查的各類型題目都要做全面復(fù)習(xí)把握。
本次測試，我校各班成績基本持平，在107分左右，高分可達(dá)109分，低的則在104分，相差有五分之多。一卷得分在29分左右，二卷在78分左右。
分析學(xué)生答題情況，發(fā)現(xiàn)失分原因不外乎智力因素與非智力因素兩端：
部分學(xué)生基礎(chǔ)知識積累不足，掌握不扎實(shí)，不能活學(xué)活用相關(guān)解題概念、技巧、方法，去解答具體問題;寫作方面，在標(biāo)題擬制，開篇、結(jié)尾亮觀點(diǎn)，點(diǎn)材料，以及材料的使用要講求詳略得當(dāng)，新穎豐富上都有不盡如意處。
也有部分同學(xué)有非智力因素失分現(xiàn)象，最突出的一點(diǎn)是答題時(shí)間安排不合理，沒按照各題分值來劃分答題時(shí)間，以致部分同學(xué)不能按時(shí)答完試卷，手忙腳亂，作文倉促作結(jié)，或不了了之。
不能分點(diǎn)列條規(guī)范答題，答題順序不合理，書寫不規(guī)范，端正，清晰，美觀，卷面一團(tuán)糟糕，同時(shí)審題不夠仔細(xì)認(rèn)真，全面，以致答非所問，缺乏針對性，也是重要的失分原因。
針對考試當(dāng)中表現(xiàn)出的種種問題，在今后的工作中，我們將加強(qiáng)工作的針對性，群策群力，加強(qiáng)集體備課，科學(xué)合理的安排好教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)好每堂((來自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 網(wǎng):高中語文期中考試總結(jié))課誘思探究教學(xué)三環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校組織的各類型考試、檢測，促進(jìn)學(xué)生對語文知識的`積累，提高其應(yīng)用能力。
加強(qiáng)教學(xué)過程當(dāng)中的落實(shí)，督導(dǎo)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生凡復(fù)習(xí)過的，做過的題目，都要扎扎實(shí)實(shí)掌握起來，用好筆記本，周記本，錯題整理本。平時(shí)注意有布置就有檢查，有問題及時(shí)處理，堂堂清，日日清。
深入鉆研大綱，考綱，近幾年的高考試題，切準(zhǔn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)，把握高考的命題趨向，做到有的放矢，追求工作的有效性。
精選習(xí)題，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自能提高，自能解決問題，挖掘潛能。
狠抓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)厲要求學(xué)生做到作業(yè)，各種測試當(dāng)中規(guī)范科學(xué)答題，合理分配答題時(shí)間。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把各種可能出現(xiàn)的問題都消滅在平時(shí)的工作當(dāng)中。
學(xué)生考試總結(jié)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是于雪琛。期中考試考完了，作為地理、生物的全級第一，歷史的全級第三，我要對這三科作一個(gè)總結(jié)。
首先是歷史，學(xué)習(xí)歷史，我認(rèn)為第一要勤背，不能有絲毫偷懶。我會花很多時(shí)間來背歷史，但注意要背懂，不能囫圇吞棗。絕對不能死記硬背，我總選擇理解性記憶，因?yàn)檫@樣會記的更牢固。第二，上課認(rèn)真聽講，善于提出問題，勤于思考，這樣才會對歷史產(chǎn)生興趣，才能學(xué)好歷史。第三，也是最有效的方法。我在復(fù)習(xí)時(shí)，通常會按年代順序把課本上所有的知識點(diǎn)歸類整理。這樣可以記得牢，學(xué)起來事半功倍。例如這次考試有一道題是問1894年發(fā)生了那些大事，如果采用了這種方法，就可以很快地得出答案，而不用把每一單元凌亂的知識點(diǎn)一個(gè)個(gè)對號入座了。
其次是地理，我認(rèn)為學(xué)地理，第一，要上課集中精力聽講，這是至關(guān)重要的，而聽，不能聽了也聽不懂，要跟上老師的思路去思考，去延伸，這才是真正的聽講。第二，課后我會把課上的內(nèi)容大致再瀏覽一遍，這樣會記得更牢。第三，要學(xué)會看圖，我們不可能吧每一個(gè)地區(qū)的地理位置、人文特征等都記熟，但是我們可以通過分析、理解題中的材料圖來得出答案，所以學(xué)會看圖是很重要的。答地理題時(shí)要把課本上的知識活學(xué)活用，這樣才能答好。例如地理有一道題要求分析黃河上、中、下游的水文特征。若不能利用好材料中的.黃河分布圖與含沙量數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)，就很難答出這道題。
最后是生物。第一，最好的學(xué)習(xí)方法不是把課本中的知識背了一遍又一遍，我覺得這樣是不會有什么成果的，我會把課本上的圖都記熟，把每一部分的作用結(jié)構(gòu)記住，靈活應(yīng)變。第二，我還會啊課本上那些繁瑣枯燥的文字知識用畫圖的形式表現(xiàn)出來。這樣可以幫助我理解、記憶，學(xué)習(xí)可以做到事半功倍。期中考試有一道生物題是選出正確的表示肺吸氣的模擬裝置圖。如果不能把課本上的圖記熟，把膈肌以及肺的運(yùn)動與呼吸結(jié)合起來，就很難答出這道題。我的總結(jié)結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生考試總結(jié)10
四年級美術(shù)學(xué)科期末考核本著：著眼整體、重視發(fā)展、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、注重能力、承認(rèn)差異的原則，在對以往考核方法和模式有所創(chuàng)新和改進(jìn)的基礎(chǔ)上，取得了比較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、考核內(nèi)容及形式。
1、平時(shí)實(shí)踐活動測試
在日常的課堂練習(xí)中，學(xué)生參與美術(shù)實(shí)踐，在課堂活動中根據(jù)其表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)是美術(shù)學(xué)科評價(jià)的主要方法。它的優(yōu)點(diǎn)是符合美術(shù)實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在實(shí)踐中考核學(xué)生的可信度較高，可測的內(nèi)容比較多。同時(shí)它還符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生樂于接受。
美術(shù)考核內(nèi)容有，其一：繪畫，各個(gè)年級教材內(nèi)容不同，繪畫內(nèi)容也各不相同，但都體現(xiàn)了讓學(xué)生想象、創(chuàng)造的理念。其二：手工制作，包括橡皮泥、卡紙等多種材料的制作等。其三，課堂中每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律、發(fā)言，準(zhǔn)備工具情況等。
2、期末綜合內(nèi)容測試
這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的測試方法，通過命題繪畫對學(xué)生進(jìn)行測試，并進(jìn)行質(zhì)量評定。 它的基本優(yōu)點(diǎn)是：統(tǒng)一考試內(nèi)容，易于掌握標(biāo)準(zhǔn)；可在同一時(shí)間內(nèi)完成，操作簡便；評價(jià)的范圍大，內(nèi)容廣，便于教師對學(xué)生的了解。
二、考核質(zhì)量及存在問題
繪畫考核質(zhì)量較好，學(xué)生在繪畫技巧上還是有一定的基礎(chǔ)，平時(shí)老師注重對學(xué)生在這方面的指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會觀察、配色，因此，學(xué)生繪畫的效果較好。通過這次美術(shù)檢測，可以看出孩子們還是能通過自己的手畫出自己喜歡的內(nèi)容，配上自己喜歡的顏色，表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感。在手工制作中，學(xué)生的制作形象逼真，造型多樣，效果特別好。
但在繪畫中也存在有的學(xué)生對人物和景物的表現(xiàn)，缺少個(gè)性，千人一面的現(xiàn)象，不管是色彩和造型，都有明顯的卡通畫的趨向。也有個(gè)別學(xué)生比較懶散，經(jīng)常不帶材料，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，繪畫興趣和能力都有待提高。
三、學(xué)科教學(xué)總體情況
一學(xué)期來大家對所學(xué)的繪畫、手工制作等內(nèi)容的掌握情況良好。對美術(shù)欣賞和美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生也有較濃厚的興趣，通過接觸多方面的美術(shù)內(nèi)容，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野。在課堂上，教師給學(xué)生展示才能的天地，讓他們自己選擇喜愛的方式表現(xiàn)，展示自己的特長風(fēng)采。老師還在教學(xué)中注重對教學(xué)內(nèi)容和形式進(jìn)行有機(jī)的整合和選擇，讓美術(shù)更加走近學(xué)生，讓學(xué)生尋找美術(shù)學(xué)習(xí)與生活的契合點(diǎn)，在更多方面獲得愉悅和諧的.感受和體驗(yàn)。
在美術(shù)課堂教學(xué)中，老師為幫助后進(jìn)學(xué)生進(jìn)步做了大量的工作。在課堂上能關(guān)注他們，能尊重他們的個(gè)性發(fā)展，尊重他們每個(gè)人獨(dú)特感受藝術(shù)的方式，以更多的熱情和精力去鼓勵幫助他們克服困難，去嘗試成功的快樂。并以發(fā)展的眼光去看待那一部分同學(xué)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵他們爭取做得更好。
同時(shí)，大家也很重視做好培養(yǎng)特長學(xué)生的工作。在課余注意對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的美術(shù)興趣，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。本學(xué)期有部分學(xué)生參加繪畫比賽，獲得了較好的成績。
在教學(xué)中，還存在一些不足：個(gè)別班級和學(xué)生的學(xué)習(xí)差異還存在，教師還需要花更多的精力使他們提高；美術(shù)教學(xué)的方法還需要有進(jìn)一步的創(chuàng)新，教學(xué)設(shè)計(jì)需要進(jìn)一步優(yōu)化；對學(xué)生創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、對美術(shù)課堂的管理和教育的力度還需加強(qiáng)，課堂教學(xué)整體質(zhì)量還有待提高。
學(xué)生考試總結(jié)11
本次數(shù)學(xué)期中考試重點(diǎn)考察了高中數(shù)學(xué)必修1，必修4，必修5的部分章節(jié)中的部分知識，本試卷注重對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了對數(shù)學(xué)的綜合概括能力、計(jì)算能力、邏輯思維能力等方面的考察，著力體現(xiàn)概念性、思辨性和應(yīng)用的廣泛性。
1.緊扣考綱，注重雙基
本次期中考試范圍比較大，但有很多題目源于課本與練習(xí)冊，緊扣考綱，注重雙基，但是要求綜合能力較高。
2．概念思辨性強(qiáng)，突出重點(diǎn)
試題對本部分各節(jié)知識考察較為全面，一方面突出了重點(diǎn)知識重點(diǎn)考察，另一方面突出數(shù)學(xué)知識本身的數(shù)學(xué)思想的考察，如：1、2、3、4、5、9、13、15，均是在基本概念和易混知識上進(jìn)行了考察，對概念的完備性及靈活性考查有較高的要求，有效的檢測了學(xué)生對概念的掌握和理解。
3.突出運(yùn)算能力，書寫能力，考察知識的完備性和準(zhǔn)確性。 其中6、7、8、10、11、12、14、16，體現(xiàn)出既要運(yùn)算，又考察了學(xué)生對知識的運(yùn)用能力的考察，18、22對學(xué)生的邏輯推理能力有一定深度的'考查,19題是對應(yīng)用題的考察。
4、閱卷過程中反應(yīng)的問題及學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題。
（1）書寫混亂，答題不夠規(guī)范。比如：17、20、21答題不規(guī)范，
書寫混亂，在平時(shí)教學(xué)中注意答題規(guī)范的示范性。
（2）基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握不牢靠，考慮問題不全面，10題未考慮對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性而導(dǎo)致無法準(zhǔn)確找到最值解決問題，15題沒有結(jié)合分段函數(shù)條件表示的意思而得到錯誤的答案。
（3）分析問題和解決問題的能力不夠，比如17，絕大多數(shù)同學(xué)是空白，不知道怎樣用誘導(dǎo)公式和輔助角公式的知識來轉(zhuǎn)化和解決問題；比如19，大部分學(xué)生對應(yīng)用題不知道該如何解決，見應(yīng)用題就害怕，對題目的理解不到位，分析不來，做答差。希望平時(shí)多注重學(xué)生對知識點(diǎn)本質(zhì)的理解，提高分析解決問題的能力。
（4）對分類討論分析不到家和對綜合性知識的應(yīng)用遷移掌握不夠靈活。
（5）在整個(gè)試卷來看，答題中反映出學(xué)生：
①沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依賴?yán)蠋煟蠋熮D(zhuǎn)沒有掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，盲目的聽課，盲目的記筆記，沒有自己的思考，對概念、公式、定理等一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背，當(dāng)遇到自己沒做過的題時(shí)就不知如何下筆做了；②個(gè)別學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，一些自我感覺良好的學(xué)生常輕視基本知識，基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對難題很感興趣以顯示自己的水平，到正規(guī)考試時(shí)不是演算出錯就是中途思維卡殼。
（6）在以后的學(xué)習(xí)中要：
①重視基礎(chǔ)，回歸教材，不為做題而做題，只有回到對課本的深
層次理解中，對概念、方法理解過關(guān)才能談起能力的深化和數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用；②強(qiáng)化基本題型訓(xùn)練，對基本題型，基本方法要求學(xué)生熟練掌握，牢記于胸，在此基礎(chǔ)上注重知識板塊之間的聯(lián)系。③加強(qiáng)書寫規(guī)范，對會做的題做到得全分，不會做的題，盡量多得分，關(guān)鍵步驟一定不能省略；④要進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課標(biāo)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作．將新課標(biāo)所倡導(dǎo)的理念落實(shí)到教學(xué)工作中．平時(shí)學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成和應(yīng)用的過程，鼓勵學(xué)生自主探索和合作交流，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生考試總結(jié)12
各位老師、各位同學(xué)，大家好！
今天陽光明媚，睛空萬里，萬物吐綠、蓬勃向上。今天我們召開期中工作總結(jié)大會，意義十分重大。首先我代表七年級部向勤奮工作并取得優(yōu)異成績?nèi)w老師表示衷心的感謝，向追求理想、努力拼搏實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生表示衷心的祝賀！
借此機(jī)會，給大家提兩點(diǎn)要求：
一是培養(yǎng)自信。（即使在失敗的時(shí)候也能發(fā)出微笑。）
二是培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是人在其思維習(xí)慣中存放的道德資本，這個(gè)資本會不斷增長，一個(gè)人畢生可以享受它的利息；另一方面，壞習(xí)慣在同樣的程度就是一筆在道德上未償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以其不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步
一個(gè)獵手非常喜歡在冬天打獵。一個(gè)天氣異常寒冷的日子，獵手出發(fā)去打獵了，這次他希望能夠捕獵到一只鹿，這樣他就不用為這個(gè)冬天發(fā)愁了。幸運(yùn)的是，他到達(dá)目的地不久，就驚喜地發(fā)現(xiàn)了鹿的蹤跡。獵手壓抑不住內(nèi)心強(qiáng)烈的追捕欲望，立即循著蹤跡，向鹿逃離的方向追去。
在鹿跡的引導(dǎo)下，獵手來到了一條結(jié)冰的'河流前。這是一條相當(dāng)寬闊的河流，河流完全被凍冰覆蓋，獵手無法判定，凍冰能否承受得住他的體重，雖然冰面上明顯地留下了鹿走過的蹤跡，但獵手不知道這只鹿是大鹿還是小鹿，盡管冰面能夠承受得住一只鹿，但能否承受得住一個(gè)人，他沒有一點(diǎn)兒把握。最終捕鹿的強(qiáng)烈愿望，使他決定涉險(xiǎn)過河。
獵手趴下他的雙手和膝蓋，小心翼翼地在冰面上爬行起來。當(dāng)他爬行到將近一半的時(shí)候，他的想像力開始空前地活躍起來。他似乎聽到了冰面裂開的聲音，他覺得隨時(shí)都有可能跌落下去。在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的冰封日子，在這人跡罕至的荒郊野外，一旦跌入冰下，除了死亡，還會有第二種可能。巨大的恐懼向獵手襲來，鹿已經(jīng)勾不起他的興趣，現(xiàn)在，他只想返回去，回到安全的岸邊。但他已經(jīng)爬行得太遠(yuǎn)了，無論是爬到對岸還是返回去，都危險(xiǎn)重重，他的心在驚恐不安中怦怦地跳個(gè)不停。獵手趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖，進(jìn)退兩難。
就在這時(shí)，獵手聽到了一陣嘈雜聲。他心驚肉跳地循聲望去，只見一個(gè)農(nóng)夫駕著一輛滿載貨物的馬車，正悠悠地駛過冰面。當(dāng)農(nóng)夫看到匍匐在冰面上、滿臉驚恐不安的獵手時(shí)，一臉的莫名其妙，以為遇到了一個(gè)受到驚嚇的瘋子。世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維。
各位同學(xué)，如果你相信自己是一匹千里馬，你就憑毅力跑出一段讓人驚訝的里程來證明你的實(shí)力，如果你自認(rèn)是一只鴻鵠，你不妨用毅力助自己扶搖直上九天，以絕對的高度宣告自己的出眾。
各位同學(xué)，夏天是一個(gè)向上的季節(jié)，也是我們播灑汗水、播種理想和希望、收獲成功人生的季節(jié)。我衷心地希望七年級的全體同學(xué)，能夠涌現(xiàn)一大批封敏麗、金天然、吳巖一樣優(yōu)秀的學(xué)生，形成你追我趕、百舸爭流的學(xué)習(xí)氛圍。在這美好的季節(jié)里，放飛自己的理想，收獲成功的人生。最后祝全體師生身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
學(xué)生考試總結(jié)13
中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的`歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備.
學(xué)生考試總結(jié)14
這次英語期中考試我沒有考好，沒有達(dá)到期中考試前制定的目標(biāo)。我知道父母和老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。
仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎(chǔ)知識部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了8分，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時(shí)間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次英語作文只得了8分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系，
分析原因，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有積極的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在期中考的時(shí)候，我得到了我應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。 經(jīng)過我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我 在做作業(yè)時(shí)，囫圇吞棗，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機(jī)會。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個(gè)新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的'練習(xí)。
在今后的學(xué)習(xí)中，我在課堂上要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識點(diǎn)，每天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的內(nèi)容，認(rèn)真完成一篇閱讀與完形填空，我有上進(jìn)心想去學(xué)更多的英語知識，自己努力，超越自己，比別的同學(xué)更好。
學(xué)生考試總結(jié)15
測試時(shí)間：x月x日中午12:30---1:40
測試流程：
1. 抽班級/人員 周四上午第一節(jié)課進(jìn)行抽簽,定出抽測班級及排面(8人)
2. 課間操時(shí)間，我們換年級到班抄寫被抽測人員名單
3. x:x由監(jiān)考老師將其領(lǐng)到考場（一、二、三年級一個(gè)考場, 四、 五、六年級一個(gè)考場）
4. 交換年級進(jìn)行監(jiān)考
評卷
1. 評卷方法
知識題：
換年級改卷（一、 二年級交換改卷，三、四年級交換改卷，五、六年級交換改卷）
實(shí)際操作：
為了把分?jǐn)?shù)拉開，我們商量定出了最高分為69分，最底分55分。我們將抽測作品編上序號，分年級對每一幅作品六位老師同時(shí)打分，然后計(jì)算出每一幅作品的平均分，作為這幅作品的最終成績。
2、測試結(jié)果：
一年級：平均分 93.69分 二年級：平均分 94.71分
三年級：平均分 91.96分 四年級：平均分 93.37分
五年級：平均分 92.60分 六年級：平均分 92.50分
從考察的內(nèi)容看，美術(shù)教材中要求學(xué)生應(yīng)掌握的知識在試卷中基本能體現(xiàn)出來，覆蓋面較廣。本試卷共分為兩部分，第一部分是理論題，第二部分是實(shí)踐題。
一、理論部分
學(xué)生對美術(shù)知識的掌握運(yùn)用情況較為扎實(shí)、扣分情況很少。學(xué)生卷面書寫工整干凈。
二、實(shí)踐部分
一年級學(xué)生能按照自己的意愿，畫出想象中的太陽，抓住太陽的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽，用色大膽豐富，繪畫出了一個(gè)個(gè)可愛的太陽形象，色彩運(yùn)用較豐富，富有感染力，畫面效果非常好，富有童趣！有個(gè)別學(xué)生存在構(gòu)圖稍小，想象力不夠豐富的問題。
二年級學(xué)生對昆蟲的外形特點(diǎn)都能準(zhǔn)確的，形象的表現(xiàn)出來，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富，活潑可愛，個(gè)別孩子畫面稍顯單板。
三年級學(xué)生是通過想象，畫一只鳥王，在鳥王的外形上，及色彩上，孩子能夠大膽發(fā)揮，用自己的想法去創(chuàng)作鳥王形象。色彩運(yùn)用較豐富，不足之處是個(gè)別孩子構(gòu)圖上有點(diǎn)小，不夠飽滿。
四年級本次繪畫的題目是“我的一天”，是讓學(xué)生表現(xiàn)自己一天當(dāng)中的活動。人物相對來說不是很好畫，人物特征較難表現(xiàn)的，通過這次考試學(xué)生的繪畫成績還算不錯。但也存在著一些問題，學(xué)生在表現(xiàn)內(nèi)容上稍稍單一，想象力不夠豐富，這是有待提高和挖掘的。
五年級一幅幅圓石作品用色大膽豐富，裝飾花紋多樣，有變化。每幅作品都留有邊框，顯得干凈，完整。個(gè)別學(xué)生的圓石作品畫的太小，沒能突出前后遮擋關(guān)系、大小變化等，在構(gòu)圖上有所欠缺。
六年級是讓學(xué)生畫一幅科幻畫，可以說六年級的學(xué)生，已對科技知識、生存環(huán)境有了一定的了解，也喜歡幻想和設(shè)計(jì)。 《高空纜車.》、《能干的'機(jī)器人》、《海陸空三用車》、《螺旋摘果梯》等。從作品中可以看出他們的想象力比成人的想象力更奇特、更天真、更淳樸。但是作品的視覺效果不很理想，用色和涂色方法有待提高。
三、改進(jìn)措施
1、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生多畫、多練，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握基本技能和方法。
2. 創(chuàng)設(shè)情景，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活，使學(xué)生樂學(xué)。從而培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
3. 多鼓勵多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
本次考試各年級學(xué)生的成績相差不大，總的來說高年級不勝低年級。在以后的工作中要多注意啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，同時(shí)狠抓學(xué)生的基本技能，提高學(xué)生的實(shí)際操作水平。并利用課余時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步。
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