元宵節活動方案(精)

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的元宵節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵節活動方案1

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔、節儉的原則，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　一、活動目的

　　豐富小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動內容

　　活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　活動地點：各班教室、操場、家庭

　　活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

　　1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。

　　（一）讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學校組織印發讀書調查表。（附讀書表）

　　（二）學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

　　（三）做一件好事：學校印發“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經過和事后感想。讓學生懂得付出，學會給予。（附表格）

　　2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養成良正確的.消費觀和良好的價值觀。

　　（1）傳統節日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節、元宵節的歷史典故和民族風俗，收集春聯和燈謎等。

　　（2）文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。

　　三、組織領導

　　為加強組織領導，確保我校20xx年元春節、元宵節文化活動圓滿成功，特成立“我們的節日”傳統文化活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：xx

　　副組長：xxx，xxx

　　成員：全體師生

　　四、活動階段安排

　　（一）部署動員階段（20xx年xx月）

　　各年級班主任利用班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。

　　（二）普及推進階段（20xx年xx月至20xx年xx月）

　　1、開展“我們的節日”專題交流活動。各班要在春節、元宵節，精心收集的春聯和風俗典故，開學后進行交流學習。

　　2、開展假期學習交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。

　　（三）成果展示階段（20xx年2月）

　　結合本班主題班隊會組織“我們的節日”主題活動各項評比。

　　五、活動要求

　　1、加強組織領導。為了推動全校“我們的節日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。

　　2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、摘抄中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。

　　3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，抓好工作落實。

元宵節活動方案2

　　為了促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，大隊部制定了元宵節活動方案，讓學生真正過一個了解中華民族風俗習慣的節日，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化節日。

　　一、活動背景：

　　通過這次的元宵節活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　二、活動目的：

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；了解元宵節的.由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作以元宵節為主題的剪報、元宵燈作品。

　　三、活動時間：

　　xx年2月22日——2月29日

　　四、活動安排：

　　第一階段：了解“元宵節”

　　讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問上一輩的人。

　　第二階段：

　　1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份剪報。三、四年級每班交5份，學校進行評比。

　　2、學生利用利是封、年貨包裝盒等制作元宵燈作品，五、六年級每班交3份，學校進行評比。

　　利用元宵佳節這個契機，我們學校開展了慶祝活動，有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

元宵節活動方案3

　　一、活動目標

　　1、知道每年的農歷正月十五是中國重要的傳統節日，元宵節，是一個團圓的日子。

　　2、愉快參加元宵節活動，感受節日氣氛。了解元宵節有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節兒歌等。

　　3、元宵節吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。

　　4、欣賞元宵節花燈，感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。

　　二、活動實施概況

　　1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。

　　2、親子共度元宵節：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）。

　　三、活動時間

　　20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。

　　四、活動準備

　　1、幼兒園內準備相關的花燈、燈謎展示；

　　2、各班親子制作湯圓的相關食材和器具準備；

　　3、各班教師備好各種小禮物。

　　五、活動過程

　　1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

　　2、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。

　　3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。

　　4、回到各班教室內，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。

　　（1）教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

　　（2）師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

　　5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動。

　　幼兒園元宵節活動方案14

　　一、設計意圖：

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

　　在元宵節活動中，幼兒園通過開展系列慶祝活動使幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的.參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。

　　二、活動目標：

　　1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　三、策劃主題：

　　歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵，吃元宵

　　四、時間安排：

　　20xx年2月22日——2月26日

　　五、活動地點：

　　幼兒園生活體驗室

元宵節活動方案4

　　一、活動目的

　　為了豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華傳統節日文化的認同感和自豪感，激發學生對中國傳統文化的熱愛之情。

　　二、活動內容

　　圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝親敬老的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，進行以下幾項內容的`匯報展示：

　　1、張貼展示以春節、元宵節為主題內容的節日手抄報。

　　2、誦讀匯報有關春節、元宵節的古詩。以此充分感受民族傳統節日的獨特文化魅力。

　　3、展示學生搜集或編寫的新春對聯。

　　4、讓學生登臺講有關春節的故事。

　　5、張貼展示有關春節、元宵節內容的作文。

　　6、張貼展示反映新春佳節家人團圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片，展示新春賀卡。

　　三、活動要求

　　各班要把組織學生參加“我們的節日——春節、元宵節”主題匯報展示活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

　　四、活動安排

　　1. 活動時間：20xx年 3月16日中午

　　2．活動地點：麒麟小學操場

元宵節活動方案5

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1.學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節的`來歷，關于元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。

　　2.元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。

　　元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生 自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

　　此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

元宵節活動方案6

　　第一：促銷活動時間

　　20xx年2月xx號

　　第二：活動地點

　　xxxktv

　　第三：活動目標

　　本ktv將成為親朋好友聚會的極好娛樂場所。

　　第四：促銷活動面對群體

　　家庭、親朋好友聚會等等

　　第五：促銷活動定位

　　在ktv消費水平日益提高成為一個高檔次狀況下首先需要在廣告攻勢上獨樹一幟、活動的標新立異，另來消費的客人耳目一新，營造節日的熱烈溫馨的氣氛。

　　第六：促銷活動宣傳語

　　花好月圓人團圓，群燈曾艷你最“好”。寄去相思和祝愿，網中情緣愿夢“圓”。

　　第七：促銷活動具體方案

　　ktv將舉行有獎猜謎活動，每一組家庭或者親朋，“氣球一響，猜對有獎”活動把謎語放在氣球中，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對了的`就可以參加抽獎活動，沒有空的，全部有獎品，中獎率100%。

　　第八：促銷活動方案實施具體方法

　　首先需要ktv服務員為每一包房的客人送上氣球。本促銷活動方案僅限元宵節這一天。

元宵節活動方案7

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情;

　　2、能用清楚連貫的語言描述自己的'花燈，并講述一個謎語;

　　3、發展幼兒的語言交往能力。

　　二、活動背景

　　正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

　　三、活動準備

　　1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

　　2、知識--有過過節的生活體驗。

　　四、活動進程

　　1、導入：

　　老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

　　2、展開：

　　(一)賞燈活動：

　　(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　　(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　(二)猜謎活動：

　　(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

　　(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

　　(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　五、結束

　　將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

　　師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

元宵節活動方案8

　　一、活動時間

　　20xx年_____月_____日

　　二、活動節日分析

　　元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此我們的促銷活動重點圍繞跟元宵有關的`商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛，回升消費熱情。

　　三、活動目的

　　春節過后，顧客消費熱情下調。元宵節是春節過后的第一個節日，因此，充分利用節日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導顧客消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。另外，通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養新消費群體，提升公司知名度和美譽度。

　　四、活動內容

　　(一)、購物贈湯圓

　　凡于活動期間一次性消費滿_____元的顧客，憑電腦小票可到收銀臺領取大年湯圓_____袋(價值_____元)；同理，購物滿_____元，憑電腦小票可到收銀臺領取湯圓_____袋(價值_____元)。每天限送_____份。

　　注：憑當日單張小票領取，消費金額不可累加。

　　(二)、猜謎語歡樂中獎

　　把大廳布置成元宵游樂區，懸掛燈籠，在每個角落都張貼謎語條，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美禮物。

　　表演：表演者有店面有才藝的。員工來共同表演，目的是增加元宵節熱鬧氣氛。

　　備注：

　　受眾廣一點的可以找情侶參加用嘴互相喂湯圓，秀恩愛的比賽，可以找孕婦或者準媽媽們和準爸爸包湯圓比賽。

　　要有創意的話，可以策劃一起求婚快閃，先放視頻，送祝福的神馬的，然后現場表演求婚神馬的。

元宵節活動方案9

　　元宵節是我國的傳統節日之一，為了豐富社區居民的文化生活，活躍節日的氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，特制定__鎮__社區“凝心聚力、共駐共贏”系列文化活動，活動方案具體如下：

　　一、活動時間

　　20xx年_月_日下午3：00

　　二、活動地點

　　__社區廉政文化廣場

　　三、主辦單位

　　__鎮__社區

　　四、協辦單位

　　__鎮衛生和計劃生育辦公室

　　五、承辦單位

　　__物業服務有限公司

　　六、贊助單位

　　__超市，__超市

　　七、活動項目

　　(一)威風鑼鼓鬧元宵

　　1、活動時間：20xx年_月_日下午3：00

　　2、活動地點：廉政文化廣場

　　3、活動內容：由__社區文藝團體在__廉政文化廣場通過威風鑼鼓、廣場舞、秧歌舞等方式共慶元宵佳節。

　　4、參與單位：__鎮__社區、__物業服務有限公司

　　(二)“慶元宵猜燈謎”

　　1、活動時間：20xx年_月_日下午3：30

　　2、活動地點：廉政文化廣場

　　3、活動內容：元宵節燈謎是一種古老的漢族民間觀燈猜謎的習俗。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。值此元宵佳節之際，__社區在__社區廉政文化廣場開展“慶元宵猜燈謎”活動。活動共設置300余個燈謎，包括政策、法規、計生、保健、養生、生活知識等十幾大類和10個謎王供廣大居民朋友參與，凡猜對者都可獲得__社區提供的紀念獎品一份。通過猜燈謎的形式增添節日氣氛。

　　4、猜燈謎活動規則：

　　①謎面300條、10個謎王。

　　②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

　　③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。

　　④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

　　⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　⑥兌獎要有秩序，大家不要互相擁擠。

　　(三)“慶元宵品湯圓”

　　1、活動時間：20xx年_月_日下午18：00

　　2、活動地點：廉政文化廣場

　　3、活動內容：為了使轄區的居民都能提前感受到元宵節的氣氛，感受社區的溫暖和幸福，社區工作人員和共建單位在活動現場架爐子煮湯圓，為轄區內的居民送上一碗碗熱氣騰騰的湯圓，并送上新春祝福，讓大家歡聚一堂鬧元宵，體會元宵節的民俗和內涵，豐富社區居民的文化知識，讓大家更深刻地體會到歡樂、溫馨、祥和的'社區氛圍。

　　4、贊助單位：__超市、__超市

　　(四)“凝心聚力、共駐共贏”文藝篝火晚會

　　1、活動時間：20xx年_月_日下午18：00

　　2、活動地點：廉政文化廣場

　　3、活動內容：元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。在這合家團圓的節日里__社區組織社區干部、文體服務隊邀請社區內多才多藝的居民共同為廣大居民朋友奉上一臺精彩紛呈的元宵晚會。整臺晚會共有約8個節目組成。節目內容針對各個年齡層，以居民喜聞樂見的節目為主穿插有獎問答、抽獎環節，本次共發放300份獎劵，凡拿到獎劵的居民人人都有機會抽獎，未中獎的居民每人都有一份小禮品。

　　4、贊助單位：__超市

元宵節活動方案10

　　設計思路：

　　當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發展、創新的問題。時代賦予了幼兒教育擔負傳統文化教育的重任，幼兒教育應當豐富幼兒的知識，引導其盡早接觸祖國傳統文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統文化，其中了解祖國的傳統節日是幼兒學習傳統文化的一個重要內容。

　　元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。

　　即將升小學的大班幼兒，在幼兒園班級中接待父母，共渡節日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

　　讓家長走進園中共同活動，使家長了解幼兒園的活動，從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使幼兒園的教育活動更加豐富，更加有效。

　　活動準備：

　　1、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

　　2、設置情景，讓幼兒對怎樣接待家長進行討論。

　　3、與幼兒共同創設環境，營造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）

　　4、幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

　　活動過程：

　　教育活動：歡樂元宵目標：

　　1、了解元宵節習俗

　　2、體驗與家人一起過節的快樂準備：燈謎、小獎品過程：

　　1、分組進行談話活動，了解元宵節習俗。

　　今天是歡樂的元宵節，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節是怎樣的節日呢？請小朋友們當小記者采訪一下他們吧！（4—5個幼兒與家人為一組，共同進行談話活動元宵節活動實施方案元宵節活動實施方案。）

　　①元宵節是怎樣的節日？

　　②元宵節有哪些風俗？

　　③去年家里是怎樣過元宵節的，有哪些有趣的事？

　　④家人小時候是怎樣過元宵節的.？

　　2、請個別幼兒及家長進行小結：元宵節是中國的傳統節日，又叫做大年或正月十五，是春節的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作，因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。

　　2、設置情景，讓幼兒對怎樣接待家長進行討論。

　　3、與幼兒共同創設環境，營造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）

　　4、幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

元宵節活動方案11

　　活動時間：

　　農歷正月十五（公歷20xx年3月2日）上午9：30—晚上21：40

　　活動內容：

　　一、首屆迎春燈會暨元宵節群眾社火表演啟動儀式

　　時間：上午9：30

　　活動地點：xx廣場

　　二、“鬧元宵”群眾社火表演

　　1、“鬧元宵”群眾社火集中展示表演活動

　　活動時間：上午9：40—10：30

　　活動地點：xx廣場（包括五一街xx中心路段）

　　2、“鬧元宵”群眾社火巡游表演

　　活動時間：上午10：30—12：00

　　巡演線路：沿xx中心前五一街至金川大橋南側轉折返回xx中心廣場。

　　三、元宵節燈謎有獎競猜

　　活動時間：上午10：00—12：00

　　活動地點：星月廣場（陽光文化城）

　　四、元宵節文藝演出

　　活動時間：下午14：30—17：00、晚上19：30—21：00

　　活動地點：xx廣場

　　五、高空焰火施放

　　施放時間：晚上21：00—21：40

　　施放地點：濕地公園東游園

　　溫馨提示：為確保燃放安全該區域將從下午17：00開始清場，晚18：00—22：00實行禁游，除專業工作人員外，其他人員禁止入內，確保燃放安全。

元宵節活動方案12

　　一、活動主題：

　　小區元宵節燈謎會（鬧元宵、猜燈謎、游園會）。

　　二、活動目的：

　　為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進物業服務中心與業主間的交流。

　　三、活動時間：

　　待定

　　四、活動地點：

　　待定

　　五、集合時間：

　　待定

　　六、主辦單位：

　　待定

　　七、活動總負責人：

　　1、活動現場布置及結束清場負責人：

　　待定

　　2、安全員名單：

　　待定

　　3、張貼謎語條、禮品擺放、收庫：

　　待定

　　4、兌獎員：

　　待定

　　5、禮品發放員：

　　待定

　　6、活動現場秩序維護員：

　　待定

　　八、獎品設置：

　　待定

　　九、活動內容：

　　1、所有工作人員需在當天下午18：30前做好活動準備工作，并準時在小區服務中心前集合；

　　2、19：00由項目經理宣布活動準時開始；

　　3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作；

　　4、秩序維護員負責維護好現場秩序；

　　5、21：00活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

　　十、各項物品、準備：

　　燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。

　　十一、注意事項：

　　1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保業戶及活動現場人員安全；

　　2、活動的`準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現場混亂；

　　3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責；

　　4、做好活動的收尾工作和現場清潔。

元宵節活動方案13

　　［指導思想］

　　為了讓學生體驗我國傳統元宵活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往，了解元宵節的傳統習俗，我們以“紅紅火火迎元宵”為主題，以豐富多彩的活動活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。從而培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念。

　　［活動時間］

　　20xx年2月20-22日

　　［活動目的］

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。

　　通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

　　通過活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的.魅力所在。提高學生上網搜集信息的能力，培養學生創新精神、探究意識、協作精神。

　　［活動構想］

　　一、環境布置運用主題背景、電子屏，櫥窗、板報等宣傳本次活動的主題，校園各處營造濃烈的元宵節氛圍，激發學生參與活動的主動性。2月20日前通過學校宣傳欄、班級室外展示板等宣傳陣地展示有關元宵節的書畫作品，奏響新學期的第一樂章。

　　二、主要活動具體從以下四個篇章展開

　　（一）歡歡喜喜度元宵

　　元宵節又名燈節。元宵節是民間最隆重的迎春節日之一，通過圖片、相關文字資料，組織學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。

　　負責人：張春龍、各班班主任

　　（二）五彩湯圓 繽紛元宵

　　為了讓幼兒更好地感受節日的喜慶、體驗傳統的風俗，元宵當天，家長和孩子們動手搓五彩湯圓，將新學期五彩斑斕、團團圓圓的祝愿揉進心里。

　　負責人：任紅霞、各班班主任

　　（三）小小巧手制花燈 和樂娃娃鬧元宵

　　元宵節鬧花燈的習俗早在唐代時就開始盛行，是中華民族的文化瑰寶。在今年的元宵節，所有孩子都在學校度過元宵，通過開展做花燈、賞花燈等系列活動，使孩子們在濃濃的節日氛圍中，感受到中國傳統文化的底蘊。

　　活動負責人：徐老師、各班班主任

　　（四）元宵猜燈謎歡樂智慧多

　　“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節特有的活動。老師們精心準備的百余條謎語，既有結合學生生活經驗，啟發學生智慧的謎語，也有適合家長、教師競猜的謎語。

　　活動負責人：盧老師、各班班主任

　　三、活動統籌

　　各年級分管主任、后勤部門全面統籌安排，全程參與各年級活動。

　　四、總結表彰

　　各年級組長要及時收集整理好活動的相關資料、圖片，及時在校園網宣傳報道，同時投稿至崇川教育網等媒體網站。德育處將對各班活動開展情況進行總結，并予以表彰。

元宵節活動方案14

　　主題：

　　濃情元宵，難忘今宵

　　活動目的

　　春節過后，客戶消費熱情下調。元宵節是春節過后的第一個節日，因此，充分利用節日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導客戶消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。

　　另外，通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有客戶、挖掘和培養新消費群體，提升超市知名度和美譽度。

　　活動內容

　　活動1：超市情濃，購物歡樂送

　　活動時間：2月15日至2月17日

　　凡于活動期間一次性購物滿48元的.客戶，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓一袋（價值3元），每天限送300份；同理，購物滿88元，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓一袋（價值5元），每天限送100份。購物滿108元，憑電腦小票可到服務中心領取大米（8斤）一袋（價值8元），每天限送100份。

　　注：小票金額不可累加，每張小票限領1份。

　　活動2：真情元宵 難忘今宵

　　活動時間： 2月17日晚上19：00—21：00

　　活動目的：為進一步聯絡客戶情感，豐富社區文化生活，烘托氣氛，吸引消費人流，增加消費人流的匯集及消費關注。提升超市在公眾的良好形象。

　　活動內容：舉辦一場文藝演出。內容高尚、積極向上、健康活潑，體現團圓歡樂的主題，期間穿插互動猜迷等游戲，并現場派發獎品。

元宵節活動方案15

　　一、活動主題：情意綿綿賞花燈

　　二、活動時間：20xx年2月10日至20xx年2月14日

　　三、活動內容：

　　一、超市大促銷(活動時間：20xx年2月13日-14日)

　　1、凡在超市購買指定紅酒送巧克力一盒(憑購物小票到服務臺領取);

　　2、購買巧克力滿58元可獲免費精美包裝一次(禮品盒除外);

　　二、情侶對對碰(活動時間：20xx年2月14日)

　　購物滿288元可免費品嘗紅酒，生鮮試吃活動，現場提供牛排、水果沙拉等，現場烤制試吃、紅酒試飲(情侶之間雙人搭配);

　　三、猜燈謎活動(活動時間：20xx年2月11日)

　　凡在正月十五當天參與猜燈謎答對的顧客可免費獲得GBF精美購物袋1個;(謎語存放位置：超市商品展示柜內任意地方尋找)

　　四、買贈湯圓(活動時間：20xx年2月10日-2月11日)

　　1、凡在活動期間一次性購物滿128元的顧客，憑購物小票可到服務臺免費領取湯圓1袋;

　　2、購物滿288元，憑購物小票可到服務臺免費領取湯圓2袋(每天限量50份);

　　備注：憑當日單張小票領取，小票金額不可累加;

　　數量有限，送完為止;

　　五、GBF充值會員卡促銷活動(固定面值卡)

　　充值500元贈50元;充值1000元贈100元;(充值請至超市服務臺辦理，詳情請咨詢工作人員);

　　六、巧克力/牛排/紅酒/鮮花熱賣中···

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