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幼兒教師教育話題演講
幼兒教師教育話題演講1
敬愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、朋友：
今天，我要和大家分享的主題是：“作為一名幼兒教師，我為自己感到自豪。”
每天，我有幸在一個(gè)美好的地方工作，這里就像一座花園，充滿了陽(yáng)光和生機(jī)；或者說(shuō)是一座藝術(shù)的殿堂，有歡聲笑語(yǔ)，有五彩斑斕的音樂(lè)；更像是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的場(chǎng)所，充滿了希望、夢(mèng)想和渴望。我很榮幸，成為這個(gè)地方的一份子，將在這里開(kāi)啟我的新篇章。我的工作場(chǎng)所是蕪湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園。
在這里，每一個(gè)老師都是平易近人、和藹可親的。看到老師們對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，我深受感動(dòng)，也深感震撼。每一個(gè)老師都有著樂(lè)在工作的幸福感，她們與孩子之間的互動(dòng)經(jīng)歷和故事，每個(gè)都會(huì)讓人印象深刻。我為這些老師和他們所做的一切感到無(wú)比的敬佩。我俯瞰這個(gè)園，每一位幼兒老師像一個(gè)默默耕耘、不求回報(bào)的普通小草，默默地為幼兒成長(zhǎng)付出著智慧和青春。
我還記得，我剛進(jìn)入這里時(shí)，就聽(tīng)過(guò)一位老師講述的這樣一個(gè)感人的故事。
當(dāng)時(shí)，我被故事里的'真實(shí)和平凡深深打動(dòng)，同時(shí)也意識(shí)到這樣有責(zé)任心、踏實(shí)肯干的老師是遍布在幼兒教育工作中的。作為一名幼兒教師，每天都會(huì)有無(wú)數(shù)的感動(dòng)和成長(zhǎng)，每一顆幼小而純真的心靈，都會(huì)觸動(dòng)我們、感動(dòng)我們，讓我們更加無(wú)怨無(wú)悔地為他們奉獻(xiàn)我們的時(shí)間和愛(ài)。這正如著名教育家陶行知所說(shuō)的：“教育的事業(yè)就是教師的事業(yè)。教師的事業(yè)是美好的，是偉大的。在其中，教師絲毫沒(méi)有減損其人格和學(xué)識(shí)，反而使其更加高尚和完善，使其在事業(yè)上和其個(gè)人上得到了雙重的充實(shí)和提高。”
幼兒教師教育話題演講2
我演講的題目是：我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煛Ｍ陼r(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的`人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
可常常會(huì)迎面遇見(jiàn)那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級(jí)保姆”——這就是他們贈(zèng)送給我的雅號(hào)，但我并不為此感到難為情。的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說(shuō)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們，這卻是一件偉大的公共事業(yè)。”幼兒教師之所以高級(jí)，就在于她不僅要愛(ài)孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類知識(shí)的開(kāi)拓者。未來(lái)的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩(shī)人也將在幼兒園成長(zhǎng)。能說(shuō)幼教工作不神圣，不偉大嗎？
我自豪，我是一名中國(guó)教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問(wèn)題答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處煟晕覀円Α?/p>
雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)！
謝謝大家！我的演講完畢。
幼兒教師教育話題演講3
敬愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、朋友：
大家好！
提及“幼兒教師”這個(gè)稱號(hào)，有人不以為意，認(rèn)為幼兒教師僅是陪伴孩子玩耍、普及知識(shí)的角色；有人則豎起大拇指，稱幼兒教師充滿愛(ài)心、責(zé)任感。
但實(shí)際上，幼兒教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，需要面對(duì)一系列的難題和挑戰(zhàn)，做好它不容易。
身為一名幼兒教師，首要的是對(duì)幼教事業(yè)和幼兒產(chǎn)生熱愛(ài)。教師要認(rèn)真履行工作職責(zé)，將全身心投入到工作當(dāng)中。充滿激情地對(duì)待教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)：讓每個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在我看來(lái)，幼兒教師在工作中不僅需要傳授知識(shí)，更要關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒，為其身、心、靈的全面發(fā)展提供支持。
當(dāng)我踏入幼兒園的大門，我就深知擔(dān)任一名幼兒教師的艱巨。我們需要用心、關(guān)注、尊重和信任每一個(gè)孩子。無(wú)論他們是活躍好動(dòng)的，還是安靜內(nèi)斂的，甚至淘氣的小鬼，我們都要一視同仁，嚴(yán)格使自己不偏袒，爭(zhēng)取讓每位家長(zhǎng)都完全信任我們。
“有愛(ài)才有教育”——這句話深有體會(huì)，老師的真誠(chéng)感是孩子能夠察覺(jué)到的`。在日常工作中，我們需要時(shí)刻關(guān)注幼兒，在發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)多加表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，以便孩子更好地接受我們的教育。
作為一名幼兒教師，我認(rèn)為老師必須充滿愛(ài)心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。我們需要關(guān)心和保護(hù)每一個(gè)孩子，在工作中勤勉盡責(zé)。在早晨，我們要熱情地接過(guò)孩子，放心地讓家長(zhǎng)離開(kāi)，去工作。早操時(shí)，我們要督促孩子多喝水，在孩子出汗時(shí)及時(shí)提供毛巾。教學(xué)時(shí)，我們需要因材施教。對(duì)于能力出色的孩子，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定。對(duì)于能力較差的孩子，要進(jìn)行關(guān)心、輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。戶外活動(dòng)結(jié)束后，我們需要根據(jù)天氣變化為孩子更換衣服。如果有孩子缺席，我們需要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解孩子的身體狀況。午間休息時(shí)，我們需要巡查并為孩子蓋好被子，確保每位孩子仰睡午休。孩子離園時(shí)，我們還需要及時(shí)反饋孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展?fàn)顩r。
作為一位幼兒教師，我深切認(rèn)識(shí)到老師應(yīng)該擁有進(jìn)取心和積極心態(tài)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，針對(duì)幼兒教育師資的要求和水平也越來(lái)越高。因此，在工作中，老師需要不斷開(kāi)放思路、勇于實(shí)踐，并在每次教育失敗的時(shí)候，具備自我反思的能力，吸取經(jīng)驗(yàn)，慢慢積累教學(xué)技巧，推動(dòng)自身不斷進(jìn)步。
以上是我的演講，感謝大家的聆聽(tīng)！
幼兒教師教育話題演講4
提到幼兒教師這一職業(yè)，很多人可能會(huì)產(chǎn)生“簡(jiǎn)單輕松”的感覺(jué)。但事實(shí)并非如此。如果你和幼兒教師接觸過(guò)，或者了解幼兒教師，或者你的孩子正接受幼兒教師的教育，你就會(huì)有不同的感受。
我?guī)е苫蠛屠Щ箝_(kāi)始工作，我認(rèn)為每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、獨(dú)特的，應(yīng)成為活動(dòng)的主體。我堅(jiān)信教師必須尊重兒童的合法權(quán)益并保護(hù)他們的人格。我的教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)了這一理念。我要求自己平等地對(duì)待每個(gè)孩子，像培育幼苗和培養(yǎng)新玉一樣，為他們提供仔細(xì)的照顧和細(xì)致的陪伴。每天清晨，我為孩子們帶來(lái)新鮮的`微笑，讓他們開(kāi)心地度過(guò)每個(gè)新的一天。我把孩子們視為游戲活動(dòng)的主體，通過(guò)快樂(lè)的游戲培養(yǎng)他們的樂(lè)觀自信和積極向上。
良好的教師形象需要用愛(ài)心打磨。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)：“教師的心應(yīng)充滿對(duì)每個(gè)孩子的具體愛(ài)，無(wú)論他們是否帶來(lái)不愉快的事情，只要你愛(ài)他們，他們就會(huì)尊重和愛(ài)戴你。愛(ài)不是原因，而是結(jié)果。它就像一顆行星，從陽(yáng)光中獲得光芒，讓兒童以敏銳和熱情的方式看待周圍的環(huán)境。”在孩子們眼里，老師總是最美的。這是因?yàn)槔蠋煇?ài)著他們，關(guān)心他們，使他們?cè)诤⑻釙r(shí)期受到保護(hù)和鼓舞。我們用愛(ài)筑起了孩子們心中最美的風(fēng)景線，詮釋了對(duì)人生的追求。這是平凡的幼教工作帶給我們的豐厚回報(bào)。
孩子們的天真，孩子們的熱情和愛(ài)逐漸取代了我心中的困惑和迷茫。我清楚知道我從事陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。同時(shí)，我也知道孩子的心靈是最純凈的沃土，孩子的世界是充滿“真、善、美”的童話。我告訴自己，不要把不開(kāi)心的事情帶給他們，永遠(yuǎn)給他們一個(gè)溫暖和善良的微笑。每到幼兒園，我不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜歡的老師。
生活對(duì)于每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)都很忙碌，每一天都和昨天重復(fù)著。但我必須告訴我的朋友，我已愛(ài)上了那份吵鬧。因?yàn)槟鞘敲恳惶鞂?duì)我的問(wèn)候。我必須繼續(xù)我的工作在吵鬧中重復(fù)每一天。感謝你，我的綠色生機(jī)，感謝你讓我領(lǐng)略到幸福的真諦！
幼兒教師教育話題演講5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
八年前，我是帶著無(wú)奈踏入幼兒園的。從小學(xué)下崗的我，除了教過(guò)幾天書，別的一無(wú)長(zhǎng)處，體弱的我，肩不能挑，手不能提，所以做不成工人了，幼兒園招人的時(shí)候，我馬上報(bào)了名，想來(lái)小學(xué)教得，幼兒園肯定不成問(wèn)題，從此我開(kāi)始了我的“孩子王”生涯。
開(kāi)始的三年，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過(guò)了，我?guī)е蟀啵讨匆簦菚r(shí)覺(jué)得幼兒園和小學(xué)一樣，只不過(guò)孩子小點(diǎn)，考試少點(diǎn)，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。
三年后我走進(jìn)了“石港幼兒園”這個(gè)大家庭，成為小（2）班的老師，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。孩子們的哭鬧大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無(wú)措。看著老教師們和聲細(xì)雨的上課，輪到我，卻是僵硬的死板的，連微笑時(shí)也那么不自然，可是既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到！
我是個(gè)好模仿，模仿能力也還不錯(cuò)的人，我的學(xué)習(xí)也就從對(duì)同事的模仿開(kāi)始，搭伴老師和孩子說(shuō)話時(shí)我聽(tīng)著，老教師上課時(shí)我看著，上一堂新課前，我會(huì)跑過(guò)去討教同軌的老教師，這里怎么講，這段音樂(lè)該用怎么動(dòng)作來(lái)表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的`任務(wù)我總是盡快盡好的完成，在一次次的嘗試中，我一天天地改變，當(dāng)我申報(bào)小學(xué)教師資格認(rèn)定時(shí)，一個(gè)專家說(shuō)，我怎么看你怎么像幼兒園的老師，那次我的資格認(rèn)定沒(méi)有通過(guò)，可我的心里特別高興，第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園教師資格認(rèn)定，輕松過(guò)關(guān)，幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)，我從一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭，教師是家園聯(lián)系的橋梁，一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長(zhǎng)打交到，我們最怕遇到難纏的家長(zhǎng)，可偏偏卻讓我碰上了。去年，我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì)，她脾氣古怪偏激，我們相處得很不愉快，最后，我們不歡而散，可過(guò)了一學(xué)期，她竟又來(lái)到我們幼兒園，還要求呆在我們班，我心中真是有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，可作為一名幼兒教師我沒(méi)有權(quán)利選擇孩子甚至拒絕孩子。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班，孩子不知是因?yàn)槟懬樱�是感覺(jué)到老師的淡漠，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來(lái)，我的心一下子軟了，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對(duì)他說(shuō)：“偉偉，歡迎你回來(lái)，看，大家都都在對(duì)你笑呢！”孩子抓住了我的手，情緒平靜下來(lái)。我知道老師和家長(zhǎng)的關(guān)系是否融洽對(duì)孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，既然孩子走進(jìn)我們班，就是我們的孩子，家長(zhǎng)就是我們的家長(zhǎng)，我會(huì)盡我努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系，這是一個(gè)幼兒教師的職責(zé)。
看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂(lè)地拔節(jié)成長(zhǎng)，那份收獲的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們帶給我的煩惱。面對(duì)日新月異的課改新形勢(shì)，我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)，不斷地更新觀念，才能適應(yīng)改革的需要。為此，我虛心學(xué)習(xí)，參加教科研，進(jìn)行自身繼續(xù)教育，吸收了國(guó)內(nèi)外新的幼兒教育理念，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí)，我的專業(yè)水平也得到極大的提升。
這些年來(lái)，我撰寫了大量的個(gè)案記錄和教育筆記，我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎(jiǎng)后又獲南通市二等獎(jiǎng)。每天晚上，我都會(huì)對(duì)一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，我問(wèn)自己：“這樣做對(duì)嗎？”“怎樣做更好？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn)，知道自己今后如何改進(jìn)。
憑著對(duì)幼教工作的熱忱和執(zhí)著，我逐漸從一名普通的幼兒教師成長(zhǎng)為園里的業(yè)務(wù)骨干，去年開(kāi)始，我擔(dān)任了教研組長(zhǎng)，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重，更是沉甸甸的責(zé)任，我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，以更高的目標(biāo)要求自己。
一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅香滿園。走進(jìn)石港幼兒園，你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通，卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛，默默奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和智慧；她們潤(rùn)物無(wú)聲似清泉，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日，年復(fù)一年。在無(wú)怨無(wú)悔的道路上，我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑，去迎接繁花綠草，去傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱。因?yàn)樵谖覀冃闹校肋h(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽(yáng)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，愛(ài)著，奉獻(xiàn)著，美麗著，漫漫幼教路，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
幼兒教師教育話題演講6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師
有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽(yáng)光，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著希望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。——她就是蕪湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，令人感動(dòng)，也令人震驚。來(lái)到這里后，我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福投入的樣子，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。
聽(tīng)到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)平凡的故事每天都在發(fā)生；我知道像這樣負(fù)責(zé)樸實(shí)的老師千千萬(wàn)；同時(shí)我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)是感動(dòng)，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。每每聽(tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺(jué)得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛(ài)去呵護(hù)，去關(guān)愛(ài)，去幫助這些可愛(ài)的'孩子，為他們編織一個(gè)美麗的如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來(lái)美麗我的人生。
小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>
幼兒教師教育話題演講7
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，朋友們：
大家好！
每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛(ài)心，對(duì)工作很有責(zé)任心。
其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實(shí)不容易。
身為一名幼兒教師，首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱情，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。使幼兒的身心靈能茁壯成長(zhǎng)。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的'，老師要熱愛(ài)關(guān)心尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的淘氣的安靜的靦腆的，都一視同仁，努力做到不偏愛(ài)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。
有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話“有愛(ài)才有教育”。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此。老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。在日常活動(dòng)中，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。
作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛(ài)心細(xì)心耐心童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心愛(ài)護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來(lái)園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，讓家長(zhǎng)能安心地離開(kāi)去工作；早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾；教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì)；戶外活動(dòng)后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng)，問(wèn)候幼兒，并詢問(wèn)孩子的身體健康狀況；午睡過(guò)程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的；幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。
作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求水平自身素質(zhì)也越來(lái)越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
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