清明節隨筆（通用15篇）

　　在日常學習和工作中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編整理的清明節隨筆，歡迎閱讀與收藏。

清明節隨筆1

　　清明節，一個讓我們紀念無法見面只能思念的那群人的節日。有著名的詩說：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這樣看來清明節應該是一個屬于懷念的、感傷的節日，而我們的所思、所想所作所為都應該圍繞著這個感傷而懷念的主題。

　　陰沉沉的天，偶爾飄下一絲絲淅淅瀝瀝的春雨，清早起來吃幾個清明團子，領著孩子或跟著父母或隨著單位一同去某一公墓，紀念某些應當紀念的人。為他們燒去一些紙錢，為他們送去一些鮮花水果，然后再他們的墓碑錢訴說自己的過往，許下自己的心愿，最后再他們的墓碑錢放上一些鞭炮。然后大家默默地，沉重的回到家里，伴隨著陰沉沉的天空，灰蒙蒙的空氣，體驗著一絲絲叫做傷感的情緒進入清明節晚上的夢鄉。這應該就是我想象中的清明節了。

　　而如今，這個20xx年的清明節，陽光無比的燦爛，天空無比的晴朗，外婆親手做的清明團子早在昨天就被我們搶光，吃光了，因此今天早餐吃的是牛肉拉面。而如今我剛剛結婚，沒有孩子，父母正好半百的年齡對于掃墓不太上心，單位只是放假，因此我沒有任何理由去某一公墓，為某一人掃墓！如果不是手機的待機畫面自動變成了清明節的圖樣我想也許我會不知道今天是清明節！

　　曾經我跟著外公外婆、爺爺奶奶去掃墓過，印象里就是爬山，摘果子，拔草，然后等待，沒錯，就是等待，等待大人們輪流在墓碑錢說話，甚至哭泣流淚，然后放鞭炮，最后回家吃點心！如今回想起來我不知道那樣的掃墓我紀念了誰？懷念了誰？我又感傷了一些什么？

　　曾經我跟著老師與同學們一起到劣勢公墓去掃墓，我們戰戰兢兢，輕輕地呼吸，整齊的列隊，肅靜肅靜的聽著老師宣讀劣勢們的光榮事跡，然后向烈士們獻花，圍繞劣勢墓碑默哀三分鐘，繞場三周……直到坐上返校的校車后才有人輕輕地交頭接耳，直到下了校車大家在操場上盡情的`喊叫，蹦跳以此來宣泄剛才在公墓中的憋悶情緒！我不知道那時候我記住了多少個劣勢們的光榮事跡，我也不知道那時候烈士們的光榮事跡在我心里留下了多少震撼。印象里只有那一縷盼望早點回家，早點能夠坐下來吃點心的心思！

　　曾經多少個清明節我撒著嬌，說著自己工作忙，讓父母、祖母、外祖母們不要逼迫自己一同去掃墓，雖然那時候已經不用爬山，全都搬遷到公墓里了，我依然不愿意掃墓，只希望在這假期里能夠多休息休息，或者多玩鬧玩鬧，掃墓對于我而言是浪費體力、浪費時間的事情！

　　而如今我想我需要過清明節這一個節日，雖然不去掃墓，不去買鮮花，放鞭炮，但是我愿意用我自己的方式去紀念那些需要且值得我們紀念的人們。我自己的方式就是在家里，安靜的思念那些我所需要思念，我所想要思念的人，靜靜地回想那些人的一生事跡，靜靜地品味那些人人生的酸甜苦辣，靜靜地思考那些人平生的所失、所得。靜靜地送上我最最真摯的敬佩！有時候心情也需要調劑，最好的狀態并不是每天快樂幸福，人生應該是全面的體驗各種情緒。這種借著清明節讓心情小小的感傷感傷也是一種心情調劑的方式。

　　人這一生，在學校里的的努力是為了將來有一份好工作，而工作時候的努力是為了能夠保證家庭的物質生活。而工作之余的學習，享受都是為了建造我們的精神家園。當溫飽問題不再是我們奮斗的目標，那么建設我們的精神家園就成了最最要緊的一件事了。所以我們必須學會思考，思考自己的人生。因此我們的確應當，至少一年當中在清明節這一天認真努力的思考那些需要且值得我們思考的那許多前輩們的人生，以此來總結經驗，對比自我，爭取給自己制定一個更加美好的人生！

清明節隨筆2

　　清明節放假，許多小朋友都跟父母一起去給去世的祖輩上墳、掃墓。

　　收假回來后的那天早上，課間自由活動時，謝泰文跟我聊了起來。

　　謝泰文：“老師，昨天我和爸爸媽媽去鄉下看我的老祖祖了。先坐車，又走了好遠的路，還爬了山。”

　　師：“哦!你真是個懂事的孩子，你的老祖祖一定很喜歡你了。”

　　謝泰文：“那，老師，是不是我去看他們，他們就很喜歡我，如果我不去，他們就不想我了。”

　　師：“當讓不是了，你去不去看他們，他們都一樣想你、喜歡你啊!”

　　謝泰文：“哦!”

　　師：“那你想他們嗎?”

　　謝泰文：“想!”

　　師：“所以你應該去看看他們啊!他們想你，卻不能來看你，你想他們，你可以去看他們，如果你不去，他們還以為你不想他們，會難過呢。你說是么?”

　　謝泰文：“噢!當真的誒，他們來不了，我可以去。今年去了，明年我還要跟爸爸媽媽一起去。每年我都要去。”

　　看著他那懂事的樣子，我真喜歡他。同時更加意識到，清明節是中國幾千年一直流傳下來的祭奠祖輩的一個重要節氣。從法定假這個層次來說，就顯出這個節氣是傳統文化的'一大重要內容，是對人們進行尊老愛幼傳統美德教育的一大素材，其中的教育精髓更應該滲透到幼兒的情感教育中.

清明節隨筆3

　　清明節的習俗是豐富有趣的。我家鄉的清明節更是讓人回味無窮。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明節最重要的活動，當然是掃墓了。清明節這一天，我們會來到墓前，獻上一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的.思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。當然我們作為新世紀的青少年，更應該去瞻仰民族英雄，為共和國的烈士掃墓。如果沒有這些民族英雄和革命先烈用鮮血和生命換來我們今天的幸福生活，就不會有我們的美好未來。我們用這種方式寄托我們的哀思，繼承先烈們的遺志，以高昂的精神面貌，投身到學習中去。青山肅立，綠水長歌，我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，將來更好地為為祖國的建設貢獻力量!

　　清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時機。故有“清明前后，種瓜得瓜，種豆得豆。”農民伯伯在清明前后種下自己的希望，期待秋天會有好收成。人們也會紛紛栽下了一株株小樹苗，美化自己的家園，使神州大地變得更加郁郁蔥蔥。

　　清明節，又叫踏青節。春天把五彩繽紛的顏料四處潑灑，萬物復蘇，萬紫千紅。我們趁著這美好時光，帶著相機，去山上，田野踏青，尋找春天的足跡。

　　清明時節，風箏也耐不住寂寞，凌空而飛，翩翩起舞，綻放于藍天，如魚得水，俯仰漫游。小朋友們手里拿著風箏，一個個歡呼雀躍，放飛了童心，放飛了快樂，放飛了希望。

　　這就是家鄉的清明節，我們用掃墓、踏青，放風箏等各種活動來度過這個美好的節日。

清明節隨筆4

　　古人云：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”4月5日前后是24節氣中的清明，清明節起先是晉文公為了紀念介子推而定的。現在已經成為了我國的一個傳統佳節。

　　清明節各個地方的習俗各不相同，在我的家鄉主要是給死去的'親人掃墓。那幾天村子里異常熱鬧，平常連過年也不來的人也都回到了村子。當然，每個節日都有它特定的美食，清明節的美食就是青餅了。

　　四月的艾草又嫩又綠，散發著迷人的清香，我們采了一些艾草葉子，回家洗干凈，用水煮熟了，把里面的苦水榨出來，跺碎了備用。然后把大米粉上鍋蒸，等香味出來了加上艾草再蒸，等到都熟了之后，一起倒入石臼里，那香味隨著熱氣撲鼻而來，讓人垂涎三尺。外公掐了一小塊塞進我嘴里，啊，真好吃!只見外公掄起大榔頭，隨著“嗨喲、嗨喲”的節奏聲，一錘一錘地敲打著米粉。趁外公掄榔頭的空檔，外婆迅速地去揉一下米粉，直到米粉和艾草完全溶和在一起了，就算搗好了，我們把青團摘成乒乓球大小的小球，最后把它放在刻著花紋的模具里壓平，一個個雕刻著精美圖案的青餅就新鮮出爐了。接下來我們帶著剛剛做好的青餅、水果、還有煮好的小菜去為親人掃墓，清理清理樹葉，加加泥土什么的，只見青幽幽的山間便是“風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠”了。

　　清明節也是踏青、春游的好時節，可以去踏踏青、爬爬山，采采那滿山遍野的映山紅。

清明節隨筆5

　　哀傷的氣息一直沿著低矮的土坡向上爬，爬過五彩的河堤，爬過擁擠的羊圈。羊兒們不再咩咩叫，有所察覺地安靜了。空氣中絲絲的潮濕，增添了幾多哀愁，或許在哪個人的臉頰，淚水已不可歇止地流下來。

　　那片松軟的古桐色土地，被雜草掩蓋著，若有若無。

　　外祖母拉著我的手，努力地往上爬，有時，外祖父會過來拉我們一把，外祖母的`滿頭銀絲便拂過我的臉。我拿著一根竹竿，慢慢地撐著，聽他們講那過去的故事……

　　那矮矮的三個小土堆，可是我長眠在地下的曾祖先們？清煙裊裊，紙絮紛飛，和著人們的思念和愐懷。我輕輕捧起一把黃土，唯恐驚醒沉睡的他們。往事在外祖父的敘述中，緩緩展開，那是一段充滿硝煙的日子，這里記載著他們傳奇而又平凡的一生。我靜肅在墓前，哀思如潮，恍惚間，仿佛聽到先人的聲音在耳旁響起。

　　荒涼的山上又起了凄清的雨，讓活著的人更加懷念那些離去的人。

清明節隨筆6

　　深山叢林中那綠樹成蔭雜草聚集的.居所，你就葬于此。蒼郁的松柏下，一座孤墳，載載孑立于斷橋崖邊，斷橋可曾下過雪？不知！只知那一道長長的思念，刻在崖邊的松柏下。十年前封筆，不為名利，隱山歸林。因為今生筆下只為你而揮毫。

　　一壺清酒，一杯敬于你，一杯獨飲而盡。當風傾合與自己，迷戀于雨中時，愁緒一擁而來。憶起十年前，斷橋谷底的魂魄，亦不知今時飄往何處。

清明節隨筆7

　　今天，語文老師讓我們下午的時候每人拿一個雞蛋，說是要給雞蛋“美美容”。為什么要拿雞蛋給雞蛋美美容呢?這也是語文課上要講的內容?我百思不得其解了。

　　剛回到家，腳還沒站穩，我一眼就瞥見了桌上的日歷。我瞟了一下，哦~~原來明天就是清明節呀!

　　好不容易等到下午第二節課上完，老師讓我們把雞蛋拿出來，給它“美美容”。我想了一想，決定做一個恐怖的“大怪物”蛋，可是做一個什么樣子的“大怪物”蛋呢?我眼珠一轉、計上心來，心想：“有了。”我決定做一個“大嘴怪”。說做就做，先畫出一個恐怖的`“血盆大口”，再畫上一雙閃著綠光的大眼睛和一對尖尖的長耳朵，然后畫上了一對黑紅相間的翅膀和尖銳的爪子。我欣賞了一下我的杰作覺得還差點什么。我決定再給它畫上黑黑的馬甲、帥氣的披風和藍色的腰帶。“哈哈，終于完成了”，我興奮的大喊起來。

　　其他同學的作品也相繼完成了，我們交換欣賞了彼此的作品。就在這時，老師說：“明天就是清明節了，我們這里清明節有碰雞蛋、畫雞蛋等習俗，同學們的作品做的真好!”

　　“這個清明節過得太有意義了!”同學們興奮的大喊道。

　　雖然清明節是緬懷先烈的日子但我們卻用另一種方式把這個節日過得更有意義更有味兒。你感覺我們這種方式怎么樣呢?下一年的清明節你也可以這樣過奧!

清明節隨筆8

　　每當我想起清明節，總會想起“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這一首詩來。似乎每當清明時節，朦朦朧朧的小雨就會籠罩著整個長沙城。今年似乎天公不作美，沒有了那充滿著詩意的小雨，而下起了大雨。我望著那滂潑大雨，聽著遮雨板上那滴滴答答的聲響，思緒漸漸飄向了遠處……

　　又是一年清明時，此時的雨似乎更能夠寄托我們哀思。故人已逝，我們似乎也無能為力。于是，清明節祭奠已故的親人和烈士，便成了中國人民的傳統，每到清明，墓前總會出現祭奠的人的身影。可似乎人們的生活水平越是提高，有些時候就越會忘記老傳統。人們總會因為各種理由而不能去祭奠已去之人。但是過后，也會去看望。

　　其實這種習俗似乎也是人們心靈上一種安慰罷了，為了讓自己心里好受一些，好像如果燒了紙錢，放了鞭炮，行了三拜九叩大禮，就能看到已故的人們在天上生活得很好，并一直注視著我們，關注著我們，一切的.事情都和原來一樣。

　　可是即便是這樣，這些習俗仍然這樣傳承下去，每到清明，墓前總會有人站在那里，然后在“噼啪”的鞭炮聲中，在敬給已去之人的繚繞的香霧里，在燒紙錢的火堆旁邊，行上三拜九叩大禮，在心中祝愿，希望已去之人能在那個世界一切安好罷。

　　“滋——滋——”手機震動起來，我忽的從我的思緒中收回來，接起了電話：“喂，你好，我是

　　逝者長已矣，生者如斯夫。

清明節隨筆9

　　我的家鄉在杭州，杭州是個世界聞名的游覽勝地。杭州西湖更是世界聞名的名勝古跡。那杭州的清明節又是怎么過的呢?讓我來給你介紹一下我是怎么過清明節的吧!

　　清明節的前一天，我和爸爸媽媽去山上采艾草。艾草香香的`，有一股中藥的清香。艾草有驅毒、驅邪的作用。艾草要采多一些，這樣做出的清明團子才會更香。采來的艾草必須要與空氣隔離，用塑料袋裝好，注意不可放在冰箱里保存。

　　第二天，先把艾草在熱水里煮半小時。用漏勺撈出，再把艾草在大鐵碗里用搟面杖搗爛，注意是一點一點搗。大約一次搗2-3分鐘，直到搗爛為止。差不多的時候，把糯米粉一點一點慢慢揉進去，直到能揉成團，在中途不需要加一丁點兒水。

　　皮做好了，可以放餡了。餡可以是甜的，也可以是咸的，這就要看你的口味了。我用的是肉餡，咸的。在包的時候要做到：①皮要薄，肉要多;②皮成碗形;③要輕輕揉，把口子慢慢的封合。做到這幾點，清明團就既好吃又漂亮。

　　開始煮了，我用粽葉墊在底下，這樣清明團就不會粘牢了。煮的時間也要控制好，不然要么太爛了，要么太生了。時間要控制在10-15分鐘之間，做出來的清明團口感又好，外表也很美觀，還不生不爛，特別好吃。

　　我愛我的家鄉，我愛家鄉的清明節!

清明節隨筆10

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。提到清明節，大家想到的大概就是給自己那些面都沒見過的老相宗掃墓燒紙，亦或是半夜三更上廁所沒紙你老祖宗來給你送紙來了(什么玩意)。

　　清明節不只有那些陰間玩意兒，它也擁有跟其他中國傳統節日一樣的美食——青團and清明粑粑。清明草是用來做這兩種食物的原料，這可不是長在墳頭上的草，在路邊經常就能看得到，其莖、葉為綠色且表面有一點絨毛，花為黃色，跟傳說之下①里的“小花”一個損色兒。采摘清明草時一定注意不要連根拔出，只需把莖掐斷就可。

　　我曾經與一個同學去采清明草，操場(重師那個大操場)修建以前是一片荒蕪之地，雜草叢生，清明草也是大面積繁殖，熟悉的'“草影”早已讓我有了想讓它離開地面的念頭。

　　說好的“清明時節雨紛紛”，當天不只是萬里無云，可能十萬里都無云，太陽曬著地面，沒有一點清明節陰間的氣氛。我在這“千里清蒸，萬里紅燒”的氣候中尋找著一棵棵草，找到了就把莖掐斷，從地里取出來再放到一只手里邊，不出一會兒就有了一大把草。太陽似乎并沒有看過日歷，愣是把清明節過成了三伏天，草有很多絨毛，手心很快就開始往外排水，毛乎乎加粘乎乎的感覺似乎讓我隱隱約約看到了過世已久的老祖宗的容貌。在我不斷穿越陰陽兩界的情況下，我們總算把清明草的數量采集夠了，清明粑粑就此出鍋，味道我不是很記得，但我只是喜歡去采清明草罷了。

　　結果一般都不會比過程快樂，快樂的是為結果而付出的努力，老祖宗，需要我給您燒個粑粑過去嗎?(嗶——)

清明節隨筆11

　　清明節是我國的傳統節日之一，“萬物生長此時，皆清潔而明凈。”故謂之清明。清明前后氣溫升高，雨量增多，是春種的大好時機。清明節又叫踏青節。每年的這個時候，正是春光明媚，草木吐綠的時節，也正是人們春游的好時候。

　　清明節的習俗主要是去墓地祭祖，掃墓等。但是，人們更不會忘記革命先烈，今年的清明節我和爸爸一起去人民公園祭拜革命先烈。

　　我們從一條石徑小路上走過，兩旁都種著長青的松柏。那高大的松柏，就像是烈士高大的身影;那青翠的顏色，就像是烈士永垂不朽的浩氣!

　　在松柏的盡頭，人民英雄紀念碑高高地聳立著。碑的`每一處都有同學們親手做的小白花。朵朵白花寄托著同學們的哀思，更表達了同學們對烈士的敬仰!

　　我們圍著石碑繞了一圈，就來到了后面的烈士墓前。一個個墓碑記錄著烈士的姓名，身世。也有一些無名烈士，雖然沒有記錄他們的姓名，卻表達了人們對他們的尊敬!

　　事后，我才深有感觸地想到：是他們，用生命換來新中國的光輝前程;是他們，用生命給了我們美好的未來。親愛的少先隊員們，讓我們勤奮學習，努力拼搏，繼承光榮傳統，開創美好未來!

清明節隨筆12

　　“清明節”，一個既讓人悲傷，又讓人憂愁的詞，清明節似乎都會下雨，更加了那令人斷腸的景象，杜甫的那一首“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”無比準確地描述了那讓人傷心不已的場面。

　　那是一年清明。我隨著汽車的“轟隆”聲，奔回了老家，老家還是那樣：樸素的人們、蔚藍的海面、干凈整潔的街道、零零星星的車輛。

　　天上的烈日，肆虐地灸烤著路面，似乎連老天都在勸我們不要太悲哀，可是燦爛的陽光并沒有遮掩住人們的`悲傷，街上依然死氣沉沉。我也默默無聞地走在路上，山上林茂草豐，走起來不免有些困難。

　　忽然，腦中隱約現出細時外公與我之間發生……

　　那是一歲的時候，那時稚嫩的我還不會走路，總爬在自家的地磚上，身上不免有些臟臟。外公見我還不會走路，便伸出那粗糙的雙手，扶了我一把。我望望外公，固執地走起自己的路來，一步、兩步、三步，我倒，剛走了三步，又摔了下來，我心中的無名怒火沒處撒野，只好讓外公受罪，外公和藹地說：“別急，馬上就學會了，來，一二一，一二一，不一會兒，我便走得十分流暢。外公看了看我，會心地笑起來……

　　經過千難萬險，終于到了外公的墳墓，想起火葬場的那一幕，我仍然心有余悸。

　　外公的墳墓建在一個斜坡上，那斜坡十分陡峭，摔下去保證尸骨無存。

　　我小心翼翼，一步一步地向下走去，腳下的沙石不經意的滑落，我慢吞吞地走到墓前，望著那墳墓上的一字一句，眼淚不禁溢滿眼眶……

清明節隨筆13

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是大家熟悉的一首詩，同時在詩中也提到了我國一個很重要的傳統節日——清明節。

　　轉眼又到了清明節，不知為什么，清明的日子總是陰雨連綿的，似乎老天也在為這樣一個特殊的日子而感到悲傷。

　　大家知道清明節的來歷嗎？我把找來的資料跟大家分享吧：相傳兩千五百多年前的周代，有一個妃子千方百計要讓自己的孩子當上皇帝。于是她設計害死太子，太子的弟弟重耳也被迫逃亡。途中重耳餓暈在一棵大樹下。中爾手下有個叫介子推的大臣，看到此情景，便從腿上割下一塊肉，烤熟了給重耳吃下去……后來，重耳返回都城作了君主。他重賞了身邊所有有功的大臣，唯獨忘了介子推，有人提醒他才想起了那段往事。重耳羞愧極了，他立即派人請介子推，可怎么也沒請到。于是重耳親自到綿山去請介子推，可介子推仍不肯出面。有人給重耳出主意：放火燒山，只留一條出路。可沒想到介子推被燒死了。重耳傷心極了。第二年，重耳再來此地紀念介子推，發現燒焦的.老柳樹又復活了。重耳把這棵樹起名“清明柳”，又把這個日子定為“清明節”。

　　大家知道清明節的習俗嗎？其實我也不知道，是媽媽告訴我的。媽媽說：“清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節祭祖。”

　　此時此刻，我又想起了那首詩“清明時節雨紛紛……”

清明節隨筆14

　　哀思日活動結束了，整個活動開展的還是比較順利，有自己摸索到一些的經驗也有一些不足之處需要改進：

　　一、經驗談話的不充分

　　因為剛好是清明節后回來開展活動，因此在活動前我先開展了關于清明的談話活動：“在清明放假的三天中，你們都去了哪些地方呀？”孩子們都很愿意說，有的說去外婆家了，有的說去游樂場了。但是孩子對于上墳掃墓的經驗都沒有，于是我簡單的和孩子說了關于上墳掃墓的相關事宜。但是因為之前準備的不是很充分，所以怎么用簡單易懂的語言說給孩子聽，讓孩子更能理解關于清明還需要改進。

　　二、故事內容的選擇

　　因為小班幼兒有一定的移情能力，能夠理解他人的感情，所以想借助卡通故事這樣的形式來幫助孩子理解親人的`離開，但是《長大也要做個好爺爺》是關于大班的生命教育繪本，繪本內容很長，有些話語對小班孩子來說晦澀難懂。雖然我已經把故事部分內容刪減掉，但是這樣整個故事就相對不完整，不能很好的體現小小熊和熊爺爺的情感，也就對之后的分離不能有深刻的感受，所以說出了這個繪本以外，有沒有更好的故事內容可以來給孩子閱讀、欣賞，能不能找到一個更合適小班幼兒的內容呢？

　　三、自身情感體驗的缺少

　　哀思日，讓孩子感受體驗哀思的情緒，除了通過故事的形式讓孩子了解這種情緒，那對于孩子自身的體驗來說，怎樣去做呢？這是本次活動開展的重要內容，也是我自己開展活動中存在的困惑。因為孩子還很小，他們很少有這種親人離去的體驗，包括我設想的最喜歡的動物離開了，孩子也基本沒有這樣的體驗。所以整個活動孩子對哀思的情緒情感體并不強烈，很難體會。

　　通過這次活動，孩子們對哀思這種并不常遇到的情緒有了初步的了解和體驗，他們知道當親人離去時會難過、會傷心、會想念。通過折小船祈福祝愿，孩子們非常開心的參與，他們幫助小小熊帶給熊爺爺美好的祝福和想念，這是孩子們內心最純真最美好的部分，也是整個活動我覺得得到了升華之處。

清明節隨筆15

　　清晨，火紅的朝陽還未探出暗黑的山頭，然東方已經吐白。幾縷透過密織著的樹葉的白光，穿過桌前那面腐朽的木窗，射在那些零亂的書本上。只聽見窗外沙沙作響，也許是風，或者是雨。不禁想起：今日是沉重的清明節。

　　天空中飄零著紛紛的'細雨，模糊了那塊嵌在窗上的玻璃。想起那“清明時節雨紛紛”，便想到了“欲斷魂”。淡墨色的遠山上竟閃著星星之火，還偶爾聽見爆竹爆炸的聲音在寂寥的道路上回響。心不覺得沉重了。

　　淡藍的天幕上還掛著幾顆不肯消影的星，樓下已升起裊裊的炊煙，母親已起床，忙著侍弄早餐。走出門外，細雨仍沙沙地輕打著綠葉的琴鍵，撥著竹枝的琴弦，叩著水面的鼓。山上愈發地綠了，仿佛被洗去了一層膜色，呈現出本身的綠。翠綠，嫩綠，墨綠，青綠……交匯成一片。

　　下樓吃早飯，望著墨綠的清明馃，想到綠的山頭，綠的平地，綠的春天。吃了一口，外面雖平淡無味，甚至有些苦，但清明馃中的甜蜜，卻觸動了我的心：喪去親人的悲痛后，必要將悲痛化為力量!活著的人，該好好地活下去，不要使故去的人再看見他們不愿看見的事發生!

　　由我經歷見證過故去的親人，忽地在眼前浮現了。我望著他們，在心中大聲地吶喊：我不會令你們失望，不會令你們失望!

　　窗外的雨愈來愈小，終究停了。鳥兒在雨后的潔凈中唱響了它們的歌兒。太陽也撥開了云層，溫暖著大地。人生總會遇到陰雨天，甚至雷電交加，狂風暴雨，但我們，總會迎來溫暖的陽光。

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