體育課正面雙手墊球評課稿共3篇

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學(xué)，是在聽課活動結(jié)束之后的教學(xué)延伸。評課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的體育課正面雙手墊球評課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育課正面雙手墊球評課稿1

　　優(yōu)點：

　　1，短短40分鐘，用六個游戲貫穿整節(jié)課，趣味性強學(xué)生的參與熱情高；

　　2，以比賽，合作的形式能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及團結(jié)合作精神的培養(yǎng)；

　　3，結(jié)合教學(xué)策略很好的體現(xiàn)了小組合作探究；

　　4，整節(jié)課以激情昂揚的音樂做教學(xué)背景，使課堂顯得充滿生機和活力，有效的遠離了枯燥和單調(diào)。

　　缺點：

　　1，時間控制和細節(jié)過度上還有發(fā)展的空間；

　　2，在評價方式上，可更多的引入互動式和多元化評價，更注重橫向和縱向的`結(jié)合。

　　改進意見：在對學(xué)生的評價方式上，注重橫向縱向的結(jié)合，這樣可以更好的鼓勵創(chuàng)優(yōu)，增加學(xué)生的自信心，促進學(xué)生全面發(fā)展。

體育課正面雙手墊球評課稿2

　　優(yōu)點：1，短短40分鐘，用六個游戲貫穿整節(jié)課，趣味性強學(xué)生的參與熱情高；

　　2，以比賽，合作的形式能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及團結(jié)合作精神的培養(yǎng)；

　　3，結(jié)合教學(xué)策略很好的體現(xiàn)了小組合作探究；

　　4，整節(jié)課以激情昂揚的音樂做教學(xué)背景，使課堂顯得充滿生機和活力，有效的遠離了枯燥和單調(diào)。

　　缺點：1，普通話水平有待進一步提高；

　　2，時間控制和細節(jié)過度上還有發(fā)展的空間；

　　3，在評價方式上，可更多的引入互動式和多元化評價，更注重橫向和縱向的結(jié)合。

　　改進意見：平時的課堂上應(yīng)一概使用普通話，久而久之，上課的`時候就會自然順暢些，在對學(xué)生的評價方式上，注重橫向縱向的結(jié)合，這樣可以更好的鼓勵創(chuàng)優(yōu)，增加學(xué)生的自信心，促進學(xué)生全面發(fā)展！

體育課正面雙手墊球評課稿3

　　優(yōu)點：

　　1，短短40分鐘，用六個游戲貫穿整節(jié)課，趣味性強學(xué)生的參與熱情高；

　　2，以比賽，合作的形式能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及團結(jié)合作精神的培養(yǎng)；

　　3，結(jié)合教學(xué)策略很好的體現(xiàn)了小組合作探究；

　　4，整節(jié)課以激情昂揚的音樂做教學(xué)背景，使課堂顯得充滿生機和活力，有效的`遠離了枯燥和單調(diào)。

　　缺點：

　　1，普通話水平有待進一步提高；

　　2，時間控制和細節(jié)過度上還有發(fā)展的空間；

　　3，在評價方式上，可更多的引入互動式和多元化評價，更注重橫向和縱向的結(jié)合。

　　改進意見：平時的課堂上應(yīng)一概使用普通話，久而久之，上課的時候就會自然順暢些，在對學(xué)生的評價方式上，注重橫向縱向的結(jié)合，這樣可以更好的鼓勵創(chuàng)優(yōu)，增加學(xué)生的自信心，促進學(xué)生全面發(fā)展！

【體育課正面雙手墊球評課稿】相關(guān)文章：

體育課正面雙手墊球評課稿11-14

《正面雙手墊球》評課稿03-23

體育課正面雙手墊球評課稿(推薦)07-19

體育課正面雙手墊球評課稿3篇11-14

體育課正面雙手墊球評課稿4篇01-20

體育課正面雙手墊球評課稿(4篇)01-20

體育課正面雙手墊球評課稿5篇03-14

體育課正面雙手墊球評課稿(5篇)06-13

體育課正面雙手墊球評課稿（精選5篇）07-19

體育課正面雙手墊球評課稿3篇(經(jīng)典)08-09