設計作文7篇[通用]

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的設計作文7篇，歡迎大家分享。

設計作文 篇1

　　我好想當一名服裝設計師，假如我是一名服裝設計師，我首先要給我的爸爸、媽媽每人設計一套高雅的服裝，因為他們不僅給了我生命，而且哺育我成長，為我付出的太多太多。服裝的款式，所用的面料，做工的精巧，都要無可挑剔，等過年時送上，給他們一個驚喜。

　　假如我是一名服裝設計師，我會給“燃燒自己，照亮別人”的老師們設計一種奇特的服裝，這服裝像吸塵器一樣，穿著它上課，能將粉筆的飛塵一吸而凈，因為老師們的.健康是我們每個學生的愿望啊！

　　假如我是一名服裝設計師，我會給被無情洪魔沖走了家園的人們設計一種魔力服裝，這種服裝不僅保暖耐穿，而且穿上它就會變出很多食物、鋼筋、水泥……讓他們重建家園，過上比以前更好的生活，這衣服包含了廣大人民的一致心愿。

　　假如我是一名服裝設計師，我會給全中國的人民設計一種非常美妙的服裝，這服裝會隨著人們的心情，放出各種音樂：當人們高興時就放出約翰施特勞斯的《拉德茨基進行曲》……當人們煩惱時就放出美國電影《音樂之聲》插曲《雪絨花》，、中國古曲《春江花月夜》……讓人們有更好的心情為建設國家做貢獻。

　　我好想當一名服裝設計師，當一名像農民伯伯那樣為祖國建設默默奉獻的服裝設計師。

設計作文 篇2

　　假如我是一名服裝設計師，我會設計出許許多多具有時代風貌的服裝，把人們的生活裝飾得五彩繽紛，使我們的生活更愉快。現在我向大家推薦一下我對未來服裝功能的設計，相信大家一定會感興趣。

　　我們知道有些人買了一件衣服后，過了不久就穿著小了，也有的人因為變胖或者變瘦而再穿不下喜歡的衣服而煩惱。有我設計的.衣服從來不會發生這樣的擔憂，它會隨著人身體的大小胖瘦而改變大小和肥瘦。而如果你是因為款式的過時而不滿，也不用著急，它還會隨著流行款式的更新而發生變化，變幻成你喜歡的款式。

　　我設計的衣服不僅能自動調節大小和款式，還能自動調節溫度呢！

　　冬天出門如果穿少了會很冷，夏天穿多了會熱，讓我們出門不得不多準備件衣服，如果忘了就很麻煩。穿上我設計的衣服，你就不會擔心這些問題。天冷的時候，它會自動變暖，比增加衣服還舒服；如果天氣變熱，它又會自動將溫度降低，保持讓人體感覺最舒服的溫度。人們不但不必天天出門考慮帶衣服，就連冬天也不必再穿臃腫的羽絨服了。

　　有的小孩子太不愛干凈，一會兒把湯打翻了弄到衣服上，剛換上衣服又到泥巴里玩，這還不夠，一會兒又把墨水滴到了衣服上……讓媽媽們總是洗衣服，非常辛苦。

　　穿上我設計的衣服，再也不會出現這種現象。喝湯時，不小心把湯弄到了衣服上，它會自動溶解，一會兒湯的顏色就不見了。如果給小孩子穿上這樣的衣服，媽媽們就不會天天洗那么多衣服，再也不會按抱怨孩子調皮了。

　　我的衣服還有許多功能，比如：安全防護、休閑娛樂……

　　你看，我設計的衣服有這么多功能，你是不是心動了？別著急，等我大學畢業，我一定把這一切變成真的。我正為此而努力！

設計作文 篇3

　　在蘭州的中心，有一棟進入實驗的電腦住宅。這座住宅安裝了一百五十多臺電腦，一切由電腦指揮。

　　住宅的大門前有一塊特殊的水泥地，這塊水泥地安裝了高科技的感應器，將數字輸入空調，空調得到指令，便自動調節溫度，給主人帶來一種舒適的生活。

　　大門也很特別，是手印門，大門安有手印空，只有你的手印受電腦記載，大門才會打開。若是沒有記載，門的兩邊會伸出一雙機器手，把你抓住。這時，電子警察自動出動，將你扣住。只有主人下達“放開”的'命令后，大家便各就各位。

　　來到客廳，發現沒有家具。原來，主人下達“來”的命令后，家具便全部出來，主人在下達“去”的命令后，家具們便自己回去了。

　　廚房在一樓，里面配備了自動做飯機器人，晚上打開開關就行了。一會兒，電動保姆便將熱騰騰的飯菜端上來。吃飯后，清潔衛生隊便將碗全部洗掉。

　　上到二樓，有一間紅門，這便是臥室。床頭有個開頭，睡覺時按一下開關就可以安心地睡了。與此同時，燈、窗戶自動關閉，空調開始放熱氣，電子警察自動巡邏，自動報警器進入工作。一切將持續到第二天主人起床后按“關閉”按鈕為止。

　　住宅里的電腦全部安放在地下室，不留心觀察是找不到的。它們各有職能，分工作業，也同時連接，以便為主人提供良好的生活條件。

設計作文 篇4

　　假如我是……當然，我寧可自己是一位設計師。那么，我將把藍天當作我的畫板，讓白云作我的插圖，而我，則會把

　　我那些七彩斑斕的想象個個都設計成真。

　　假如我是一位設計師，我一定要當一位優秀的童裝設計師。我將改變目前童裝的單調，讓它的內容變得更豐富，使它脫

　　離成人設計的圈子，向我們自己的城堡進軍，它要有個性，它要更多彩，它的尺碼要變得更大更實際，讓還是小學六年級的

　　我們不至于要去不倫不類地穿上成人裝！

　　假如我是一位設計師，我一定要當一位杰出的房屋設計師。我會保留山川，我要繞開河流，我要讓我的房子與大自然融

　　為一體，我要讓住房得人們每天都能清新自由地呼吸。我的房子不會太高，我的房子也不能太密，我的房子還要有童話中的'

　　赤橙黃綠青籃紫。

　　假如我是一位設計師，我一定要當一位執著的環保設計師。也許綠樹不能長青，也許花兒不能長紅，也許太陽不一定每

　　天都能高高掛起，可是我會堅定地執行我作為一位環保設計師的使命，我會悉心地護樹，細心地看花，我會把我對地球的設

　　想與計劃變成點點滴滴的現實，讓我們生活的家園更加美好！

設計作文 篇5

　　感謝校訊通為我們提供了展示繪畫技能的平臺，促使我們全面發展，在我們提高寫作水平的同時又提高繪畫技能，真是用心良苦！

　　為了給《夏洛的網》設計海報，我可是費盡了心思，精心設計，今天終于勝利完工：

　　設計師：飛雪寶貝

　　設計時間：20日~24日

　　設計地點：飛雪寶貝書房

　　設計思路：設計海報對我來說又為難，又激動：為難的是我從來沒有設計過，不知如何下手；激動的是校訊通沒有給我們規定條條框框，讓我們大膽嘗試，無拘無束地八仙過海，各顯其能。

　　設計《夏洛的網》，我想應該重點突出兩個主要人物：豬（威爾伯），蜘蛛（夏洛），還有那張凝聚著愛心的網。

　　制作過程：我先在紙上畫出草圖，豬最難畫的是身子，我有時畫得太大，有時畫得太瘦，有時又畫得歪歪扭扭，畫了擦，擦了畫。豬的鼻子我也是畫了一次又一次，直到覺得滿意。最后，終于畫出了一頭活靈活現的小豬。

　　小小的蜘蛛我本來以為很好畫，畫起來可沒那么容易，它的八只腿不是太粗，就是太細，不是太長，就是太短，我畫了好幾遍才覺得搭配比較適合。

　　在《夏洛的網》這本書中，威爾伯將要被做成熏肉火腿，這時，夏洛便安慰它：“別怕，我救你！”所以，我在海報中小豬的'上方畫了一個“熏肉火腿”，表示他對自己命運的擔心，在蜘蛛的下方畫上了蜘蛛說的話：“別怕，我救你！”

　　然后要畫網了，網畫起來也真不容易，畫來畫去都不像蜘蛛網。真佩服小小的蜘蛛，是怎么完成這么高難度的操作呢？我決定按照蜘蛛織網的方法，先把四根主要的“支架”畫出來，呈米子形，然后從最外圈開始，一圈一圈，終于“織”好了一張網。我在網中間寫出了《夏洛的網》，體現出了書名。然后在網上寫了“了不起”、“王牌豬”和“光彩照人”這三句話，這樣就把夏洛救威爾伯的具體內容體現出來了。

　　畫完，我覺得有點單調，我又畫了一只鵝和兩塊石頭，光禿禿的石頭不好看，我在上面畫了一只小蝸牛，點綴了一些青草，小蝸牛伸長脖子，看著那張凝聚著愛心的網，久久不愿離去。

　　草圖完成，我用電腦制作的方法畫成后，傳到的我的博客中，不過我的電腦繪畫技術真不如紙上的好啊！

　　我最滿意的是色彩比較清新亮麗，蜘蛛網畫得比較好，雖然在電腦上沒有尺子，但還挺像呢！豬和蜘蛛畫得也比較滿意。

　　我最不滿意的是豬的兩只耳朵太瘦了，蜘蛛的一只眼睛畫得不太清楚，網中間“夏洛的網”四個字有些小。

　　從構思到繪畫，我整整用了五天的時間，雖然有不滿意的地方，但總的來說還是比較成功的。

　　我給自己打90分，老師和博友們看后，給我打幾分呢？

設計作文 篇6

　　學習目標：

　　了解原作文的缺點與不足。

　　了解作文升格的八個方面。

　　進行作文升格訓練。

　　重點與難點：

　　了解作文升格的八個方面。

　　進行作文升格訓練。

　　學習時數：

　　2課時

　　學 習過程：

　　一、原題回放

　　以“感動就在身邊”為題寫一篇不少于800字的記敘文。

　　二、學生原作文分析

　　本次作文的訓練重點是：敘事、寫人、寫景的細節描寫。

　　存在的問題有：

　　1.詳略不當：鋪墊過多，背景復雜，中心事件弱化，造成頭重腳輕的病癥。

　　2.細節描寫不夠，概括性描寫較多。

　　3.感人的力量不夠強，有的有肉無血，有的言之無物，有的無病呻吟。

　　4.“感動”的內涵沒有揭示出來，或者說缺少直接 抒情的句子。

　　5.事件不夠真實，編故事的.痕跡較重，不夠合理 合情 。

　　改善的建議主要有：

　　在事件的敘述中、在人物的描寫中、在景物的渲染中自然產生動情的力量，感染讀者，而不是自說自話，如“多么令我感動啊！”之類的話。

　　最好既要有具體的事件，又要有適當的抒情議論（位置在篇末，字數不超過100個）。

　　三、作文升格訓練

　　一般來說，作文升格訓練從以下八個方面突破。

　　即切合題意升格、中心突出升格、內容充實升格、符合文體升格、文章結構升格、語言流暢升格、書寫 卷面升格、發展等級升格。

　　下面分別論述：

　　切合題意升格。有的作文寫的是打雪仗的歡樂，是不符合題意的。請重新審題。

　　中心突出升格。病文表現在中心事件不突出，沒有點題或點題不到位。請明確主旨。

　　內容充實升格。病文表現在：概括性語句較多，中心事件不具體，不詳細。人物描寫蒼白，細節描寫缺失。抒情議論過多，顯 得很空虛，言之無物，且無病呻吟。胡編濫造，無真情實感。請糾偏。

　　符合文體升格。本次要求寫記敘文，而有的作文，大談閱兵的感人場面；有的作文，堆砌幾個毫不相干的場面或事件。文體請規范。

　　文章結構升格。有的作文將故事發生的背景渲染鋪陳的過多，僅僅給中心事件很少的篇幅，致使喧賓奪主；有的作文，敘事沒有波瀾，平鋪直敘，如拉家常。結構請合理安排。

　　語言流暢升格。句子成分殘缺或贅余，語序混亂，語句 羅嗦，錯別字。這對于基本功較差的作文來講是升格的重點。

　　書寫卷面升格。卷面整潔，書寫工整，不求漂亮，但要認真。

　　發展等級升格。這一點是針對優秀作文來講的。優秀作文要升格，就必須在發展等級上升格，例如，情感的真實深度上，文采修辭與意蘊 上，選材的新穎度上。

　　四、寫作實踐

　　以“感動就在身邊”為題寫一篇不少于800字的記 敘文。請針對自己原作文的 主要毛病和不足進行升格，力求更好。

設計作文 篇7

　　1.出示要求

　　在童年生活中，你一定結識了不少小伙伴。他們有的是你的同學；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經過寫清楚，語句要通順。

　　2.小組討論，并完成填空

　　我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的`一個事例是。

　　3.大組交流

　　通過這一個環節，讓學生理解本次習作的要求：①寫小伙伴的一個特點；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態，要能體現人物的特點。

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