[通用]設(shè)計作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的設(shè)計作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計作文 篇1

　　吉祥物，是吉祥的象征，今天，我們就要為我們的稻香節(jié)設(shè)計一個稻谷吉祥物咯！

　　媽媽在網(wǎng)上搜索了一些以稻穗為主題大家設(shè)計的卡通小人，各色各樣，看得我眼花繚亂，小腦袋里冒出了好多小靈感。但是，其中一張最吸引我：只見“他”頭上長著青青的稻葉，手上拿著一根飛舞的稻穗，快樂地飛奔著。我靈機一動，一個棒棒的吉祥物就在我的腦海里浮現(xiàn)了出來。

　　我拿起筆，在淺藍(lán)色的`卡紙上開始了創(chuàng)作之旅。我的畫筆在紙上不停地跳動著，時而慢，時而快，就像快樂地小音符在舞動，我的“豐豐”就慢慢出現(xiàn)了！

　　你看，他長得多神氣呀！頭戴金色的稻穗皇冠，象征著五谷豐登；眼睛笑成了兩條彎彎的月牙；嘴巴更是張的大大的，笑得那么歡暢。身上披著一條迎風(fēng)招展的三色披風(fēng)，一只手翹起了大拇指，一只手拿著金燦燦的稻穗，腿上套著帥氣的長靴，正像我們快樂地跑來，似乎在向人們報喜：“瞧，今年又是一個豐收年，這都是農(nóng)民伯伯的辛勤勞作！大家可要愛惜糧食呀！”

　　陳老師在周一給我們設(shè)計的吉祥物來了個選美比賽，可把我激動得兩眼放光啊！心里更是給自己加油了！經(jīng)過激烈的角逐，我的作品獲得了特等獎呢！真是對我勞動果實最好的嘉獎！

設(shè)計作文 篇2

　　習(xí)作要求：

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來，好嗎？

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。

　　2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。

　　教具準(zhǔn)備：幻燈片歌曲《童年》

　　思路點撥：

　　童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！

　　如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢？

　　1、意趣：童年時期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。

　　2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀！

　　3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。

　　播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學(xué)進(jìn)行“斗�！北荣�。

　　教師談話：剛才兩位同學(xué)的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學(xué)們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然后抽同學(xué)匯報。

　　二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。

　　1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。

　　2、學(xué)生讀書，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。學(xué)生自瀆，然后抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求。

　　教師歸納總結(jié)：童年趣事

　　三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：

　　1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么，一件完整

　　的事情一般要有哪些要素呢？（抽學(xué)生回答）

　　2、教師總結(jié)，出示：（時間地點人物事情的起因經(jīng)過結(jié)果）

　　3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學(xué)具體的說說自己所要寫的事情）

　　4、同學(xué)們能夠根據(jù)六要素把事情說具體，那么寫的時候重點應(yīng)該寫好哪個部分？（經(jīng)過）

　　5、從作文要求來看，事情經(jīng)過應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點？（有趣）

　　6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學(xué)生匯報。

　　7、同學(xué)們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？

　　教師出示圖片，并附加作文語段。

　　教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什么地方？）（因為第二段寫得詳細(xì)，中間有人物的動作語言心理描寫）

　　8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫得有趣：

　�。ㄒ�把事情寫得有趣，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)的寫下來，其中應(yīng)該有人物的動作語言神態(tài)心理等描寫）（出示總結(jié)部分）

　　四教師總結(jié)作文要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。

　　作文開頭

　　1、童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。

　　2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鏈，上面記載著我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和著笑聲的淚水編制而成的。

　　我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它�！翱┛┛�”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心，是為什么呢?

　　3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享

　　4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會忘卻。

　　童年?金色太陽雨

　　漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年�！�—題記

　　童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的'只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來，重新?lián)軇又�我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個遙遠(yuǎn)的下午??

　　那天，火辣辣的太陽烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂。“連場雨都不下�！蔽议_始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會下雨了�！�

　　看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。

　　“太陽雨，什么東西，是用太陽做的嗎？”我看著金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動著最天真的好奇。

　　“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的�！薄拔覀兺低挡仄饋硪恍┌�，晚上就會像白天一樣亮的。”

　　“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的�！�

　　“哦�！蔽姨�起頭來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。

　　現(xiàn)在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因為每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經(jīng)意間失去了天真爛漫的童年。

　　童年趣事

　　“童年”多么美好的詞語啊！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。

　　記得有一次，媽媽買給我一本連環(huán)畫，我吵著鬧著叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應(yīng)了，第二天就給我買了。��！書皮真好看，上面印著一個“米老鼠”我愛不釋手。可是，放久了書皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？

　　有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用濕毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過為了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。于是我哭著把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑著說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。

　　童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??

　　銘記自己的童年，將這份永遠(yuǎn)長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。

設(shè)計作文 篇3

　　理想是石，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。每一個人都有自己的理想，有人想當(dāng)主持正義的律師，有人想當(dāng)揮毫灑墨的書法家，還有人相當(dāng)無私奉獻(xiàn)的教師……而我的理想是——當(dāng)一名服裝設(shè)計師。

　　記得四年級放暑假的時候，媽媽帶我去上海旅游。旅游的時候，我們?nèi)タ戳艘粓龇�裝成衣展。一走進(jìn)展覽廳，各式各樣、五顏六色的服裝便把我吸引住了�？�，那件大紅色旗袍像一團(tuán)團(tuán)躥動的火焰；瞧，那件粉紅色晚禮服像一朵朵嬌艷欲滴的桃花……每一件服裝都讓我興喜若狂。突然，我停在了一件晚禮服前。我仔細(xì)地打量著這件晚禮服，這件衣服很具特色，具有藍(lán)色、黃色、紅色和綠色四種顏色。每種顏色都代表一樣?xùn)|西——藍(lán)色代表藍(lán)天；黃色代表小麥；紅色代表獻(xiàn)花；綠色代表山脈。我想這件晚禮服突破了以往晚禮服單一顏色或同一色系的設(shè)計規(guī)格，大膽創(chuàng)新，頗具一格，設(shè)計靈感應(yīng)該是來源于大自然的元素。這是，我就想：我也要像那個設(shè)計這件晚禮服的設(shè)計人一樣，設(shè)計出獨一無二，創(chuàng)意十足的衣服。

　　我想當(dāng)服裝設(shè)計師，還因為我想成為像加布里埃？香奈爾那樣著名的設(shè)計師，甚至我想要超越她。國外著名的服裝設(shè)計師不計其數(shù)，但中國著名的服裝設(shè)計師卻寥寥無幾，如果我成為了服裝設(shè)計師，我一定會為祖國爭光�，F(xiàn)在，我正朝著這個目標(biāo)努力前進(jìn)著。

　　為了早日實現(xiàn)服裝設(shè)計師這個理想，我在拼命努力著——每天留心觀察身邊的事物和景物，把它們試著畫入服裝內(nèi)，有時還要大膽嘗試一些新的衣服形式，讓那些服裝具有創(chuàng)意、美觀和簡約大方的特點。有時間我還會看看電視里的服裝展，偶爾還能從中得到些許靈感，以便設(shè)計的服裝具有新鮮感。周末的.時候，我會用1小時的時間設(shè)計一件服裝。等設(shè)計好了以后，我會給家人看，讓他們跟我一起參謀參謀，有時，他們的一點意見就能造就一件“前無古人，后無來者”的服裝。現(xiàn)在，我已經(jīng)設(shè)計了許多件服裝，而其中兩件，是我的得意之作，他們各有一個好聽的名字，一個叫天使之花，一個叫滴水之恩。其他的服裝也有響亮的名字，像雪花紛飛，飛鴻展翅……

　　世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗。我會永遠(yuǎn)堅持自己的理想，我相信“世上無難事，只怕有心人”，只要我堅持，就一定能實現(xiàn)自己的理想。

設(shè)計作文 篇4

　　假如我是服裝設(shè)計師，我會設(shè)計出許多新奇的衣服。

　　那時侯的我發(fā)明出了一種輕薄如翼的衣服。穿上它，你會感覺到你的體重好像減輕了許多。即使從幾千米的高空上掉下來，也不會有什么危險，就像后背上有一個降落傘似的。如果穿著去跑步的.話，那么，你一定會感覺你的身體就像要飛起來一樣。這就是我最得意的發(fā)明之一 —— 超級羽毛衣。

　　這里還有我的另一件發(fā)明，花費了我足足兩年的時間才設(shè)計出來的，這就 是——無敵飛天褲。穿上它，你會發(fā)現(xiàn)你的奔跑的速度非�？�，就像風(fēng)一樣，即使是世界冠軍也無法和你比，不光如此，穿上這件褲子，你的跳高也十分地棒，四米以下的建筑物，你都可以輕輕松松地跳上去。如果你穿著這件衣服去爬山，你可以不費吹灰之力就可以爬到山頂。

　　這雖然只是我的夢想，但是，我想：只要我們努力，就一定能成功。

設(shè)計作文 篇5

　　我的人生理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

　　談起人生的理想，我很激動又很害怕，激動我有我從小到大一直向往的工作，長大愿望如果實現(xiàn)，我的生活將多么幸福，又害怕長大后如果我的愿望實現(xiàn)不了，干不上這份工作，我將怎么會過上幸福的生活。

　　所以從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)后，上三四年衛(wèi)校在學(xué)醫(yī)學(xué)，那我可能會實現(xiàn)我向往的工作。

　　我想當(dāng)一名醫(yī)生，因為在這個世界上，當(dāng)無情的水火將一個不幸者拉向死亡線時，除了消防隊員將不幸者拉回一般存活路時，那剩下的只有醫(yī)生才能將這個不幸者拉回存活路，所以醫(yī)生是神圣，醫(yī)生在為這個世界做貢獻(xiàn)。如果沒有醫(yī)生，那不知有多少種可怕的疾病在不幸者的身上，讓不幸者痛苦不堪，甚至失去寶貴的'生命。醫(yī)生是不幸者的救星，醫(yī)生是一個偉大、神圣的天神，我喜歡這個工作。

　　光說實現(xiàn)人生愿望的設(shè)計，不從小奔直愿望努力刻苦學(xué)習(xí)，長大怎么才能實現(xiàn)自己的愿望。所以：從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)完成自己應(yīng)學(xué)的知識和應(yīng)受的教育，長大時再上三四年衛(wèi)校，在日常生活中，如去醫(yī)院注意醫(yī)生都說什么，在平常學(xué)習(xí)這項工作的基礎(chǔ)知識。

　　人生之路很長，很難走，誰也說不一定將來會怎樣，只有靠自己的努力。一直載著自信的小船和永恒的帆搭檔才能走得更好。相信自己，我能行，做自己心目中的偶像。我喜歡醫(yī)生這份神圣的工作。

設(shè)計作文 篇6

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、領(lǐng)會寫一種動物的外形和動作的方法，《動物》作文教案設(shè)計（五年級上蘇教版）。

　　2、學(xué)習(xí)觀察方法——抓住特點仔細(xì)觀察和跟蹤活動過程進(jìn)行反復(fù)觀察。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：課件、動物圖片、小白兔、闖關(guān)游戲的材料。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：觀察自己生活周圍的動物，對它們有一些了解和認(rèn)識。

　　三、教學(xué)過程描述：

　　（一）、出示小白兔，引出關(guān)于動物的教學(xué)主題。

　　1、導(dǎo)語：同學(xué)們，今天老師給你們帶來一樣?xùn)|西，它就藏在這個箱子里，想知道它是什么嗎？

　　2、請一個同學(xué)到前面摸一摸。(你為什么感覺象小白兔？)

　　3、出示小白兔。（大家看，是不是小白兔？你們喜歡它嗎？這節(jié)課，我們就走進(jìn)小動物的世界，去和小動物們交朋友。）（板書：動物）

　　4、出示“動物樂園”卡片。

　　師：大家看，這是一個“動物樂園”，我想把同學(xué)們分成三個小隊去動物樂園。第一隊叫“小鳥隊”、第二隊叫“熊貓隊”、第三隊叫“小魚隊”。我們各隊比一比，看哪個隊能最先進(jìn)入動物樂園，好不好？

　　（二）、游戲第一關(guān)：看部分，猜整體。讓學(xué)生體會動物形態(tài)的多樣性，產(chǎn)生對動物的喜愛之情 。

　　1、下面，我們先進(jìn)入第一關(guān)的內(nèi)容：看部分，猜整體。

　　2、課件陸續(xù)出示蝴蝶的翅膀、鹿角、虎頭。（觀察一下，這是哪個動物身體的一部分？）

　　3、剛才我們看的這三種動物的長相都很有特點，你們還知道哪些動物長相有特點呢？

　　4、下面，老師請同學(xué)們來欣賞一些動物的照片，看完后我請同學(xué)們說一說你最喜歡哪種動物的長相。（課件出示各種動物的圖片）

　　5、世界上的動物真是千奇百怪、各種各樣呀。據(jù)統(tǒng)計，自然界中已經(jīng)知道的動物大約有150多萬種。我們剛才看到的只是其中極少極少的一部分而已。（板書：多樣的）

　　（三）、游戲第二關(guān)：摸圖片，說特點。使學(xué)生知道動物生活習(xí)性的多樣性。

　　1、自然界中的動物除了長相不同以外，其他方面又有什么特點呢？下面我們進(jìn)入第二關(guān)的內(nèi)容。老師這個袋子里有幾張動物的圖片，請每個隊來一個同學(xué)抽取其中的一張。請各隊的同學(xué)說一說，你們隊抽到的這個動物在吃的、住的等方面有什么特點。

　　2、學(xué)生說完后，老師用課件給予適當(dāng)?shù)难a充。

　　（四）、游戲第三關(guān)：說一說。使學(xué)生知道動物與人類的關(guān)系，懂得動物是人類的朋友。

　　1、動物和我們?nèi)祟惞餐�生活在地球上，他們對我們�(nèi)祟愑心男�幫助呢�?/p>

　　2、動物給了我們這么多的幫助，那我們?nèi)祟悜?yīng)該對動物們說些什么呢？

　　3、對，動物是我們?nèi)祟惖呐笥�，但是，生活中一些人卻做著傷害動物。

　　4、課件出示一些殘害動物的事例，引起學(xué)生對獵殺、戲弄動物行為的憤恨。

　　5、看了這些事，你想對那些獵殺、戲弄動物的人說些什么呢？

　　（五）、第四關(guān)：了解一些珍稀動物。

　　1、過渡語：由于人類的過度捕殺和傷害動物，許多動物都滅絕了。我們來看幾種已經(jīng)滅絕的動物。（出示渡渡鳥、白臀葉猴、亞洲獅等幾種滅絕動物的圖片）據(jù)動物學(xué)家們統(tǒng)計，世界上現(xiàn)在有5400多動物瀕臨滅絕，這些動物成為了珍稀動物。

　　2、下面我們進(jìn)行第四關(guān)的內(nèi)容。寫出你知道的我國的珍稀動物，至少寫一種。

　�。ǔ�了大家寫的'之外，還有許多。請同學(xué)們看幾種我國有名的珍稀動物）

　　3、師：我們已經(jīng)創(chuàng)過四關(guān)了，我們就要到動物樂園會師了。咱們做個小游戲吧。大家看，這是幾種動物的頭飾。

　　4、找五名同學(xué)分別戴上花草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹的頭飾進(jìn)行“找食物”的游戲。

　　5、大家想象一下，如果沒有了青蛙，會帶來什么后果？如果把蚱蜢都消滅干凈，對其他動物又有什么影響？通過這個游戲，你知道了什么？

　　（六）、游戲第五關(guān)：使學(xué)生了解怎樣保護(hù)動物

　　1、過渡語：同學(xué)們說的對，我們的自然界就是由許多條食物鏈組成的，缺了哪種動物都不行。所以我們應(yīng)該保護(hù)所有的野生動物。為了讓野生動物有一個自由生活的天地，我國制定了相關(guān)的法律，如《野生動物保護(hù)法》。還建立了許多野生動物保護(hù)區(qū)，有越來越多的人也認(rèn)識到了保護(hù)動物的重要意義，開始了各種保護(hù)行動。（出照片）

　　2、同學(xué)們，作為一個小學(xué)生，我們能做哪些保護(hù)動物的事？

　　3、同學(xué)們說得真不錯，讓我們永遠(yuǎn)和小動物做朋友吧。祝賀同學(xué)們都進(jìn)入動物樂園了，咱們來跳跳舞吧。（放“動物世界”節(jié)目中的錄像片段及音樂）

　　（七）、總結(jié)全課、布置課后作業(yè)。

　　師：最后老師請同學(xué)們看樣?xùn)|西。大家看，這是老師制作的動物相冊，漂亮嗎？希望你也能把自己看到的廢舊書本、報刊上的動物圖片收集起來，制作成自己的動物相冊。

　　同步作文

　　范文一：我家的小狗

　　記得那一年，弟弟在同學(xué)家里捉來一只小狗，這只小狗剛剛滿月，它長得很可愛，胖乎乎的，身上長著烏黑的毛。

　　我的爺爺見它總是在地上跑來跑去，就用腳踢它，只見它疼得直叫，我看了非常心痛。因為我非常喜歡它，所以我整天把它抱在身上，真像我的小寵物。每當(dāng)夜晚時，它就跟回我屋里，躲在爐子旁邊。早上時，它就會在我的眼前跑來跑去，有時它還爬在我腿上看我寫字。

　　它的耳朵很靈敏。每當(dāng)我放學(xué)時，它都會到門口來迎接我，還有它的鼻子也很靈，每當(dāng)我手里提著肉時，它都要隨著我走，我不給它吃，它就“汪汪”地叫，給它扔一塊，它就低下頭津津有味地吃起來。

　　不久，我的狗慢慢長大了�？墒且惶斓酵砼軅�不停，有時跑的地方還讓人找不到。前幾天，它跑出去了，直到天黑才回來。第二天，竟然看到它無力起來，腿還有點跛，爸爸說肯定有人打它呢！還不吃不喝，幾天就瘦了一圈。今天，爸爸和媽媽給它灌了藥。它就活躍了起來。

　　下午我剛剛放學(xué)，它又來到門口來迎接我，還往我身上蹦。

　　吃飯時，它就急著往你身上爬。給它扔塊饃，它又津津有味地吃起來。吃了一塊又一塊。吃完后，它又“汪汪”地叫起來，我在心里想：它是又餓了呢，還是渴了？先試一試吧！原來是渴了，我給它倒了半杯水，它全部都喝了。

　　我家的狗非常調(diào)皮、可愛。我是非常地喜歡它。

　　范文二：我家的小狗和小貓

　　兩年前，我還在上三年級。由于期末考試我考得分?jǐn)?shù)高，媽媽一高興就給我買了一條狐貍狗，我高興極了。

　　小狗來我們家時只有兩個月，連路還不太會走。但它就是可愛，小眼睛又黑又亮，像兩顆黑水晶鑲在尖尖的小鼻子上邊，小嘴巴里不時地發(fā)出“嗚嗚”地叫聲，似乎不滿我們把它抱回家一樣。

　　又過了一個月，有一天，媽媽去大姨家談事兒，我在玩她家貓生的兩只小貓，小貓長得都很漂亮，不過比起來還是小的好看�；丶視r，大姨要送我們一只小貓，我興奮得不得了，媽媽同意了，我們興高采烈地回去了。

　　這樣，家里就又多了一只小動物。

　　它們倆一開始還不太友好，后來，漸漸地不開始在一起玩了。每天晚上，狗睡拖鞋，貓睡沙發(fā)，它倆好得就跟兄弟似的。

　　不單它們快樂，我也快樂！我是因為有了它們而快樂！

設(shè)計作文 篇7

　　如今的科學(xué)發(fā)展速度真可以“用忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。

　　21世紀(jì)，“涌現(xiàn)”出不少先進(jìn)的機器人。以前，人們只能辛苦地自己干家務(wù)活，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)促成了掃地機器人、擦窗機器人、洗碗機器人的出現(xiàn)，它們大大節(jié)省了人們干家務(wù)的時間，可以有更多的時間來享受生活。但是，他們也并不完美，譬如：它們動作比較僵硬、思維不夠靈活，不能主動撿起垃圾、不能自行充電、不能清除死角處垃圾……它們所有的工作均需要人們給予指令才能完成。

　　等我長大了，我將設(shè)計一款高智能的機器人，它的名字叫Win Man。它將具有英俊的`外表，靈活的身軀，精密的邏輯思維能力及人類的情商，更好地為人類服務(wù)。

　　首先，Win Man是一名高大英俊的男生，它的主要功能是輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。它的顏色是天藍(lán)色的，因為天藍(lán)色是淺色，人們會聯(lián)想到天空、大海、水等一些柔美，和諧的事物，給人一個平靜的心態(tài)，才能讓我們靜下心來學(xué)習(xí)。外形仿真人設(shè)計，身高175厘米。Win Man精通各國語言，交流零距離。

　　其次Win Man會一些基本的生活技能：洗衣、烹飪、打掃衛(wèi)生……既然要洗衣，就必須接觸水，可能會短路。別擔(dān)心，我們給Win Man的全身做了防水處理，不可能出現(xiàn)這種情況。Win Man是一個烹飪大師，每天晚上都會詢問你要吃什么，第二天香噴噴的事物就會擺在你眼前。Win Man的左右兩旁有一個開關(guān)，只要Win Man掃描到垃圾，開關(guān)就會自動打開，遞出一個掃把。Win Man會把垃圾掃到肚子里，垃圾就會“消化”，產(chǎn)生能量就不用充電啦。而且你故意扔掉的垃圾Win Man會不能識別，Win Man是為了讓你有一個不亂丟垃圾的好習(xí)慣。

　　Win Man也會輔導(dǎo)你的功課。語文、數(shù)學(xué)、英語對Win Man都是小意思。每次你做完題過后，Win Man就會用它的手指掃描題目，從它的百萬題庫中搜索相關(guān)信息以及答案來進(jìn)行核對。如果你有什么地方錯了，Win Man就會把那道題輸入在你的錯題庫里，并分析你的錯誤原因，方便你以后再來復(fù)習(xí)。有時，Win Man還會給你拓展這一方面的知識。

　　當(dāng)你晚上睡不著時，Win Man可以當(dāng)你的伙伴，和你聊會天、給你講幾個幽默段子、和你談?wù)勑摹�…會在晚上和第二天早晨通知你溫度，濕度，和建議你穿什么衣服。是不是很貼心呢？

　　Win Man還會幫你整理書桌、書柜，提醒你第二天要帶的學(xué)習(xí)用品，再也不用擔(dān)心作業(yè)忘帶了！

　　可惜，以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還不能研制出來Win Man，但是以現(xiàn)在的科技發(fā)展技術(shù)，在未來的22世紀(jì)，Win Man一定會問世。

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