（實(shí)用）實(shí)用的音樂(lè)作文600字3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的音樂(lè)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文600字 篇1

　　今天爸爸媽媽不在家，我終于有機(jī)會(huì)可以學(xué)做最愛(ài)的番茄炒蛋啦!我上網(wǎng)查了一下番茄炒蛋的做法，心里暗暗地想：我一定要讓他們對(duì)我另眼相看，另一邊，異常別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。

　　首先，我先打開(kāi)水龍頭，水一下子就：“嘩嘩”地流了下來(lái)，我在把調(diào)皮的番茄娃娃放在水池里，讓她舒舒服服地泡個(gè)澡，安頓好番茄娃娃過(guò)后，我就去洗小蔥啦!我驚奇地發(fā)現(xiàn)小蔥弟弟們洗完澡后就“抱”在一起了。我想，應(yīng)該是怕我“傷害”他們吧!洗完過(guò)后，就該切了，只見(jiàn)我三下五除二“咔咔咔”的幾下，番茄娃娃和小蔥弟弟們就排好了隊(duì)，等我發(fā)號(hào)施令了。

　　雞蛋也不聽(tīng)話，我只好狠下毒手把他們“噹”的一下磕開(kāi)，再用手把他們掰開(kāi)，蛋殼里的蛋黃和蛋清倆兄弟就很不情愿地滑了下去。我拿了一雙筷子，“哆哆哆”地快速攪拌起來(lái)。不一會(huì)兒，蛋就打好了。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”煤氣灶點(diǎn)燃了，我把油倒下，“噼里啪啦，滋滋”的聲音嚇了我一跳。接下來(lái)就把蛋倒進(jìn)鍋里，用鏟子不斷地翻炒。“滋啦”，在我的“幫助”下，雞蛋變成了一塊塊蛋皮，安安靜靜地“躺”在瓷碗里。

　　蛋炒好了，番茄娃娃再次登場(chǎng)，“噼里啪啦”、“滋啦”、“滋滋”的.音樂(lè)會(huì)再次升起，接著把蔥和蛋倒入鍋內(nèi)翻炒，頓時(shí)香氣撲鼻。再看菜的顏色也很豐富，真所謂色、香、味俱全啊!

　　在“叮叮噹噹，哧哧嚓嚓”的音樂(lè)聲中，一桌小菜象在變魔術(shù)一樣，緩緩展現(xiàn)在我的眼前，看著這些顏色豐富的菜肴，聞著小菜散發(fā)出的透人香味，聽(tīng)著這美妙的交響樂(lè)，我的口水都流了“三千尺”，恨不得馬上吃了它們，這真是場(chǎng)既好聽(tīng)，又好看，又好吃的“音樂(lè)會(huì)”啊!

音樂(lè)作文600字 篇2

　　今天，激動(dòng)人心的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。因?yàn)槲乙矆?bào)了表演節(jié)目，所以感到既興奮又緊張。來(lái)到五樓的音樂(lè)教室里，心情忐忑不安的準(zhǔn)備上課。

　　老師走進(jìn)教室，讓孟洋同學(xué)和逯悅航同學(xué)做主持人。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，孟洋同學(xué)說(shuō)：“下面由仝帆同學(xué)來(lái)表演吉他彈唱《送別》。”我心里一驚，沒(méi)想到第一個(gè)竟然是我表演。我趕忙跑到老師面前，把U盤(pán)遞給了老師，并說(shuō)：吉他有點(diǎn)大，帶到學(xué)校不方便，U盤(pán)里有我吉他彈唱的錄音。老師問(wèn)我U盤(pán)里有沒(méi)有錄視頻。我回答沒(méi)錄視頻，只是錄了音。老師親切的說(shuō)：只有錄音不行，下次錄好視頻再帶過(guò)來(lái)吧。

　　第二個(gè)出場(chǎng)的是杜開(kāi)宇同學(xué)，他表演的是吉他彈奏。隨著吉他的聲音響起，杜開(kāi)宇同學(xué)的彈奏瞬間就把我震撼住了。看他，左手指法流利，不停地在弦上上下游動(dòng)；右手彈弦精準(zhǔn)，有節(jié)奏地?fù)芘�著琴弦，美妙�?dòng)聽(tīng)的聲音爭(zhēng)先恐后地從六根弦中飄了出來(lái)。他的表演，讓我佩服的五體投地。

　　接著，是孟洋同學(xué)和鄭皓升同學(xué)組成的“葫蘆娃”小組帶來(lái)的葫蘆絲表演。他們的`演奏也是節(jié)奏準(zhǔn)確，旋律流暢。讓我整個(gè)人都沉醉在了音樂(lè)里。

　　“萌朵”小組的精彩表演開(kāi)始了。雖然張梓萌同學(xué)和翟一朵同學(xué)在表演巴烏的過(guò)程中，出現(xiàn)了配合上的失誤，但后來(lái)她們還是很好的完成了表演。因此，有的同學(xué)舉起了象征失敗的哭臉牌子，但我感覺(jué)到了他們的認(rèn)真態(tài)度，所以我給出了代表勝利的笑臉。后面又有潘橙子等人唱的《魯冰花》；王紹臣表演的薩克斯；梅博雅等人唱的英文歌曲等等。同學(xué)們真的是多才多藝，他們精彩的表演一次次把音樂(lè)會(huì)推向上了高潮。

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。這一次，我沒(méi)能參加表演，心里有一絲遺憾。我相信，下一次我的表演也會(huì)一樣的精彩。

音樂(lè)作文600字 篇3

　　開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，回頭盤(pán)點(diǎn)，真是喜憂參半呀！最感謝音樂(lè)給了我很多信心！

　　讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開(kāi)學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂(lè)的周老師不會(huì)教我們了，有點(diǎn)黯然傷神。可開(kāi)學(xué)后，上第一堂音樂(lè)課時(shí)，一看，還是周老師，我心里高興極啦！因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，故而對(duì)上音樂(lè)課的老師我怎能喜歡呢？而且，音樂(lè)給予人的`是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召以來(lái)，要求學(xué)生們的音樂(lè)、美術(shù)、電腦這些課本一律不準(zhǔn)拿回家，減輕了我們書(shū)包的份量。再看，美術(shù)需要畫(huà)畫(huà)，電腦還要操作，就只有音樂(lè)不用動(dòng)手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂(lè)課了。當(dāng)然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說(shuō)話的語(yǔ)氣也非常柔和，唱起歌來(lái)生動(dòng)極了，所有這些就更吸引我上音樂(lè)課了。

　　說(shuō)實(shí)在話，一段時(shí)間以來(lái)，我也有擔(dān)心的事兒，一度心急如焚。因?yàn)橹芾蠋熤�道我在學(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂(lè)課之后，周老師就對(duì)我說(shuō)：“這次有個(gè)嘉興市的器樂(lè)比賽你去參加吧，回去好好練練，下個(gè)星期一中午來(lái)選人。”我最怕我被淘汰，所以回家一直在認(rèn)認(rèn)真真地練。為了這件事，我還做了一個(gè)惡夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己上臺(tái)后拉得一塌糊涂，評(píng)委對(duì)周老師說(shuō)：“這么差的人選來(lái)干什么，真是個(gè)沒(méi)用的人。”到現(xiàn)在，我心里還在忐忑不安呢！我不敢放松自己。

　　很快過(guò)了一個(gè)月，我不但在音樂(lè)方面取得了很好的成績(jī)，而且對(duì)其他學(xué)習(xí)課程也充滿信心。我再也不怕失敗，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力，一定能取得好成績(jī)，會(huì)讓?xiě)n變成喜，讓我雙喜臨門(mén)。

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