快樂的元宵節的作文(優秀)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的快樂的元宵節的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的元宵節的作文 篇1
“三十的火，十五的燈”，元宵節是熱熱鬧鬧中國年的“壓軸戲”。從古至今，元宵佳節也同樣承載了中華民族太多美好希望和祝福，被歷代文人墨可反復歌吟。如今，歡度元宵佳節已成為我校“植根教育”的傳統民俗文化校本課程中一道亮麗的風景線。
“鬧元宵歡天喜地，尚傳統立德做人。”學校開展了許多活動有做花燈、猜燈謎、出元宵小報等一系列關于元宵節的活動。我一大早就來到學校，可同學們比我來得還早，他們互相交換觀賞各自的花燈，準備燈謎給別人猜。到了猜燈謎的時間了，平靜的學校一下子變得熱鬧起來，走廊里擠得滿滿的，我靠自己的腦袋猜中三個，本來我可以猜更多的.，可同學們太聰明了，一下子就搶光了，我沒他們快，所以我沒能換到大禮物。
不一會兒，下課鈴響了我飛快的收拾好書包跑回家去，因為我回家要做湯圓。我舀了八大勺米粉在盆里，媽媽再燒開水，我戴上袖套，圍上圍裙準備開工。不一會兒，水燒好了，媽媽一邊倒水，讓我用勺子攪拌米粉，把它攪成糊狀，一開始很輕松，到糊狀時越來越難攪，攪得我手臂都酸了！接下來是搓團，媽媽教我用手把糊狀的米粉擠壓成一個團，我就按照她的話去做，我瘋狂地擠壓它，不一會兒就變成了一個團，然后我用手把它一直擠，我發現它越來越光滑，最后是搓湯圓這也是最簡單的一步了，跟小時候玩橡皮泥一樣，我能把它搓得很圓很圓……湯圓燒好后，吃在嘴里是咸的，但我的心里卻是甜甜的。
這個元宵節是我長大以來最快樂的一次，我不僅猜了燈謎，而且學會了自己動手做了最好吃的湯圓！
張辰彬 “三十的火，十五的燈”，元宵節是熱熱鬧鬧中國年的“壓軸戲”。從古至今，元宵佳節也同樣承載了中華民族太多美好希望和祝福，被歷代文人墨可反復歌吟。如今，歡度元宵佳節已成為我校“植根教育”的傳統民俗文化校本課程中一道亮麗的風景線。
“鬧元宵歡天喜地，尚傳統立德做人。”學校開展了許多活動有做花燈、猜燈謎、出元宵小報等一系列關于元宵節的活動。我一大早就來到學校，可同學們比我來得還早，他們互相交換觀賞各自的花燈，準備燈謎給別人猜。到了猜燈謎的時間了，平靜的學校一下子變得熱鬧起來，走廊里擠得滿滿的，我靠自己的腦袋猜中三個，本來我可以猜更多的，可同學們太聰明了，一下子就搶光了，我沒他們快，所以我沒能換到大禮物。
不一會兒，下課鈴響了我飛快的收拾好書包跑回家去，因為我回家要做湯圓。我舀了八大勺米粉在盆里，媽媽再燒開水，我戴上袖套，圍上圍裙準備開工。不一會兒，水燒好了，媽媽一邊倒水，讓我用勺子攪拌米粉，把它攪成糊狀，一開始很輕松，到糊狀時越來越難攪，攪得我手臂都酸了！接下來是搓團，媽媽教我用手把糊狀的米粉擠壓成一個團，我就按照她的話去做，我瘋狂地擠壓它，不一會兒就變成了一個團，然后我用手把它一直擠，我發現它越來越光滑，最后是搓湯圓這也是最簡單的一步了，跟小時候玩橡皮泥一樣，我能把它搓得很圓很圓……湯圓燒好后，吃在嘴里是咸的，但我的心里卻是甜甜的。
這個元宵節是我長大以來最快樂的一次，我不僅猜了燈謎，而且學會了自己動手做了最好吃的湯圓！
快樂的元宵節的作文 篇2
元宵節的晚上，我和媽媽去華潤萬家買湯圓。看見許多阿姨在包湯圓，我和媽媽也參加了。首先，我們戴上手套，再拿起一小團面團，將它搓圓、壓扁。接著，把餡料放在面皮上，包好。最后，把它搓圓。一顆又大又圓的`湯圓誕生了!跟著，我們又包了很多顆。
回到家里，我們迫不及待地把湯圓煮好。吃著我親手做的湯圓，又甜又香，味道好極了!原來自己動手是最快樂的。
快樂的元宵節的作文 篇3
今天晚上，我和爸爸媽媽去看燈籠，有魚形的、有圓形的、還有非常多非常多燈籠，圓形的最多魚形的.最少，也有非常多顏色的燈籠，比如說紅色的、白色的、綠色的等等。紅色的燈籠也是最多的。
那里還有猜謎游戲，比如說池里沒水，地上沒泥;生在水中，卻怕水沖等等。到了晚上，我和爸爸和媽媽一起去看煙花，煙花放的非常大聲，還一閃一閃的像一顆一顆星星在天上閃來閃去的。還有圓圓的月亮，我抬頭望了望月亮，想起了奶奶，我奶奶在老家，我我非常想她，月亮看上去是非常小，可其實月亮超級大，大得像里面灌滿了東西一樣。但是，月亮沒空氣、只有二氧化碳，所以不適合我們居住。
今天晚上還放鞭炮，連車都響了。今年的元宵節實在太好玩了，希望明年的元宵節和今年一樣好玩。
下一個元宵節一定是最美的!
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