實(shí)用的設(shè)計(jì)方案大全3篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1 學(xué)會(huì)九個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：舉辦權(quán)、嘹亮、迸發(fā)、魅力、拆除、申請(qǐng)、水花四濺、流光溢彩、星光燦爛、等量齊觀。
2 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3理解課文內(nèi)容，感悟我國(guó)申奧的重大意義。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生理解“一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)該是一件多么了不起的事情。”這種感受，從而領(lǐng)悟我國(guó)申奧成功的重大意義。
教學(xué)過(guò)程
一 交流資料，誘發(fā)“向往奧運(yùn)”
1出示奧運(yùn)會(huì)標(biāo)，交流所收集到的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)和北京申奧的資料。教師相機(jī)簡(jiǎn)要介紹奧運(yùn)會(huì)和北京申奧的情況。
2回憶，并互相交流申奧成功時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感引發(fā)情感。
3 導(dǎo)入新課，揭示課題。
二 讀悟品味，激發(fā)“向往奧運(yùn)”
1 自讀自悟，把握情感基調(diào)
（1）提出學(xué)習(xí)要求：邊讀邊畫(huà)出生字；畫(huà)出感受最深的有關(guān)句子，并在課本上作批注寫(xiě)下自己的感想。
（2）學(xué)生按要求自學(xué)。
（3）組織交流。
a說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容
b談?wù)勛约旱拈喿x感受，特別是談?wù)剰哪切┱Z(yǔ)句體會(huì)到作者的.思想感情。
（這個(gè)環(huán)節(jié)，目的是通過(guò)一些閱讀感受的交流，匯集在一起 ，讓學(xué)生自然而然地對(duì)作者的情感基調(diào)有個(gè)整體的把握。）
2 研讀品悟，把握情感內(nèi)涵
（1）提出研讀專(zhuān)題。“一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)該是一件多么了不起的事情。”作者是如何表達(dá)這種感受的？
（2）小組合作研讀。
A默讀課文，找出作者表達(dá)這種感受的語(yǔ)句，讀一讀
B抓住含義深刻的重點(diǎn)句，聯(lián)系上下文，聯(lián)系自己的生活積累，甚至聯(lián)系自己收集的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料進(jìn)行感悟
C反復(fù)朗誦品味
（3）集體交流感受
（重點(diǎn)交流對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，如果學(xué)生感悟得比較膚淺，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo)，同時(shí)，相機(jī)指導(dǎo)有關(guān)語(yǔ)句的朗讀，反復(fù)揣摩，以讀悟情。
三 含情誦讀，抒發(fā)“向往奧運(yùn)”
1 自主選擇感受最深的部分進(jìn)行有感情地朗讀。
2 互相交流朗讀。先同桌互讀互評(píng)，然后班上朗讀評(píng)議。
3 在交流中，相機(jī)指導(dǎo)朗讀一、二、四、六、七自然段，注意讀出作者興奮、神往、渴望、自豪的感情。
四 拓展實(shí)踐，引發(fā)“向往奧運(yùn)”
1讀寫(xiě)“舉辦權(quán)、嘹亮、迸發(fā)、魅力、拆除、申請(qǐng)、水花四濺、流光溢彩、星光燦爛、等量齊觀”等詞語(yǔ)。
2選擇自己喜歡的語(yǔ)句讀一讀，抄一抄。
3課文后的兩項(xiàng)課外拓展活動(dòng)，由學(xué)生根據(jù)興趣自行選擇，自找伙伴合作完成，并酌情交流。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、生活活動(dòng)
1、指導(dǎo)幼兒正確接水，保證飲水量
2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服，及時(shí)塞好衣服，不露肚皮
二、區(qū)域活動(dòng)
（一）生活區(qū)
1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子
2、包糖果：提供糖果、糖紙
（二）角色安排：
娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝
三、教育活動(dòng)：《我會(huì)穿衣服》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)按照?qǐng)D案、衣領(lǐng)的高低來(lái)區(qū)分衣服的前后。
2、讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，自己的事情要自己做。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。
2、錄音機(jī)、錄音帶：《小小手》
活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)別領(lǐng)子的高低
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲情景：小狗在門(mén)口哭
早晨空氣真好，孩子們，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。（放錄音，師生共同做律動(dòng)）咦，是誰(shuí)在哭呀？原來(lái)是小狗，我們?nèi)?wèn)問(wèn)它為什么哭？“小狗，你為什么哭呀？”小狗說(shuō)：“媽媽不在家，我起床不會(huì)自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”
“小狗哭得這么傷心，我們?cè)撛趺崔k呀？對(duì)了，我們長(zhǎng)大了，要自己的事情自己做，我們來(lái)教它穿衣服吧”！
師生共同邊說(shuō)兒歌邊穿衣服。“小兔子們快來(lái)看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？為啥自己看不見(jiàn)？噢，原來(lái)它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰(shuí)的最整齊”。引導(dǎo)幼兒互相幫助正確穿衣服。
2、觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問(wèn)題
小狗的話：“咦，怎么有的`把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學(xué)誰(shuí)呀？我還是沒(méi)有分清楚。”
3、引導(dǎo)幼兒觀察衣領(lǐng)并提問(wèn)：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的？（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢？請(qǐng)小狗試一試，怎么穿最舒服。原來(lái)低領(lǐng)穿在前面很舒服。
4、總結(jié)：
小狗說(shuō)：“現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來(lái)做游戲吧？
（放《小小手》錄音，幼兒共同游戲）
四、戶(hù)外活動(dòng)
集體活動(dòng)：
游戲：小兔子拔蘿卜
目標(biāo)：練習(xí)雙腳連續(xù)跳躍
分散活動(dòng)：
流星球趕小豬小司機(jī)
設(shè)計(jì)方案 篇3
1、主辦單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
農(nóng)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
園藝園林學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
2、策劃承辦單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
農(nóng)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)信宣部。
園藝園林學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)編輯部。
活動(dòng)內(nèi)容
2、初賽時(shí)間：04月05日
3、決賽及頒獎(jiǎng)時(shí)間：04月08日18：30
4、決賽及頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
5、活動(dòng)對(duì)象：面向全校同學(xué)
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)每個(gè)學(xué)院設(shè)1名 共3名 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及禮品
二等獎(jiǎng)每個(gè)學(xué)院設(shè)2名 共6名 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及禮品
三等獎(jiǎng)每個(gè)學(xué)院設(shè)3名 共9名 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及禮品
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
提示：若作品經(jīng)學(xué)院采用將給予獎(jiǎng)金鼓勵(lì)
7、投稿郵箱：nyy20xxyhds@163.com
活動(dòng)規(guī)則
a、作品要求：a、要求構(gòu)思精巧，美觀大方，創(chuàng)作新穎有時(shí)代風(fēng)范。結(jié)合各個(gè)學(xué)院的歷史，能體現(xiàn)各個(gè)學(xué)院精神和文化內(nèi)涵。盡量體現(xiàn)各個(gè)學(xué)院的特點(diǎn)。
b、參賽作品需使用電子版JPG格式，發(fā)送至指定郵箱，設(shè)計(jì)作品需使用Photoshop、Crodraw等繪圖工具繪制，在作品后需附加必要設(shè)計(jì)說(shuō)明，并附個(gè)人詳細(xì)信息，院徽?qǐng)D案不得小于10×10cm。并且要提交打印版到指定負(fù)責(zé)人。
注意：作品在交JPG格式同時(shí)，還需交用Photoshop、Crodraw等繪圖軟件的原文件。(例如PSD格式等原文件)
c、作品要求原創(chuàng)性，抄襲作品將視為無(wú)效。
d、一人或團(tuán)體可以投多個(gè)方案，注明是哪個(gè)學(xué)院的方案。(作品可以以個(gè)人或集體參加)
e、決賽作品講解每人時(shí)間為3分鐘。
2、注意事項(xiàng)：a、所有參賽作品概不退回。應(yīng)征作品須為未經(jīng)發(fā)表過(guò)的作品，如涉及抄襲、侵權(quán)行為均由作者承擔(dān)一切法律責(zé)任。所有參賽作品概不退回，請(qǐng)作者自留底稿。
b、院徽一經(jīng)確定為我們各個(gè)學(xué)院的.形象標(biāo)識(shí)，其所有權(quán)、修改權(quán)、使用范圍均由我們學(xué)院享有、確定。所有參賽作品若侵犯他人著作權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、商標(biāo)權(quán)糾紛等所產(chǎn)生的一切法律糾紛由作者自行承擔(dān)。各個(gè)學(xué)院征集委員會(huì)有權(quán)對(duì)入圍作品進(jìn)行必要的修改。
c、所有參賽作品象征意義必須健康，積極向上，均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。（實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)與創(chuàng)業(yè)生存大賽活動(dòng)策劃書(shū)）
d、參賽者必須嚴(yán)格遵循投稿時(shí)間，逾期作品將取消參賽資格。
3、評(píng)選方法：初賽將在教學(xué)樓底公開(kāi)展示作品，由各個(gè)院系評(píng)委公開(kāi)投票選出進(jìn)入決賽的作品。
決賽將在學(xué)術(shù)報(bào)告廳由各個(gè)院系老師評(píng)委公開(kāi)評(píng)分，各個(gè)進(jìn)入決賽的選手將對(duì)自己的作品進(jìn)行講解，并決出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
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