【精華】設(shè)計(jì)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)作文 篇1
走進(jìn)校園，綠色帶給你的感受一定是不一樣的，它在校園里穿梭、嬉戲，給同學(xué)們帶來歡樂、美好。那么，我們用綠色裝扮校園，一定會收獲到很好的效果。
校門是學(xué)校必不可少的，它有風(fēng)格，學(xué)校就有風(fēng)格。所以，在校門口種上兩棵松樹，左右各一棵，它可以像士兵一樣站崗，保護(hù)著學(xué)校。
教學(xué)樓是學(xué)習(xí)的地方，需要一個(gè)安靜的環(huán)境來學(xué)習(xí)，種植一些減少噪音的`植物是個(gè)好點(diǎn)子，比如珊瑚樹、楊樹、桂花樹。它們可以降低噪音5-7分貝。
運(yùn)動區(qū)產(chǎn)生的塵土較多，會影響到學(xué)校環(huán)境，沒關(guān)系！吸塵植物來幫忙了！被譽(yù)為“綠色吸塵器”的夾竹桃就是理想的樹種，“粉塵過濾器”榆樹也不例外。除此之外，泡桐也是很不錯(cuò)的選擇。好好利用這些吸塵植物吧，綠化我們的校園！
中心區(qū)需要美觀，四季均有花卉是很棒的事情，種些觀賞植物也是可以的。比如：春：杜鵑；夏：梔子花；秋：桂花；冬：臘梅。當(dāng)然，喬木也可以考慮考慮，畢竟它能營造冬暖夏涼的環(huán)境。如果有一個(gè)小湖泊更好，能在旁邊種植垂柳，還可以在湖里栽些荷花，這樣夏天可美啦！
學(xué)校外圍也應(yīng)該種一些植物，要選擇蔭濃、生長迅速、耐修剪、抗煙塵、抗病蟲的樹種。懸鈴木、合歡、槐樹、喜樹、檜柏等樹很適合。高大喬木也不賴，可以擋外面的風(fēng)。好好選擇，讓學(xué)校的外圍也充滿綠色吧！讓植物們發(fā)揮各自的作用吧！
生活區(qū)非常重要，應(yīng)該有一個(gè)清新、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生充滿活力。建議種植灌木叢，以及帶有清香的桂花樹、臘梅、茉莉花等植物。盡量搭配合理，給學(xué)生帶來一個(gè)完美的環(huán)境。
看，綠化后的校園是不是更加美麗呢？如果你也想有一個(gè)這樣的校園，那就趕快開始綠化吧！
設(shè)計(jì)作文 篇2
那是一個(gè)難忘的夜晚，我在做作業(yè)，時(shí)鐘已經(jīng)打響了10下，我埋頭苦學(xué)、疲憊不堪，能有什么辦法呢，我心里想著，我決定我要“逃跑”，我想變成一條魚，在江河湖海里盡情游泳，我先在紙上畫了一條魚，閉上眼睛，靜靜地想著，我忽然身體一動，我真的.變成了一條魚，在江里游來游去。我從未能這么身臨其境地觀察過，突然，我感覺肚子有一點(diǎn)餓了，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)新鮮的食物，“我”就以迅雷不及掩耳之勢飛奔過去，一口咬住食物，沒想到的是，食物竟然把“我”拉了上去，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我是魚呀，唉，我一看，啊，釣“我”的竟然是爸爸，他在準(zhǔn)備做午餐，沒想到，我吃了那么多條魚，今天竟然要吃“我”了。他把“我”帶回家里，準(zhǔn)備拿刀修理“我”，我閉上眼睛等待死神降臨，但怎么覺得不痛呀，我真希望此時(shí)變成一只烏龜，我睜開眼睛一看，旁邊還有兩只烏龜，是貪吃鬼和靜靜，它們又在疊羅漢了…
我突然從我的幻想中醒來，一看，時(shí)鐘已經(jīng)11點(diǎn)了，又聽見媽媽在說：“都幾點(diǎn)了，作業(yè)還沒有做完呀”，爸爸又說：“做完作業(yè)趕快睡覺，現(xiàn)在是長身體的時(shí)候”。
設(shè)計(jì)作文 篇3
假如我是設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出全世界獨(dú)一無二的東西。
假如我是設(shè)計(jì)師，我想設(shè)計(jì)出一件件各式各樣的好看的漂亮的衣服。當(dāng)春天來臨時(shí)，我會到野外，尋找靈感。萬紫千紅的野花，總會發(fā)出淡淡的清香，觸發(fā)了我的靈感，我摘下許多顏色鮮艷的花瓣放進(jìn)包里。回到工作室，我拿出野花瓣，把它們縫到了衣服上，輕輕一聞，還散發(fā)出濃濃的，春天的味道。到了炎熱夏天，我想，在衣服上，安裝一個(gè)不會融化的小冰袋。當(dāng)人們熱時(shí)，它會散發(fā)出涼爽的涼氣，使人們不再那么熱，不用每天換好幾件衣服。在涼快的秋天，我便會設(shè)計(jì)出一件件薄的長袖衣服，在衣服那縫上一塊塊黃黃的.楓葉，呀！滿滿的，秋天的味道。冬天轉(zhuǎn)眼就來了，我左思右想，該設(shè)計(jì)怎樣的衣服呢？“嗯”冬天是寒冷的，那我就設(shè)計(jì)一套棉襖，在棉襖里裝上暖氣袋。一個(gè)冬天，它會發(fā)出暖氣，這樣，人們再也不用為寒冷而發(fā)愁了。
假如我是設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出一套套多功能家具。現(xiàn)在的家具一點(diǎn)功能也沒有，一點(diǎn)都不方便，來看我設(shè)計(jì)的吧！走進(jìn)我的工作室，有一套套看似很普通的家具，當(dāng)你坐下時(shí)，會有幾顆顏色不一的小按鈕。紅色的按鈕是服務(wù)按鈕。你叫它干什么，家具上的機(jī)器手臂便會為你干什么，下班回來，我們不免會很累要是躺在家具上，有機(jī)器手臂為你們服務(wù)，不知多舒服。綠色按扭是按摩鍵，當(dāng)你疲憊時(shí)，它會伸出一雙機(jī)器手，為你按摩，讓你消除疲勞。黃色按扭是走動鍵。當(dāng)你想做一樣事，不想走動，沒關(guān)系，按下黃色鍵，家具會放下輪子，你說去哪，它就去哪，一切聽從你指揮。
假如我是設(shè)計(jì)師，我還要讓一棟棟多功能大樓撥地而起。走進(jìn)我設(shè)計(jì)的大樓，映入眼簾的是一個(gè)大客廳。客廳里沒有空調(diào)，卻一樣涼爽，也許你會覺得很奇怪，讓我來解釋一下吧！在炎熱的夏天，外面熱的像火爐，大樓里無空調(diào)，卻很涼快。那是因?yàn)榇皯舻膯栴}。窗戶雖然是普通玻璃制作而成的，但是它是與普通玻璃不一樣。在夏天，它會往室內(nèi)放出冷氣；在冬天時(shí)，它便會放出暖氣。那時(shí)，空調(diào)也已經(jīng)是老古董了。除了多功能窗戶，門也是多功能的。門會有一個(gè)隱形辯認(rèn)器，靠進(jìn)它它便可以馬上辯認(rèn)出你是熟人還是陌生人。門上也會有一個(gè)報(bào)警器。當(dāng)然，除了門和窗，我的大樓還有許多功能呢？
假如我是設(shè)計(jì)師，我將會讓人們更加方便，讓地球變的更加美好更加美麗。
設(shè)計(jì)作文 篇4
在我沒事的時(shí)候我總會拿起一張彩紙疊來疊去，剪一剪，弄得到處都是。
我一般很喜歡用一張彩紙剪芭比娃娃的衣服，做出來的還可以。那怎才能做呢？接下來我告訴你。首先拿一張你喜歡的彩紙，先剪出它的上半身，然后接著在剪出它的下半身，也就是裙子，最后用一個(gè)繩子綁起來就完成了！剪出來的裙子也就相當(dāng)不錯(cuò)！
設(shè)計(jì)衣服雖然不錯(cuò)，但是每一個(gè)地方不能出現(xiàn)質(zhì)量不合格問題，還有每一個(gè)地方許多不太好的'問題所以干設(shè)計(jì)也不是那么簡單需要每一個(gè)人留心觀察，才能取得成功！
我覺得想做好一件很完美的衣服，需要材料，我覺得需要這幾種材料：1：剪刀，2：幾塊不同顏色的布，3：針，4：線，5：裝飾，就這幾樣?xùn)|西可做出一件很完美的衣服了！
在我的眼里設(shè)計(jì)一件東西并不是太簡單，但是只要認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)就覺對不是問題了。我覺得是這樣的，你們覺得是這樣的嗎？
所以長大以后我要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師！
設(shè)計(jì)作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1。通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。
2。熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法，并學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。
作前準(zhǔn)備
結(jié)合語文實(shí)踐活動課，開展“我來夸夸他(她)”的活動。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，引出課題
前天，老師參加了我班舉行的“我來夸夸他(她)的活動”，了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中，都結(jié)識了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫篇文章來表達(dá)你的真情實(shí)感。
二、出示要求，討論理解
1。出示要求
在童年生活中，你一定結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個(gè)人的一件事來寫，要把事情的經(jīng)過寫清楚，語句要通順。
2。小組討論，并完成填空
我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。
3。大組交流
通過這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：①寫小伙伴的一個(gè)特點(diǎn)；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
三、提供情景，打開思路
1。播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫面。(無聲，給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考：
①這次秋游中發(fā)生了幾件事?
②哪件事表現(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?
③你選擇哪件事來描寫人物的特點(diǎn)?
2。交流歸納
①秋游中××同學(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意識和文明的行為。
②××幫助鄰校一位掉隊(duì)的小同學(xué)尋找老師，反映她樂于助人的好品質(zhì)。
通過這一情景，可以打開學(xué)生的.思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)。
四、自擬題目，下筆成文
根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
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