音樂作文大全（9篇）

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的音樂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

　　１０月１２日就是一年一度的音樂節了。到了不１０月１２日——也就是音樂節這一天，男女老少，所有喜愛音樂的人，都可以盡情地在舞臺上表現自己，展示自己。你可以演奏樂器，也可以放開喉嚨盡情地歌唱。并且，年齡不限。趕快來報名吧！

　　這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂器大賽，想參加的人，都可以前來報名。預賽結束后，由大家的投票結果加上評委的點評，前８名進入總決賽。

　　如果落選了，怎么辦？不要緊，這里有卡啦ok，你可以把心中的`不愉快，都將它盡情的唱出來，讓自己放松放松．

　　你看我，多積極呀�。保霸拢度站挖s去報名參加歌手大賽啦！

　　今天，就是我們期盼已久的音樂節了。很快，歌手大賽的預賽便結束了，我的心緊張地“砰砰”直跳，焦急地在門外等待著結果。兩分鐘后，一名工作人員從門后走了出來。他將一則通知書交給我和其他７位參加大賽的選手，便離開了。

　　“哇，太棒了，我可以進入總決賽了！”我高興地歡呼起來。

　　終于，歌手大賽的總決賽也結束了，最終的勝出者只有一位選手，我們期待著明年音樂節的答案。

音樂作文 篇2

　　“都是月亮惹的禍……”隔壁又傳來了鬼哭狼嚎般的唱歌聲。這已是本周的笫四次“個人演唱會”了。我忍無可忍地大吼一聲，把耳中的面團拽了出來，把手里的筆一摔：“什么演講比賽，見鬼去吧!在這么‘優越’的環境里，不精神分裂已經是奇跡了，哪還寫得了演汫稿呢!”嘴上雖然這么說，可思緒還是不由自主地飄到了明天的比賽現場.眼前閃現出已然慘敗的景象。

　　唉，我……“我站在高崗上遠處望……”一聲尖厲得好似踩了貓尾巴、頻率足以震塌萬里長城的慘叫喚回了我的思緒。可惡!我笫十三次、笫十四次咒罵著隔壁的高鄰，一邊憤憤地想：對這種只顧自己的人就該以牙還牙!“以牙還牙。”我重復著這四個字，靈感如同黑夜里的一道閃電……我翻箱倒柜地找出一盤最刺激的搖滾樂，飛奔著跑到音響前，將音量擰到極限.然后將幾道門大開，最后得意地按下“PLAY”鍵。怒吼的歌聲.刺耳的伴奏，立即蹦了出來。哈哈!我壞笑著想：揺滾VS流行音樂，我穩贏!

　　可惜這一臉壞笑并未保持多久。隔壁居然以多欺少，全家出動，來了個家庭大合唱.那聲音簡直可以引發雪崩。于是，我一邊慶幸著自己沒住在青藏高原，一邊有氣無力地按了“STOP”鍵。唉，道高一尺，魔高一丈啊!

　　歌聲仍在繼續，在我聽來，它們似乎更響更亮了.每一個音符都是對我的嘲諷……

　　“當當當”，微弱的.敲門聲響了起來。我向外望去，只見樓下的小妹妹在敲鄰家的門。我頓時來了精神：她也是為了這“噪音”而來的吧!不過一個小孩兒能有什么高招?我不由得又向前走了兩步，準備看一場雞飛狗跳的好戲。沒想到她一不吵二不鬧.只對鄰居輕講了幾句，側耳聽去.也不過是“作業沒寫完……聲音小點兒……”之類的話。我我看著她那一臉誠懇，心里暗暗替她著急：你這不是對牛彈琴，與虎謀皮嗎?讓他們遷就你，你也太“天方夜譚”了吧!我轉過身，不忍再目睹一次“滑鐵盧戰役”。

　　—分鐘過去了，歌聲忽地消失了，我懷疑地摸了摸耳朵。

　　我不會失聰吧?兩分鐘、三分鐘……周圍還是一片寂靜。我迷茫地走近寫字臺.坐下，機械地鋪好稿紙，卻無從下筆。仰望窗外一彎新月初掛枝頭，彎彎的好似一座撟，我忽然會意地笑了，低頭寫下：“人與人之間，其實只需要一座橋……”

音樂作文 篇3

　　下了一個星期的雨，星期六終于放晴了，我滿懷開心地來到蝦語文課堂。

　　剛進教室放下書包，老師就進來了，并宣布我們要開一場音樂會。同學們興奮了，老師分了三個組：小貓組、小狗組，小羊組。讓我們各選一位代表出來猜拳，贏了的人可以代表這個大組選一個喜歡的動物。

　　第一個人選了小狗隊，第二個人選了小貓隊，而我們沒得選自動成了小羊隊。沒能加入我最喜歡小狗隊，我沮喪極了。老師仿佛看穿了我的心思，告訴我們說：“在哪一組不重要，重要的是看哪組表現好！”聽了這句話我不再垂頭喪氣，慢慢接受了自己小羊隊的身份。

　　音樂會的規則是老師放一首歌，每個隊用自己隊小動物的叫聲有節奏的唱出這首歌。老師搖身一變成了指揮家，她的指揮棒開始慢慢地、優雅地在空中劃動。

　　第一首歌居然是《小兔子乖乖把門開開》，當老師指向了小狗隊時，小狗隊用“汪汪”聲音洪亮地唱了一大段；老師又指向了我們組，我們隊有點不好意思地“咩咩咩”唱了一段，小貓組有一個搗蛋鬼，也用“咩咩”聲跟我們一起唱。

　　后來我們又演唱了《小燕子》，《兩只老虎》和《生僻字》。

　　當我們還沉浸在音樂會的開心中時，老師卻突然宣布：“本次音樂會結束！”大家的心情就像坐過山車一樣，瞬間失落起來。老師看著我們很失落的樣子，于心不忍，又讓我們唱一首《沙漠駱駝》，有的同學手舞足蹈，有的非常大聲，還有的比較害羞不出聲。

　　音樂會在大家的歌聲中結束了，我們這個愉快的.上午也結束了，我非常的不舍！

　　我們的音樂會雖然沒有大舞臺，也沒有絢爛多彩的燈光，但是我們非常的開心。我打心底里覺得我們這個音樂會比那種高大上的更好！因為有溫柔的老師，可愛的同學們。真希望時光可以倒流，這樣就可以再經歷一次這個開心的上午時光了。

音樂作文 篇4

　　心理課上，老師讓我們閉上眼睛，和著音樂，看看腦海里浮現了什么。我乖乖地閉上了眼睛，心里卻認為那應該沒什么用，最后的結果，也應該都是大家編出來的。

　　輕柔的`音樂出來了，我忽然發現，隨著那音樂，我的頭腦前果然真的浮現出了有了許多畫面：一開始，在眼前無邊的黑暗中，有一個光點，忽隱忽現……靜靜地觀望那個光，那個光很高，卻渲染不了我周邊的一片漆黑，它忽隱忽現，有時好像快沒了，可就在那一瞬間，它又變得十分明亮。突然，我發現那個光點好像我，有時，我的行為舉止被老師稱贊，可卻不能因此而渲染到周邊的環境；有時，我會在困難中挺身而出；有時，我也會在無能為力時退縮到角落。

　　回過頭去，看著那個光點，好像一個不一樣的自己浮現在眼前。當我真正去尋找那個光點，它不見了。光點在眼前不翼而飛，現在，我又好像來到另外一個世界。眼前花花綠綠一片，有著圖形和線描穿插在一起，使人眼花繚亂——眼前，就是一個萬花筒也算是離奇，一會兒是色彩斑斕的，一會除了黑與白，便沒有了其它色彩。這個景象好像我的生活：雖然每天都有事情在發生，可是總有些時候，有些事情很豐富多彩，有些事情卻也會平淡乏味。

　　夢隨著音樂的暫停而終止，我睜開眼睛，在一片寧靜中回憶著，思考著剛剛的夢境與奇遇。

音樂作文 篇5

　　我愛音樂，音樂是我的生命；我愛音樂，音樂是我的動力；我愛音樂，音樂是我的`食糧。

　　聽我媽媽說，在我小時候只要聽到音樂就會哼起來，跳起舞來，載歌載舞。每次只要一上網，我就會打開QQ音樂聽音樂，當時的我就沉浸在音樂里，忘記了不愉快，忘記了悲傷的事，忘記了不開心的事，勾起了小時候無憂無慮的生活。

　　我可以音樂忘記一切。不過我這些不算什么，我們班還有人編起歌詞來，可惜的是編歌詞的那些同學都五音不全（有些同學也說自己五音不全，編歌詞的同學看到了可別揍我呀），我說的都可是事實��！嘿嘿！

　　我愛音樂，音樂伴我同行，音樂是大自然的聲音，是人的情感，我不能沒有音樂，音樂就是我的快樂。

音樂作文 篇6

　　寂寞無色，如同畫家剛剛支起的畫布;寂寞空洞，如同茫茫宇宙，寂寞無邊;寂寞空白，沒有方向，沒有秩序，沒有邏輯。

　　它悄悄而來，在春意闌珊的午后，在細雨的黃昏。這時有了音樂，這寂寞就不在寂寞了。感覺肖邦清澄的和弦，如歌的旋律，傾訴一腔愛國柔情;感覺貝多芬那神奇的雙手，譜寫田園之歌，搏擊命運之神;感悟柴科夫斯基趕著俄羅斯馬車，欣賞著天鵝起舞，抒寫俄羅斯風情;感懷舒伯特在菩提樹的`綠蔭里印下一個孤獨人的身影……

　　巴赫的賦格曲，美妙和諧均衡嚴謹，表現了建立秩序，樹立權威的巴羅克時代風貌，引領了人們走進宏偉壯麗的殿宇。

　　讓音樂為寂寞著色。

音樂作文 篇7

　　今天做什么游戲呢？上課一做完大腦保健操，老師就讓我們自己大聲喊叫，定時3秒，并稱之為“瘋狂音樂會”，這讓我們體驗到了瞎喊的“痛苦”，然后老師說我們喊也要喊出節奏來。于是我們便展開了“美妙音樂會”。

　　教室里共有5張長桌，平均一張桌子上有5位同學。并按一桌計算，分成了五隊，分別是：狗隊、貓隊、豬隊、鴨隊和牛隊。這五隊的代表人（叫聲）分別為“汪”、“喵”、“哼”、“嘎”和“哞”。

　　由于我坐在第三排，很“光榮”的被分到了豬隊。我們隊的`五名隊員都非常悲傷，并表示過強烈的抗議——誰也不想當豬嘛！可是結果表明：抗議失敗。

　　比賽開始了。教師用手打著拍子，指揮我們，讓我們練習了一下，然后，老師先走向狗隊，打著拍子，狗隊的同學跟著拍子，“汪汪”的叫。老師停他們也停，老師一打拍子他們也喊了起來，狗隊通過！到了貓隊，就連剛開始叫也不叫的李宇翔也叫了起來，可是老師一停，他剎不住車，多叫了兩聲，老師又給了他們一次機會，終于成功了。輪到我們了，大家心里都非常的緊張。老師一打拍子，大家極不情愿的從鼻孔發出了“哼哼”聲，引來了一陣爆笑聲，可是后來，由于閆錦把握不了自己的嘴，致使我們隊失敗了。接下來鴨隊也失敗了，到最后一組牛隊成功了。

　　下面，就要進行總決賽了。只見狗貓牛隊的同學鎮定的坐在那里，等待著老師的口令，老師大喊一聲開始，穿梭在第一、二、五排之間。最后狗、牛隊失敗，今天的冠軍是——貓隊！

　　唉，這次雖然失敗了，但失敗是成功之母，通過這次，我相信我們會更團結。

音樂作文 篇8

　　閉上眼，我在用心感受音樂的魅力……從來未曾想過，五線譜串聯起的一個個小小的蝌蚪居然也能演繹出無限的精彩!沒有聽過貝多芬渾厚的交響曲，沒有聽過肖邦優美絕倫的鋼琴獨奏，然而一段難忘的樂隊生涯卻在我多彩的人生中留下了濃濃的一筆。

　　依稀記得剛進樂隊時，沒有演出的經驗，沒有高超的技藝，滿懷的卻是一腔對音樂的無比熱情。大熱天，驕陽似火，而我卻忙得不亦樂乎--勤奮地練吹號，直練得汗流浹背，練得嘴酸舌痛，練得口腔潰瘍，卻依然不肯罷休。

　　記得第一次合奏，曲目是簡單至極、家喻戶曉的《歡樂頌》。沒有觀眾，沒有評委，一曲結束，聽起來實在不敢恭維，可是大家卻全然陶醉其中。忘我的演奏、流動的眼神，仿佛在傳遞著無聲的力量，這種力量打開了每個人的心扉，于是，一種美好的情感蔓延開來，在每個人的心房里開出了絢麗奪目的花朵，將整個房間映照得熠熠生輝……不知是存留了我們的體溫還是被我們的熱情感染，冰冷的樂器變得溫熱起來;匆匆而過的.時間仿佛也被我們吸引而永遠定格在那一串串音符之中。于是，大家心中升騰起的成就感無不表露在臉上，流露在眼神里。音樂的魅力，仿佛什么也感覺不到，又仿佛什么都包蘊其中了。

　　就這樣，音樂魅力的種子便在我心中深深地扎了根。想到不久前去世的歌王邁克爾·杰克遜，想到他的死訊給全世界帶來的巨大震撼和痛苦，又是什么，冥冥之中竟將全世界人民的心捆綁在了一起，讓人們為如此一顆巨星的隕落而痛惜?正是音樂的魅力，是它，潛移默化地讓一張張陌生的面孔在剎那間有了共同的語言。

音樂作文 篇9

　　我喜歡音樂。每當上課鈴響時，我的嘴角就自然上翹，蹦蹦跳跳地回到教室里；下課鈴響時就更敏感了，我像在蹦蹦床上似的，樂得一下子從椅子上發射起來，直沖大門。不止是鈴聲，還有讀書聲、寫字聲、吃飯聲、同學的噴嚏聲，在我耳里，都是音樂。

　　溫柔緩慢的音樂使我心情愉快，而彈跳猛烈的音樂則讓我忍不住要動一動。比如，現在我心情比較急躁，就來聽首《卡農》好了。簡單的旋律、清脆的音符，很有彈性，聽著讓人心情愉快，我完全沉浸在這叮叮咚咚的聲音里，似乎感覺自己正躺在草坪上，天上的星星眨著眼、哼著小曲，音樂慢慢低下來，仿佛它在逗我似的，突然不見了，繞到我的身后，偷偷地笑。

　　生活還需要激情，就來首歡快的《野蜂飛舞》吧。音樂先輕輕的，像是一只蜜蜂從巢中飛出，接著音樂越來越快，仿佛出現了一大群蜜蜂，好像在追趕誰，肯定是一只貪吃的'小熊，偷吃了蜜蜂們的蜜，所以蜂群們會這么生氣。突然，激烈的音樂一落，像是在蜜蜂們要捉到氣喘吁吁的小熊時，小熊跳進了水里，蜜蜂們只好頹喪地飛走了。聽《野蜂飛舞》讓我精神振奮，好像看了一出精彩激烈的動畫片。

　　我覺得音樂時時刻刻地跟著我，沒有音樂就感覺心里空空的。我喜歡音樂。

【音樂作文】相關文章：

音樂的作文03-03

音樂作文07-03

音樂的作文12-05

音樂作文08-07

（經典）音樂作文08-19

音樂作文[經典]08-22

【經典】音樂作文08-27

音樂作文(經典)08-20

[經典]音樂作文09-07

音樂世界作文08-09