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一次購物經歷作文

時間:2023-09-16 15:14:28 購物 我要投稿

[經典]實用的一次購物經歷作文

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的一次購物經歷作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[經典]實用的一次購物經歷作文

一次購物經歷作文 篇1

  昨天中午,媽媽在燒菜時,突然發現老酒用完了。我自告奮勇要求幫媽媽去買。媽媽遞給我20元錢,說:“這種老酒的名稱好像是阿拉老酒,又好像是阿拉老酒的加飯酒,大約是三四元一瓶。”

  我飛快地跑下樓,一路上不停地念叼著:“阿拉老酒、阿拉老酒、阿拉老酒……”

  到了超市,我對服務員阿姨說:“阿姨,我想買阿拉老酒,是三四塊錢一瓶的那種。”阿姨轉身去找,我跟著去找。我看見貨架上有一瓶瓶老酒,看到標簽上寫著:阿拉老酒一瓶4元錢。我自己拿了兩瓶到服務臺,我遞給服務員阿姨20元錢,阿姨找給我12元。我算了算阿姨找給我的`錢是對的。阿姨叫我一路小心。

  到了家里,媽媽一看,說:“你買對了,我要的就是這種酒。”

  我得到了媽媽的表揚。

一次購物經歷作文 篇2

  在我的人生中,我學會了許多,其中第一次購物還讓我記憶猶新。

  記得是在我七歲的時候,家里沒糖,媽媽讓我去買糖,我聽到了這個消息后,非常激動,心想:“買東西,那可是沒有過的事呀!”我緊緊握住媽媽給我的'錢,跑著就出了家門,因為超市離我家有一段距離,所以我要走好大一會兒才能到,在路上,我遇見了在幼兒園的同學,她問我去哪兒,我自豪地說:“我一個人去買糖。”她瞪大眼睛羨慕地說:“真的?”我得意地回答:“當然。”告別了同學,我繼續向前走,一路上,我一會兒想著要怎樣購物,一會兒有自言自語地說。不一會兒,就到了超市。一進里面,哇!人山人海,所有的東西都是那么精致可愛。有食品類,服裝類……多的數不勝數,收銀臺的阿姨正在忙碌地收錢、找錢,工作人員叔叔正在滿頭大汗地搬東西,還有一些叔叔阿姨正在挑選自己需要的東西,我被眼前的場景迷住了,忘了自己要買糖,我心不在焉地走著。忽然,我撞到了一位叔叔,我連忙說:“對不起。”那位叔叔說:“沒關系。”這才想起要買糖,就繼續向前走,走著走著,發現自己并不知道糖在什么地方,就去問一位阿姨,阿姨說:“往前走,再往左拐就到了。”謝謝您阿姨。我買過糖,到了收銀臺付了錢,高高興興地跑回家了。回家以后,我把這一切告訴了媽媽,媽媽夸我能干。我想:“我也能靠自己勤勞的雙手建造更美好的家園。”

  這就是我最難忘的一次購物,你有過這樣的經歷嗎?

一次購物經歷作文 篇3

  一天,媽媽的辦公室來了一些親戚,我心里想:今天天氣好熱呀!又來了這么多親戚,應該能吃冰淇淋。我就跑到媽媽面前問:“能不能買冰淇淋?”媽媽回答:“可以。”便把錢拿給了我,我和妹妹就出發去超市了。

  一進超市,我們就知道裝著冰淇淋的冰箱的位置在哪,因為我們經常買。哇!好多不同味道和價格的冰淇淋。我看來看去、挑來挑去,不知道要買哪個。終于,我挑到了一盒又甜又冰又便宜的冰淇淋。我心里想:一定很好吃!可是,我要買幾個呢?我就想:家里總共有幾個人就買幾個。然后又在心里數了一下有六個,我和妹妹便一人拿著三盒冰淇淋去到收銀員那付錢,收銀員說:“十八元。”我們便拿出十八元給收銀員。付完錢,我和妹妹高高興興地走向辦公室吃冰淇淋了,多余的.錢我就放在桌子上。

  這次獨立購物讓我明白了購物的流程:首先是想好要買哪什么,然后找到購物的東西在哪里,最后是付完錢后要把找回的錢收好。

一次購物經歷作文 篇4

  由于在學校我表現好,得了一張老師發的獎券。所以我上完特長課,一回到家,媽媽給我50元錢,讓我自己去超市購物,我真是開心極了。臨出門時,媽媽千叮嚀萬囑咐讓我路上注意安全,不要貪玩,快去快回。

  到了健強中心超市,哇,超市里人山人海,熱鬧非凡。我走到文具區,只見貨架上擺滿了琳瑯滿目的文具,我選了半天,終于選了一本密碼本,我很喜歡它,愛不釋手。

  我又飛奔到零食區,開始“瘋狂”地選購。忽然,我看見柜臺最上層有我最愛吃的薯片,可是它太高了,我拿不到,我左思右想,終于想到了一個辦法,我去把售貨員阿姨叫過來,讓她幫我拿,阿姨拿下來給我,我說:“謝謝阿姨!”她說:“不用謝。”我還選了許多平時愛吃的點心,最后我拿了一瓶“尖叫”飲料,就去收銀臺結帳了。

  我把這物品和50元錢給收銀臺的'阿姨,一個個物品接受了掃描,最后,阿姨說:“小朋友,差2元5角。”我一看電腦,“尖叫”正好是2元5角,我只好把它拿出來。

  哎,以后我再去超市,可不能像今天這樣,那么貪心了,一定要買應該買的,可不能亂花錢了。我這次購物非常開心,因為它是媽媽獎勵我的。

一次購物經歷作文 篇5

  星期六,爸爸開著汽車把我送到了建強量販,那天上午陽光明媚,風和日麗,爸爸給我了五十八塊八元錢讓我去購物。

  走到建強超市里面的時候一看,超市里人山人海,物品應有盡有,數不清的東西讓我看的眼花繚亂,我都不知道該買什么了。

  我想了一想,于是我大喊一聲:“這里有沒有本叫《世界上最經典的武器》的書?”喊完之后把我自己也嚇了一跳,我想:“萬一人家訓我了怎么辦?”我一看,有位服務員阿姨站在我的面前,我的心撲通撲通的.跳,于是我不好意思的奔向阿姨:“阿姨,你能幫我找一本《世界上最經典的武器》這本書嗎?”阿姨看了看我說:“可以。”于是,我們來到了放軍事書的地方,我們在那找了很久,突然阿姨說:“那本書在這。”我一瞧:“啊,果然找到了!”我對阿姨說了聲謝謝,轉身去別的區了。我總共買了八樣東西,真是滿載而歸。

  這就是我的購物經歷。

一次購物經歷作文 篇6

  今天天氣晴朗,真是個購物的好機會呀!我們全家都圍著一張桌子討論購物計劃,我當記錄員。爸爸第一個發言:“我要一箱牛奶,給孩子們喝。”“我要花枝丸。”媽媽說。我吐了吐舌頭,調皮地說:”那我要一塊筆式橡皮擦。”我又想了想說:“還……還要一個擦小提琴用的松香。”姐姐也不甘落后,搶著說:“我要三杯香飄飄奶茶和一包魚丸。”這就樣,討論結束了,決定由我和媽媽一起去超市,而姐姐留在家里做作業。

  到了超市,我蹦蹦跳跳地拿起一個籃子就往二樓走。到了二樓,我把筆式橡皮擦、松香、純牛奶、香飄飄一一找出來并放入購物籃。我拿起購物計劃對照,只剩下魚丸和花枝丸沒找到了。我馬上又跑到一樓找到魚丸和花枝丸,在收銀臺等媽媽。媽媽緩緩地走過來,付了錢。

  到了家,我把清單上的物品名稱、價格、數量、金額填上了。在這些物品里,我選了松香,拍攝了介紹松香的.視頻,讓同學們一起了解松香的用途。

一次購物經歷作文 篇7

  一天中午,我和奶奶發現家里沒有鹽了,奶奶正準備出門買鹽,我攔住了她說:“奶奶,你讓我去買鹽吧。”奶奶神色擔心的說:“要過兩條馬路呢,你能行嗎?”“可以可以呀!”我說道。奶奶不放心讓我一個人去,但在我的再三請求之下,奶奶最終還是給了我5塊錢。

  我拿著奶奶給我的5塊錢興奮的下了樓,我走在大街上感到許多人都望著我,我興奮的穿過馬路,走過了兩條長龍似的馬路,我終于來到了家美佳超市。我走進家美佳超市。這里人山人海真熱啊!

  我走到第一個物品欄旁邊,看見貨架上堆滿了紅黃藍綠的拖鞋,它們晃著腦袋好像在招呼我說:“快買我!快買我!”我心里暗暗說道:“你是拖鞋,我要買的是鹽!”我毅然向其他物品區域走去,我看見第二個物品欄上有許許多多的衛生紙排著整整齊齊的`隊伍,它們也好像在說:“買我們吧,買我們吧,求你了……”我搖搖頭:“”NO!NO!”

  我終于找到調料區,我看到擺滿食鹽的調味品區。我伸手一拿,想也沒想就拿到收銀臺去了,售貨員阿姨臉上含著微笑,她念發起發票,念的是白糖,我聽成了鹽,拿起發票直接往家走,在路上我才發現那原來白糖。

  幸虧我留下了購物小票,我拿著購物小票就直接返回超市,到了超市我拿著購物小票給售貨員阿姨請她幫我換成鹽,這回我可拿對了,我回到家里,奶奶正擔心的準備去找我呢。

  這次我可受了教訓,以后再也不毛手毛腳了。

一次購物經歷作文 篇8

  教學目的:

  1、使學生通過作文講評,能夠將第一次購物的過程寫具體,寫詳細。

  2、能對他人的作文進行正確的點評。

  教學重點:學習作文點評的方法。

  教學難點:學習圍繞要求進行作文點評。

  教學準備:第五次作文《第一次購物經歷》

  教學過程:

  一、復習,導入新課:

  復習作文要求:

  1、指名說出本次作文要求:

  a簡單介紹購物的時間,人物,地點,可介紹購物的計劃或準備。

  b具體寫一寫購物的過程。

  怎么挑選?挑選時注意了什么問題?

  怎么買下這件物品?

  當時有什么感受?

  抓住動作、語言、和心理的描寫。

  c結尾,寫此次購物你的感受。

  教師強調:寫事,寫清事情的六要素(時間、地點、人物、起因、經過、結果),重點回想自己的一次購物經歷,過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

  2、寫好后多讀幾遍,并認真修改。

  二、榜上有名

  1、在這次的習作中,有一批同學的習作是完成的比較好的。

  高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等,

  2、有些同學的作文進步很大。

  王星辰 、邊雨澤、李若彤

  三、作文欣賞

  1、欣賞精彩片斷

  師:雖然佳作不是每個同學都有,但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆,下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢?

  生:高靜怡的

  師:那就請高靜怡把自己的文章念出來吧,其他同學認真傾聽,找出文中哪些地方寫的好?還有什么建議?

  2、學生聽完后隨機說說這些片斷好在哪里。

  師:還有什么建議?或者說你認為哪里寫的`還不夠好?

  生自由發問。

  四、請你評改

  1、出示例文進行修改。

  2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫,還有其他修改的地方嗎?

  教師提醒學生注意:

  ①敘事是否具體,是否符合中心需要;

  ②句子是否完整、連貫、通順;

  ③字是否寫的正確;

  ④標點用的是否恰當。

  3、每小組選派代表指出優缺點并提出修改意見。

  五、佳作亮相

  1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

  2、然后分組交流自評,暢談習作收獲,分享習作成功的樂趣。

  六、創造發表條件,激發學生的成就動機。

  將優秀習作或修改后有明顯進步的習作,在班內傳閱。

  七、總結:

  老師發現經過我們的共同努力,你們的文章已經比原來更精彩了,那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來,在班內傳閱吧。

  附下水文:

  記一次自己購物的經歷

  一個陽光明媚的星期六,我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

  我們先到f1樓停好車,然后,乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前,我抬眼一瞧只見里面人山人海,哇!琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是,我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域,這里的鋼筆品種很多,我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗,突然,一想自己是小學生,應該用學生鋼筆。于是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆,它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔,頭盔上飄著一束大紅色的盔纓,身穿著半透明黑色的盔甲,取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現里面有一個裝滿了油水的將軍肚。

  我激動的向媽媽說:“我要買這只鋼筆”。媽媽說:“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格簽,啊!49元。我心想:這么貴啊!我用期待的眼神看著媽媽,仿佛在對媽媽說:“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說:“好吧!”于是,我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

  啊!這真是一次快樂的購物。

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