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《千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)》讀后感1
寒假，我看了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書(shū)，書(shū)名叫《千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)》。
有一個(gè)叫潤(rùn)智的小朋友認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫阿吉的小男孩。阿吉教了潤(rùn)智很多有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)，比如古埃及人把數(shù)字10用“∩”來(lái)表示；用螺旋形來(lái)表示數(shù)字100；1000是用蓮花表示；還有阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的`，而是印度人發(fā)明的等等。
一天，阿吉打算帶潤(rùn)智和她的弟弟潤(rùn)奎去她生活的數(shù)學(xué)游戲王國(guó)玩，潤(rùn)智和潤(rùn)奎答應(yīng)了。于是他們騎著長(zhǎng)有翅膀的長(zhǎng)頸鹿向馬泰舅舅家飛去。
到了馬泰舅舅家，潤(rùn)奎和阿吉直奔廚房，馬泰舅舅則帶著潤(rùn)智去了綠色房間。通過(guò)綠色房間，他們回到了1960年，見(jiàn)到了荷蘭的畫(huà)家埃舍爾。后來(lái)他們四人又來(lái)到了法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾生活的16世紀(jì)。這時(shí)，潤(rùn)奎誤喝了一種紅色液體，變成了小貓。于是他們就去找森林女神找解藥，森林女神給他們出了一道題目，要用森林里的泥土和植物計(jì)算出公式。潤(rùn)智他們用自己的智慧算出了公式，森林女神答應(yīng)幫他們?nèi)ゴ蛉麄內(nèi)兔让刃∨笥选Ｃ让扔幸坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)做，潤(rùn)智就耐心地給萌萌講解，萌萌終于恍然大悟。森林女神如約給了他們?nèi)靶∝垺庇肿兓貪?rùn)奎了。最后，在馬泰舅舅的一次魔術(shù)表演中，潤(rùn)智和潤(rùn)又回到了自己的家中。
讀了這本小說(shuō)，我覺(jué)得生活中處處需要數(shù)學(xué)，時(shí)時(shí)需要數(shù)學(xué)。現(xiàn)代科技日益發(fā)達(dá)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛，所以我們應(yīng)該熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
《千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)》讀后感2
不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要糾正。重要的是找到問(wèn)題的原因所在，有時(shí)候只要知道正確的方法就能很容易地糾正過(guò)來(lái)。
一、如果連自己的字跡都認(rèn)不出來(lái)，一定會(huì)答錯(cuò)
1.盡可能用標(biāo)準(zhǔn)字（方方正正的字體）來(lái)寫(xiě)；
2.盡可能用比現(xiàn)在大一些的字號(hào)來(lái)寫(xiě)。因?yàn)榻?jīng)常會(huì)因字寫(xiě)得太小而無(wú)法辨認(rèn)；
3.慢慢地寫(xiě)。并不是說(shuō)要慢吞吞地去寫(xiě)，而是為了用標(biāo)準(zhǔn)字去寫(xiě)，特別是為了把符號(hào)之類的東西準(zhǔn)確地寫(xiě)出來(lái)，要認(rèn)真地去寫(xiě)。
二、復(fù)雜的題目，可以這樣變簡(jiǎn)單
特別是在題目說(shuō)明復(fù)雜的.時(shí)候，要懂得把題目分解開(kāi)來(lái)去讀。一邊整理一邊解答，這樣可以使對(duì)題目的理解和解答變得簡(jiǎn)單，還可以減少失誤，縮短解題時(shí)間。題目越復(fù)雜，這種方法也就能發(fā)揮它的威力。
數(shù)學(xué)是馴服我們頭腦的一種訓(xùn)練方法。它可以培養(yǎng)我們邏輯性的思考方式、適當(dāng)?shù)耐评砟芰Α?zhǔn)確性和記憶能力等。如果你能夠把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷滲透到其他多種多樣的經(jīng)歷中去，不管大家去什么地方、做什么事情，都會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)非常有邏輯性和準(zhǔn)確性、記憶力好的人。
《千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)》讀后感3
有一個(gè)叫潤(rùn)之的孩子，遇見(jiàn)了一個(gè)叫阿吉的小男孩。 阿吉教了潤(rùn)之很多數(shù)學(xué)知識(shí)。 例如，古埃及人用“∩”代表數(shù)字10； 用螺旋來(lái)代表數(shù)字100； 1000用蓮花代表； 阿拉伯?dāng)?shù)字也不是阿拉伯人發(fā)明的.。 ，但是是印第安人發(fā)明的等等。
有一天，阿吉打算帶潤(rùn)芝和哥哥潤(rùn)奎去她居住的數(shù)學(xué)游戲王國(guó)玩。 潤(rùn)芝、潤(rùn)奎同意了。 于是他們騎著長(zhǎng)翅膀的長(zhǎng)頸鹿飛到了馬泰叔叔家。
到了馬泰叔叔家，潤(rùn)奎和阿吉直奔廚房，而馬泰叔叔則帶著潤(rùn)之去了休息室。 穿過(guò)綠間，他們回到了1960年，遇見(jiàn)了荷蘭畫(huà)家埃舍爾。 后來(lái)，四人來(lái)到了法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾生活的16世紀(jì)。 這時(shí)，潤(rùn)奎誤喝了紅色液體，變成了一只小貓。 于是他們?nèi)フ疑峙駥ふ医馑帯?森林女神給了他們一個(gè)問(wèn)題，要求他們用森林里的土壤和植物計(jì)算出一個(gè)公式。 潤(rùn)之他們用自己的智慧算出了公式，森林女神同意幫他們打泉水，但她卻要求他們幫助可愛(ài)的孩子們。 萌萌一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái)，潤(rùn)之耐心地給萌萌解釋，萌萌終于明白了。 森林女神如約給了他們?nèi)靶∝垺庇肿兓亓藵?rùn)奎。 最后，在馬泰叔叔的魔術(shù)表演中，潤(rùn)之和潤(rùn)回到了家。
讀完這本小說(shuō)，我覺(jué)得生活中處處都需要數(shù)學(xué)。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣，所以我們應(yīng)該熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
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