實(shí)用的音樂(lè)作文合集(4篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè)作文 篇1

　　從八歲開(kāi)始，我便踏上了音樂(lè)學(xué)習(xí)的旅途??吹長(zhǎng)笛。至今，我已經(jīng)學(xué)習(xí)兩年了，長(zhǎng)笛已成為我生活中不可缺少的一部分。我嘗到了練長(zhǎng)笛的辛苦，也體驗(yàn)到了舞臺(tái)上的榮耀。

　　每當(dāng)我用長(zhǎng)笛吹奏出動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，心中就充滿了歡樂(lè)。去年六一兒童節(jié)，我們樂(lè)團(tuán)合奏了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等。長(zhǎng)笛、小號(hào)、黑管、薩克斯，這四個(gè)聲部合到一起，發(fā)出美妙?lèi)偠�的聲音。我自豪，我感受到了集體合奏的樂(lè)趣，集體的'力量是神奇的！看著臺(tái)下兩千多名同學(xué)和老師都在欣賞。我真幸福，因?yàn)槲业牡崖暷芙o大家?guī)��?lái)快樂(lè)！老師直夸我：“Steven Great！”

　　長(zhǎng)笛需要每天刻苦練習(xí)，這培養(yǎng)了我的毅力。每次登臺(tái)演出都令我難忘，特別是成功的北京考級(jí)，更增強(qiáng)了我的自信心。我在一次次表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)中經(jīng)受鍛煉，不斷成長(zhǎng)。

　　伴隨我兩年的長(zhǎng)笛呀！你帶給我的有歡樂(lè)，有淚水，有辛勞------我自豪，我仍然堅(jiān)持著。也許我不能成為長(zhǎng)笛家，但我心中永遠(yuǎn)都會(huì)有音樂(lè)的！

音樂(lè)作文 篇2

　　“音樂(lè)”在我們的日常生活中是不可或缺的；有句話說(shuō)：“好的音樂(lè)可以陶冶性情，美化人生！”所以，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，總會(huì)坐在鋼琴前，藉由音樂(lè)來(lái)抒發(fā)自己的情感，發(fā)洩自己的情緒。

　　以前看著別人在臺(tái)上優(yōu)雅的彈奏鋼琴，心里總有幾分羨慕，而我卻只能當(dāng)臺(tái)下的觀眾；于是我便向媽媽表示我想學(xué)琴的意愿，從此便和音樂(lè)結(jié)下不解之緣。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我都會(huì)享受著每個(gè)琴鍵上發(fā)出不同音階的旋律，好像帶著音符的小精靈，跳躍在每個(gè)角落。

　　樂(lè)圣貝多芬在這一條路上走得并不順利，他遭受了喑啞的打擊，但他絲毫沒(méi)有被擊敗，仍然不放棄自己，反而在人生最低潮時(shí)，創(chuàng)作了最震撼人心的“快樂(lè)頌”；由于音樂(lè)的啟示，使他那枯竭的'人生，又重新獲得了甘泉的滋潤(rùn)。

　　剛開(kāi)始，大家都不認(rèn)同我學(xué)音樂(lè)，也認(rèn)為我沒(méi)有天份，不必浪費(fèi)時(shí)間在音樂(lè)上，但我還是堅(jiān)持自己的喜好，每天不斷的勤奮練習(xí)，再努力、再辛苦，我都愿意在音樂(lè)的路上繼續(xù)鉆研下去，挖掘出自己的潛力，找尋屬于自己的一片天空！

音樂(lè)作文 篇3

　　從小到大，我一直是愛(ài)音樂(lè)如命的孩子。

　　在我開(kāi)心時(shí)，音樂(lè)是那輕快的曲調(diào)，讓我快樂(lè)；在我悲傷時(shí)，音樂(lè)是那憂傷的曲調(diào)，讓我受傷的心靈受到撫慰；在我進(jìn)步時(shí)，音樂(lè)是那激昂的曲調(diào)，讓我不要驕傲。是音樂(lè)使我變得更美麗。

　　那天我生日，我開(kāi)了一個(gè)派對(duì)，在派對(duì)進(jìn)入白熱化的時(shí)候，忽然小A蒙住了我的眼睛，等我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，擺在我面前的是一個(gè)大大的蛋糕，上面寫(xiě)著：寶貝，生日快樂(lè)！我感動(dòng)的`抱住她們，那一刻我很開(kāi)心……瞬時(shí)飯店里響起了一陣歡快的歌聲，聽(tīng)！是<歡樂(lè)頌>，這一刻，這首歌曲聽(tīng)起來(lái)是多么動(dòng)聽(tīng)。讓我學(xué)會(huì)了真正的愉快。

　　一模結(jié)束了，我的成績(jī)倒退了很多名，我陷入了無(wú)盡的痛苦之中，我回到房里隨意播放了一首歌，是——貝多芬的<命運(yùn)交響曲>，這首充滿古典風(fēng)的音樂(lè)頓時(shí)響起，我緊閉雙眼，細(xì)細(xì)的品味著這豐盛的音樂(lè)晚餐。這首簡(jiǎn)單的C小調(diào)在貝多芬的手里彈奏的如此強(qiáng)烈……我似乎看見(jiàn)了貝多芬不屈命運(yùn)，遇到挫折不屈服的樣子。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要卡住命運(yùn)的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”我在他身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　二模順利考完了，我覺(jué)得這次十分有把握！成績(jī)?nèi)缙诙�至，我拿過(guò)成績(jī)單一看，進(jìn)步了！班主任下了課找我到辦公室里對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步了！祝你中考也能考出好成績(jī)，但不要驕傲！”我笑笑回了家，媽媽看到我的成績(jī)后，很開(kāi)心，我知道我成功了。我回到房間再一次按了一首歌，這次是<別那么驕傲>，我在這首歌曲上學(xué)會(huì)謙虛，不要驕傲。

　　音樂(lè)無(wú)處不在。音樂(lè)給予我快樂(lè)，給我的心靈撫慰，并告誡我不要驕傲。音樂(lè)讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)、自信還有不屈服。

　　我因音樂(lè)而美麗，音樂(lè)因我而演奏。

音樂(lè)作文 篇4

　　自從我上了小學(xué)，媽媽比以前更忙更辛苦了。看到媽媽風(fēng)風(fēng)火火的樣子，我總想著為媽媽分擔(dān)些什么。思考了幾天，我終于想到了一個(gè)好主意。

　　放學(xué)后的一天，我抓緊完成老師布置的作業(yè)。走進(jìn)廚房，滿懷信心地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我已�?jīng)完成了作業(yè)，能幫你做些什么嗎？”媽媽推辭道：“兒子，你去玩一會(huì)兒吧，媽媽來(lái)做飯就可以啦。”我知道媽媽心疼我，便堅(jiān)持道：“媽媽?zhuān)�我已�?jīng)是小學(xué)生了，老師教導(dǎo)我們?cè)诩依镆�主�?dòng)幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。你就讓我參與吧！我能行的。”媽媽看我態(tài)度堅(jiān)決，便微笑著同意了。

　　媽媽問(wèn)我想吃什么東西，我說(shuō)：“媽媽最近很辛苦，我想可不可以做海參粥，給媽媽補(bǔ)一補(bǔ)？”媽媽俯下身體，親了我的額頭，暖暖的.。我們又商量著做一道西紅柿炒雞蛋，外加一份涼拌黃瓜絲兒。

　　在媽媽的指導(dǎo)下，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備晚飯食材：洗西紅柿、黃瓜，剝蒜。完成這些后，我又幫媽媽打雞蛋并進(jìn)行攪拌。媽媽炒菜時(shí)，我及時(shí)給媽媽遞送各種食材與調(diào)料。媽媽一邊忙活著，一邊哼起了小曲兒。

　　在我跟媽媽的共同努力下，晚飯終于做好了。家里飄起飯菜

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