身邊那些有特點的人作文優秀(15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的身邊那些有特點的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

身邊那些有特點的人作文1

　　家有愛媽？什么愛媽？是姑姑，還是奶奶，還是媽媽？答案是——媽媽！為什么這樣說呢？因為我媽很好，上次考個87分也不生氣呢，正好，我想到了一件事情，和你們說說吧。

　　我上次考了87分，回到家，我想：又要被打了。可是，媽媽沒打我，因為媽媽不再看重成績了，而是學習態度。因為這次我是認真考的，所以媽媽不打也不罵，而是溫柔地分析為什么錯，我也開心地把媽媽的教導聽進去。你們會不會擔心媽媽把我教導不好呀？那是不可能的。媽媽只有在我做錯事情的'時候才會打我。比如：我字寫得不好看，回家就玩，不認真寫等等。這時候媽媽為了管教我而變成一只大老虎，我也只能乖乖的接受懲罰。

　　看了這么多，趕緊勸你們的媽媽看重學習態度吧。加油！

身邊那些有特點的人作文2

　　在我所有的競爭對手中，有跟我比體育的，也有跟我辯口舌的。但對我來說競爭力最大的，非這位上進的“丁不輸”不可。

　　他的'頭稍微有一點方，一副藍色的眼鏡站在他高高的鼻子上。鼻子底下還掛著一張小嘴巴。因為他和我在同一個托管，所以我們比試的機會很多。

　　有一次，作業很多，正好給這位“丁不輸”很多機會。他在學校里“有尿憋著，口渴忍著”地寫作業。他一定在想：斗智斗勇你始終沒有我厲害！可是智慧伴隨著年齡增長，我已經不小了，在看見他埋頭苦干寫東西時，我知道他又在跟我比寫作業的速度了。但為了不讓他發現，我做了一個計劃……下課時，廁所照上，水照喝，書照看……但我在他不知道時，把我能做的題全部做了，剩余時間就逗他玩，“消耗”他的時間。回到托管之后，我問了老師幾道題就率先做完啦！我很得意地在他面前炫耀。

　　不過，“丁不輸”是絕對不會服輸的。這次事件過后，他發誓要在下次贏我。果然，有一次，他又卯足了勁兒超越了我。

　　他有著竹子般的韌性和生長的勁頭。他是那么的上進，那么的不愿意服輸。積極上進的他是我的“對手”，也是我成長途中最好的伙伴。

身邊那些有特點的人作文3

　　我的媽媽很嘮叨，卻很疼愛我。

　　她的頭發黑不溜秋的，眉毛彎彎的，眼睛像黑珍珠一樣，小巧玲瓏的鼻子下面有一張香腸嘴。經常身穿黑白相間的'衣服，配著一條黑褲子。她最大的特點就是她那張嘮叨的嘴巴。

　　有一次，由于我放學后去玩籃球、足球了，玩得不亦樂乎，忘記了時間，導致很晚才回家。當我回到家時我看見了媽媽的表情，就像看到了火山爆發了一樣，而我的表情卻是意猶未盡。媽媽氣勢洶洶地質問我：“你去哪里了，怎么這么晚才回家？”我畏畏縮縮的，不敢吭一聲，怕媽媽罵我。最后媽媽罰我在墻角里站一個小時。

　　但是媽媽有時也很疼愛我。

　　記得有一次，我做了壞事，我鼓起勇氣向媽媽坦白，媽媽非但沒有罵我，甚至還不搭理我，默默地在玩手機。我感到非常奇怪，于是上前一看，原來媽媽在用手機幫我買學習工具。

　　媽媽真是“刀子嘴，豆腐心”啊！

身邊那些有特點的人作文4

　　我的媽媽很漂亮。有著一頭烏黑亮麗的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴和鵝蛋似的臉蛋，配著纖細苗條的.身材，看起來美麗極了。

　　媽媽雖然平時說話都是輕聲細語的，但是在我的學業上確是嚴厲的。有一次，我的作業還沒寫完就想跑出去玩，她馬上變臉說：“你為什么不寫作業？”“因…為我忘記了！”媽媽嚴厲的說：“你怎么那么粗心，我說了多少次要把作業寫完了再玩，你怎么那么不聽話，要收收心了。”我慚愧地低下了頭。

　　盡管媽媽對我學習很嚴厲，但是又無微不至地照顧我的生活。有一天早上，我的耳朵很疼，像里面有無數條蟲子一樣爬來爬去，媽媽看見了，急沖沖地抱著我跑到醫院。到了醫院媽媽已經累氣喘吁吁了，連掛個號都等不及，就直接抱著我進了耳科，跑到醫生面前，等醫治完成了，媽媽立即抱著我說：“睿睿，別怕，沒事了”，頓時讓我感覺心里暖暖的。

　　我愛我的媽媽，這樣一個既要求嚴厲又對我疼愛無比的媽媽！

身邊那些有特點的人作文5

　　一雙大大的眼睛，黑黑的皮膚，戴著一副眼鏡，這就是我們班的小書蟲——鄭秋皓。

　　他雖然長得不怎么樣，但是他非常喜歡讀書，還經常往學校帶書，一有時間就會拿出來看，這一點我非常佩服。俗話說。腹有詩書氣自華，別看平時他不怎么起眼，但是，一到語文老師提問同學們，看沒看過那本書的時候，他總是能舉起手來，他滔滔不絕的說上一大堆書名，他看的書種類也很多天文、地理、科學……他只要一看起書來就把什么都忘了，連家長叫他吃飯睡覺都聽不見。我問他：“為什么要這么刻苦的讀書呢？他回答書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，只要把意思讀懂，這樣您的知識就越來越多，長大后就可以用知識來報答祖國。”

　　還有一次，頭上語文課，老師讓我們發課時練，我叫他也來發，他看書看的.太入迷了沒有聽見我叫他，我又喊了一遍他的名字，他還是沒有聽到，我想：算了，就讓他安安心心的看吧，我只好叫了別人發，哎，我們班能有一個這樣的同學，我真的非常欣慰。

　　好了不跟你們說了，我要和他借書去啦！

身邊那些有特點的人作文6

　　爸爸都有自己的愛好，那個愛好可以是旅游、釣魚、運動很多很多，但我爸爸的愛好，有點奇怪，他的愛好是“抽煙”

　　我爸爸一天最少買兩盒煙，而且一定抽完。香煙就像他的飯，抽煙就是他生命中不可缺少的事。

　　記得第一次去釣魚，他看上去應該是在釣魚，但也很難說，走近一看，咦！爸爸正津津有味地抽著煙，還帶著耳機，聽著音樂。我向湖邊看了看，“咦！魚竿到哪里去了？”我又看了看湖面，大聲喊道：“爸爸魚竿掉湖里邊啦！”爸爸叼著煙一下子蹦到水里，把魚竿“救”了上來。

　　還有，每次向爸爸請教題目，他總是說：“先抽根煙！抽完后再教你吧！”說著就出去抽起了煙，一去就半個小時過去了，我早就睡著了，唉！真拿他沒辦法！

　　還有一次，爸爸和我一起去踢球，去是去了，但只踢了五分鐘，剩下的.時間去干什么了？別提了，買煙！

　　這就是我的”抽煙迷“老爸。

身邊那些有特點的人作文7

　　我們班有一個不折不扣的幽默王子，他黑色的頭發有點發黃。個子小小的，但很敏捷。她就是我們班的開心果廖佳辰。

　　別看他個子瘦小，他腦子里可裝了不少知識。漫畫書，文學書，故事書，歷史書都是他的最愛。淵博的知識給他帶來了許多的幽默細胞。

　　叮鈴鈴考試了，考到一半，廖佳辰有一道題目不會做。只見他皺起眉頭，嘟起嘴巴，好像嘴巴里憋著一股勁似的。一會兒摸摸下巴，認真地思索著;一會兒抓抓頭，企圖尋找靈感。這時，老師看見了，“廖佳辰，你是在思考什么國家大事嗎?”“不，我在思考考試這件小事。”全班同學的目光都投向了他，哈哈大笑起來。

　　記得有一回，他跟班上一個女生杠上了，兩人你追我打，圍著教室一圈一圈跑。廖佳辰被追得到處亂竄。“廖佳辰你為什么滿頭大汗呀?”“我剛剛被那個包租婆追了一圈，幸好我練了250年真功夫，才把包租婆給甩掉了。不然今天我可就要遭殃了。”廖佳辰故作輕松地說道。大家聽了他的'話都哈哈大笑起來。

　　你說廖佳辰是不是我們班的幽默小王子啊!謝謝他給我們帶來了許多快樂。

身邊那些有特點的人作文8

　　姐姐特別愛畫畫，老師布置的作業姐姐都是當天就完成了，而且姐姐還會去參加一些畫畫的活動，姐姐她畫的畫很好看。

　　有一次，我們去外面吃飯，那時候姐姐就帶著紙，筆還有橡皮。在等菜的時候她坐在桌子上畫畫，姐姐畫的是一些速寫。那時，我跟姐姐坐在一起，只見姐姐畫了一個牛奶盒，牛奶盒上面還有一些文字，還有一個女孩。

　　我也報了一個畫畫班，有的時候老師布置的作業都是姐姐教我畫的'呢！

　　一開始我和姐姐是在小區里一個畫畫老師上的畫畫課。那邊老師教我畫兒童畫，姐姐在那邊畫彩鉛。我畫到彩鉛的時候姐姐在畫素描，姐姐還說素描很難，很枯燥，可是她一直都沒有停止學習。有的時候到晚上的時候他還在畫畫。

　　這就是我愛畫畫的姐姐。

身邊那些有特點的人作文9

　　我的弟弟有一張國字臉，一雙炯炯有神的大眼睛像黑寶石一樣，他喜歡玩玩具，只要有人說"玩具"這個詞，他就兩眼放光就像看到了金子一樣，他很調皮也很愛哭。

　　我有一次看電視看得很起勁，忽然我覺得沙發上有些濕想去拿吹風機吹干，可是我想沙發上怎么會有水呢？于是我去問：“弟弟是怎么回事？"原來弟弟把水打翻了。

　　他還愛哭，有一次我們去超市，因為他很不聽話吵來吵去，于是媽媽把他最喜歡的巧克力給放回去，等到家他問：“媽媽我的巧克力呢？”媽媽說：“你不聽話吵來吵去，我把巧克力放回去了。”弟弟剛聽完就"哇哇"大哭起來，眼淚像斷了線的.珍珠掉下來，邊哭邊說：“媽媽欺負人。”一直哭了兩個小時才停止。

　　他還愛裝受傷，有一次我明明只碰了他一下，他就立刻躺在沙發上滾來滾去，一邊滾一邊叫："我好痛。"等媽媽回來了，狠狠地罵了我一頓，弟弟卻躲在角落里偷笑。

　　看了這些你會不會也覺得我的弟弟很淘氣？

身邊那些有特點的人作文10

　　飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。我們班就有這樣一位“嗜書如命”的書蟲。

　　第二節下課，同學們陸續到外面玩了。只有梁晨獨自坐在座位上安靜地看書。我走過去，拍了拍他的肩，可是他沒有理我。看來他已經沉浸在書的海洋里了。一節課過去了，我又拍了拍他，然后大叫了一聲：“梁晨！”“啊？怎么了？”接著他又跳進了書地海洋里，外面同學們玩耍的.聲音，枝頭小鳥叫的聲音，外面的雷鳴聲下雨聲，他都聽不見，仿佛這些聲音都不存在一樣。

　　直到第四節課下課，梁晨還是抓緊排隊前的一點時間在書海里遨游。梁晨看書的心思，就像三月里的小雨淅淅瀝瀝，下個不停。

　　梁晨是非常愛讀書的人，他的知識是那么淵博。我以后也要向他學習，去書中尋找更多的蜂蜜。

身邊那些有特點的人作文11

　　我有一位可親可敬，又十分疼愛我的奶奶，粗糙的手，滿臉的`皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發里參雜著些許的白發，嘴角總是揚起慈愛的笑容。

　　奶奶非常疼愛我，過年時，或者有人來家時總會買一些東西，但那些東西，她都留給我，自己不舍得吃。

　　每天早晨由于爸爸媽媽上班都沒時間給我做飯，有時候他們不買飯，我就不吃了，但奶奶不同意，因此每天天不亮就起來給我買飯，有時我起床晚了，就不想吃了，可每次都是奶奶端起碗喂我吃，我說不吃，我都上三年級了不用你喂我吃飯，我也不想吃，她就說：“一上午不吃飯，哪有精神上課呀！再說對胃也不好。”聽著她總是這樣說，我就乖乖地聽話吃飯，我知道她是為了我著想。

　　每當我看到奶奶頭上的白發，我心里就有點不是滋味，這一根根白發不就是奶奶為我操勞的見證嗎？我長大以后一定會孝敬她。

　　我愛我的奶奶。

身邊那些有特點的人作文12

　　媽媽有著修長的身材，棕色的秀發像海藻一樣卷曲著，優美的鵝蛋形臉上，鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛。她可是我心目中的女神，為什么這么說呢？

　　記得有一次，我跟媽媽去醫院給一個小朋友獻愛心，媽媽說那個小朋友得了白血病。在一個三人間的病房里，一個小女孩戴著口罩靜靜地躺在病床上，她用無精打采的眼神盯著我們，媽媽過去撫摸著小女孩的手說：“這么漂亮的孩子，一定會好起來的。”媽媽還說了很多祝福的話語，隨后把帶來的錢放到了小女孩媽媽的.手上，那個阿姨哭著一直感謝媽媽，媽媽也哭了。我抬頭看著媽媽，忽然感覺她好美，就像女神一樣。

　　媽媽的熱心腸深深地打動著我。

　　有時鄰居阿姨出門不能帶孩子，都會送到我家來，媽媽身上就像有魔力一樣，讓所有小朋友跟她總是那么親密無間。

　　我愛女神媽媽，她不僅長得美，而且心靈也美。最重要的是教會我如何去做一個富有愛心的人！

身邊那些有特點的人作文13

　　在我們班，有個“戲精”，他的演技著實讓我心生佩服，他的名字就叫劉子翔。

　　以前戲精是用來贊美很會演戲的人，在現在多指追逐熱點，模仿他人并用夸張的.演技和表情還有浮夸的動作來表演，以此來獲得他人贊美的人。

　　我們班的“戲精”劉子翔就屬于后者。劉子翔在我們班人送稱號“劉翔”。但他的跑步的速度卻不及劉翔的四分之一快。可他卻無時無刻都在給自己加戲。

　　拍攝時間；課間十分鐘，地點；大操場，演員；劉子翔，道具；五個跨欄，觀眾；四年(3)班全體同學，評分；100分。劉子翔同學先學劉翔一樣在原地做熱身運動，你們看！他在做熱身遠動時滿臉漲得通紅，嘴里喘著粗氣，模樣看起來十分認真，這認真的態度讓我們對他的印象分變得高了許多。當我們說“開始”時，他脖子上血管“突”的一聲暴了起來，眼神變得更加堅定，朝天空咆哮了一聲后，便奮力向前沖去，這多么像一匹從軍隊里沖出來的黑馬啊！當他抵達第一個跨欄時，像猴子一樣身手敏捷地跳過去，搏得了我們的喝彩，后面的四個跨欄也同樣身手不凡。我們班同學經過眼神交匯后異口同聲地說道：“100分。”他的分數就這樣定了。真不虧是我們班名揚中外的“影帝”啊！奧斯卡缺他一個小金人啊！

身邊那些有特點的人作文14

　　我的同桌叫萬焯陽，她有一張能說會道的嘴巴，一雙黑寶石般的、水汪汪的大眼睛。她的.優點也很多，比如：畫畫、看書、練字......而她最樂于助人。

　　在二年級一天上午的最后一堂課，這節課是音樂，賈老師讓我們把上節課抄的歌詞拿出來。可是，我翻遍了整個書包都沒有找到歌詞本，我恍然大悟：完了！完了！我今天忘了把歌詞本帶來了，這可怎么辦呀！這時，一個聲音在我耳邊響起：“你沒帶歌詞本嗎？我們用一個吧！”我回頭一看，原來，是萬焯陽呀！她正拿著一個本子遞給我，我接過本子，小聲地說了三個字：“謝謝你！”我心中不開心的事全都一掃而光了。

　　我還記得有一次，我們學校舉行跑步比賽，我和萬焯陽分到了一組。比賽開始了，萬焯陽遙遙領先，而我被甩到了倒數第二名。這時，一塊石頭把我絆倒了，“啊！”我一下子摔倒了，這時萬焯陽跑回來了。我說：“你趕快跑，要不就得不了第一了！”“就算得了最后一名，也不能拋棄隊友！”萬焯陽一邊堅定地說，一邊把我扶起來。雖然，這次我們得了最后一名，但我心里也很開心。

　　這就是萬焯陽，我一定要向她學習，做一個樂于助人的人。

身邊那些有特點的人作文15

　　我有一位非常要好的朋友--徐銥璐，她有一雙美麗動人的大眼睛，還有一頭烏黑烏黑的長頭發，她有兩個十分明顯的習慣：第一個習慣就是喜歡扎可愛的馬尾辮，跳起優美的舞蹈，就像一只正在快樂跳舞的'蝴蝶。另一個習慣就是喜歡問東問西我給它取名--“小問號”！

　　你們肯定會有很多疑問，我為什么叫她“小問號”呢？看到最下面你就知道了！

　　比如有一次，我正在認真地寫作業，突然聽到“小問號”的聲音，她大聲喊道：“數學課堂作業本第一大題，第(3)小題怎么寫呀？”我還以為是鬼很害怕，斷斷續續地轉過頭才知道她不是鬼，而是“小問號”，我花了好久時間才反應過來，對著愛問問題的“小問號”說道：“這個問題保密，不過看在我們是好朋友的份上，我可以教你怎么做……”我一說到這兒，“小問號”一下子瞪大她那夜明珠一般的雙眼，眨巴眨巴幾下，還挺可愛的！

　　“小問號”在眨眼間回到了自己的座位上，我一講完這個問題“小問號”又提出了如同海水一般多的問題，比如：還有其他方法解決嗎？這一條算式還要加其他的嗎？這一個要不要寫答？……問題數也數不清，數也數不盡。

　　你們現在知道我為什么叫她“小問號”了吧？因為他愛問問題呀！真是又可愛又天真！

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