藝術節作文【常用4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的藝術節作文4篇，希望能夠幫助到大家。
藝術節作文 篇1
鏡頭一：練習
俗話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功。所有出色的表演都離不開苦苦的練習，當然，我們也不例外。我們練的是集體舞：剛開始看光碟，望著帶子里一個個動作流利的`小演員們，我不禁想：這么難，我怎么學呢？"還好我們的小老師厲害，把我們所有的動作都教會了，日后，我們每天下午都要留下來，但我們一個個都非常樂意。
鏡頭二：化裝
集體舞比賽開始了，音樂老師過來幫我們化裝了：老師先讓我們把面油涂在臉上，再到班主任那里涂胭脂，然后到音樂老師哪兒涂眼影，吃過飯我們便到班主任那里涂口紅，后來又來了許多家長，來幫我們扎頭發。
鏡頭三：比賽
終于要比賽了，當報到我們班的時候，不知為何，我一點也不緊張，不知是因為熟練了，還是太自信了呢？跳舞的時候，我們好像真的女兵一樣，個個精神抖擻，背挺直著，像一個棵棵挺立的小樹，（只是會走）。
表演完了，我們還是滿懷自信的下了臺！
藝術節作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于到了藝術節的一天。
走進學校，一座舞臺在我們的眼前出現，上面寫著“回浦實驗小學首屆節術節”這幾個大字，下面鋪上了鮮紅的地毯，好像是用人們的熱情染紅的。
最精彩就是我們班的.節目了，我們班也是第一個出場的，演的是《七律·長征》。我們有精神地走上舞臺，但我心里還是冒出了“緊張”這兩個字，我的心“怦，怦，怦……”的跳動。當音樂響起時，聽到小指揮員的命令，我們擺好了動作，注視著前方，自信地朗誦：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺……”鏗鏘有力的氣勢在觀眾耳旁飄蕩，那時候“緊張”這兩個字已經飛到九宵上面去了。一遍朗誦完后，紅軍們粉墨登場了。彭俊銘用力地把旗甩了起來，再轉了一個圈，跑到了舞臺的一角。小紅軍們來了，有的雙臂分開，有的單跪在地上，有的一只手搭在前面人的肩膀上。紅軍們跟著孫寧朗誦跳起舞來，觀眾們響起了熱烈的掌聲。
一聽到《我是快樂的小金蟬》這首歌，大家一定也很熟吧！是二（1）班的小朋友單人唱，就像一只小金蟬在跳舞，婉轉的聲音非常好聽，還很靈活，節奏也很快活。
再說說《祖國祖國我們愛你》吧。是一年級小朋友唱的，聲音非常的甜，人也很可愛。“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗，小朋友們多么歡喜……”她是這次藝術節里最后一個唱的，掌聲也很熱烈。
藝術節結束了，我們回到了教室里，操場上空無一人，但我們的歡笑聲留在了那里。
藝術節作文 篇3
今天，我興高采烈，興奮不已的和媽媽去執信中學觀看《 快樂的一天 》藝術節表演。
那一天，我們高高興興地剛來到會場上，就已經準備開始表演了。我和媽媽找到三年1班，坐了下來，等待著表演。開始表演了，各種各樣的小演員在舞臺上精神抖擻的表演著：有的在表演舞蹈，有的`在表演歌唱、有的在表演唱京戲……其中，最引人注目的節目就是《 交通協管員 》。這個故事主要講了交通協管員和志愿者指揮交通：紅燈亮了，交通協管員攔住汽車，讓行人過馬路。這時，有兩位老奶奶正要過馬路，志愿者急忙走上前，扶著老奶奶過馬路。這時，綠燈亮了，交通協管員攔住行人，讓汽車行駛，汽車來來往往，川流不息。很快，紅燈又亮了，交通協管員又攔住汽車，讓行人過路，行人人山人海，匆匆地走過去。汽車很守秩序，整整齊齊地排著隊，等待著綠燈。過了一會兒，綠燈又亮了，交通協管員再一次攔住行人，給汽車讓路。行人停止了走動，而汽車飛馳而過。
觀看完這次的藝術節表演后，我感覺我們的學校特別有實力，各個班級都表演的這么精彩，真是令人佩服！
藝術節作文 篇4
20xx年10月20日下午，在操場上舉行了全校第四屆藝術節的文化演出。
下午2點30分，全體師生整齊地坐在操場上，大家翹首以盼，盼望著文藝演出的開始。一會兒，主持人上臺宣布：“新華區實驗小學第四屆校園藝術節正式開始！”頓時臺下掌聲雷鳴。
第一個上臺的是二年級的小妹妹，她唱的是豫劇《朝陽溝》選段。她字正腔圓的唱法，惟妙惟肖的動作，出神入化的神態贏得了觀眾的陣陣掌聲。高興之余，我想她精湛的演出是與她辛勤的付出分不開的。
接下來，節目一個比一個精彩，我們的手都要拍麻了，還表達不出我們內心的激動。快到我了，我心中忐忑不安，時間艱澀地流著，像沙漏入我的心房。終于，主持人報到：“下面，請五一班吉文銳同學為大家表演小提琴獨奏《四季調》。”我拿起小提琴上了臺，頓了頓神，拉了起來。不知不覺我也沉浸其中，生機勃勃的春天，綠樹成蔭的夏天，果實累累的秋天，大雪皚皚的`冬天……，終于，最后一個音符從弦上滑過，我的表演結束了。我向大家鞠了一躬，然后踏著掌聲走下臺，心中恢復了平靜。
節目繼續，有帥氣的街舞，時尚的吉他，搞笑的小品……。文藝演出結束了，可優美的音樂還在我耳邊回蕩。
這真是個難忘的藝術節呀！
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