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國旗下講話：利用好每一分鐘
各位老師、同學(xué)們：
早上好，今天我國旗下講話的題目是《利用好每一分鐘》。
時(shí)間對(duì)于我們每一人是公平的，你我他每天24個(gè)小時(shí)，但是同學(xué)們，你們每個(gè)人的利用效率確大不相同，你與別人在學(xué)習(xí)上的差距不在于你是愚笨的，他是聰穎的，因?yàn)楦咧巧毯偷椭侨说膬H占兒童的3‰，既然如此，我們應(yīng)該反思，我每天對(duì)時(shí)間的利用是否充分。
要反思，我們不妨從兩個(gè)方面進(jìn)行。
一是課堂的學(xué)習(xí)效率。你是否在課堂上經(jīng)常性做小動(dòng)作，通過督導(dǎo)室與教務(wù)處每周巡課來看，這一現(xiàn)象高一同學(xué)較多，你是否在課堂上經(jīng)常性玩手機(jī)，這一現(xiàn)象高二學(xué)生較多，你是否在課堂上經(jīng)常性看非學(xué)習(xí)類書籍，你是否在課堂上經(jīng)常性打盹乃至睡覺。
二是你是否利用好邊角時(shí)間，也就是說你是否學(xué)會(huì)了像從海綿里擠水一樣來擠時(shí)間。下面我們可以從一位同學(xué)從早晨起身到晚上休息如何科學(xué)合理使用邊角時(shí)間的。
如果我是一名住校生，每天早晨起身，前一天晚上，我會(huì)將第二天要記憶背誦的內(nèi)容隨身攜帶，第二天我會(huì)利用早晨跑操前后的10余分鐘進(jìn)行背誦。
如果我是一名走讀生，每天我都會(huì)發(fā)現(xiàn)早晨6：30左右，也有50%的同學(xué)提前到了教室里，除了參加衛(wèi)生值日的同學(xué)外，我一定會(huì)靜下心來，絕不會(huì)在教室內(nèi)追逐打鬧，認(rèn)真完成前一天沒有完成的作業(yè)，絕不會(huì)去抄襲別人的作業(yè)，或認(rèn)真背誦英語、語文等需要記憶知識(shí)。因?yàn)槲抑?：30到6：50升旗有20分鐘保寶時(shí)間。
每天早晨6：50是升旗信號(hào)，我會(huì)把6：50升旗結(jié)束作為我晨讀開始的信號(hào)7：00前晨讀，因?yàn)槲抑?：50到7：00升旗有10分鐘時(shí)間需要我去抓住。
每周一升旗時(shí)，我會(huì)利用在操場(chǎng)上集隊(duì)時(shí)的5分鐘時(shí)間認(rèn)真讀書，在每周老師國旗下講話時(shí)一定做到認(rèn)真聽講，因?yàn)樗偰芙o我以啟迪和明示。
每節(jié)課的課前有2分鐘的小預(yù)備時(shí)間，我應(yīng)該知道學(xué)校設(shè)置這課前2分鐘的小預(yù)備的含義，它是讓我們每位同學(xué)聽到小預(yù)備鈴聲后都能迅速提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，或訂正任務(wù)單及午練習(xí)上做錯(cuò)的習(xí)題，或利用課堂筆記將上一節(jié)課學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行提前鞏固等待老師提問檢查，或根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)提前預(yù)習(xí)新課。我不會(huì)此時(shí)還逗留教室外追逐打鬧，或此時(shí)才想起要上廁所。
這樣算下來，僅一天時(shí)間，如果我是一名住校生，我充分利用了近1個(gè)小時(shí)的邊角時(shí)間，如果我是一名走讀生，我了充分利用了近50分鐘的邊角時(shí)間。
只有休息好，才能學(xué)習(xí)好。
如果我是一名住校生，我會(huì)充分利用12：30-1：20的午休時(shí)間進(jìn)行休息，確保下午有充沛的精力去學(xué)習(xí)，我不會(huì)三五成群的在校園內(nèi)走動(dòng)，也不會(huì)三五成群在操場(chǎng)上打球，更不會(huì)三五成群的結(jié)伴外出。
晚自習(xí)下課后，我迅速的到宿舍休息，躺在床上、閉上眼睛把一天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在頭腦中如同放電影一樣逐一過一遍，對(duì)一天的學(xué)習(xí)既鞏固小結(jié)，又催眠。我不會(huì)在宿舍內(nèi)講話，更不會(huì)在宿舍內(nèi)玩手機(jī)、上網(wǎng)、聊天等。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金”，希望同學(xué)們珍惜每一分鐘，利用好每一分鐘，下周三到周五是期中考試，祝每一位同學(xué)都能考出好成績(jī)。
謝謝!
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