音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景1
2017年高考已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)同學(xué)們就面臨的是填報(bào)志愿的時(shí)候了。在填專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我們需要了解所填專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向，今天查字學(xué)校大全給大家分享了音樂(lè)表演就業(yè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣，一起來(lái)看看吧：
音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
2017年的高校畢業(yè)生就業(yè)工作提前布局，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生開(kāi)始四處奔波，尋找“婆家”。而根據(jù)中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告的撰寫(xiě)者、獨(dú)立的第三方調(diào)查公司麥可思對(duì)連續(xù)3屆全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生所做的就業(yè)分析，個(gè)別專(zhuān)業(yè)供大于求而導(dǎo)致的失業(yè)問(wèn)題十分突出。其中，目前報(bào)考火熱的音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)已經(jīng)連續(xù)3年出現(xiàn)就業(yè)難。
失業(yè)率達(dá)28%
這一報(bào)告的數(shù)據(jù)源于麥可思連續(xù)兩年針對(duì)大學(xué)生就業(yè)率的調(diào)查，該調(diào)查選取大學(xué)生畢業(yè)半年后為調(diào)查起點(diǎn)，失業(yè)率數(shù)據(jù)中扣除了考研、留學(xué)的比例。
調(diào)查顯示，2008屆畢業(yè)生與2007屆相比，失業(yè)排在前10名的'專(zhuān)業(yè)絕大部分是重合的：本科重合的專(zhuān)業(yè)有8個(gè)，高職高專(zhuān)重合的有7個(gè)。連續(xù)兩屆本科畢業(yè)生半年后失業(yè)率排在前10名的專(zhuān)業(yè)主要集中在文學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)和教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)大類(lèi)中。
其中，近年來(lái)招生火熱的部分藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。在2007屆本科畢業(yè)生半年后失業(yè)率統(tǒng)計(jì)中，音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)失業(yè)率為28%，美術(shù)學(xué)為20%，音樂(lè)學(xué)為16%，在失業(yè)率前10名專(zhuān)業(yè)中分別排在第一、第四和第五位。而2008屆本科畢業(yè)生中，繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)失業(yè)率為29%，音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)為28%，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)為25%，在失業(yè)率前10名專(zhuān)業(yè)中分別排在第四、第五和第六位
如果給位考生想要報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，要結(jié)合自己的實(shí)際情況考慮清楚，學(xué)校大全會(huì)繼續(xù)提供相關(guān)的資訊，大家要準(zhǔn)時(shí)關(guān)注學(xué)校大全。
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有人問(wèn)，去意大利留學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)就業(yè)前景怎樣?大家要知道，對(duì)于藝術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)一定要抱有熱愛(ài)，只有你忠于藝術(shù)，你才可以在藝術(shù)上有所成就。目前，意大利的就業(yè)趨勢(shì)不容樂(lè)觀，這時(shí)就業(yè)問(wèn)題就在你自己了，當(dāng)你做好了萬(wàn)全準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，相信，你必定也可以戰(zhàn)勝它。去意大利留學(xué)，最難的一點(diǎn)首先是語(yǔ)言，語(yǔ)言不成就無(wú)法適應(yīng)意大利的生活環(huán)境。
其次，是真正的走入意大利人的世界，藝術(shù)本身就來(lái)源于生活，最近看歷史類(lèi)電視劇的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，我國(guó)古代偉大的詩(shī)人能夠?qū)懗鋈绱丝犊ぐ河只蚴乔樯钜馇械脑?shī)句，完全是由生活感悟而來(lái)。藝術(shù)同樣如此。當(dāng)你置身于意大利，享受了意大利的生活習(xí)俗，才有可能體會(huì)到意大利的藝術(shù)氣息。
最后，就是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，有很多學(xué)生最求速度，想要抓緊拿個(gè)研究生文憑，趁早回國(guó)就好了，其實(shí)這時(shí)候你對(duì)于學(xué)習(xí)的`初衷就已經(jīng)遺忘了，也就不會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。尤其是藝術(shù)生，在學(xué)習(xí)藝術(shù)的時(shí)候往往都要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。或者說(shuō)給你十年光陰，你也不能夠完全吸收了當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)。
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基礎(chǔ)音樂(lè)本科學(xué)習(xí)(FDMus)：給予想學(xué)音樂(lè)本科的學(xué)生一個(gè)兩年的課程學(xué)習(xí)
就業(yè)狀況
新加坡是一座與眾不同的國(guó)際化都市，國(guó)內(nèi)繁榮的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)植根于亞洲的傳統(tǒng)價(jià)值觀和文化。在這里，世界各國(guó)的人才不僅能夠發(fā)掘成就事業(yè)的大好機(jī)會(huì)、享受現(xiàn)代生活的一切便利，同時(shí)還能領(lǐng)略多姿多彩的文化、語(yǔ)言、風(fēng)俗和美食。
新加坡留學(xué)推行的精英制度，讓最優(yōu)秀的人才在通往成功的`道路上不會(huì)遭遇任何阻礙，他們能迅速嶄露頭角，施展最大潛能。
與此同時(shí)，新加坡也為各方人才提供了前往亞洲不同地區(qū)積累經(jīng)驗(yàn)、了解風(fēng)俗和發(fā)掘商機(jī)的跳板。
國(guó)際頂尖的表演藝術(shù)家及藝術(shù)團(tuán)，把新加坡列為亞太巡回演出的必經(jīng)之地，各國(guó)表演藝術(shù)家、演出制作人及藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人在此盡情交流。
申請(qǐng)新加坡留學(xué)一年一度的新加坡藝術(shù)節(jié)以及國(guó)際爵士音樂(lè)節(jié)，都需要龐大的制作資源，也產(chǎn)生了許多新的、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的就業(yè)機(jī)會(huì)。
就業(yè)方向：
藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)管理人員、藝術(shù)行政人員、藝術(shù)行銷(xiāo)人員、行政管理、教師、藝術(shù)活動(dòng)策劃 / 管理、管理專(zhuān)員等。
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)：音樂(lè)學(xué)校行政人員、演出代理人、作曲家、指揮家、音樂(lè)會(huì)、編曲家、音樂(lè)總監(jiān)、演奏家、演出協(xié)調(diào)員、音樂(lè)指導(dǎo)、教師、音樂(lè)評(píng)論家、音響工程師等。
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考音樂(lè)學(xué)院美術(shù)學(xué)院都不容易。音樂(lè)學(xué)院我比較了解，不太好找工作。每個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向不一樣：聲樂(lè)和器樂(lè)的就是進(jìn)團(tuán)，音教的就是做老師，過(guò)去可以進(jìn)大專(zhuān)院校，現(xiàn)在就是進(jìn)小學(xué)，中學(xué)，文化館。作曲系的人做什么的都有，神通廣大了。
假如要是學(xué)的話(huà)，像這樣實(shí)踐類(lèi)的學(xué)科學(xué)些專(zhuān)門(mén)的理論比較好。
音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些好的就業(yè)呢？
音樂(lè)教育和音樂(lè)表演（有的還有音樂(lè)學(xué)，側(cè)重表演的）。其實(shí)根據(jù)這些專(zhuān)業(yè)的.名稱(chēng)你就能看出來(lái)就業(yè)方向了吧！前者說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是做教師，后者就是文藝團(tuán)體的歌唱演員，或是單位的文藝部門(mén)。
至于前景，這很不確定，每一年的就業(yè)情況都很不相同。唯一需要注意的是師范學(xué)校的音樂(lè)教育畢業(yè)會(huì)有教師資格證，這是要當(dāng)教師必備的，如果你選擇音樂(lè)表演，畢業(yè)想當(dāng)老師就需要你自己考證了~
其實(shí)還要看你個(gè)人的愛(ài)好，我覺(jué)得2種都不錯(cuò)~畢業(yè)也可以不做音樂(lè)方面工作的
為什么說(shuō)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)難？
學(xué)的人太多，真正有實(shí)力的人少，而且國(guó)內(nèi)的音樂(lè)產(chǎn)業(yè)還很幼稚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)不上繁榮，其實(shí)國(guó)內(nèi)整個(gè)文化產(chǎn)業(yè)都很薄弱，還要些日子來(lái)發(fā)展。
就業(yè)前景：主要到高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。
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(一)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，占據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)
音樂(lè)領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來(lái)有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場(chǎng)管理人才。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂(lè)教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴(kuò)大了音樂(lè)表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂(lè)學(xué)的深度教育上，音樂(lè)領(lǐng)域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，要求學(xué)生既要有良好的音樂(lè)基礎(chǔ)，又要有良好的音樂(lè)表演技能和音樂(lè)學(xué)理論基礎(chǔ)，而真正學(xué)懂一門(mén)音樂(lè)，不是短期內(nèi)可以解決的。因此，這是音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的`優(yōu)勢(shì)，為其就業(yè)開(kāi)辟了一條廣闊的道路。
(二)逐步拓展結(jié)合領(lǐng)域，順應(yīng)時(shí)代潮流
現(xiàn)代化的過(guò)程是一個(gè)極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個(gè)進(jìn)程中，世俗化是其內(nèi)在應(yīng)有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂(lè);這種伴生的流行音樂(lè)的生長(zhǎng)與發(fā)展又必然依賴(lài)現(xiàn)代傳播媒體以及高技術(shù)，因此，音樂(lè)學(xué)與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂(lè)領(lǐng)域的主要運(yùn)行方式，從而成為該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領(lǐng)域。
就業(yè)方向
主要到高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。
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根據(jù)德國(guó)教育部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，德國(guó)公立音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)率要遠(yuǎn)高于普通大學(xué)，一個(gè)重要原因是：音樂(lè)學(xué)院在入學(xué)前必須要通過(guò)能力考試，另外一個(gè)原因是：德國(guó)音樂(lè)教育更注重技巧和實(shí)踐，相對(duì)美國(guó)偏重理論的音樂(lè)教育。偏重技巧和實(shí)踐的更容易畢業(yè)。以下列舉幾所音樂(lè)學(xué)院和德國(guó)教育部門(mén)公布的數(shù)據(jù)：
魏瑪李斯特音樂(lè)學(xué)院20xx/2006 畢業(yè)率為87,9%，20xx年為90%法蘭克福音樂(lè)和表演藝術(shù)學(xué)院的平均畢業(yè)率近90%。呂貝克音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)率約為90%，柏林和布蘭登堡州的教育統(tǒng)計(jì)報(bào)告：柏林和布蘭登堡州的.所有大學(xué)畢業(yè)率為80%，其中藝術(shù)類(lèi)大學(xué)要遠(yuǎn)高于這個(gè)數(shù)字，達(dá)到90%。
綜上所述，德國(guó)音樂(lè)生留學(xué)并不是像一些同學(xué)想象的那樣“寬進(jìn)嚴(yán)出”的。
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編導(dǎo)
在影視藝術(shù)專(zhuān)業(yè)中，編導(dǎo)是近幾年招考人數(shù)最多、就業(yè)形式最好的專(zhuān)業(yè)之一。各高校在選拔此類(lèi)人才時(shí)，重點(diǎn)考察的是綜合能力可塑性。進(jìn)入高校后，編導(dǎo)類(lèi)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)、交際能力、人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)事務(wù)分析分辨能力、民俗風(fēng)情把握能力、心理學(xué)等各方面都會(huì)有大幅提高。因此在時(shí)下就業(yè)形式嚴(yán)峻的情況下，編導(dǎo)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)依然占據(jù)上風(fēng)，據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，編導(dǎo)畢業(yè)生一次性就業(yè)率：99.30%。
另外，編導(dǎo)、導(dǎo)演是各類(lèi)電影電視節(jié)目的總指揮，該專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)這方面的人才。一臺(tái)精彩的節(jié)目，好的編導(dǎo)必不可缺，編導(dǎo)、導(dǎo)演是整個(gè)節(jié)目的核心。有才華的編導(dǎo)已經(jīng)成為各個(gè)電視臺(tái)的爭(zhēng)搶對(duì)象。
全國(guó)有30多家省級(jí)電視臺(tái)，有500多個(gè)省級(jí)頻道。有20xx多家城市電視臺(tái)，有一萬(wàn)多個(gè)城市頻道，每天要播出12個(gè)小時(shí)以上的電視節(jié)目，另外除了常規(guī)的廣播電視播出機(jī)構(gòu)外，國(guó)家廣電行業(yè)的相關(guān)政策也催生了大量廣播電視節(jié)目制作公司、廣告公司、傳播公司、音像公司等影視節(jié)目制作單位，異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需要專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員1000萬(wàn)人才能保證正常的電視節(jié)目制作。從影視傳媒專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)的人數(shù)總共不到10萬(wàn)人。所以傳媒影視行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求巨大。編導(dǎo)類(lèi)人才集中就業(yè)分布于北京、上海、遼寧、廣東、重慶、浙江等大中城市。據(jù)中國(guó)統(tǒng)計(jì)局、中國(guó)教育部、中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合調(diào)查發(fā)現(xiàn)，編導(dǎo)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)主要分布以下單位：
事業(yè)單位：38.89%;錄取研究生：24.07%;非國(guó)有企業(yè)：15.74%;高等學(xué)校：8.33%;高中教育：3.94%;國(guó)有企業(yè)：2.78%;出國(guó)：1.85%;科研設(shè)計(jì)單位：1.85%;機(jī)關(guān)：1.85%。
播音主持
目前，全國(guó)廣播電視媒體發(fā)展很快。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)有四十多家，各省臺(tái)又分信息、文藝、娛樂(lè)、旅游、交通、經(jīng)濟(jì)、都市等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加，盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無(wú)疑給播音主持專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。
除去省級(jí)臺(tái)，全國(guó)還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、市級(jí)廣電媒體。它們機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，骨干主持人常有跳槽。在這樣的背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生很快會(huì)被提拔到中層，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。
數(shù)字電視的發(fā)展，多元化電視媒體的選擇，為更多有志于從事媒體行業(yè)的優(yōu)秀人才提供了更廣泛的發(fā)展空間。
此外，還有不可忽略的各級(jí)廣播媒體。廣播在特殊時(shí)間、利用特殊音響手段形成的特殊收聽(tīng)氛圍，對(duì)聽(tīng)眾有著別樣的吸引力。隨著各臺(tái)直播時(shí)間增加、系列臺(tái)增建，廣播行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭依然強(qiáng)勁。特別是流動(dòng)收聽(tīng)人群的增多，廣播和有線(xiàn)電視資源共享，并借助共線(xiàn)光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量遠(yuǎn)勝于傳統(tǒng)廣播，發(fā)展前景廣闊，廣播電臺(tái)主持人的收入正在不斷提高。
美術(shù)
中國(guó)社科院發(fā)布的文化藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》認(rèn)為，近20年來(lái)，外國(guó)動(dòng)畫(huà)作品改變了中國(guó)受眾的動(dòng)畫(huà)需求傾向，當(dāng)外國(guó)動(dòng)畫(huà)明星形象和劇情編排風(fēng)格深深地印刻在中國(guó)受眾的記憶中時(shí)，其文化審美觀也在不知不覺(jué)中悄然改變。最終成為他們觀賞動(dòng)畫(huà)片的參照標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)又引領(lǐng)著他們對(duì)動(dòng)畫(huà)的消費(fèi)選擇。通過(guò)對(duì)孩子們審美觀的培養(yǎng)，提高他們的鑒別能力，要從動(dòng)畫(huà)主題的教育角度思考，對(duì)于國(guó)家精神文明建設(shè)來(lái)說(shuō)，正好提供了大量的高素質(zhì)后備力量。
發(fā)展具備自己國(guó)家特色的動(dòng)畫(huà)作品，并且為其在國(guó)際市場(chǎng)爭(zhēng)得一席之地，只要在牽肘技術(shù)方面的進(jìn)行突破。再結(jié)合文化手段，影視動(dòng)畫(huà)何愁無(wú)路。日本早已注意到這一點(diǎn)了，20xx年4月28日，日本外相麻生太郎在“文化外交的新構(gòu)想”演講中明確提出，日本應(yīng)大力開(kāi)展“動(dòng)漫外交”，即通過(guò)推廣日本的漫畫(huà)書(shū)和動(dòng)畫(huà)片，來(lái)影響包括中國(guó)在內(nèi)的各國(guó)民眾。
影視動(dòng)畫(huà)推廣市場(chǎng)，包括國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)，不再是商業(yè)的性質(zhì)了，他變成一種教育的手段。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)推廣，消費(fèi)者能夠從中得到精神啟示，是國(guó)家精神文化建設(shè)的一部分;國(guó)際市場(chǎng)的推廣，既是文化的交流。也是文化的外交。對(duì)國(guó)家外交建設(shè)也是一種獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
社會(huì)主義有特殊的魅力，魅力的散發(fā)。受益的不能僅限我們?cè)撝贫葒?guó)家國(guó)民本身，其他國(guó)家包括日本、美國(guó)等這些資本主義大國(guó)也有必要渲染，見(jiàn)識(shí)我們中國(guó)特色的影視動(dòng)畫(huà)。比如中國(guó)，國(guó)家已經(jīng)逐步重視影視動(dòng)畫(huà)的發(fā)展，技術(shù)上予以政策上與財(cái)政上的大力支持;其次中國(guó)有豐厚的文化底蘊(yùn)作靠山;最后中國(guó)國(guó)體的優(yōu)秀。我國(guó)對(duì)內(nèi)容健康、藝術(shù)性強(qiáng)、創(chuàng)新度高、深受群眾喜愛(ài)的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品予以大力的支持，市場(chǎng)教育化的路子將創(chuàng)造出中國(guó)風(fēng)格、國(guó)際影響的影視動(dòng)畫(huà)。
中國(guó)文化部網(wǎng)站消息指出文化部出臺(tái)的關(guān)于扶持動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)表明近年來(lái)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的數(shù)量大幅增長(zhǎng)，質(zhì)量有所提高，一些優(yōu)秀影視動(dòng)畫(huà)企業(yè)有望走出中國(guó)市場(chǎng)，十年時(shí)間可能躋身影視動(dòng)畫(huà)大國(guó)的行列。
專(zhuān)家預(yù)測(cè)理由：10年來(lái)，我國(guó)的影視動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)一直是被美日韓所強(qiáng)占。每一次文化產(chǎn)品引進(jìn)到中國(guó)，都會(huì)給國(guó)內(nèi)市場(chǎng)帶來(lái)巨大的沖擊。如影視動(dòng)畫(huà)大片《20xx》和《阿凡達(dá)》。在游戲領(lǐng)域，也一直是國(guó)外產(chǎn)品充斥其間。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)游戲靠走特色路線(xiàn)，也取得了一定的發(fā)展，并逐步進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)。在近年來(lái)，國(guó)家制定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)目標(biāo)用5至10年時(shí)間躋身世界動(dòng)漫大國(guó)和強(qiáng)國(guó)行列的發(fā)展計(jì)劃。中宣部大力發(fā)展和扶持國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，出臺(tái)政策性文件，從體制、政策、市場(chǎng)管理上促進(jìn)我國(guó)影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。具有原創(chuàng)思維的動(dòng)畫(huà)人才經(jīng)常成為獵頭關(guān)注的對(duì)象。影視動(dòng)畫(huà)與游戲開(kāi)發(fā)成為最具發(fā)展前景的職業(yè)。
就業(yè)方向：游戲公司、動(dòng)畫(huà)公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、影視公司、電視臺(tái)、教育機(jī)構(gòu)、雜志社、出版社、房地產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)媒體等。
舞蹈
培養(yǎng)目標(biāo)：舞蹈教育專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)從事民族舞蹈教育工作的高等專(zhuān)門(mén)人才。為全國(guó)各地的藝術(shù)院校、專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等輸送舞蹈教師;畢業(yè)生也可在藝術(shù)團(tuán)體從事舞蹈表演、編導(dǎo)、編輯和研究工作。而民族舞蹈學(xué)科本科班的培養(yǎng)目標(biāo)是為少數(shù)民族地區(qū)和全國(guó)各文藝團(tuán)體培養(yǎng)和造就得、智、體、美、勞全面發(fā)展的是和新時(shí)代的新型的少數(shù)文藝人才。為社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高級(jí)的可從事師資、編導(dǎo)、表演的復(fù)合型人才。
據(jù)文化部教科司的統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前包含舞蹈專(zhuān)業(yè)的高校共有五類(lèi)，即專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校、師范類(lèi)院校、綜合類(lèi)院校以及某些理工科或文科專(zhuān)業(yè)的院校。這些院校不僅是中國(guó)藝術(shù)研究院的主要招生來(lái)源，同時(shí)也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向。而近五年來(lái)，中國(guó)藝術(shù)研究院舞蹈學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問(wèn)題體現(xiàn)在人才滯留方面。
從整個(gè)舞蹈學(xué)科對(duì)于理論或史論型人才的需求以及中國(guó)舞蹈理論的本體建設(shè)來(lái)看，舞蹈的理論建設(shè)與其它學(xué)科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中卻十分缺少專(zhuān)業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的，因此，舞蹈理論專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向理當(dāng)不困難。
中國(guó)藝術(shù)研究院舞蹈研究所所長(zhǎng)羅斌認(rèn)為，當(dāng)前舞蹈理論人才過(guò)分集中滯留現(xiàn)象主要原因在于舞蹈學(xué)科的發(fā)展與實(shí)際中對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生矛盾以及舞蹈教育在觀念上的誤區(qū)。按照當(dāng)下舞蹈學(xué)科的類(lèi)別劃分，主要包括創(chuàng)作、表演、教育和理論四個(gè)領(lǐng)域。在以往的舞蹈教育中也較為注重高、精、尖的實(shí)踐型人才的培養(yǎng)，而缺少基層和普及型的建設(shè)。但現(xiàn)實(shí)需求中則以全能型或?qū)嵱眯蜑闃?biāo)準(zhǔn)。而這種人才需求標(biāo)準(zhǔn)的原因在于舞蹈學(xué)科本身沒(méi)有一個(gè)完整的系統(tǒng)。換言之，當(dāng)前舞蹈學(xué)科的發(fā)展方向是在培養(yǎng)不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才，并不是全能型的實(shí)用人才，另外，過(guò)于關(guān)注高、精、尖的人才培養(yǎng)而忽視基層的普及型人才以及實(shí)踐教育與理論教育的不均衡發(fā)展，使得當(dāng)前的舞蹈理論專(zhuān)業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)產(chǎn)生學(xué)無(wú)所用現(xiàn)象。因此，舞蹈學(xué)科本身的建設(shè)和觀念問(wèn)題導(dǎo)致了目前人才過(guò)于集中的滯留現(xiàn)象。
如果按目前舞蹈理論專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況來(lái)看，未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)當(dāng)前北京舞蹈學(xué)院本科生的就業(yè)趨勢(shì)。即是說(shuō)，人才流動(dòng)量可能日益增加。原因在于舞蹈理論專(zhuān)業(yè)學(xué)生在職業(yè)選擇上與表演、編導(dǎo)等術(shù)科學(xué)生有所不同，從事舞蹈理論要依附于某一單位，而不像編導(dǎo)或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無(wú)職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向。再者，舞蹈理論在普通高校的開(kāi)展以及本身的'不夠成熟也顯示出舞蹈理論人才的空缺與需求。
在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，我們畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化，或者說(shuō)其中摻雜了更多無(wú)奈的因素。我們不再堅(jiān)守以前所謂的師哥師姐們流傳下來(lái)的就業(yè)原則：“非北京單位不去，非高校教師不當(dāng)，非國(guó)家級(jí)藝術(shù)團(tuán)體不進(jìn)”的擇業(yè)要求，而是根據(jù)自身的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整期望值，進(jìn)而找到適合自己的用人單位，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與單位之間的雙贏。
目前考研也是畢業(yè)生重要的選擇之一，正如前面調(diào)查問(wèn)卷顯示的結(jié)果，有將近三分之一的大學(xué)畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，可能其中舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)所占的比例更小，其他專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇考研的比例會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于此。
近幾年，由于競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，同時(shí)畢業(yè)生自身優(yōu)勢(shì)越來(lái)越好，用人單位對(duì)于舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的要求也越來(lái)越高。需要的演員不僅僅要具備基本的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，比如身體的軟度、開(kāi)度，跳轉(zhuǎn)翻等各種能力、技術(shù)，還需要演員具備應(yīng)對(duì)編導(dǎo)各種要求的能力，思想要開(kāi)闊，能夠接受各種形式的表演，具有可塑造性。另外，演員認(rèn)真的工作態(tài)度、品性的優(yōu)良，與其他演員的融洽及團(tuán)隊(duì)精神在工作中也十分重要。對(duì)于想從事教育工作的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，要求更高，在上述種種要求外，還需要加上教育理論知識(shí)的深厚功底及交流溝通能力等等方面。
音樂(lè)
前景分析：今天，隨著現(xiàn)代傳播手段日新月異的進(jìn)步，各種不同風(fēng)格和體裁的音樂(lè)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)角落，成為當(dāng)代人生活中不可缺少的組成部分。音樂(lè)學(xué)就是研究與音樂(lè)有關(guān)的一切事物的學(xué)科。要想在音樂(lè)造詣上得到升華，音樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)是必不可少的。
上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)生處張老師：音樂(lè)學(xué)主要是從事理論研究的專(zhuān)業(yè)，要求學(xué)生具有厚實(shí)的基礎(chǔ)。考研是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的大趨勢(shì)，同時(shí)與音樂(lè)有關(guān)的報(bào)社、雜志社也是他們的選擇之一。由于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多數(shù)在鋼琴和其他一些樂(lè)器上有良好的基礎(chǔ)，他們也可以求得在這些方面的個(gè)性發(fā)展。
四川音樂(lè)學(xué)院學(xué)生處陳老師：音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生主要是從事音樂(lè)理論的研究工作，因此大多數(shù)學(xué)生都是進(jìn)入科研單位、高校和中小學(xué)工作，也有部分繼續(xù)深造。
武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)生處范處長(zhǎng)：音樂(lè)學(xué)是三級(jí)學(xué)科，就業(yè)前景比較廣。除了在高校任教、從事音樂(lè)理論研究、考研以外，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還可以在媒體從事音樂(lè)編輯工作，或在傳播領(lǐng)域從事策劃和經(jīng)紀(jì)人工作，組織文藝演出。
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景8
日本音樂(lè)專(zhuān)業(yè)設(shè)置：
本科：
作曲系：作曲專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)
聲樂(lè)系：聲樂(lè)器樂(lè)系：鋼琴專(zhuān)業(yè)、風(fēng)琴專(zhuān)業(yè)、管樂(lè)專(zhuān)業(yè)、弦樂(lè)專(zhuān)業(yè)、傳統(tǒng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)
音樂(lè)系（注重實(shí)踐、演奏方向）：作曲專(zhuān)業(yè)、聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)、器樂(lè)專(zhuān)業(yè)研究生：作曲系：作曲研究、音樂(lè)學(xué)研究
聲樂(lè)系：歌劇研究、歌曲研究
器樂(lè)系：鋼琴研究、管/弦/打研究
日本音樂(lè)專(zhuān)業(yè)考試過(guò)程是一般留學(xué)生的考試順序是分三天進(jìn)行的。第一天，日語(yǔ)，第二天，專(zhuān)業(yè)考試，第三天面試。這里重點(diǎn)說(shuō)一下專(zhuān)業(yè)考試。首先不要抱僥幸心理。在日本不是有錢(qián)就能夠上音樂(lè)學(xué)院的，真正看得還是你的實(shí)力和水平。監(jiān)考老師都是學(xué)校的教授之類(lèi)的強(qiáng)角色，而且教你的老師在你考試當(dāng)天會(huì)找一切理由避嫌。
日本留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)--藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是日本留學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，日本的.藝術(shù)專(zhuān)業(yè)包括工業(yè)設(shè)計(jì)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)以及環(huán)境設(shè)計(jì)等不同的專(zhuān)業(yè)類(lèi)型。以下是日本留學(xué)不同的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)推薦院校以及相應(yīng)的申請(qǐng)條件詳細(xì)解析，希望能對(duì)赴日本留學(xué)的學(xué)子有更多的幫助。
日本工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)推薦院校：多摩美術(shù)大學(xué)、武藏野大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)、筑波大學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校：神戶(hù)電子專(zhuān)門(mén)學(xué)校、日本文化服裝專(zhuān)門(mén)學(xué)校、橫濱設(shè)計(jì)學(xué)院
申請(qǐng)條件：高中生及三校生：日語(yǔ)一級(jí)合格、通過(guò)在日本舉辦的留學(xué)生統(tǒng)一考試，合格后進(jìn)入學(xué)校；大學(xué)專(zhuān)科生：日本語(yǔ)一級(jí)合格、通過(guò)在日本舉辦的留學(xué)生統(tǒng)一考試，合格后進(jìn)入學(xué)校。大學(xué)本科生：日本語(yǔ)一級(jí)合格、提供自己的作品、可直接申請(qǐng)研究生（旁聽(tīng)生）課程。專(zhuān)門(mén)學(xué)校要求日本語(yǔ)二級(jí)合格即可。
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景9
本頁(yè)講述了音樂(lè)科技與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能做什么工作、用人企業(yè)招聘需要的要求、就業(yè)后的工資待遇、音樂(lè)科技與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在哪些城市比較吃香以及同類(lèi)專(zhuān)業(yè)還有哪些專(zhuān)業(yè)比較好。
工資待遇
截止到12月24日，48105位音樂(lè)科技與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4109 元，其中0-2年工資3769元，應(yīng)屆畢業(yè)生工資3797元，10年以上工資4797元，3-5年工資4708元，6-7年工資6655元，8-10年工資8881元。
城市就業(yè)指數(shù)
音樂(lè)科技與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是上海。薪酬最高的地區(qū)是常州。
就業(yè)崗位比較多的城市有：上海[3個(gè)]、佛山[2個(gè)]、深圳[2個(gè)]、鄭州[2個(gè)]、南京[1個(gè)]、寧波[1個(gè)]、廣州[1個(gè)]、杭州[1個(gè)]、武漢[1個(gè)]、蘇州[1個(gè)]等。
就業(yè)薪酬比較高的'城市有：常州[12499元]、舟山[7662元]、北京[5079元]、惠州[4999元]、上海[4949元]、廈門(mén)[4870元]、淄博[4500元]、珠海[4403元]、天津[4361元]、南京[4322元]、杭州[4225元]等。
同類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名
音樂(lè)科技與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類(lèi)中的藝術(shù)學(xué)類(lèi)，其中藝術(shù)學(xué)類(lèi)共27個(gè)專(zhuān)業(yè)，音樂(lè)科技與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第24，在整個(gè)文學(xué)大類(lèi)中排名第71位。
在藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專(zhuān)業(yè)有：美術(shù)學(xué)，動(dòng)畫(huà)，攝影，藝術(shù)設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)，音樂(lè)學(xué)，繪畫(huà)，舞蹈學(xué)，表演等。
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景10
在高考志愿填報(bào)中，最重要的兩個(gè)選擇就是選學(xué)校與選專(zhuān)業(yè)，有人說(shuō)，學(xué)校只陪你四年，專(zhuān)業(yè)卻關(guān)乎你的職業(yè)發(fā)展，伴隨你一輩子，那么，這樣的終生伴侶是不是值得我們一起花費(fèi)多一點(diǎn)的'時(shí)間和精力來(lái)精挑細(xì)選呢！
音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可畢業(yè)生可到電視臺(tái)、歌舞劇院（團(tuán)）、電視劇制作中心、宣傳部門(mén)、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂(lè)制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作。
該專(zhuān)業(yè)可從事以下崗位
市場(chǎng)推廣專(zhuān)員
舞蹈老師
鋼琴教師
聲樂(lè)老師
古箏老師
早教老師
輔導(dǎo)員 店員 營(yíng)業(yè)員
鋼琴老師
音樂(lè)教師
幼師
管理培訓(xùn)生
茶藝師
音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)排名
學(xué)科：
文學(xué)-藝術(shù)學(xué)類(lèi)
排名：
藝術(shù)學(xué)類(lèi)共27個(gè)專(zhuān)業(yè)，音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)在藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第13。
在整個(gè)文學(xué)類(lèi)96個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中，音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)排名第46。
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景11
一、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，具備一定音樂(lè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)史論、音樂(lè)教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受音樂(lè)理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂(lè)研究、教學(xué)等方面的基本能力。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)主要課程：音樂(lè)史、音樂(lè)學(xué)理論、中外民族民間音樂(lè)、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂(lè)器演奏等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)實(shí)踐及教學(xué)實(shí)踐等，一般每學(xué)期安排l--2周。
二、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
現(xiàn)代化的過(guò)程是一個(gè)極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個(gè)進(jìn)程中，世俗化是其內(nèi)在應(yīng)有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城市中的'流行音樂(lè);這種伴生的流行音樂(lè)的生長(zhǎng)與發(fā)展又必然依賴(lài)現(xiàn)代傳播媒體以及高技術(shù)。
因此，音樂(lè)學(xué)與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂(lè)領(lǐng)域的主要運(yùn)行方式，從而成為該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領(lǐng)域。
音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要到高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。
三、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
小編表示，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的高等教育蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在全國(guó)已積累了成百上千萬(wàn)大專(zhuān)畢業(yè)生，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，社會(huì)對(duì)高層次人才的需求不斷增長(zhǎng)，有些用人部門(mén)對(duì)員工提出了限期達(dá)到本科層次的要求，越來(lái)越多的專(zhuān)科畢業(yè)生要求提高學(xué)歷層次。
小編提醒，選專(zhuān)業(yè)要尊重以下兩個(gè)原則：
1、選的專(zhuān)業(yè)是自己感興趣的；
2、選的專(zhuān)業(yè)是自己比較熟悉的。
滿(mǎn)足其中之一就可以選定這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不管是否是自己本專(zhuān)業(yè)，只要堅(jiān)持讀，就可以讀好。當(dāng)然讀自己的專(zhuān)業(yè)或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)，無(wú)論從復(fù)習(xí)還是從升本的概率講，都比較容易，畢竟自己在大專(zhuān)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年半到兩年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)輕松，而且容易掌握。
專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)的專(zhuān)升本對(duì)應(yīng)的本科專(zhuān)業(yè)為音樂(lè)學(xué)。
音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)20xx最新排名
1、四川大學(xué)
2、青島大學(xué)
3、中央民族大學(xué)
4、山東藝術(shù)學(xué)院
5、華南理工大學(xué)
6、中國(guó)人民大學(xué)
7、東北大學(xué)
8、北京師范大學(xué)
9、上海師范大學(xué)
10、遼寧師范大學(xué)
11、廈門(mén)大學(xué)
12、浙江師范大學(xué)
13、首都師范大學(xué)
14、沈陽(yáng)師范大學(xué)
15、河南師范大學(xué)
16、南京航空航天大學(xué)
17、西北師范大學(xué)
18、華中師范大學(xué)
19、河北師范大學(xué)
20、延邊大學(xué)
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景12
新加坡留學(xué) 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及相關(guān)課程
新加坡是一座與眾不同的國(guó)際化都市，國(guó)內(nèi)繁榮的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)植根于亞洲的傳統(tǒng)價(jià)值觀和文化。在這里，世界各國(guó)的人才不僅能夠發(fā)掘成就事業(yè)的大好機(jī)會(huì)、享受現(xiàn)代生活的一切便利，同時(shí)還能領(lǐng)略多姿多彩的.文化、語(yǔ)言、風(fēng)俗和美食。那么想要赴新加坡留學(xué)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們，對(duì)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向知道多少呢。 新加坡長(zhǎng)期推行自由經(jīng)濟(jì)體系，新加坡大學(xué)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)廣納人才，新加坡音樂(lè)專(zhuān)業(yè)接收新移民的條件越來(lái)越寬。同樣地，由于新加坡是雙語(yǔ)系國(guó)家，華人占其人口的絕大多數(shù)，加之地理上比歐、美更近，因此越來(lái)越多的中國(guó)人把新加坡作為移民的理想之地。
高級(jí)音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)習(xí)( ADMus )： 給予想學(xué)音樂(lè)專(zhuān)科的學(xué)生一個(gè)三年的課程學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)音樂(lè)本科學(xué)習(xí)( FDMus )： 給予想學(xué)音樂(lè)本科的學(xué)生一個(gè)兩年的課程學(xué)習(xí)
新加坡留學(xué)推行的精英制度，讓最優(yōu)秀的人才在通往成功的道路上不會(huì)遭遇任何阻礙，他們能迅速嶄露頭角，施展最大潛能。與此同時(shí)，新加坡也為各方人才提供了前往亞洲不同地區(qū)積累經(jīng)驗(yàn)、了解風(fēng)俗和發(fā)掘商機(jī)的跳板。國(guó)際頂尖的表演藝術(shù)家及藝術(shù)團(tuán)，把新加坡列為亞太巡回演出的必經(jīng)之地，各國(guó)表演藝術(shù)家、演出制作人及藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人在此盡情交流。申請(qǐng)留學(xué)新加坡一年一度的新加坡藝術(shù)節(jié)以及國(guó)際爵士音樂(lè)節(jié)，都需要龐大的制作資源，也產(chǎn)生了許多新的、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的就業(yè)機(jī)會(huì)。
就業(yè)方向：
藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)：
藝術(shù)管理人員、藝術(shù)行政人員、藝術(shù)行銷(xiāo)人員、行政管理、教師、藝術(shù)活動(dòng)策劃 / 管理、管理專(zhuān)員等。
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)：
音樂(lè)學(xué)校行政人員、演出代理人、作曲家、指揮家、音樂(lè)會(huì)、編曲家、音樂(lè)總監(jiān)、演奏家、演出協(xié)調(diào)員、音樂(lè)指導(dǎo)、教師、音樂(lè)評(píng)論家、音響工程師等。
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