【合集】感恩教育作文16篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的感恩教育作文，希望能夠幫助到大家。

　　感恩教育作文 1

　　今天，我看了四川電視臺(tái)三套周六早上7:30分開始播出的于丹老師講解的《感恩教育》，我看了后，自身深受感動(dòng)。

　　里面開始講了如何培養(yǎng)孩子的孝心，開始，于丹老師講了一個(gè)寓言故事：從前，有一個(gè)小孩子，他整天和一棵大樹呆在一起，他餓了就摘果子吃，渴了就喝露水，生氣的時(shí)候就在樹上亂刻。孩子漸漸長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)少年。少年對(duì)大樹說：“別的孩子都能去上學(xué)，我也要去。”大樹說：“孩子，你把我樹上的果子摘了，去賣錢，就能上學(xué)了。”孩子聽了，就把果子全摘了，去上學(xué)了。后來，孩子變成了一個(gè)青年，對(duì)那個(gè)大樹說：“別的人都有房子，我也要有房子。”大樹說：“孩子，你把我的樹枝砍了去蓋一座房子吧。”孩子就把樹枝全砍了。青年后來又成為了一個(gè)中年人，對(duì)大樹說：“別人都能去四海游玩，我也要去。”大樹就說：“你把我的樹干砍了吧，你就能造成一個(gè)獨(dú)木舟，去遨游四海了。”他就把樹砍了。最后，他變老了，他又回到樹的旁邊，樹問他：“孩子，我的樹干被你砍了，你還來干什么?”他說：“現(xiàn)在應(yīng)該我來陪您了。”于是，他就坐在了樹根上。這個(gè)故事講完后，于丹老師又舉了一些生活上的例子，教育我們也要孝敬父母。然后，第一堂講座就完了。

　　第二堂講座開始，里面主要講了孩子要多與別的孩子交往，于丹老師就以自己和自己的女兒作為例子，丹老師小時(shí)候，經(jīng)常與別的.小朋友交往，他們一起玩耍，一起投沙包，一起玩耍，相處的融融樂樂，而她的女兒，就在院子里自己一個(gè)人玩耍，其他人呢，也是自己一個(gè)人玩耍，丹老師認(rèn)為，這樣是不對(duì)的，有兩個(gè)錯(cuò)誤，既不能鍛煉自己女兒的交流能力，又浪費(fèi)錢，十分不好，只有與別人一起玩耍，一起交流，長(zhǎng)大后才能在社會(huì)上懂得交流，能主動(dòng)與別人說話，只有這樣，才能在社會(huì)上有才干，才不會(huì)自卑。

　　第三堂講座開始，于丹老師也講了一個(gè)故事，從前有一位教授，他帶著自己的十個(gè)學(xué)生，來到了一間陰暗的屋子，教授對(duì)他們說：“這是一間危險(xiǎn)的屋子，你們必須緊跟我才能過去。”于是，他們過去后，教授點(diǎn)燃了一盞燈，學(xué)生們才發(fā)現(xiàn)，原來他們剛剛過了一個(gè)獨(dú)木橋，下面有十條鱷魚，教授說：“你們剛才都過來了，你們就又過去吧。”十個(gè)學(xué)生說什么也不走了，在教授的勸說下，三個(gè)學(xué)生小心翼翼地走了過去，另外七個(gè)壓根不敢走，教授又打開了三盞燈，他們發(fā)現(xiàn)下面原來有一個(gè)防護(hù)網(wǎng)，掉下去鱷魚也吃不到，教授問：“你們現(xiàn)在敢過去了嗎。”五個(gè)人就過去了，還有兩個(gè)還是很害怕，不敢過去。于丹老師說：“人生就像這樣，開始過去就是小時(shí)候，長(zhǎng)大點(diǎn)后就相當(dāng)于看見鱷魚了，到了最后，又看見了防護(hù)網(wǎng)。”這就告訴我們，人生就像這樣，我們要打好基礎(chǔ)才行。

　　看了這三個(gè)講座，我的心里明白了，我也要孝敬父母，多與人交流，這才會(huì)成為一個(gè)有才干的人。感恩，其實(shí)并不是那么難以做到，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，晚上在家時(shí)，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對(duì)于大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，植樹節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹，這就是對(duì)大自然最好的回報(bào)。

　　感恩教育作文 2

　　父母的愛是無私的，偉大的，可敬的，我們不能辜負(fù)他們對(duì)我們的`期望。自從那一天，我聽過那位先生的感恩教育演講后，我的心被震撼了，感動(dòng)了。因?yàn)椋�我從沒想過父母在我們的背后付出了那么多，而我們卻從沒有去珍惜、愛護(hù)它，使它發(fā)芽生長(zhǎng)。以前，我總以為父母為我們做事是理所當(dāng)然的，因?yàn)槲沂撬麄兊呐畠簡(jiǎn)幔瑸樽约旱暮⒆臃��?wù)那不是應(yīng)該的嗎？可聽過“感恩教育”報(bào)告之后，我發(fā)覺我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得是那么的離譜。

　　父母為我們付出，那不是理所當(dāng)然的，那是他們對(duì)我們的愛，對(duì)我們的期望啊！現(xiàn)在，我醒悟了，所以我要好好的報(bào)答他們。為了不讓他們的希望落空，我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1、每天課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，上課時(shí)還要專心聽講；

　　2、作業(yè)要按時(shí)完成，不能欠帳；

　　3、“知之為知之，不知為不知。”知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂裝懂，要不懂就問。

　　我之所以要給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是因?yàn)槲乙�好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的付出和養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，你們現(xiàn)在是否也在報(bào)答父母呢？

　　感恩教育作文 3

　　說到“感恩”這個(gè)溫暖的字眼，很多人都出口成章，寫起文章頭頭是道，令人淚流滿面，可在這年頭，還有幾個(gè)懂得感恩這個(gè)詞的真正含義……

　　小時(shí)候，我就特別愛學(xué)習(xí)，什么視屏都要弄個(gè)明白，每逢逛街的時(shí)候，我就要問爸爸(媽媽)這個(gè)是什么字，這個(gè)車是什么么牌子的?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著：告訴我字的讀音，并給我解釋字的.意思;給我講解著這個(gè)車叫什么，產(chǎn)自哪里。每一次我都認(rèn)真地聽著記者。因此我比同齡的孩子認(rèn)識(shí)的字都多，并且到現(xiàn)在為止能認(rèn)出絕大多數(shù)車名。

　　在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，“為什么”就成了我的口頭語了，并一直陪伴著我成長(zhǎng)……

　　父我們一生下來就是一張白紙，是父母的哺育，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵(lì)……是他們?cè)谶@張白紙上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩，讓生活變得更有意義，學(xué)會(huì)感恩吧!你將發(fā)現(xiàn)世界到處都很美好!

　　感恩教育作文 4

　　今天看了于丹的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座，突然意識(shí)到學(xué)習(xí)很重要，但比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人！謝謝你，我和他，把幸福裝進(jìn)口袋。

　　其實(shí)，我現(xiàn)在毫無歉意地接受了長(zhǎng)輩們的無限厚愛，卻忘記了自己的本分——感恩。我已將感激從心底擠走，凝視著無限的愛。理所當(dāng)然，看到于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。當(dāng)我希望別人給予的`時(shí)候，我沒有觸及我的感激之情，就像于丹老師的故事一樣。那個(gè)女孩正在看電視。她媽媽弄傷了她的手，把它拿給她看。她推開媽媽說：別打擾我看電視！”這個(gè)我們認(rèn)為是一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，但它傷害了我們最喜歡的。媽媽，其實(shí)你可以換個(gè)方式，輕輕地吹一下媽媽的傷口，問疼不疼？其實(shí)這樣的小動(dòng)作還有很多，發(fā)人深省。我們有很多這樣的案例。媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)厲，是為誰而生？在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)嚴(yán)厲的父親和一個(gè)慈愛的母親，我也不例外。媽媽總是跟著我的氣質(zhì)走，代表的嘮叨也跟著走。我難過時(shí)她安慰我，我失敗時(shí)她鼓勵(lì)我，我受傷時(shí)媽媽比我更痛苦；我爸爸不會(huì)和我媽媽說話。是一樣的，但那嚴(yán)厲的表情卻是表達(dá)了愛意。我還記得那一天，我被一個(gè)男孩欺負(fù)了很多次。父親受不了。星期五，我父親找到他和他的父母來處理這件事。我以前認(rèn)為他們不關(guān)心我，甚至發(fā)脾氣。（現(xiàn)在想想都覺得很可笑。我要感謝我親愛的父母生了我，養(yǎng)育了我，照顧了我。沒有你，就沒有我。

　　也感謝教育我的人，幫助過我的人，傷害過我的人……

　　謝謝你，我和他，路還很長(zhǎng)，要經(jīng)歷的還有很多，先學(xué)會(huì)感恩再說一遍。

　　感恩教育作文 5

　　感恩，其實(shí)是無處不在的，它滲透于我們生活的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)鍵看你有沒有一顆感恩的心去加以發(fā)現(xiàn)。宗教也是崇尚感恩的，但他們感恩天神、感恩主，而我們所要感恩的對(duì)象遠(yuǎn)比他們多得多。感恩大地，它給了我們生命的舞臺(tái)。感恩太陽，它帶給我們無私的光照。感恩父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人。感恩國家，她給我們創(chuàng)造了良好的求學(xué)環(huán)境。感恩老師，他們交給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)為“大寫”的人。感恩朋友，他們給了我們友誼的溫暖。甚至要感恩我們的對(duì)手，他給了我們競(jìng)爭(zhēng)的欲望。還有，不要忘了感恩自己，因?yàn)槲覀円恢痹跒樗茉焱昝赖淖约憾�不懈努力。感恩是一種品質(zhì)，一種心態(tài)，一種藝術(shù)，只要懷抱一顆感恩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生命中有那么多美好的東西啊！

　　感恩可大可小，并非都要用金錢和物質(zhì)去衡量，感恩其實(shí)很容易。外出旅游時(shí)，除了腳印，什么都別留下，除了記憶，不帶走任何東西，這是對(duì)自然的感恩。汶川地震，祖國親人有難，請(qǐng)捐出你的零用錢，這是對(duì)社會(huì)的感恩。下雨了，朋友邀請(qǐng)你和他共用一把雨傘，請(qǐng)別吝惜你的感恩，那也許只是一個(gè)會(huì)心的眼神和一個(gè)由衷的微笑。有一件關(guān)于感恩的小事，至今仍令我不能忘懷。記得小學(xué)時(shí)，有一次教數(shù)學(xué)的王老師碰傷了胳膊，同學(xué)們以為她會(huì)在家休養(yǎng)一段時(shí)間。可是上課鈴響時(shí)，王老師準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。她左胳膊上打上了繃帶，雙眼中充滿了血絲，但臉上依然掛著和藹可親的笑容，認(rèn)認(rèn)真真的給我們上課。這節(jié)課，大家是出奇的認(rèn)真，聽得津津有味，就連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也坐得端端正正的。下課鈴一響，大家就圍住王老師問長(zhǎng)問短，搶著幫王老師拿教本，那一刻我分明看到王老師的眼睛濕潤(rùn)了。這就是我們敬愛的老師，他們嘔心瀝血，捧著一顆心來，不帶半根草去，試問，我們有什么理由吝惜我們的.小小的感恩呢。

　　常懷感恩之心，便會(huì)給予別人更多的幫助，向他們伸出援手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞。常懷感恩之心，心中少了一份抱怨，多了一份平和。當(dāng)一個(gè)社會(huì)充滿感恩時(shí)，世界便減少了紛爭(zhēng)，增添了和諧。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”一曲《感恩的心》，傳唱大江南北，深入人心。感恩，是我們生活中永恒的話題。同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩身邊的一切吧！學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。學(xué)會(huì)感恩，從我做起，從身邊的小事做起，我們將會(huì)感受到更多的快樂。感恩就像一枝畫筆，會(huì)讓我們的生活變得絢麗多彩！

　　感恩教育作文 6

　　今天我校特邀中國雙高教育奠基者、中華職業(yè)教育社會(huì)員、海安縣關(guān)工委老干部徐維老師來我校作“激發(fā)孝心、引領(lǐng)孝行、培養(yǎng)孝力”的“三孝感恩”專題講座。下午第二堂課，全校師生畢恭畢敬地坐在各自的座位上，認(rèn)真地聆聽廣播里傳來的徐維老師慷慨激昂的話語。

　　講座中，徐維老師用生動(dòng)的事例，真摯的情感，溫和的態(tài)度，親切的表情和高亢的語言，向?qū)W生們闡述了怎樣全面地了解父母，全方位地關(guān)愛，孝敬父母，如何去面對(duì)貧窮弱勢(shì)的父母等等。演講中，徐維老師娓娓而談，注重與同學(xué)們的互動(dòng)，讓我們大聲喊出對(duì)父母的關(guān)愛。我深受感動(dòng)，決心一定要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的.養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩。

　　最后，顧校長(zhǎng)對(duì)這次“三孝”感恩專題講座作了總結(jié)，并勉勵(lì)全體學(xué)生：一要有孝心，要將這份孝心化為強(qiáng)烈的責(zé)任感；二要有孝行，要身體力行踐行感恩，回報(bào)父母、老師、社會(huì)；三要有孝力，要為將來能有這樣一份力量而努力奮斗，要把知恩圖報(bào)的中華美德發(fā)揚(yáng)光大。

　　這次講座，讓我更注重培養(yǎng)孝敬、感恩等成長(zhǎng)習(xí)慣，知道了在擁有高技能的同時(shí)，還要擁有高素質(zhì)，真是令人受益匪淺。

　　感恩教育作文 7

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開落，我一樣會(huì)珍惜”一聲聲的歌曲，牽動(dòng)了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來。一個(gè)陽光明媚的上午，我校安排了一個(gè)《感恩教育》講座，是著名的關(guān)燕老師演講的。她的話語，是那么的剛勁有力，使在場(chǎng)的所有人都流下了感動(dòng)的'眼淚。

　　關(guān)燕老師舉了好幾個(gè)父母為我們付出的例子，其中，令我最感動(dòng)的是：有一位母親，她女兒的臉受了傷，醫(yī)生說要用皮膚來補(bǔ)上它，母親一聽，毫不猶豫的對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我愿意用自己的皮膚來補(bǔ)上女兒的皮膚”說完，她留下了眼淚，接著，又對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我求求你，救救我的女兒吧！什么我都能為你干，我愿意為你做牛做馬，只要你能救我的女兒！”聽了這個(gè)故事，雖然只是一個(gè)兩三分鐘的故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面。

　　你們，掐掐自己的大腿，肯定也會(huì)感到疼，更何況這位母親，是用刀——來把大腿上的肉，一塊又一塊的切下來。

　　爸媽，等你們老了以后，不會(huì)做的事情，我一定會(huì)細(xì)心的，耐心的教會(huì)你們，因?yàn)椋�曾�?jīng)，你們也教的我很辛苦。

　　是啊，父母為我們付出了這么多，他們并沒有要求我們要還給他們些什么，他們是那么的無私，那么的偉大！他們，能用自己的生命來保護(hù)我們，在危險(xiǎn)時(shí)刻，他們對(duì)我們不離不棄，而我們呢，我們給了他們些什么？罵他的一句話嗎？跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？這些，難道就是我們作為子女回報(bào)他的嗎？

　　我承認(rèn)，我曾經(jīng)也做過這些事情，而且，我也沒跟他們道歉，因?yàn)椋�我沒有這鼓勇氣，但是，我知道自己錯(cuò)了。

　　父親是船，母親是帆，載著小小的我，乘風(fēng)破浪，一切的危險(xiǎn)，都有他們承當(dāng)，使我有一個(gè)安全的環(huán)境，健康的身體。

　　我仰望藍(lán)天，真想大聲說一聲：“爸媽，我永遠(yuǎn)愛你！這輩子愛，下輩子也會(huì)愛！”

　　感恩，不僅要感恩父母，還要感恩讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游的——老師！老師，是默默無聞的，我們并給她們什么，政府只是給他們一些工資，可他們，卻盡心盡力的為我們服務(wù)。老師，經(jīng)常站在講臺(tái)上，穿梭在課桌間，為我們鋪好了人生的道路，只是看我們走不走那條路。

　　當(dāng)我們?cè)谥苣╅_心的玩耍時(shí)，老師，卻在給我們批改著一本又一本的作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師，卻在備課；當(dāng)我們學(xué)不會(huì)知識(shí)時(shí)，老師卻絞盡腦汁的想辦法教會(huì)我們，老師，一個(gè)多么偉大的指導(dǎo)師啊！

　　我們上課有時(shí)在講話，但是，你們知道嗎？這一節(jié)課，老師花了多少分鐘去準(zhǔn)備這一節(jié)課，去準(zhǔn)備這一節(jié)40分鐘的課呢？所以，我們要尊重老師，尊重他的每一節(jié)課。

　　關(guān)燕老師讓我們?nèi)�擁抱老師時(shí)，我很感謝她，感謝她給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。跟老師擁抱，雖然只是那么短短的幾秒，但是，我們的擁抱很溫暖，很溫馨，真想那幾秒，能永遠(yuǎn)的停下來……

　　我再一次仰望藍(lán)天，天還是那么的藍(lán)，真想再大聲說一聲；“老師，您辛苦了！我愛你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”

　　我還要感恩同學(xué)，是他們，給了我友誼，給了我朋友，給了我?guī)椭�；我還要感恩傷害過我的人，是他們讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，我還要感恩的人很多很多……猶如天上的星星，沙地上的沙子，數(shù)也數(shù)不清，數(shù)也數(shù)不完。

　　今天，我終于長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了……這也多虧了關(guān)燕老師的講座。

　　每個(gè)人都心懷感恩，那世界會(huì)變得更美好，變得更燦爛！從現(xiàn)在開始，讓世界的每個(gè)角落充滿感恩吧！愿感恩之神捆住我們，永駐人間！

　　感恩教育作文 8

　　我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有一顆感恩的心。擁有了它，世界將變成美好的人間。我們感恩老師，老師是燃燒的蠟燭，用愛照亮了我們前行的旅程，為我們鋪出一條光明之路；老師是園丁，哺育了我們這一朵朵祖國的花朵，為我們的成長(zhǎng)而辛勤勞累；老師是一株大樹，為長(zhǎng)出新一代充滿知識(shí)的'“葉子們”而苦苦勞作。因此，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去感謝老師給予我們的幫助與鼓勵(lì)。

　　曾經(jīng)有一件事情至今還烙印在我的記憶深處，難以忘懷。那一年是我剛踏入小學(xué)的第一年。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩。后來在一次班會(huì)上認(rèn)識(shí)了吳老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上總是洋溢著甜美的笑容，和藹可親，像母親——這是她留給我們每一個(gè)學(xué)生的共同感覺。

　　這天，老師在講臺(tái)上“啰嗦”了半天，可是我連一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。“葉雯潔，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問題！”一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起。“啊！”我慌忙地站了起來。頓時(shí)幾十雙眼睛都望著我，我在剎那間變得滿臉通紅，一句話也說不出來……“請(qǐng)你下課到我辦公室來一趟！”那個(gè)親切的聲音再一次響起。聽了這句話，我更是成了一塊僵硬的石頭，心里不由地盤算著：老師一定會(huì)罵我的，我該怎么辦呢？老師會(huì)如何懲罰我呢？一連串的問題在我腦中像火花似的爆發(fā)出來。

　　下課后，我慢吞吞地來到老師的辦公室，準(zhǔn)備好挨罵了。可吳老師并沒有這么做，反而笑著讓我不要緊張，接著就拿出課本耐心地為我做了一系列的輔導(dǎo)。這時(shí)，我心中的膽顫也在一剎那消失了，也就是這樣一次的教導(dǎo)讓我體會(huì)到了老師對(duì)我們的付出和關(guān)愛。從此，我在課堂上再也不走神了。

　　我心中的吳老師永遠(yuǎn)都是那么的和藹可親，學(xué)習(xí)中循循善誘，生活中無微不至地照顧著……我也要用一顆感恩的心來感謝老師對(duì)我的諄諄教誨！

　　感恩教育作文 9

　　周六早上，我看了于丹老師關(guān)于感恩節(jié)教育的講座，其中大樹和淘氣男孩的故事深深地打動(dòng)了我。

　　從前，有一個(gè)孩子喜歡在大樹下玩耍。他每天都來，但是有一天，孩子哭喪著臉對(duì)大樹說：“你看，別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，我沒有。”樹說：“你把我的水果摘下來賣了，就有玩具了。”將來，孩子們只會(huì)在秋天來到這棵大樹上。幾年后，孩子成長(zhǎng)為一個(gè)青年。他對(duì)樹說：“別人都有房子，我沒有。”樹說：“你可以砍下我的.樹枝，蓋一座房子。”幾年后，年輕人變成了中年人。他對(duì)樹說：“其他人都渡過了海洋。作為一個(gè)中年人，我也應(yīng)該去別處看看。”大樹說：“你可以把樹干砍下來，做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推到海里。漸漸地，中年人長(zhǎng)出了白發(fā)。他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是個(gè)沒用的樹樁了，你不理我。”他說：“不，現(xiàn)在我只想陪你在陽光下。”樹樁很開心。

　　這個(gè)人一生都在向一棵大樹索取什么，樹想要的回報(bào)就是他的陪伴。像我們的父母一樣，大樹無私，為孩子付出一切。

　　所有美德中，孝順是第一位的。我通常對(duì)父母要求更多，對(duì)他們的考慮更少。我經(jīng)常因?yàn)槭澄锊缓贸远�發(fā)脾氣。因?yàn)楦改覆煌�意我的要求，他們哭著鬧著。現(xiàn)在我知道我的錯(cuò)誤了。我應(yīng)該感激我的父母，尊重我的老師，團(tuán)結(jié)我的同學(xué)。孝永遠(yuǎn)在。

　　感恩教育作文 10

　　時(shí)值黃金的九月，暖風(fēng)和煦地吹著，隱約間夾雜著一絲絲涼意。樹上又高高掛起了紅燈籠，田間又鋪起了金長(zhǎng)毯，一切還是一派豐收的景象，可是，您卻永遠(yuǎn)看不見了！

　　還記得嗎？那也是一個(gè)九月的清晨，天氣已稍有涼感，您獨(dú)自一人挑著水走在村里這唯一的道路上。忽然，在不遠(yuǎn)處隱約傳來嬰兒的啼哭聲，您放下?lián)�子駐足細(xì)聽，得到肯定后，您立即沿著哭聲找去。不久，您來到一顆柿子樹下看到了一個(gè)大箱子，那嬰兒的哭聲正是從那箱子傳來的呀！您很容易地打開了箱子，里面躺著一個(gè)被人變相遺棄的女嬰——我，您充滿憐愛地抱起我，用您那雙又老又皺的大手撫摸著我，希望能給我?guī)�來一點(diǎn)溫暖。您四下看了一遍，忽然，您的目光定在了箱子底部的一張紙條上，您小心地拿起它拆開：“拜托了，好心人”。你看完后眼睛濕潤(rùn)了，那是我第一次也是唯一一次看到您哭！

　　于是，您把我抱回家了。可是，您的生活也因此而開始亮起了紅燈。您的兒子兒媳覺得您多事跟您分了家，您那久臥不起的老伴也與世長(zhǎng)辭了。可是您卻從未畏懼，從未動(dòng)過再次遺棄我的念頭。而是忍著悲痛堅(jiān)持了下來。

　　從此以后，多輸送的生活也漸漸陷入了窘境，三餐都不得溫飽。于是，您每天起早到山上去砍竹來編蘿筐賣，空余時(shí)間就到山上去開墾一小塊地來種菜。希望能夠稍微改善一下生活。還記得嗎？我剛開始會(huì)說話時(shí)說的第一個(gè)詞就是“爺爺”，當(dāng)時(shí)您甭提多高興了，高興得一整夜都睡不著覺。還記得嗎？您經(jīng)常在別人面前夸我，說一定要我跟正常孩子一樣……

　　漸漸地，我到了該上學(xué)的年齡了，但您的身體卻每況愈下。可是您卻仍固執(zhí)地說，“我一定要讓我孫女上學(xué)”。于是，您不但白天編筐，而且還找了一份為別人看夜的工作。就這樣，你白天編筐，晚上上班，一天下來眼睛還閉不上兩三個(gè)小時(shí)。終于，學(xué)校開學(xué)了，您帶著幾個(gè)月存下的.錢牽著我到學(xué)校報(bào)名去了。可是，咱們學(xué)費(fèi)還是不夠，學(xué)校不肯答應(yīng)。于是，您向校長(zhǎng)跪下了，費(fèi)了好大一番功夫才讓學(xué)校勉強(qiáng)讓我上學(xué)。

　　終于，您病倒了，您再也看不到這繽紛的世界，再也看不到我給您考回來的一百分，再也聽不見我在您面前叫您“爺爺”了！

　　流年似水，這一切早已物是人非了，天雖竟然還是那么藍(lán)，樹上雖然還是紅成一片，但這一切不知已更替過多少個(gè)春秋了，唯一不變的是那顆感恩的心！

　　又是一個(gè)黃金的九月，我站在一顆柿子樹下，嘴里吃著樹上剛摘的柿子，它雖然酸酸的，但它對(duì)我來說，是那么地香，是那么的甜，簡(jiǎn)直是一種稀世佳品！

　　我的爺爺，我最最親愛的爺爺，希望您也在那遙遠(yuǎn)的地方同我一起品嘗！

　　感恩教育作文 11

　　今天是3月8日“婦女節(jié)”，因?yàn)槲业睦蠋煷蠖鄶?shù)都是女老師，我在和爸媽閑聊時(shí)想起“感恩老師”這個(gè)話題，我想：老師每天都為我們辛苦著，這種無私奉獻(xiàn)、教書育人的精神令我感動(dòng)，而我覺得我現(xiàn)在的力量還小，只有認(rèn)真的完成作業(yè)，讓老師少為我們操點(diǎn)心來感恩老師了。

　　說干就干，今天的語文作業(yè)是一課的練習(xí)題，數(shù)學(xué)是三頁練習(xí)題。我想：我一定認(rèn)真完成這次和以后的所有作業(yè)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之恩。我寫啊寫，以前這些作業(yè)我半個(gè)小時(shí)就能完成了，但這次卻用了將近一個(gè)小時(shí)，這是因?yàn)槲覍懙腵每個(gè)字都是工工整整、認(rèn)認(rèn)真真的，做每道數(shù)學(xué)題之前也是先認(rèn)真的動(dòng)腦思考，寫完后又仔細(xì)檢查了兩遍，然后拿去給爸爸媽媽看，他們看完后都對(duì)我伸出了大拇指，夸我寫得認(rèn)真，我非常高興，我想老師看了也會(huì)很高興的。

　　我現(xiàn)在只想做這些我能夠做到的事，還能做的就是呼吁同學(xué)們一起來認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩老師對(duì)我們的辛勤培育。大家的做法肯定有所不同，但我們只要用心去努力學(xué)習(xí)、樹立遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)真的做好自己力所能及的每件事，也就是用實(shí)際行動(dòng)感謝老師的教導(dǎo)之恩了，老師一定會(huì)為我們而感到高興和自豪的。

　　感恩教育作文 12

　　父母從小就教育我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩幫助你的人，讓別人感受到被回報(bào)的滋味。聽說，那滋味是甜的，像蜜一樣甜。

　　《讓孩子受益一生的感恩故事》正驗(yàn)證了這一點(diǎn)，它帶給每個(gè)孩子做人要懂得回報(bào)的`道理，讓更多孩子學(xué)會(huì)以恩報(bào)恩。

　　這本書中我最喜歡的一個(gè)故事是《因?yàn)槲沂抢蠋煛贰Ｉ蚓�抄了一篇作文，卻被王老師發(fā)現(xiàn)了，而王老師卻說：“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實(shí)力，他應(yīng)該寫得出這樣的好作文。”高考時(shí)，沈君考上了北京一所名牌大學(xué)的中文系，其他同學(xué)都十分驚訝，只有王老師說：“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實(shí)力。”大學(xué)畢業(yè)后，沈君來到母校，王老師卻因病去世。可這時(shí)是他才發(fā)現(xiàn)，中學(xué)時(shí)他抄的那篇作文是王老師寫的！下面還有“因?yàn)槲沂抢蠋煛边@句話！沈君十分感動(dòng)，便留在母校，當(dāng)一個(gè)和王老師一樣的好老師。

　　其實(shí)，我也讓老師嘗過如蜜般的甜蜜滋味。就是每當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，我第一個(gè)想到的人就是老師每。當(dāng)我看到老師，發(fā)現(xiàn)她笑得很開心。到那時(shí)我才明白，蜜在心中的真正滋味是那么的甜！那么的美妙！我好開心啊！

　　老師，還有一年我就要離開小學(xué)了，希望在這剩下的一年里我可以給你好多好多的回報(bào)，你一定要接受哦！

　　感恩教育作文 13

　　今天，老師在課堂上講起一位貧困生的故事：一位哥哥，家住在偏僻的山區(qū)。家里有六口人，有爸爸，媽媽，爺爺奶奶，還有一個(gè)可愛的妹妹。

　　一家人一年的收入都靠爸爸做苦力來維持基本的生活，奶奶重病也無錢醫(yī)治。年邁的爺爺每天還會(huì)上山采摘點(diǎn)蘑菇補(bǔ)貼家用，一家人的日子過得緊緊巴巴，特別的苦楚，也造就了哥哥想輟學(xué)打工去供妹妹上學(xué)的想法。

　　當(dāng)國家知道后，有關(guān)部門立即給哥哥一家提供了幫助，把他們家列入低保戶，每月政府發(fā)放補(bǔ)助金，還有大量的補(bǔ)貼，而且還免除了哥哥妹妹的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)。才使這個(gè)哥哥能好好的完成學(xué)業(yè)。通過他的故事，我體會(huì)到我生活在一個(gè)多么有愛，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的國家。

　　回家后，我把這件事講給爺爺聽，爺爺也感慨萬千，十分激動(dòng)的講起了他小時(shí)候的事。爺爺小時(shí)候家里很窮，弟弟妹妹也很多，連菜都吃不起，更別說上學(xué)了，那時(shí)爺爺都九歲了，每次別的'小朋友去上學(xué)，他都偷偷的在外面聽。當(dāng)校長(zhǎng)知道后，向有關(guān)部門申請(qǐng)，給爺爺免去了學(xué)雜費(fèi)，這樣爺爺才有幸能夠完成學(xué)業(yè)，爺爺講后激動(dòng)的落下了眼淚。

　　到現(xiàn)在為止，爺爺也經(jīng)常教育我，要感謝國家，感謝政府，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)國家有用的人，我也深深體會(huì)到生在中國是我的榮幸，長(zhǎng)在中國是我的幸運(yùn)。我想代替得到過國家?guī)椭�的人，說聲謝謝，感謝我的祖國。

　　感恩教育作文 14

　　愛因斯坦是個(gè)偉大的物理學(xué)家，他提出了許多極其重要的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，如《相對(duì)論》、《光電效應(yīng)》等，為人類社會(huì)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。愛因斯坦的偉大在于他勤于思考。他每天都在思考著問題，連有人撞他也沒能打擾他的`沉思。活脫脫一個(gè)鉆研科學(xué)如癡如醉的科學(xué)狂人。

　　我覺得愛因斯坦的偉大還在于他既偉大又普通，雖然在世人心目中是一個(gè)偉大的科學(xué)家，但在小女孩的眼中只是一個(gè)長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)、穿著一件又肥又長(zhǎng)的衣服、腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋的鄰居老大爺，讓人覺得他就像是從童話故事中走出來的小矮人。小女孩天真活潑，一邊走一邊玩，所以才撞到了愛因斯坦，但愛因斯坦卻說是他錯(cuò)了，并跟小女孩道歉。從這里可以看出愛因斯坦非常有修養(yǎng)、有禮貌，平易近人，很幽默，富有童趣，沒有一點(diǎn)大科學(xué)家的架子。我覺得這才是愛因斯坦最偉大的地方。我們雖然不能在科學(xué)發(fā)明上像他那樣偉大，但我們可以在品格上如他一樣偉大。

　　感恩教育作文 15

　　今天，我看了于丹先生的講座，感觸很深。他教會(huì)了我很多有用的人生道理。

　　節(jié)目的開頭是一個(gè)小故事。把父母比作大樹，孩子每天都去大樹下玩耍，但是有一天，孩子哭喪著臉對(duì)大樹說：“別的孩子都上學(xué)了，有好玩具，我沒有。”樹說：“如果你賣我的水果，你就有玩具了。”孩子們每年秋天都會(huì)來。幾年后，這個(gè)孩子變成了一個(gè)年輕人。他對(duì)樹說：“別人都有房子，我沒有。”樹說：“你可以砍下我的樹枝，蓋一座房子。”幾年后，年輕人變成了中年人。他對(duì)大樹說：“別人都橫渡過海洋，我沒有。”樹說：“你可以砍下我的樹干，做一只獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推到海里。后來，中年人長(zhǎng)出了白發(fā)。他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是個(gè)沒用的樹樁了。你會(huì)不理我嗎？”男人說：“不，我會(huì)一直陪你在陽光下。”

　　這正是父母為了成全孩子的`一生所做的。在我們的一生中，我們被無私地培養(yǎng)著，不求任何回報(bào)。

　　所以，我們要做孝順、有愛心、有自信的人。

　　感恩教育作文 16

　　我是高二一班的王欣桐，今天我講話的主題是：感恩。

　　葉落歸根，是為了感恩大地曾經(jīng)的滋養(yǎng)；烏鳥反哺，是為了報(bào)答母親當(dāng)初的哺育，心存感激，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。中國人教人向善，講求 “善有善報(bào)”，教育人要感恩，講求 “受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。因?yàn)楦卸鳎�才�?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鳎�才�?huì)有無私的親情; 因?yàn)楦卸鳎�才讓我們懂得生命的真諦; 因?yàn)楦卸鳎�才�?huì)有這個(gè)多姿多彩的生活。

　　下面是一個(gè)關(guān)于感恩的故事，手術(shù)費(fèi)＝一杯牛奶

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分 許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际�手無策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。 結(jié)果，一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)＝一杯牛奶。

　　感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的'人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂、幸福的人！

　　最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：

　　常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；

　　常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)；

　　常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

　　我的講話結(jié)束，謝謝大家。

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