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音樂(lè)作文

時(shí)間：2023-10-18 12:50:03 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)作文[精品7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)作文[精品7篇]

音樂(lè)作文篇1

　　音樂(lè)，這是一個(gè)很廣泛的詞。從古至今，不論是古典樂(lè)曲，還是流行音樂(lè)，從質(zhì)樸的民謠，到瘋狂的搖滾，它們都是音樂(lè)。它是生活中調(diào)劑心情的好幫手，它在咖啡廳里回旋，在人們心中流淌。

　　我對(duì)音樂(lè)的熱愛，也許在很久很久以前就開始了，這種感覺越長(zhǎng)大越明顯，每每聽到了美妙的歌曲樂(lè)曲，都急急地記下幾句歌詞，回去便上網(wǎng)查出來(lái)。這些跳動(dòng)的.音符已經(jīng)像水一般，成為了我生活的必需品，它們潺潺地從血液中流過(guò)。

　　一直以來(lái)，我的耳朵都在每時(shí)每刻地捕捉音樂(lè)，集體舞的兩首配樂(lè)——《Goodtime》、《Callmemaybe》，竟讓我對(duì)歐美流行金曲的熱情一發(fā)不可收拾。我還向爸媽詢問(wèn)一些經(jīng)典英文歌，一起收進(jìn)了我的音樂(lè)“聚寶盆”——mp3中。記得前段時(shí)間mp3丟失，可讓我好好心疼了一番，這里面的歌都是我的財(cái)寶呀！

　　閑暇時(shí)，我總愛拿出mp3聽聽音樂(lè)，有的音樂(lè)熱情似火，讓我的心情瞬間明朗；有的音樂(lè)柔情似水，溫柔地喚醒我心頭的感動(dòng)。音樂(lè)若是歡快的，我眼里的天就不會(huì)灰；音樂(lè)若滿是憂傷，即便晴空萬(wàn)里，在我心中也是陰沉欲雨。

　　還有一個(gè)節(jié)目也跳入了我的眼睛，那就是《中國(guó)好聲音》。通過(guò)學(xué)員們的歌唱，我收獲了不少好聽的歌曲，聽導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，也讓我對(duì)音樂(lè)有了新的理解。我?guī)缀跄鼙嬲J(rèn)出所有中國(guó)好聲音的歌和它的歌手，甚至到了一聽前奏就能脫口出的地步。我這樣的熱愛，只是源于對(duì)音樂(lè)的沉醉。

　　就這樣，音樂(lè)，在無(wú)數(shù)的時(shí)光中陪伴著我。難以入眠時(shí)，舒緩的音樂(lè)安撫我的心情；孤單落寞時(shí)，悠揚(yáng)的樂(lè)曲讓我的不悅煙消云散。有音樂(lè)這位好友，我還有什么不滿足的呢？音樂(lè)讓我陶醉，深陷其中，但我會(huì)義無(wú)反顧地一直沉醉下去……

音樂(lè)作文篇2

　　曾幾何時(shí)，那么彷徨，那么悲傷，是它給我?guī)?lái)溫暖還有陽(yáng)光。

　　——題記

　　考試失利沒關(guān)系，給我鼓勵(lì)

　　風(fēng)吹雨，雨落下，打在我臉上。瞇著眼抬頭看天，灰蒙蒙的。低頭看著被捏在手中的試卷，那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)都在嘲笑我的失意。

　　走著走著就到了家門口，站在門外，不想回家，不敢回家，怕被責(zé)罵。

　　“吱”，門開了，門內(nèi)站著的是媽媽。一驚，試卷飄落在地上�？吹椒�?jǐn)?shù)的媽媽陰沉著臉低吼著：“怎么才考這么點(diǎn)，還想不想上高中了��！”這句話久久盤旋在我腦海，揮之不去。哭著跑出去，不顧雨水的沖刷。

　　“小煩惱沒什么大不了，請(qǐng)讓我看到你翹起來(lái)的嘴角。”俏皮活潑的音調(diào)一下子吸引了我，讓我忘卻考試失利的煩惱。循聲找去，問(wèn)了歌名，才知道是《小煩惱沒什么大不了》。此后，只要考得不好戴上耳機(jī)聽上一會(huì)，心情就會(huì)舒朗，有更多的動(dòng)力來(lái)奮斗。

　　是它，給了我鼓勵(lì)，讓我知道，沒什么挫折過(guò)不去，不要自尋煩惱。

　　親人不在沒關(guān)系，它會(huì)久伴

　　又是一年清明，花開花落，人去人空，細(xì)雨綿綿，濕落我心。

　　那天，一切都像是為了分別，也是一樣的細(xì)雨綿綿。遠(yuǎn)方似乎有裊裊的琴音，揪然空靈，聲聲催著天雨。

　　“奶奶，又是清明，我來(lái)看你了�！毙χみ^(guò)泥土，來(lái)到墳前祭奠。

　　“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的'歌來(lái)輕輕唱�！庇茡P(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)使人不禁淚如雨下。但我沒有，而是淡淡的笑，你會(huì)一直在我身旁看著我的成長(zhǎng)，對(duì)么，奶奶？雨打濕眼眶，不覺淚兩行。我在人間彷徨，尋不到你的天堂。

　　每次想你都會(huì)輕輕吟唱這首歌，感覺你一直在。

　　是它，久久陪伴，讓我不悲傷，鼓足勇氣繼續(xù)前行。

　　想要放棄沒關(guān)系，給我信念

　　800米是我久治不愈的傷，不管怎樣都不能堅(jiān)持。這時(shí)候就需要一首輕松的歌來(lái)給我動(dòng)力。跑著跑著，一首不成調(diào)歌被哼了出來(lái)：“速度七十邁，心情是自由自在……隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖�！�

　　尤愛這首《奔跑》，它總能在我測(cè)試800米堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候給我信念，讓我一鼓作氣，當(dāng)個(gè)“風(fēng)一樣的女子”。

　　是它，給了我信念，讓我堅(jiān)持著拼搏。

　　一生為它狂，它是心中的那道光，它是信仰和守望，總能給我?guī)?lái)溫暖還有陽(yáng)光。哦，我愛的音樂(lè)！

　　音樂(lè)，我的珍愛！

音樂(lè)作文篇3

　　陽(yáng)春三月，春姑娘來(lái)到了我們的身邊。小草探出了小臉蛋，微風(fēng)中花兒散發(fā)出清香。學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�，如果說(shuō)我印象最深刻是什么，那就要數(shù)蠡湖中央的百米噴泉了。

　　來(lái)到蠡湖中央公園，這兒到處是歐洲風(fēng)格的小屋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大的凱旋門，如同一個(gè)衛(wèi)兵時(shí)刻保衛(wèi)著蠡湖中央公園。來(lái)到音樂(lè)噴泉，這兒已是人山人海，隨著音樂(lè)響起，噴泉合著音樂(lè)的旋律，猛得噴出了一束水柱，緊接著幾束水柱一起沖上了云霄。漸漸地，音樂(lè)變得十分舒緩，水柱不見了，噴泉噴出了一朵朵小花，讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)海洋中。漫漫地，音樂(lè)變得一節(jié)一節(jié)的，真是別出心裁。一會(huì)兒，噴頭又噴出了許多水幕，整個(gè)大地變得霧蒙蒙的`。音樂(lè)將近尾聲時(shí)，噴泉達(dá)到了高潮，噴出了無(wú)數(shù)條白龍，直上云霄，讓人仿佛置身于仙境。謝幕了，水如同瀑布一樣飛瀉下來(lái)，又是一番“疑是銀河落九天”的滋味。陶醉間我又十分欽佩設(shè)計(jì)師的聰明才智，把噴泉變幻得如此活靈活現(xiàn)。

　　這次春游我十分快樂(lè)，感受到了春的氣息，也見到了巧奪天工的音樂(lè)噴泉。

音樂(lè)作文篇4

　　“叮叮叮，咚咚咚……”是什么聲音呢？原來(lái)是在我家的音樂(lè)盒里傳出來(lái)的，正播放著美妙的《天空之城》，真好聽啊！

　　音樂(lè)盒轉(zhuǎn)眼就變成了一臺(tái)鋼琴演奏著好聽的樂(lè)曲。它的.身體不大也不小，約六厘米至二十厘米左右身高也只有十幾厘米。它每天都坐在桌子上似乎什么事也不用做，其實(shí)不是的，主人每天都會(huì)讓它又唱歌又跳舞。既像音樂(lè)家，也像舞蹈家。

　　小小的音樂(lè)盒各式各樣，有的長(zhǎng)得像圓圓的水晶球，有的像透明的正方形小盒子子，有的像星星立體的樣子，還有的像……音樂(lè)盒真討人喜愛，惹人喜愛啊！

　　它不僅各式各樣，還五顏六色呢！既有水晶紫，又有深海藍(lán)，還有玫瑰紅，淺粉紅等等。此外，它還會(huì)唱許多歌曲，如：《致愛麗絲》《羅密歐與朱麗葉》以及其他一些特別的曲目。小小的音樂(lè)盒竟有如此多的樣式真是巧奪天工。

　　不用說(shuō)，小小的音樂(lè)盒還有許多的作用�？梢詳[放在臥室當(dāng)小飾品，可以擺在書桌上，臺(tái)燈旁，也可以隨身攜帶。既好看，又方便。當(dāng)你悶悶不樂(lè)時(shí)，你可以打開音樂(lè)盒聽音樂(lè)，或許聽完你就會(huì)開心起來(lái)了。當(dāng)你獲得了好成績(jī)時(shí)，你也可以聽聽音樂(lè)慶祝勝利、成功。

　　音樂(lè)盒它雖然沒有手機(jī)那樣功能多種，可卻讓人覺等它的功能比手機(jī)還多。它雖然不像電腦那樣既能玩，又能用來(lái)上網(wǎng)，可卻讓人覺得它……

　　它，默默無(wú)聞，卻風(fēng)靡全球；它，小巧玲瓏，卻作用多重；它，歷史悠“久”，卻新型出世。它經(jīng)過(guò)歲月的磨難，但還是風(fēng)格多樣。

　　音樂(lè)盒，一個(gè)小小的卻是不能忽略的存在。你真美妙！你真神奇！我愛你，我的音樂(lè)盒。

音樂(lè)作文篇5

　　“�！！！苯K于上課了。這節(jié)音樂(lè)課很特別，因?yàn)榻淌液竺孀S多聽課的老師，連我們的廖老師和胡老師都來(lái)了，我們的心情非常高興也很緊張。

　　“同學(xué)們好！”

　　“您好！您好！鄭老師您好！”

　　“今天，后面有許多老師在聽課，希望你們表現(xiàn)得更好�！甭犃肃嵗蠋煹脑�，我們坐得更端正了。鄭老師說(shuō)：“我們先復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的歌�！蔽覀儼殡S鄭老師的音樂(lè)，唱起了優(yōu)美的.歌曲。唱完了歌，鄭老師還抽了一些同學(xué)回答問(wèn)題，同學(xué)們都回答得非常好。鄭老師又用神秘的眼神看著我們，說(shuō)：“大家想做游戲嗎？”我們聽了，立刻興奮得叫起來(lái)：“想做！想做！”

　　“好，誰(shuí)有紅領(lǐng)巾？”大家都忙著解紅領(lǐng)巾，李富林的動(dòng)作最快，他已經(jīng)把紅領(lǐng)巾交到了鄭老師手中，像個(gè)得勝的勇士一樣回到座位上。鄭老師拿著紅領(lǐng)巾說(shuō)：“還是按老規(guī)矩，我放一種音樂(lè)，音樂(lè)停了，紅領(lǐng)巾傳到誰(shuí)手中，那個(gè)人就起來(lái)唱一首歌，從一小組開始。”我非常擔(dān)心，害怕要是紅領(lǐng)巾到我的手里怎么辦？但是，我想紅領(lǐng)巾一定會(huì)傳到龔柯文手中，因?yàn)樗煤芎�。可是，萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是紅領(lǐng)巾居然傳到我的手里，我不知道這是巧合還是鄭老師有意給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我不想上去，可是不上去又怕后面的老師笑話，上去，有可能唱不好。但是我還是鼓起勇氣和信心，向臺(tái)上走去，唱了一首《柳樹姑娘》，我唱得很響亮也很有感情，唱完后，鄭老師和同學(xué)們都為我鼓掌。接下來(lái)，也有更多同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)展示自己的歌喉。

　　接著，我們還玩了“終極密碼”和“猜猜小動(dòng)物”�！敖K極密碼”就是叫一個(gè)同學(xué)寫一個(gè)數(shù)字，每組選一個(gè)人猜中了就勝了。每次都是四大組猜中，四大組真棒�！安虏滦�(dòng)物”，就是鄭老師選一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)告訴鄭老師是什么動(dòng)物，鄭老師用音樂(lè)彈出來(lái)，有的是松鼠，有的是蛇，還有的是金魚。我們玩得可開心了！

　　我覺得今天真高興，因?yàn)檫@節(jié)音樂(lè)課給了我自信，給了我勇氣，給了我快樂(lè)，真是一節(jié)其樂(lè)無(wú)窮的音樂(lè)課！